四年級作文300字

時間：2023-10-28 12:20:42 四年級

四年級作文300字

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字

四年級作文300字篇1

　　失敗乃成功之母。在我們的人生道路上，不可能永遠一帆風順，只有不拋棄，不放棄，勇往直前，才能戰勝挫折，走向成功。

　　古往今來，“戰勝挫折，走向成功”的故事數不勝數。愛迪生經歷了數千次失敗，終于發明了燈泡，給我們的夜晚帶來了光明；貝多芬耳聾了還創作了很多著名的樂曲，一首《命運交響曲》將他推向事業的巔峰；居里夫人在極其簡陋、艱苦的條件下，經過無數次失敗，終于提煉出放射性物質——鐳，在經歷喪夫之痛后，仍能化悲痛為力量，潛心研究，取得豐碩的成果，兩度獲得諾貝爾獎，推動了原子核科學的發展；越王勾踐臥薪嘗膽十年多，勵精圖治，終于消滅吳國，雪恥復國。

　　我也是一個不怕挫折的人。記得在我學習彈奏鋼琴曲《克羅地亞狂想曲》的.時候，一位和我一同學習的同學，很快就感到困難放棄了。但是我不怕困難，刻苦練習，終于練成了。在年終鋼琴晚會上，我的演奏驚艷四座。當聽到大家的掌聲與贊美聲時，我的心里充滿了成就感。

　　奧斯特洛夫斯基曾經說過：人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。讓我們勇敢地面對挫折，戰勝挫折，走向成功吧！

四年級作文300字篇2

　　在悠揚的樂曲聲中，我們十歲了的生日宴會在藏龍山莊開始了。同學們、老師和家長歡聚一堂，第一個環節是唱歌表演。一曲曲歌聲在同學們的笑聲中唱響，同學們一邊聽動聽的歌曲，一邊品嘗著美味佳肴，老師和家長在一起為同學們的表演拍照，有的家長跟著同學們一起唱，一起哼，甚至用腳拍地打著節奏，我也不例外，隨著歌聲翩翩起舞，別提多開心了。

　　緊接著，同學們的才藝表演：魔術、實驗、話劇表演《灰姑娘》等話劇讓會場的氣氛達到了高潮。老師、家長都投來贊許的目光。

　　一位阿姨推著一輛小車上了臺，打開一聞：哇！一股蛋糕的香氣飄進了我的'鼻孔，一個個迫不及待地跑了上來，程老師讓我們蹲下，準備舉行了我們十歲了的切蛋糕儀式。大家拿到蛋糕時，就狼吞虎咽地吃了起來，戴老師指著我說：“你臉上有一個東西，來，我幫你擦擦。”我信以為真的閉上了雙眼，啪！一團奶油“爬”上了我的臉！

　　同學們看了捧腹大笑，你抹我一下，我抹你一下，會場上立刻熱鬧了起來。媽媽和家長們舉起手機把這美好的瞬間拍了下來。十歲生日在我們的歡笑和追逐中結束了。

四年級作文300字篇3

　　立秋后的清風真涼爽，我躺在床上我看著射進屋里的月光，幻想我有一百萬。假如我有一百萬，我會用去做什么

　　朋友假如是我，我不會這樣，我會珍惜這一百萬，用它去做很多很多的事。

　　假如我有一百萬，我是個孝子，我要用來孝敬我的雙親。我要用來報答他們的養育之恩，讓他們度過幸福的晚年，讓夕陽閃耀著幸福快樂的色彩。

　　假如我有一百萬，我是個有理想有抱負的男人，我會以錢生錢，干出一番有益祖國和人民的事業，我會讓歷史記下我。

　　假如我有一百萬，我會幫我的朋友和需要幫助的人，讓他們解出煩憂，讓他們燦爛的.微笑映在每一長憂郁后的笑臉，讓雨天放晴，讓世界充滿陽光……。

　　假如我真有一百萬，我會構造一百萬個美麗又美好的夢，讓“美夢成真”。

四年級作文300字篇4

　　假如我是建設師，我會建設一種高科技的橋，橋上有四個按鈕，當你走到橋上時，就會自動被保護起來；如果你想到水里游玩，就按藍色按鈕，橋就會降到水里，你就可以和魚兒一起自由自在的嬉戲或捉迷藏了，當你玩夠了，就按羆色按鈕，橋就會浮出水面；如果就感覺累了，但又想快點到達對岸，就按紅色按鈕，橋就會變成電梯，直接把你送到對岸；如果你想坐下來休息，就按黃色按鈕，橋會幫你把座位變出來；如果你餓了，就按綠色按鈕，然后再說出食物的名稱，你想要的食物就會呈現在你的.眼前。

　　假如我是建設師，我會建設一種無形橋，這橋和空氣一樣，看不見，摸不著，如果你想助人為樂時，你只要走上這座橋，它就能助你完成你的愿望。

　　假如我是建設師，我會建造獨木橋，這橋既可以鍛煉人的平衡能力，又能過河，多受用啊！

四年級作文300字篇5

　　每個人心中都認為自己是最棒的，我也不例外。那下面就讓我來介紹介紹我自己吧。

　　我的優勢有很多，比如：爵士鼓敲的好、歌唱的好，還有就是軟筆書法寫的.好。就拿軟筆書法來說吧。我從小學二年級就開始練習軟筆書法了。剛開始，媽媽給我在新區教育培訓中心報名的時候，我以為寫軟筆書法是一件有趣的事兒，就很爽快地答應了。學了以后才知道，原來學軟筆書法是一件又苦又累的事。老師先教我們基本功，身體站直，像螃蟹一樣打開，在毛邊紙上畫方格、畫橢圓。一連上了好幾節課都是這樣，我有些不耐煩了。老師似乎看出了我的心思，就耐心地對我說：“可別小看了這基本功，這可是寫好軟筆書法的要領呢。”聽了老師的話，我覺得不能再浮躁了，決心發憤圖強，勤學苦練。一切都按老師的要求去做，不怕苦，不怕累，每天堅持練習。直到現在，我已經掌握了篆書、行書、楷書、隸屬等四種書體了，并且通過了軟筆十級考核。

　　通過這件事情，我明白了一個道理：不管做什么事情，只要肯付出，總會有回報。

　　這就是我的優勢。