有關八年級作文集合8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。于是喝彩也因寂寞，悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩。”這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋恚屛覀兇竽懙貫樽约汉炔剩?/p>
假如你不是艷麗的紅花，你可以是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的.一生，依舊坦然地在落葉從中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的”葉績”喝彩！假如你不是寬廣的大海，你可以是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起，當你乘風破浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！
請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價值喝彩吧。
八年級作文 篇2
“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時候聽得我心煩意亂，下午，雨中時不時傳來鳥兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂起來。
在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠處14棵挺拔的`松樹，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒有一絲陰郁，有的是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機與活力。
綠色，給我?guī)淼挠绊戇�真大呢。我喜歡綠色。
這14棵松樹，總是在我心情不好的時候給我?guī)須g樂。松樹后面挺直的山脈，襯托著松樹的挺拔——山是“橫”的直，樹是“豎”的直。
涼爽的風吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹、不，他們在跳舞【這里的“他們”并不是輸入錯誤，而是，他們在我心中的地位。】。雨滴給他們伴奏，鳥兒為他們歌唱。
小水滴親吻著松樹，引得松樹一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。
風推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。
“嘩啦啦”“嘩啦啦”
八年級作文 篇3
一直和父母生活在一起，我是一個特別戀家，尤其是特別戀媽媽的人。可是，我怎么也沒想到，有一天我將要面對沒有媽媽陪伴的日子，獨自和妹妹相處，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”妹妹。
那天晚上，吃過飯后，媽媽讓我到她房間去一下，說有件事情要和我商量。我來到媽媽面前，她就直奔主題說：“麗麗，你知道，今年我們家剛蓋了新房，欠了別人的錢要還，將來，你們上學還要花錢。現(xiàn)在地里的活已經(jīng)忙清了，所以，我準備和你爸爸一塊去上海打工，車票也買好了，明天就走，以后照顧妹妹的事就交給你了……”聽完媽媽的話，我大吃一驚，也非常擔心：我連自己都照顧不好，怎么可能照顧好妹妹呢？走出媽媽的房間，我的眼淚不由得流了下來，心里感到很委屈。
媽媽走的那天，時間過得特別快。整個上午，我都魂不守舍。放學后，我跨上自行車就以最快的速度往家里奔去。到了家門口，才發(fā)現(xiàn)大門緊閉，一副冷清的景象。往常溫馨的一幕再也不會出現(xiàn)了，媽媽再也不會站在門前高興地迎接我們，并且笑著說： “餓了吧？趕快進家，飯已經(jīng)做好了。”
進家后，我便忙碌開了：淘米、洗菜、切菜、生火。灶火把我熏得淚流滿面。這時，妹妹也到家了。她一邊走一邊大聲嚷嚷： “姐，我餓了，做好了沒有？”聽了妹妹的話，一股怒火從心底升起，便吼道： “你沒看到我已經(jīng)累成這樣了嗎？”但想起媽媽臨走時的交代，我馬上轉(zhuǎn)而和顏悅色地對妹妹說： “馬上就好，你先吃點餅干吧。”
等到我把午飯做好，已經(jīng)將近一點了。大概是饑不擇食的'緣故，妹妹竟然說我做的飯很好吃，有媽媽那樣的手藝。聽了妹妹的話，我很高興——自己的辛苦總算沒有白費，同時，我對自己的能力也有了信心。
晚上，我和妹妹相偎在一張小床上。妹妹突然說： “姐姐，我有點怕，我想媽媽。”聽了妹妹的話，我的鼻子一酸，淚水差點流了出來。我告訴自己一定要堅強，決不能在妹妹面前流淚，否則，事情會變得更糟。于是，強忍著沒讓淚水流出來，我對妹妹說：“沒有媽媽在，我們更自在呢。再也沒有人批評我們了。來，我們做一個游戲吧。”說著，我們就玩開了。很快，妹妹就被我逗樂了。漸漸地，她的害怕與孤獨也被拋到九霄云外去了。
如今，爸媽離開我們已經(jīng)兩個多月了。在這段時間里，我把妹妹照顧得還不錯。盡管累得夠嗆，還受了不少委屈，但看到妹妹生活得和媽媽在家時一樣快樂，我真的很高興。照顧好妹妹，讓媽媽放心，這是我的責任，因為我是姐姐。
八年級作文 篇4
談到手，我常常會低下頭，看著自己的手，一雙典型的學生的手。
上了初中之后，筆就粘在了手上，無時無刻都不離手。上課時，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習；晚修時，手要拿筆寫作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒有寫完的作業(yè)。生活已經(jīng)非常規(guī)律了，一天都沉不浸在作業(yè)中，無法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時準備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。
回想小時候，手是自由的`，不僅僅只有筆這一個伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫畫，畫出精美絕倫的畫作… …那時候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在卻只剩下黑色這一種色調(diào)了。
我不禁發(fā)出感慨：在這繁重的學習壓力之下，我的生活還有什么樂趣呢？我想學生們都有一樣的想法吧！現(xiàn)在的作業(yè)量遠比以前多，而且有很多作業(yè)是沒有必要，為什么非要讓我成為一臺作業(yè)存機器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國現(xiàn)在的教育制度是有嚴重問題的，應試教育不能就毫無用處，但也只能應付。讓孩子真正學到知識不是靠大量的作業(yè)，而應靠實踐，讓學生體會到學習的重要性，才會自主學習。教育局說著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學校是學生學習的地方，沒錯，但是學什么是不是應該由學生自定呢？基礎知識應讓學生知道，但發(fā)掘一個學生真正的特長才是學校應當做的。為什么不讓學生做最好的自己，讓學生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢？
我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …
八年級作文 篇5
徬徨、猶豫…不知所措，如果一人站在路中央不知道要往哪里走，這時候，該怎么辦？面臨岔路，你的選擇會是什么？是回頭？是選擇一條路往前走？還是站在原地不動？然而人生的路，是坎坷、艱辛，還是幸福美滿，就如人飲水冷暖自知，而或許人生就有如茶葉蛋，要有裂痕才能入味，總要走過十字路口、迷宮、岔路……才 算是人生，不過，你會選擇哪一條路呢？
有些路，只能自己一個人走，在孤單無助的同時，在要面臨難以抉擇的人生關卡時，你會怎么做？在吹冷風、括大雨，沒有雨傘可遮蔽時，你會怎么做？是待在原地 不動？等人來救妳？還是在風雨中奔馳，跑到可以見的到彩虹、陽光的絢爛大地？努力往前沖吧﹗就算屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。
我曾經(jīng)也徘徊在那復雜的迷宮中，四處張望，不知哪個才是正確的路，正確的方向，面臨一切黑暗……害怕、恐懼、冰冷……想要哭泣的'同時，看見成功在向我招 手，聽見希望在向我的呼喚，在走過荊棘的旅途中，我終于看見了陽光，感受到陽光的溫暖，以往冰冷的淚水瞬間轉(zhuǎn)為喜極而泣的那股興奮，用微笑，迎接絢爛的未來，照耀一生吧！
八年級作文 篇6
我是從幼兒園開始寫日記的，那時幾乎都是拼音，偶爾有一兩個學過的簡單漢字。翻開日記，我看見了成長中的自己，看見了自己一步一步走向成熟。
幼兒園時的日記，好像只是為了湊夠媽媽要求的半頁，對什么事的認識也非常淺薄。
這不，媽媽帶畢業(yè)班節(jié)假日還要補課，她的同事顏老師便要帶我去她家。我是很有頭腦的，你不給我好吃好玩的'，別想讓我跟你走！顏老師唬我說：“虎子，跟我上我家去，我家的地下室里有好多好玩的東西……”她說了好多，聽得我瞪大了眼睛，恨不得插上翅膀飛到她家的地下室里。到了才發(fā)現(xiàn)自己上當了，我當時真后悔，一直繃著臉。那晚的日記便是“不守信用的顏老師”，以一個自以為上當?shù)男『⒆拥男睦戆杨伬蠋熀莺莸亍芭u”了一頓，特解恨！
現(xiàn)在回想起來，當初人家是為了幫媽媽照顧咱，咱還把人家……當時真是詞語貧乏，一連好多天的日記里，不管什么人，只要我覺得他們做的不順我的心，就說“不守信用”，真是幼稚、可笑。
再長大一點，詞匯也多了，日記也長了起來。整天不是“今天，蔣旋凱被老師罵了一頓。他上課……”，就是“今天，王晨還讓數(shù)學老師摔了一本子……”。好像自己每天跑到學校就是為觀察別人犯錯沒有，被老師打沒有。有時，還詛咒某個與自己關系不和的小朋友趁早被老師揍個痛快。
日記，已經(jīng)從對大人的不理解轉(zhuǎn)化成對同學的記錄，還是一味的小心眼兒，并沒有長大。
看到黑紙白字間開始偶爾出現(xiàn)對大人的感謝，對生活的贊美，我高興得不得了。直至樂觀的日記越來越多，對生活熱愛的日記越來越多，我是打心底里高興：雖說字跡大小不一也不算工整，我，畢竟開始成長了！
這是小學一年級的一天，我寫了篇關于魚兒的日記。這件事我至今仍印象深刻：魚被砸破了腦袋，取了內(nèi)臟，仍在沒水的盆子里亂跳。年幼的我第一次理解了什么叫“頑強”，什么是“生命力”，什么算“殘忍”。那天的日記里，我便真實地記下了這條魚兒，慨嘆它頑強的生命力，自然也批評了殺魚的劉阿姨。
看到這篇日記，我才知道自己真的在成長，——已經(jīng)開始對生命有所感悟。
后來，日記里頻頻出現(xiàn)我和媽媽的故事：媽媽生日那天我送她禮物，在媽媽的相片旁邊寫下“我一定用功讀書”的誓言……這一件件事，無不顯出我已知道感恩，正走向成熟。
我高興，高興我的日記一天天記下的東西在不斷變化，由簡單的敘事到感悟，由幼稚到成熟，由對生活的厭倦到熱愛。我感謝，感謝這只由幼稚到長大如今已開始粗糙的手，記下了我一路成長的足跡。
八年級作文 篇7
學，還真深奧呢！在“那節(jié)課”之前，我一直都是一味的去死背課文，公式和英語單詞。對于這樣的學習，使我感到索然五味。而后來我居然對“學”這個字開始有了興趣，而我這突然的改變正是受了“那節(jié)課”的影響。
回首以前的我，如果要問我如何形容“學”，那么我會毫不猶豫地說，是不加糖的咖啡，對，就是黑咖啡的味道，是苦的。因為在過去的我的眼中，學就是讀啊背呀的，毫無樂趣。因為我的努力往往都得不到滿意的回復。所以我的內(nèi)心就得不到平衡的安撫，自然也就沒有信心再繼續(xù)付出汗水與努力嘍！這樣的“木”學，曾使我想要不在努力了，可接下來發(fā)生的使我從建希望……
“再講完這篇課文的知識點后，你們自己在讀一邊課文吧！One，two…”說完我們便讀了起來。我的同桌是個新轉(zhuǎn)來得學生，對于我們的教學進度一無所知，所以我經(jīng)常就會教教她該怎么讀，怎么做。可往往這次就出誤會了。
同往日一樣，我讀一句課文，她跟著我讀。有時還得反復教她讀。教室里的讀書聲非常大，所以我倆便靠的很近，以免聽不清楚。突然有一只手從后面把我們倆分別向兩邊推開了，我不禁顫抖了一下，心里真是又奇怪，又被嚇了一跳啊！“靠那么近干嘛，講小說話吧！都快考試了你們真是……”老師的口氣中有幾分令人害怕的語氣，老師從不會這樣說我可我是幫助同學呀！我的'鼻子酸酸的，淚從我臉狹兩邊如雷雨般傾盆而下。我趴在桌上無聲地哭著，什么也沒解釋。只覺得自己委屈極了，心里很是難過……。
后來老師知道了，就說：“出來一下，我有話跟你說。”我不于理睬，我知道這做法不對，可人在氣頭上，我又是倔脾氣，沒法子。老師叫了我?guī)茁暎苍S是面子掛不住了，也許是我的態(tài)度，她便繼續(xù)上課了。
中午她把我叫進了辦公室對我說：“上午是老師錯怪你的，你要保持自己的成績……”我聽又感動又感謝。
也不知道怎的，我開始對學習有了興趣，因此我清楚得知道了學也需要技巧。我便開始了我快樂的學習之旅。這“巧”學讓我感受到了在書海中的快樂與自由，讓我愛上“學”這個怪字。
八年級作文 篇8
隨著新千年鐘聲的敲響，歷史的車輪被推進到一個新的世紀——21世紀。對于站在新世紀門檻上的我深感壓力重重。
21世紀是一個激烈競爭的世紀。和平與發(fā)展成為當今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰(zhàn)爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。
21世紀將是中國的世紀。她以嶄新的面貌告別了20世紀進人了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加人世貿(mào)組織的她，將開始了一輪新的戰(zhàn)斗，作為中國的一位公民，我深感壓力重重。
21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀之交的舞臺上，接受知識的`考驗。知識的地位日趨提高，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖國的建設需要人才，需要的是高家質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。
21世紀是“減負”的世紀，我的愿望是想當一名人類靈魂的工程師，為祖國的四化建設培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀里，“減負”成為時代的主題，要求教師必須具有新的教學方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出有知識、有能力的新型人才，這一切使我為我的愿望將來得以實現(xiàn)，感到壓力重重。
總之，新世紀已經(jīng)來到，面對這重重壓力，我感到任重道遠，我一定會變壓力為動力，發(fā)奮學習，努力拼搏，去迎接新世紀的挑戰(zhàn)。
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