二年級作文

時間：2024-08-13 11:50:31 二年級

【必備】二年級作文六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】二年級作文六篇

二年級作文篇1

　　秋游了！秋游了！終于等到了秋游的日子了。一大早，老師帶著我們乘大巴車去玉環秋游。一路上，我們嘰嘰喳喳地說個不停。興奮地像大森林里一群在愉快歌唱的小鳥。

　　到了玉環后，我們像一群四散的小魚一樣成群結隊地去尋找“吃午飯”的地方。說是午飯，其實就是大家帶來的零食。我們組找了塊平坦的草地，鋪好野餐墊，挨個坐下。大家各自拿出家里帶來的零食。“咦，妞妞哪兒去了呢？”同組的同學這才發現少了一個組員。大家急忙四處張望。這時，我們發現妞妞正從不遠處走來。只見她嘴里含著一大塊巧克力，右手拿著一大包薯片，左手還有一包“好多魚”。正著急地喊著“給我留個位子！”生怕自己沒位置坐了。

　　都坐好后，大家分別拿出各自帶來的各種零食。各色各樣的零食放滿了野餐墊，有巧克力、糖果、果凍、各種小餅干、面包、蛋糕，還有蘋果、桔子、梨、香蕉等各種水果，真像個小超市啊，看得我們眼花繚亂，真不知先吃什么好。

　　這時，周雨慧拿出了一個糖一樣的小零食，看上去很誘人，我們爭先恐后地說：“給我嘗嘗！給我嘗嘗！”我拿來了一塊，迫不及待地塞進嘴里。又苦又辣，好難吃啊！真是“零食”不可貌相，海水不可斗量呀！

　　吃完午飯，我們來到了一個廣闊的蘆葦蕩放風箏。一大片望不著邊際的蘆葦，在蕭殺的秋風的吹拂下此起彼伏。我拿到了一個漂亮的風箏，上面印有一只可愛的'美羊羊，旁邊還有兇巴巴的灰太狼夫婦。好像隨時可能張開血盆大口，一口把美羊羊吞進肚子里一樣。

　　首先由我和陳啟遙來負責組裝風箏。沒多久，我們的風箏就組裝好了。開始放風箏了，我拉著風箏在前面跑。不想，風箏線打結了，第一次失敗了。但是，大家都不氣餒。費了九牛二虎之力，我們終于把線結解開了。再來一次吧，我們逆著風向，舉起風箏、奔跑、拉線，風箏像一只矯健的老鷹縱身一躍，飛上了藍天。“我們成功了，”同學們不由地歡呼了起來。正當我們高興時，不料風箏又像一只折翅的雛鳥從藍天上跌了下來。看來，不管做什么事情都是看起來簡單，做起來難啊。

　　好像還剛剛開始玩，但是，已經到了該回去的時候了。我們依依不舍的登上了接我們回學校的大巴車。

　　這次秋游，我不但玩得很開心，還懂得了兩個道理，一個是很多事情，看起來很簡單，做起來可不那么容易；另一個就是好看的東西不一定好吃。真是行萬里路，讀萬卷書啊！

二年級作文篇2

　　我愛菊花，它是我在這么多花里最愛之一。校園舞臺前擺滿了芬芳撲鼻、嬌嫩艷麗的菊花，空氣中飄著一股淡淡的清香，沁人心脾。

　　菊花的品種繁多，有“金銹球”、“瀑布菊”、“銀針”、“中國雄風”……，我最喜歡的菊花是“中國雄風”。

　　“中國雄風”的莖粗壯，呈墨綠色，形狀稍微彎點兒。它那肥大的葉子上長著許多鋸齒，像一個大手；黃色的花瓣，一層包著一層，一片包著一片，多么像有秩序隊伍；花的中間，圍著嬌嫩可愛的花蕊，擁在一起，像一個個害羞的少女。

　　菊花的'用處非常多，可以泡菊花茶治感冒、清敗火、消毒等。菊花的本領可真了不起啊！

　　菊花好種易活，傲霜挺立，這時我想起陳毅爺爺寫的一首詩：秋菊能傲霜，風霜重重惡；本性能耐寒，風霜其奈何？

　　我愛菊花嬌嫩艷麗的色彩，婀娜多姿的形態，更愛它那不與眾花爭春斗艷、獨立寒秋的高尚品德。

二年級作文篇3

　　秋意正濃，小路上鋪滿了金黃的葉子，每一片葉子，都是一個日子，在媽媽身后堆積成過去。春天、夏天的童話都已經泛黃，夾在落葉中不見了蹤跡。秋陽一舊溫暖，淡淡的金錢仍可以編織一篇童話—給秋天。

　　秋夜，偶然停電，搖曳的燭光把媽媽的影投在墻上，凝重、靜謐，宛如披著羽毛的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影是一張剪紙，可以剪下來夾進書頁，留一個永恒。可是，那畢竟只是一個影，轉瞬即逝。來電話，媽媽就又恢復了忙碌，那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。

　　其實，我要珍藏的也不只是那影，還有媽媽重披起羽衣的神情。

　　媽媽有一件美麗的羽衣。是看了席慕容的一篇散文后才知道的。她說，每個母親原本都是一個美麗的仙女，都有一件可以讓她飛翔的羽衣。可是當她決定做母親時，就把羽衣鎖進了箱子，那箱子就永遠不會再開啟。而我希望的卻正是要媽媽重新披起羽衣。

　　媽媽有七色的彩筆，可還沒來得及涂完自己的夢，畫布上就添進了我，于是看也是我，畫也是我，我成了媽媽惟一的風景。

　　搖籃邊，媽媽的.眸子是會唱歌的星星、云月、大海、花草，都在媽媽的歌聲里生動起來。后來，媽媽就是童話。拇指姑娘、青蛙王子，在媽媽的聲音里哭也清晰。忘記了媽媽那時的摸樣，只記得那時的媽媽是仙女

　　再后來，媽媽又忙了起來，仍不忘過年扎一朵最美麗的蝴蝶花在我頭上；清晨拉了我去公園嗅葉的清香，采一滴葉的淚水；雨夜，擁我在懷中傾聽雨的呢喃；夏天，夾一朵最大的喇叭花在我的課本里。

　　我終于知道，媽媽的羽衣未收起，而是披在我的身上，從我的第一聲啼哭起。

　　18年來，媽媽的彩筆一直都在畫我，一步步，一日日，卻舍不得為自己多描繪一筆。今天，當我帶著媽媽的紅潤、披著媽媽的羽衣，想還一個體貼給媽媽時，一張高三的課表又把我埋進了書海。把愛寫在今天，把報答給明天，竟成了我無奈中惟一可以實踐的諾言。

　　媽媽有一個相冊，留住了媽媽的青春。屋檐下……

二年級作文篇4

　　一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說：“咱們比賽看誰先把這堆木頭運完吧。”小熊聽了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍。”小豬心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三個好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進河里，自己牽著繩子樂悠悠地在岸上走。不一會的.功夫小猴子就運完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒運完。小熊和小豬都說：“小猴你真聰明，我們要向你學習，遇事多動腦。”說完三個朋友有開心地玩起來了。

　　點評：小作者講故事的語言干脆利落，能抓住小動物“小熊”、“小豬”的心理與動作來進行描寫。而對“小猴”的描寫更是準確。其中一些修飾語真是讓人叫絕。如“樂悠悠地”“累得滿頭大汗”。