關于六年級作文集合5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我喜歡春雨，喜歡雨中的景致，更喜歡在春雨漫步，與大自然來個親密接觸。
看，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，仿佛是調皮的娃娃惹惱了天爺爺，使他一早到晚地陰沉著臉。又像老天把云娃娃打哭了，使他抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨時而無聲無息，時而淅淅瀝瀝，下得天潮潮地濕濕。這是冬送給春的一份禮物。在春的伊始，便沖刷出一個干干凈凈的世界。
雨，漸漸地大了起來。大滴的雨綴成了一條條“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹葉上，和著沙沙的樹葉聲灰機陳一首動人的交響樂。
不知不覺中，這浩大的雨勢退去了，天空中飄蕩下來的只是迷蒙小雨，推開窗子使勁嗅這空氣，清清爽爽。
這時我便會推開門，投入雨的懷抱，擁抱著春的氣息，空蒙水霧撲向我的額頭和臉頰。雨絲亂蹦亂跳像調皮的孩子無所畏懼，依偎在人的身上卻是溫柔的，像母親的雙臂。雨默默的，但仍然能聽到一種不可捉摸的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，情意裊裊，若幻若真，又似兒時的搖籃曲飄渺在耳邊。
抬眼望去，儼然一幅幽遠的山水畫。在這如夢如幻的世界中漫步，細細地玩味著每一株花朵，每一棵樹，每一根草。路邊，花貪婪地吮吸著濕霧，花瓣上綴起了水珠，讓人不由地聯想到美麗的姑娘的.面容，小草修長的碧發被濕潤了，發梢上還挑著沒來得及擦干的水珠哩！楊樹仿佛被雨打疼了，每片葉子都包了一汪淚水，風一吹，淚水便于中間滑落，有的則在葉子上轉了一個圈。
我在雨中奔跑，與這春天盡情地擁抱，褲腳全弄濕了。這時我看見一只濕了翅膀的蝴蝶飛到，我旁邊的樹干上，便伸手去抓，結果不小心撞在樹干上，樹生氣了，把葉子的水一個勁兒往我身上灑，灑在臉上，沁脾的清涼。
漸漸地，雨停了，我深吸一口清新的空氣，靜靜地沉思者，春雨的潤物無聲，不正是我們追尋的默默的奉獻精神嗎？細雨沾衣看不見，不正是母愛的溫柔與細膩嗎？春雨的清新與靈動，不正是讓人重新振作的精神撫慰嗎？春雨，你給干涸的世界送來美好與希望！
我愿是花，投入雨的懷抱；我愿是草，成為雨的朋友；我愿是樹，做雨的伙伴；我愿化作小雨點，擁抱著春意盎然的季節。
六年級作文 篇2
人的大腦由很多的神經細胞構成，這些互相聯系，又通過脊髓(脊柱)和全身的神經相連，使大腦能對身體內外的各種刺激作出反應，調節人的各種活動。睡覺時，人大腦中的神經細胞并沒有完全休息，沒有休息的神經細胞興奮時，人就在做夢，特別是受到一定刺激時。比如，冬天腳從被子下伸出來，你可能會夢見在河水里走;胳膊或手放在胸部時，你多半會做可怕的夢。
正常的夢境活動，是保證機體正常活力的重要因素之一
當睡眠者一出現做夢的腦電波時，就立即被喚醒，如此反復進行，結果發現會導致人體一系列生理異常，如血壓、脈搏、體溫以及皮膚的電反應能力均有增高的趨勢，植物神經系統機能有所減弱，同時還會引起人的一系列不良心理反應，如出現焦慮不安、緊張、記憶障礙等。顯而易見，正常的夢境活動，是保證機體正常活力的'重要因素之一。
夢是協調人體心理世界平衡的一種方式
由于人在夢中以右大腦半球活動占優勢，而覺醒后則以左側大腦半球占優勢，在機體24小時晝夜活動過程中，使醒與夢交替出現，可以達到神經調節和精神活動的動態平衡。因此，夢是協調人體心理世界平衡的一種方式。
最近的研究成果亦證實了這個觀點，即夢是大腦調節中心平衡機體各種功能的結果，夢是大腦健康發育和維持正常思維的需要。倘若大腦調節中心受損，就形成不了夢，或僅出現一些殘缺不全的夢境片斷，如果長期無夢睡眠，倒值得人們警惕了。當然，若長期惡夢連連，也常是身體虛弱或患有某些疾病的預兆。
那么為什么每天都在做夢，而我們常常沒有記憶呢?據有人研究，人在做夢后5分鐘之內醒過來，就能夠回憶起做夢的內容，而如果做夢5分鐘以后再醒，人就回憶不起來做夢的事了。
六年級作文 篇3
一本好書可以啟迪人的心扉，也可以使人終身受益。
---------題記
天，陰沉沉的。正如此刻我的心情。剛從考場出來，整個人像丟了魂似的，打不起精神來。明明是信心滿滿的做題，到最后卻是一塌糊涂。我不禁自責道：到底是我不夠仔細，還是沒有用功？看著周圍的人談笑風生，我的心里難受極了。
俗話說，禍不單行。這幾個字也終于在我身上靈驗了。
第二天數學試卷發了下來，看著上面刺眼的分數，我感到很羞愧，根本抬不起頭來。這就是我努力一個月的成果嗎？我自己問自己。然而，使我更致命一擊的是物理。我簡直不敢相信這是我的試卷！每一個叉，都像是對我的否定，一筆一畫深深地刺傷了我的自尊心。
當天晚上回去后，我一聲不吭地就跑進房間，放下書包后，倒在床上，眼淚順著眼角流了下來。我明明那么努力，為什么結果卻往往不盡人意？學習到底該不該繼續？我一遍又一遍地重復問自己。媽媽察覺到我的失常后，關心地問：“怎么了？”我沒說話，只是哭。她又說道：“考試沒考好吧！”我不理她，使勁地把她往門外推，然后關上了門。她輕輕地嘆息了一聲，便離開了。
我打開書包，拿出試卷，想把它們放進抽屜里，以為這樣就能洗刷掉我的恥辱感。就當我打開抽屜的那一剎那，無意中看到了那本醒目紅色封面的書--------《飄》。頓時，千絲萬縷的思緒聯系在一起，這本書是我的至愛，我花了一個星期的時間讀完了它。時至今日，它依舊存在我的腦海里。我翻開書的.末頁，思嘉那句：“明天又是新的一天！”又一次使我受益匪淺。合上書，我冷靜下來，反思了自己在考試中的表現，如粗心、緊張等等。那么接下來，我要做的不是抱怨、難過，而是像思嘉那樣重新鼓舞斗志，相信明天是新的開始，新的轉折點，就把所有的不愉快都丟給今天吧！我要像思嘉追求自己的幸福那樣去為自己的目標拼搏。
我把考試從抽屜拿出來，放回書包，我不能回避自己的錯誤，而要勇敢地去面對。只有失敗后一次次地嘗試，才能找到正確的突破口；只有不放棄、不逃避，才能在磨礪中越來越成熟。
這便是《飄》教給我的道理，它就像一位老師，時刻告誡著我，不要害怕挫折，要始終堅信第二天的黎明會帶來曙光！
六年級作文 篇4
即使你不說，我也知道你很難過，雖然，在比賽前的你很自嘲地笑著說自己肯定沒希望，是倒數第一的之類的話，但我知道，這些都是你害怕自己闖不進決賽，害怕被刷下來而臨時找的借口。但是，寶貝別難過，我們看好你。
即使你的臉上帶著看似正常的微笑，但是我知道你的你內心有滿滿的不甘和苦澀。雖然你說你早已預料到了結果，但我仍然知道你不甘心這么一個結果。但是，寶貝別難過，我們心疼你。
即使在別人問你成績時，你無所謂地說：“沒進沒進”，或者掛著笑容說：“沒什么感覺。”但我知道其實你很在乎，很在乎自己沒有成功，很在乎自己辜負那么多聲“加油”。但是，寶貝別難過，你是我們的驕傲。
即使很累了，但仍然會仔細地聽著評委報成績，那么認真，那么聚精會神，在沒有聽到自己的名字后，我看到你離開時蕭瑟的背影，那刻的你，很孤獨吧，但是，寶貝別難過，你還有我們這么堅強的后盾。
看著別人得了第一，也高興地向他祝賀，那時的`你一定很難過吧。因為真的無法那么自然地去說恭喜。你的恭喜中除了為別人高興，更多的是為了自己的失敗而悲傷。但是，在大家面前，你卻仍然笑著，不想讓別人為你擔心，怕破壞了好心情，你真的很善良，在我眼里。
明明，明明很在乎，卻假裝無所謂。
明明，明明很脆弱，卻假裝很堅強。
明明，明明很難過，卻假裝很幸福。
其實，不用假裝，因為你還有我們，善良的你，是我們心中的寶貝。
六年級作文 篇5
春雨像牛毛一樣細，春雨像姑娘一般柔和，春雨還像透明的簾子一樣美麗。
聽，雨來了。嘩啦啦，嘩啦啦……
春雨靜悄悄地從山的一頭走到了另一頭，是那么的安靜，那么的柔和。
春雨撒在了大地上，地上的小草開始探出一個個小腦袋，嫩遙遙的；春雨滴在了花朵上，花朵被洗得渾身潔凈，紅艷艷的'就像一團熊熊燃燒的火苗。牛毛般的雨水滴在大樹上，樹上的樹葉顯得格外美麗。大地在雨水的沖刷下又顯出了勃勃生機。
雨停了，雨后的世界是多么漂亮，姹紫嫣紅的花朵綻放了，真是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”大樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳唱著歡快的歌，花兒也在歌聲中歡快舞蹈。
農田里，麥子正在拔節抽穗，真的是“一點春雨比油貴。”呀。
啊，透明的春雨，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著春雷，踏著徐徐春風，快速穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來一個新的信息，帶來春的生機，讓人覺得世界如此清新，如此完美……
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