八年級作文

時間：2023-10-04 10:04:10 初二

八年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的八年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文

八年級作文篇1

　　在浩瀚宇宙中，有一種愛，它默默無聞地感化著我們；它潛移默化地感染著我們；它輕柔細致地感動著我們。那就是母愛，宛如長河一般源源不斷地傳遞給我們溫暖與信心的母愛。

　　冬天的樂趣就在于雪。千盼萬盼著冬雪的到來，期待已久后，終于，在一個傍晚，從天空上落下了翩翩的雪花，像一只只雪白雪白的蝴蝶美麗又優雅地隨風舞著。

　　轉眼間，地上的雪已經積了薄薄的一層，好似鋪了一層雪白的地毯。我趕忙扔下手中的活，正想跑進院子里。媽媽見后便叮囑我：“外面很冷的，手套圍巾什么的都戴好。要是著涼了……”沒等媽媽嘮叨完，我已經急匆匆地丟下“我不冷”三個字跑出去，媽媽快速且精準地又把我拽了回來，硬要手上的圍巾手套塞給我。

　　“哎呀都說了我不冷啊！”我不耐煩地甩開媽媽的手，撒腿跑進了院子里，自顧自地開始堆起雪人。

　　外面的'世界仿佛披上了一層“銀裝”，美麗“凍”人。不整裝待發，簡直“凍”徹心扉。恍惚間，手指已冰得幾乎沒有知覺，時不時地要呼熱氣保持溫暖，因為剛剛信誓旦旦地說過“不冷”，便倔強地忍著不拿手套圍巾。沉湎于玩雪的我沒有注意到玻璃對面有雙擔憂的目光一直注視著我。

　　在寒風凜冽的環境下，我終于堆完一個馬虎的雪人，手已凍得通紅。呼著熱氣，搓著手狼狽地躲進家里。一進門，一股熱氣撲面而來，我依然像是一座冰川。正當我仿佛與熱氣隔絕時，媽媽早已端著一盆冒著縷縷煙氣的熱水從廚房里走出來，見我這般模樣，急忙道：“快，快把手用熱水暖一暖！”

　　腦海里突然浮現出剛剛自己因一時的不耐煩，不聽媽媽的勸告，咎由自取，疏忽了保暖措施。我因慚愧而不知該說些什么，便默默地把凍得冰冷的雙手伸進熱水里。一陣暖流緩緩地通過雙手傳遞給全身。

　　此刻的窗外，明月皎潔，雪花飛舞。這樣刺骨的冬夜在一盆熱水的烘托下顯得異常溫暖。院子里的雪人現出它生動燦爛的微笑，媽媽也微笑著，也許是對我任性的包容，也許是見我悔改的欣慰。窗外一副銀裝素裹，心中一片錦繡艷陽……也許生命中一直有一個默默在身后守護自己，關心自己，深愛自己的人，那個人便是母親了。

　　媽媽，在風雨中為我打傘的是您嗎？

　　是的，定是您！

　　母親好似烈陽下的長河一般源源不斷的愛，曾多次給我帶來溫暖、感動與信心。人生道路上，我們何嘗不會徜徉在母愛的長河之中呢？

八年級作文篇2

　　林傾筱獨自一人走在放學回家的路上，昏黃的路燈籠罩著這條大街，顯得溫馨而又神秘。但，傾筱的心情并不好。

　　“嗨，傾筱，你怎么才回家？”林卿緒那張面癱臉出現在燈光下。“嗯，在學校做了會兒作業，你呢？”“值日。”見傾筱不開心。林卿緒識相的也沉默了。

　　“你說分數這東西生不帶來，死不帶走，不就那么幾個阿拉伯數字，為什么家長看得那么重啊。”林傾筱輕輕地自言自語道，“算了吧，大姐，你那月考成績給我帶回家，我爸媽得捧著樂呵倆星期呢。”“那是你家。”林傾筱嘆了一口氣，緒到家了，又可以靜靜地思考一會兒了吧。

　　真的'，所有的東西都是生不帶來死不帶走的，可是為什么還那么重視？

　　真的，朋友會離開，會背叛；親人會死亡；人民幣會用光；甚至，公司會倒閉，本以為可以相伴一生的ta也會或早或晚地給你留下傷疤……人生真的有意義嗎？雖然保爾說過那段精彩的話，可你想過沒有，你的光輝事跡能傳多久？

　　不錯，人生沒有意義，但僅僅是人生無意義。我們自己，你敢說自己沒意義嗎？想想，自己的努力付出，自己的汗、淚、血，你敢說它們對于你來說沒有意義嗎？

　　或許人生唯一的意義就在于我們無法漠視自我，無法忘記過去的每一份只有自己才看得見的努力。

　　林傾筱坐在漆黑的樓道里嘆了口氣，擦干淚水，起身打開了回家的門。

　　隨著家中溫馨的燈光，一縷希望油然而生。

八年級作文篇3

　　浦江，我的家鄉，它雖小，卻用善良溫暖著每一個人，一直行走完成夢想的舞臺上，用一群人的行動踐行愛的成長。

　　如陽光般溫暖，在冬季感染了每一個心靈。

　　那年寒冷的天氣把每個人都凍得夠嗆我站在路旁等車，卻等了半天還沒來，于是搓著手盼望車能早點到，灰蒙蒙的天，還不是很亮，大清早還有點黑，前面一個刺眼的光源，車來了，我準備好了零錢上了車，找了一個座位坐了下來，車開了一會，一個老奶奶上了車，此時的車座早已滿了，人群擁擠老人家就扶著車位，突然一個急剎車，所有人都向前傾，老人瘦小的身軀怎能站穩，就在要摔倒的一瞬間，有個人伸手扶住了她，我抬頭一看是一位二十來歲的女孩，她也是站著的，有人看見了老奶奶腳步不穩的站在那，就起身讓出了座位，老人家笑著說謝謝車內恢復了安靜。

　　下一站，我看見一個婦女抱著一個孩子，身子瑟瑟發抖，有人看見她上車，便立刻讓出了座位，婦女對讓位的人說著謝謝，滿臉的感謝

　　車在緩緩的行駛，我坐在車上望著窗戶，窗外來來往往的`車輛，下一輛公交車上，是否也會上演一場讓座位的情節，我凝視著遠方

　　太陽出來了透過窗戶照進了車里，所有人都綻開了笑顏，就算再來一個急剎車我想來人家和婦女小孩不會因沒有座位而差點摔倒了窗外的車輛行駛著，在寒冷的大冬天開車人沒有為了求速度，而都為了保平安而行駛

　　一車人的平安，一路上的笑顏，我看見有人在聊天，有人在玩手機。不會有人因為事故而煩惱，我心里好像載著強烈的暖，讓我在以后也做一個讓座人

　　浦江一個溫馨和諧而又平安的家鄉，我們一直都在成就夢想！

八年級作文篇4

　　炮聲四起，氣勢非凡，仿佛是與天雷媲美。煙花綻放，裝點漆黑的夜空。說不出的繁華，有著無盡的喧鬧。

　　一扇門，創造出兩個世界。關上窗，阻擋了一切聲音，如此討厭的吵鬧，真的是過年的特征呢。一個人坐在電腦前，極力想忽視電視中歡快的笑聲，面對著冰冷的`屏幕與安靜的企……

　　腦海中不由蹦出一個古老的問題“當你孤單你會想起誰？”好想有個朋友可以傾訴，但除了親情，我一無所有。寂寞。繁華褪去，只剩下孤單的空殼。

　　來到窗邊，看到外面宛如白晝，美麗的煙花引來一陣陣歡呼，天空終于有了陪伴。煙花傾瀉，好似瀑布。小孩的笑聲，人們的驚呼聲，仿佛在天邊，遙不可及。

　　“當，當”12點，鐘聲已敲響，屋外回歸寂靜。剛剛的驚艷好像是幻覺，只剩下滿地的灰燼。

　　吶，繁華落盡了呢。

八年級作文篇5

　　“嘩！”，六月的天，娃娃的臉，說變就變，剛剛還是艷陽高照，轉眼間傾盆的大雨便像斷了線的珠子一樣落下，我百無聊賴的坐在門前，卻發現……

　　那一滴滴雨點像小精靈一樣躍入了門前的一個水洼中，與洼中原有的積水來了個親密接觸，發出了清脆悅耳的聲音，在水面濺起了一個個水晶似的水滴，漾起了層層漣漪，一圈一圈的向外散開。一滴滴雨點，一聲聲“叮咚”，一圈圈漣漪，這司空見慣的`景象卻激發了我的好奇心：為什么水滴到水中會發出響聲而不是直接融到里面呢？為什么水面會濺起漣漪和水珠呢？一個個問號立刻占據了我的大腦。

　　為了揭開謎底，我準備模仿雨滴落入水洼的場景，用裝了半池水的水池充當水洼，再用注射器噴射出的水充當雨點，一個簡單的小實驗準備就緒。我一邊緊握著注射器一邊目不轉睛的盯著平靜的水面，大氣不敢出。當我推動注射器時，一滴水珠便以迅雷不及掩耳之勢投入了水中，我愣在那兒還沒反應過來，那清脆的水滴聲早已將我拉回了現實，再一看，水面卻也只留下一圈圈漣漪。

　　科學家可不是好當的，為了弄清這一小小的問題，我將注射器中的水射了大半才找到了答案：原來，當水珠落入水中時，與水面來了個碰撞，使水面產生振動而發出聲音，那漣漪就是水面波動的波紋，且水面是有張力的，所以水滴和這股力量撞擊時會反彈起一個小水滴。

　　可第一個問題剛解決第二個就緊接而來了：睡眠既然可以通過振動發聲，那別的物體在水里時聲音會被水給吞噬嗎？為了發揚科學家打破砂鍋問到底的探究精神，我決定再做一個小實驗。我找了一個小鈴鐺，把它放入水池里輕輕搖動，清晰悅耳的“叮鈴，叮鈴”從水中傳出，一種喜悅與自豪像水波一樣在心中漾開。

　　天放晴了，我臉上的笑也扯開了，原來生活中處處是學問，生活里，要學也要問，更要自己親手揭開謎底。

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