六年級(jí)年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
原本茂密蔥郁的一片森林，而今狼籍遍地、砍伐待盡，一個(gè)人正叼著煙頭不知疲倦地?fù)]舞著斧子，肆虐而瘋狂地砍著大樹。“這些樹木若砍掉賣了，我就發(fā)財(cái)了！”中年男子嘴里不停地自言自語著，很是興奮，卻全然不顧自己腦后憤怒的啄木鳥。你聽！那身邊樹木痛苦的呻吟。你聽！那憤怒的啄木鳥悲憫的哀號(hào)！
動(dòng)物植物痛苦地失去了自己賴以生存的家園，“皮之不存，毛將焉附？”，人類的'發(fā)財(cái)夢(mèng)還可以做多久呢？水土流失，洪水泛濫，土地沙漠化……一系列嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難正威脅著我們，人們?yōu)榱俗非蠖唐诘慕?jīng)濟(jì)利益，隨意破壞森林，亂砍濫伐小學(xué)生作文，踐踏綠色，鼠目寸光的拋棄了長遠(yuǎn)的利益，毀滅著自然，卻全然不知正在挖掘?qū)⒁裨嶙约旱膲災(zāi)梗哪绝B尚知敲醒人類愚笨的大腦，拯救森林保護(hù)家園。試問，人類豈知自然與人類的和諧生存之道？豈知地球是我們共同的家園？
“前人栽樹，后人乘涼”，你栽下一棵樹，留下一片郁蔭；我栽下一棵樹，留下一片綠色；今天栽下一棵樹，明天可以長成參天的棟梁之才。爺爺曾告訴我說：“那樹啊！是好東西，它可以保護(hù)水土，凈化空氣，美化環(huán)境，還可以為我們?nèi)祟愄峁┠静模踔潦澄锬兀 贝汗鉅N爛，鳥語花香，是金錢所買不到的，而保護(hù)環(huán)境，其對(duì)于經(jīng)濟(jì)與人類的可持續(xù)發(fā)展更是不可限量的。保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，使其健康和諧的發(fā)展就是要保護(hù)我們的地球。
當(dāng)茫茫沙漠淹沒了萬頃良田；當(dāng)都市上空悲哀的飄著黑煙；當(dāng)大自然的物種在悄悄的消減，那時(shí)地球會(huì)變成什么樣呢？
我們的地球只有一個(gè)，為了人類不會(huì)失去自己的家園，就讓我們攜起手來，保護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，我們的家吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
在我家門口有一棵迷人桂花樹，它大概有2米多高。從我出生以來，都是它在陪伴著我，到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴了我12年了。
春天，桂花樹的枝上又抽出了新的枝條，長出了新的嫩芽。在周圍石頭和嫩綠的小草的映襯下，顯得十分美麗。我經(jīng)常在大樹下念詩、唱歌，有時(shí)，我會(huì)情不自禁的跳舞。
夏天，桂花樹的樹葉長得更茂盛了，變得嫩綠嫩綠的了。夏天的天氣是那么的熱，火辣辣的太陽照耀著大地。這時(shí)的桂花樹，卻當(dāng)起了我們的綠傘，遮住了炎熱的陽光。每逢放學(xué)回家，我總要坐到桂樹下。小草撓著我的腳丫，桂樹為我遮住陽光。那感覺，總是能把我的.疲勞一掃而光。
秋天，桂花開了。那碧綠的桂樹上，點(diǎn)綴著幾顆金黃的小點(diǎn)，就好像公主的花斑舞裙，不過，在我看來，它比公主的舞裙還好看！坐在桂花樹的腳下，感受著那涼絲絲的微風(fēng)，那感覺啊，真是令人心曠神怡！
這就是我們家門前的桂花樹，多么美麗，多么迷人啊！如果你喜歡的話，也可以來我家看看哦！隨時(shí)歡迎的！
六年級(jí)年的作文 篇3
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的活動(dòng)。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。
校園的東面是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級(jí)的哥哥拿著籃球你爭(zhēng)我搶，玩得多帶勁啊!你瞧，一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其它的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對(duì)手，真讓人佩服!
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰臥起坐，還有的'在鐵桿上爬。西面有三臺(tái)乒乓球桌，乒乓小將在那揮舞著球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)，不時(shí)傳來歡笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后兩位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”的鉆了過去。他們沉著氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢(shì)了，一個(gè)接接一個(gè)的中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激動(dòng)的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡樂的笑聲中，上課鈴聲響了，同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊!
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