六年級年的作文

時間：2023-09-13 13:07:55 六年級

（精）六年級年的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

（精）六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　人們常言道：“母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。”“女兒是母親的貼心小棉襖。”從這句話可以得出女兒與母親接觸的比較多些。我雖然是女孩但是從小喜歡與父親嬉戲，父親睡著的時候我會捏捏他的鼻子，摸摸他的八字須。

　　從小父親就寵愛我，姐姐總是說：“爸爸你真偏心。”就在爸爸的寵愛下，我與姐姐一起度過了一個快樂的童年。日復一日，年復一年，時間老人走的腳步可真快啊！轉眼間我已經開始走進初中的校門了。

　　自從走進中學，隨著心理的變化，我對一切都有些厭煩。對于父母的管教也有了逆反心理。每到周末在家里過兩天總覺得父母讓人心煩，絮絮叨叨說個不停，他們幾乎每個星期都要問我：“這個星期考試了沒有？成績怎么樣？”這些話我耳朵都聽出了老繭，有時只因為一些小事看著不順心就對父母大發脾氣，雖然明知道自己不對，但是卻控制不住自己的`沖動。

　　記得一個星期六的晚上，爸爸讓我給他盛飯，當時我卻大聲說：“你又不是不能動，為什么還讓我盛？”當時屋子里靜得出奇，母親瞥了我一眼，我沒有出聲，心里有種不祥的預感，等待著一場暴風雨的到來，這時我瞅了瞅父親。

　　爸爸的眼淚順著他的臉頰劃了下來，我起身走到爸爸的面前哭著對爸爸說：“對不起，我錯了，我不該說那種話令你寒心，我錯了……”我為爸爸擦了擦眼淚，這是我第一次看見爸爸流淚，也是因為我，也許我從來沒有仔細端詳過爸爸的臉，這時我發現已不再是年輕時那個強壯的父親了，父親的兩頰已經斑白了，額頭上的皺紋也增加了許多，好像也瘦了很多，眼睛也往下陷了一些。由于多年來的風吹日曬，使父親的臉也變黑了。

　　父親對我說：“你知不知道你剛才的話使我寒心。我把愛給了你，雖然不求回報，但是我也沒想到會是這樣的結果。”聽了父親的話我后悔極了，抱著父親又哭了。

　　一場風波過去了，使我更深地了解了父親對我的愛，我也更愛父親了。第一次觸摸父親的眼淚竟使我明白了一個道理：父親的愛雖然不說出來，但體現在行為上。

　　那天的事就像給我上了一節教育課，讓我明白了父愛是如此美好。

　　在這兒我也希望每個人都能學會感受愛，學會回報父母，這會使自己的心靈得到安慰，得到充實。

　　簡評文章敘事生動真實，語言質樸流暢，貼近生活實際。在一次意想不到的事情中觸摸到父親的眼淚，體會到父親對自己的愛，同時也啟示我們日常生活中要多盡孝道。

六年級年的作文篇2

　　青青小草，看似脆弱，實則堅韌。魯迅的《野草》一書中就把小草的頑強堅韌，描繪得淋漓盡致。雖經歷風雨和壓迫，卻依舊堅強成長。

　　草，多么平凡，但卻又蘊含了無盡的魅力；草，毫不起眼，但卻無處不在；草，不曾有大樹般魁梧的英姿和茂密的枝葉，沒有花那樣美得嬌艷和沁人的芳香，卻擁有最珍貴的品質——追求生的勇氣執著和面臨困境的堅韌。

　　晨曦，在院子里刷牙，眼前一亮便看見了那從青翠綠油油的草。在風中搖曳，看起來多像在跳舞！舞得多么凌亂，卻又具有野性、堅韌。忽然心中一個聲音促使著我邁步向前，仔細觀察。

　　晶瑩的水珠，由綠葉緩緩滑下。似珍珠般圓潤、可愛更襯出草的清麗。空氣中泥土的香味與草的清新味兒混合在一起，是那么的淡然，卻又那么的清雅，令人不由自主的陶醉其中。正瞧在興頭上，背后有人把我一拉，我打了個踉蹌才勉強站穩。回頭一望，唷是張嬸呀！便問他為什么把我往后拉。她望了望草，又打量打量了我。然后才語重心長的道：“小雨啊！你怎么站在草叢邊呢？草叢中蟲子那么多，不怕被咬啊！真該除草了”說完便自顧自會屋了。我聽了這話，怔在原地思量了一番，便覺得無趣，失去了觀賞的興致，回屋上學了。

　　當下午放學回家時，院子中的那從蕩漾著好看的綠色波紋的草已經被拔得干干凈凈。黃黃的土地上，被踩的踏踏實實，好似不給草長出的機會。只是有一瞬間，腦袋里不知為什么閃過一縷失望的情感。

　　也許是應了那句“離離原上草，一歲一枯榮。”的理論。在偶然中，竟發現當初那被拔的干凈的.草，又在院角長了一叢。生機勃勃的、嫩綠嫩綠的，煞是好看。

　　此時，望著隨風飄蕩的草，我的心狠狠的抽了一下，仿佛沉寂已久的心被觸動了。當時的我，因為做好事被老師誤解，我又是個要強的人，因而心情跌入了低谷。然而看著眼前的青翠小草我又明白了就算誤解又怎么了，自己沒錯就行。

六年級年的作文篇3

　　告訴你們，在我五歲的時候就看見到南方的“雪”。也許你看了后會開懷大笑，但我是真的看了一場雪。想聽事因嗎？請聽我細細道來：

　　那時，我在幼兒園住宿，但是我非常渴望看到外面的世界。一次，我看見了電視里的雪景，那皚皚白雪深深在吸引了我，于是我就和小伙伴們商量著，造一場人工的“雪”，說干就干，放學后，我們幾個把泡沫拿加宿舍，把它們撕成一粒粒的.，放進桶里，然后迫不及待地來到了樓梯上，我帶頭抓起一把泡沫粒，一揮手撒了出去：“下雪啦！下雪啦！”幾個小伙伴也跟著高興地撒起“雪”來。

　　那小小的樓梯口成了我們歡樂的天堂，目之所及，到處都是皚皚“白雪”。我們幾乎到了忘我的境界，抓起地上的雪，拼命地向上拋，仿佛自己真的到了北極那冰天雪地中。

　　但是這種快樂維持不了多久，園長看到我們的“雪”被風吹得遍地都是，便氣憤地到處找“禍首”。不久，一向嚴歷的園長找到了我們，可我們卻全然不顧，仍然沉浸在歡樂中。“夠了！”園長怒氣沖沖地叫了一聲，這一聲把我們鎮住了。看看園長那滿面怒容，我就知道后面我們沒好果子吃了--------

　　那天的整個下午我們都站在園長室里聽那些重復了幾次的話，還被罰掃整個幼兒園。

　　后來與伙伴們聊天中得知，他們和我一樣，覺得我用罰掃來換看“雪”景，值！

　　怎樣，羨慕我吧，羨慕我看了一場南方的雪景，羨慕我的一個有趣的童年吧！

六年級年的作文篇4

　　我是學校的大隊長，年紀的尖子生，主持、廣播都干過，我的媽媽是學校的老師，我過著所有人羨慕的生活。可是，我并不崇高，我只是凡夫俗子，而我的心愿，僅僅是當一個監督崗。

　　第一次邁進校門的時候，我看到了站在校門兩旁的大哥哥大姐姐們，他們戴著紅色的袖套，胸前飄著鮮艷的紅領巾，在熙來攘往的校門口筆直地站著，專注仔細地檢查每個進校門的同學儀表是否整潔，再大聲地說：“同學們，早上好!”他們一遍遍地重復這句話，臉上的笑容自信而陽光。我癡癡地站在那兒，直到早讀鈴響起。

　　在我幼小的心靈中，他們就是學校的衛士，是英雄。我以后一定要做那樣的人。

　　從此，我的動力被激發了，我拼命努力，掙得一張張獎狀，只為當上監督崗。

　　時光飛逝，我四年級了，有當監督崗的資格了。我站在大隊輔導員的辦公室門口，心沒節奏地亂跳。在那一刻，我似乎看到了，我看到了我站在學校門口，對一千多個學生說：“同學們，早上好。”……大隊輔導員叫我了。我抱著一大摞獎狀走進了辦公室。或許是太激動，手一抖，本來就岌岌可危的獎狀落了一地。咦?我怎么沒發現，我的獎狀如此多。大隊輔導員先是愣住，然后笑了。

　　我沒能當上監督崗，我當上了大隊委。

　　我不是應該高興嗎?我望著窗外的臘梅，冬季的臘梅竟開得如此燦爛，有朦朧的香味溢出。對啊，我不是應該高興嗎?可是我沒有，我的心里空落落的，連臘梅樹也像是被人搖過，花瓣飄落了。

　　五年級了，我義無反顧地當著大隊委，還升為了大隊長。此時的我發現，我已經不是那個聽話的傻孩子了。我小心翼翼地敲開老師辦公室的門，老師微笑著問我：“什么事?”老師的臉，很真誠。她臉上些許的.皺紋里面，漾滿了對我的愛。我突然怕起來，怕說出來會傷害老師。那天的記憶很模糊，我只記得我結結巴巴地把我想當監督崗的事說了，然后老師臉上的笑蕩然無存。她皺起了眉頭：“然然，當監督崗很辛苦，當來也沒什么意思……”后面的話我忘了，接著，我很委屈地走出了辦公室。

　　現在，我六年級了，班上的同學幾乎都當過監督崗，就我沒有，那個小小的夢在我心中從未隕滅。老師，我知道您疼我，您不忍心看我和他人一樣天沒亮就揉著惺忪的睡眼來到學校，您不忍心看我最后一個走，您不忍心，我明白，老師。

　　我曾經把這個小小的心愿告訴過我的一個好朋友。她生氣地說：“陶然，你真不知足，你真貪婪，你過得這么好，怎么還不滿足?”

　　對不起，我令你們失望了。我只是凡夫俗子，我自私，我貪婪，我不渴望世界和平，我不渴望綠林永存，我的心愿不高尚。

　　我的心愿，僅僅是當一名監督崗。

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