主角與配角高三作文優(yōu)秀（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的主角與配角高三作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 1
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)也許是學(xué)生時(shí)代的一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中：贏者，成為全班的主角，成為所有人矚目的對(duì)象。而輸者，只能默默地充當(dāng)配角，在學(xué)海中孤獨(dú)地前行。
記得剛剛進(jìn)入初中的校園，我跟理科無(wú)緣，成了一名真真正正的配角。七年級(jí)結(jié)業(yè)的班會(huì)上，在無(wú)人問(wèn)津的一角，我這個(gè)配角，默然地看著理科“大佬”在臺(tái)上綻放璀璨的光芒。那抹光深深地刺痛了我。
八年級(jí)開(kāi)始正式分班，由于分班考理科不怎么理想，便被分到了配角之班——B班。在這個(gè)不被任何人看好的班級(jí)里，我似乎有些醒悟了：是注定要在這個(gè)“綠葉”班級(jí)里沉淪，還是走一條逆襲之路。
在一陣痛苦的思考之后，好勝心終于占據(jù)了我的身體：配角或者不錯(cuò)，但我愿意成為一朵燦爛的“紅花”。
逆襲之路遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，我為此付出了超出一般同學(xué)一倍的努力。除了正常的學(xué)習(xí)之外，每天中午午休，老師的辦公室成為了我的“必游”之地。我把自己所有有疑問(wèn)的理科問(wèn)題，全部集中在這個(gè)時(shí)間去請(qǐng)教極有耐心的老師。
只要有一顆努力拼搏的心，時(shí)間就一定會(huì)給你賞賜——在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)從原來(lái)的90分，一躍而上，變成了105分。也正是因?yàn)槲业呐Γ晒腂班進(jìn)入了A班。
但這個(gè)時(shí)候的我，沒(méi)有停止前進(jìn)。因?yàn)椋M(jìn)入A班不再是我最終的目標(biāo)，而我的夢(mèng)想，是想成為“綠葉”襯托下傲然綻放的“紅花”。
機(jī)會(huì)從來(lái)就是給有準(zhǔn)備的人。疫情期間，不少同學(xué)在上網(wǎng)課時(shí)，喪失了進(jìn)步的動(dòng)力。而這，恰恰給了我機(jī)會(huì)。我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師反饋。最最重要的事是：當(dāng)天的'作業(yè)當(dāng)天完成，當(dāng)天不懂的當(dāng)天學(xué)會(huì)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月堅(jiān)持不懈的努力，開(kāi)學(xué)考的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)出乎意料但又理所當(dāng)然地考了全班第二名，與第一名僅僅2分之差。
終于，我站在了全校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中那張“數(shù)學(xué)超級(jí)達(dá)人”的獎(jiǎng)狀，似乎散發(fā)著迷人的光芒，那天，我成為了主角。
不會(huì)有天生的主角，但是可以用你的努力，變成那個(gè)光彩奪目的你！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 2
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵小草正快慰的歡笑？也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神。我要做一個(gè)自信的人，我也相信我自己將是生活的主角。
平凡的我，有時(shí)甚至感到自己非常卑微。在學(xué)校里，任課老師都幾乎叫不出我的名字，好一點(diǎn)的就只能叫出我的“半個(gè)”名字。在老師眼里，鮮花和掌聲似乎只屬于尖子生，而我只奢求老師對(duì)我上課時(shí)多看一眼，而這個(gè)愿望都很難實(shí)現(xiàn)。在家里就更不用說(shuō)了，母親面對(duì)紅叉叉那種生氣而又無(wú)奈的眼神兒，父親對(duì)我那種冷漠無(wú)奈的.表情，仿佛我們就是陌生人似的，我的心里面透過(guò)了一絲卑微。
小學(xué)六年了，默默地寫(xiě)作業(yè)，默默地聽(tīng)課，默默地玩，沒(méi)人陪我玩耍。也許只有空閑的時(shí)候會(huì)看看數(shù)學(xué)，盡管我的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師的賞識(shí)，但是有可能是我這歪打正著，那一個(gè)下午才會(huì)如此不可能。
那一天下午，那鵝毛大雪飄揚(yáng)的情景至今令我記憶猶新，仿佛跟剛經(jīng)過(guò)似的。當(dāng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，笑吟吟地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有幾個(gè)人這次考得特別好。”我想：“也許有可能是我吧？”可是，這一個(gè)想法立馬被我打斷了，我想：“不可能，我平時(shí)成績(jī)那么差，不可能有我的。”但是，想象立馬就變成了現(xiàn)實(shí)，老師說(shuō)：“這一次試卷很難，全年級(jí)只有三四個(gè)考100分的，我們班就有一個(gè)。”老師說(shuō)完這句話，同學(xué)就議論開(kāi)了，同學(xué)們都互相猜測(cè)：“是他？”“是他嗎？”“還是他？”老師又說(shuō)：“大家別猜了，這一次得滿分的是耿瑞！”大家都沒(méi)想到，我也沒(méi)有想到，老師又說(shuō)：“我也沒(méi)有想到，平常時(shí)默默無(wú)聞的耿睿，這次居然得了滿分，太令我驚訝了，幾個(gè)尖子生都沒(méi)有考到滿分，他居然考到了，真了不起！”老師這句話就立馬讓我從卑微中跳了出來(lái)，就仿佛人們?cè)陴囸I的時(shí)候見(jiàn)到面包一樣。是的，每個(gè)人都能成為生活的主角。
老師的這一句話，震撼到了我。是啊！每個(gè)人都有可能成為生活的主角，想要得到主角，就要把握住機(jī)會(huì)。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 3
人生如戲，跌宕起伏都應(yīng)由自己來(lái)呈現(xiàn)。——題記
記得，初一第一次考試，我的校名次是四十九，那是一個(gè)不堪入目的成績(jī)，是一個(gè)反映出我貪玩的學(xué)習(xí)態(tài)度的成績(jī)，是一個(gè)我自己都感到惡心的成績(jī)。
拿到成績(jī)的那個(gè)下午，我遠(yuǎn)離了平時(shí)打鬧的同學(xué)，遠(yuǎn)離了熙熙攘攘的人群，也遠(yuǎn)離了曾經(jīng)和我不相上下，如今卻令我可望而不可即的學(xué)霸朋友。
我獨(dú)自一個(gè)人在河道邊徘徊。想起曾經(jīng)，我的'名字總在班名單的前幾行；我在任何活動(dòng)中都會(huì)勇往直前，也贏得了許多大大小小的獎(jiǎng)杯。可現(xiàn)在，當(dāng)提起學(xué)霸，沒(méi)有一束目光是落在我身上的。語(yǔ)文老師給了我參加比賽的機(jī)會(huì)，卻被我再三拒絕。不知何時(shí)，已有淚水模糊了視線，我無(wú)力也無(wú)神將它拭去。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)臉頰，同時(shí)帶走了淚水，它仿佛是在疼惜這曾經(jīng)的學(xué)霸，不讓淚痕出現(xiàn)在我的臉上。
我決定，帶著我的驕傲繼續(xù)前行，不論未來(lái)是否遙遙無(wú)期，至少那一刻，我是真心想得到本該屬于我的東西。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總喜歡在遼闊無(wú)垠的天空中憧憬著：我想要環(huán)游世界，將自己的腳印留在世界的各個(gè)角落；想去到江南，體驗(yàn)“小橋流水人家”的風(fēng)景，想去東北，領(lǐng)略“銀裝素裹，分外妖嬈”的壯麗，想去西北，感受“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的遼闊。
可是我明白，一切的憧憬和夢(mèng)想都是由自己付之以努力才能實(shí)現(xiàn)。要明白自己的目標(biāo)是什么，還要知道，想要的要自己給自己。
終于，我的成績(jī)有了好轉(zhuǎn)。語(yǔ)文課上我漸漸摸索出了一種有效背誦方法，其他科目我也實(shí)實(shí)在在靜心去學(xué)，去做題。我靜靜地在奮力奔跑著，或許別人從未發(fā)覺(jué)。看著同學(xué)嬉笑著，聊著八卦，自己以外的世界都是那么的熱鬧、擁擠，我又重新低下了頭，寫(xiě)著一條通往夢(mèng)想的路，一條主宰人生，改變命運(yùn)的路。
望著外面車(chē)水馬龍的城市，望著別人驚險(xiǎn)刺激的青春，我笑了，那與我有何關(guān)系呢？在我的人生戲里，我才是主角！只愿在若干年后的殺青時(shí)，我能毫無(wú)遺憾地說(shuō)：“別人的喧囂與我無(wú)關(guān)。無(wú)畏青春！無(wú)悔人生！”
主角與配角高三作文優(yōu)秀 4
藝術(shù)表演中的主要角色成為主角，次要角色稱(chēng)為配角，在人們的認(rèn)識(shí)里，二者也是截然不同的類(lèi)型，主角就是主角，配角就是配角，有輕重之分。
但我卻不以為然，如果只有主角沒(méi)有配角，那么藝術(shù)就失去了應(yīng)有的逸韻；如果只有配角沒(méi)有主角，那么藝術(shù)就無(wú)法表現(xiàn)它的主題。所以說(shuō)主角與配角沒(méi)有輕重之分，他們的共同存在是藝術(shù)表現(xiàn)的需要。
生活中的主角和配角就更沒(méi)有輕重之分，他們是可以相互轉(zhuǎn)換的。提起《西游記》，大家第一時(shí)間想到的是主人公孫悟空，他耿直、疾惡如仇，在這里他是主角，而那懶惰、愛(ài)占小便宜的豬八戒就成了展現(xiàn)孫悟空人格魅力的配角，主角與配角一目了然。但我們充滿智慧的電視制片人不迷信與主角配角之分，他們靈活的將豬八戒搬到了主角的位子上，展現(xiàn)出了他活潑可愛(ài)的形象，孫悟空是那么的迂腐，襯托出了豬八戒的`可愛(ài)。孫悟空變成了配角，豬八戒成了主角。電視更加受到人民的歡迎，轉(zhuǎn)換一下主角，效果也許會(huì)更好。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，教育成為人們接受知識(shí)的來(lái)源，教育制度改革越來(lái)越受到人們的關(guān)注，于是素質(zhì)教育誕生了。素質(zhì)教育將應(yīng)試教育中的主角與配角交換了位置，學(xué)生成為了主角，老師擔(dān)任配角的位置，更加激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維的潛能，使得學(xué)生更能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)生活。主角與配角轉(zhuǎn)換一下也許會(huì)發(fā)揮更有效的作用。
不同的領(lǐng)域主角與配角不同。萊特兄弟可謂是眾人皆知的人物，在法國(guó)航空領(lǐng)域有兩個(gè)人更值得我們尊敬。一個(gè)是卡車(chē)司機(jī)法爾芒，一個(gè)是大學(xué)教授馮·卡門(mén)。法爾芒在法國(guó)駕駛飛機(jī)屢創(chuàng)記錄，當(dāng)馮·卡門(mén)告訴他有位偉大的科學(xué)家說(shuō)“比空氣重的物體不可能飛上天”時(shí)，法爾芒回答說(shuō)：“是那個(gè)研究蘋(píng)果落地的人吧，幸好我沒(méi)讀他的書(shū)，要不這次飛行的獎(jiǎng)金就沒(méi)有了。我是卡車(chē)司機(jī)，至于飛機(jī)為什么會(huì)飛上天，那是你們教授的事。”正是這一句話，使得馮·卡門(mén)踏上了研究之路成為航空事業(yè)的先驅(qū)。法爾芒的話點(diǎn)出了人生的哲理——不同的領(lǐng)域，主角不同。在駕駛領(lǐng)域，司機(jī)法爾芒是主角；在研究領(lǐng)域，教授馮·卡門(mén)是主角。
生活、工作中，人不可能一直是配角，總有一個(gè)崗位，我們會(huì)成為主角。不要去迷信權(quán)威，像法爾芒與馮·卡門(mén)那樣，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里盡己所能，做好主角，展現(xiàn)生命的色彩與智慧的光芒，在其他領(lǐng)域做好配角，努力為主角服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的完美人生。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 5
我以前一向這樣認(rèn)為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關(guān)愛(ài)，因此當(dāng)初的我，就把他們作為了生活的主角。
隨著時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長(zhǎng)大，我漸漸地覺(jué)得自己在生活中也有一個(gè)位置。當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)安慰我，并且鼓勵(lì)我。我覺(jué)得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘恰o(wú)論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我堅(jiān)信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說(shuō)，如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì)，其中有一人沒(méi)來(lái)，那你想想，這場(chǎng)大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的'范圍比較大，那我們就來(lái)舉一個(gè)小一些的例子吧！就說(shuō)學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺(jué)得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？
期望大家能將自己“命名”為生活中的主角！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 6
我還記得當(dāng)初，他們說(shuō)自己想要寫(xiě)的日記，我們根本就不能認(rèn)同，可是同時(shí)也不能否定。
我知道，他們所說(shuō)過(guò)的每一句話，似乎都是充滿了浪漫或者是一種糾結(jié)的情緒在的，他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話，似乎都是把自己當(dāng)成了最偉大的主角。
可是，我才能進(jìn)看到過(guò)他們的.真面目，也真的了解他們的心情，和性格，不管他們做出什么樣的事情，我看起來(lái)都是不太吃驚的.，這樣的生活模式逐漸習(xí)慣了，我想這就是一種磨合了。
只是，當(dāng)年看他們寫(xiě)小說(shuō)，總覺(jué)得有些力不從心，所謂的那么多美麗的夢(mèng)想，就比如說(shuō)她要出書(shū)的時(shí)候，我給她寫(xiě)序，曾經(jīng)那些都是很美好的幻想，關(guān)于生活，關(guān)于未來(lái)。
而從此以后，我們?cè)僖膊徽勈裁磯?mèng)想兩個(gè)字。
也許，每個(gè)人都曾經(jīng)說(shuō)了那么多的話，每個(gè)人都覺(jué)得每一件事情，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)講，似乎都是有著自己不太明白的一種讓人好的態(tài)度。
當(dāng)我們真的費(fèi)盡力氣去運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我想太多的道理，似乎都停留在某一個(gè)地點(diǎn)，看到那樣的某些歡喜，亦步亦趨。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 7
在暑假，我參加了由梅州日?qǐng)?bào)主力的橫店夏令營(yíng)活動(dòng)。我在橫店看見(jiàn)了秦王宮的雄偉、壯麗；學(xué)習(xí)了漢族人的禮儀，觀看了夢(mèng)幼太極的表演，而令我印象最深刻的，卻是在橫店當(dāng)了一回小演員。
在橫店的第三天上午，我們來(lái)到了拍攝地點(diǎn)——清宮苑。上午我們?yōu)g覽了清宮苑的廣闊和雄偉。下午就開(kāi)始了我們的演員之旅。
這部劇講的.是同現(xiàn)代人穿越到古代的故事，我演的.是現(xiàn)代人。
我們的導(dǎo)演喊開(kāi)始時(shí)，我立馬進(jìn)入角色中，雖然在表演的時(shí)候有些緊張，輪到我說(shuō)時(shí)，有一絲害怕，但是我心想：要勇敢，要超越在我；慢慢的我們演到了古代。我穿上古時(shí)候的衣服、戴上古時(shí)候的帽子，我發(fā)現(xiàn)這樣的服裝令我震驚。讓我明白了古時(shí)候的服裝的含義，穿好后，我們現(xiàn)代人來(lái)到了古時(shí)候的御花園，到我們了，有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，我鎮(zhèn)定自若，把自己的角色演得更美更好。演完了，我們齊步走到大門(mén)前喊到“殺青了”的時(shí)候，我才從角色中走出來(lái)。
這部劇已經(jīng)殺青了，可是我還是時(shí)常想起，仿佛這部劇是在昨日拍的。結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)這不是來(lái)玩的；不是來(lái)旅游的；而是來(lái)這當(dāng)主角的。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 8
對(duì)于奧斯卡最佳男主角這個(gè)題目，你一定有許多疑惑吧！這個(gè)“得主”就是黃達(dá)熙。 對(duì)于他的“演戲”技術(shù)，你不得不佩服，有一次，在中午睡覺(jué)的.時(shí)候，他一直在和溫明豪講話，講的眉飛色舞，有時(shí)還用手?jǐn)[弄幾下，就在他叫溫明豪的時(shí)候，阿姨走了進(jìn)來(lái)，黃達(dá)熙說(shuō)：“溫明豪，溫。”在這卡住了，發(fā)現(xiàn)阿姨來(lái)了立刻像火影忍者的速度一般，把剛剛那種眉飛色舞的樣子，改成了手臂癢的樣子，明知故問(wèn)：“溫明豪有沒(méi)有要有藥油啊！”舒海鵬馬上說(shuō)：“明知故問(wèn)！”然后黃達(dá)熙停頓了一下，我想他應(yīng)該知道自己露陷了吧！誰(shuí)知他馬上說(shuō)：“對(duì)了，我自己有。”阿姨說(shuō)：“黃達(dá)熙我給你打個(gè)C了。”
黃達(dá)熙突然又變得很兇，說(shuō)憑什么借油你不給啊！”阿姨又說(shuō)：“你對(duì)你媽是不是也這么兇，我要和你們老師講。”黃達(dá)熙又變成一副可憐的樣子說(shuō)：“不要哦，給一次機(jī)會(huì)！”阿姨頭也不轉(zhuǎn)就走了。他可真是個(gè)“變臉”大師啊！這只是他的一次，要說(shuō)“演戲”部分，三天三夜也說(shuō)不完。 黃達(dá)熙就是這個(gè)“得主”也是一個(gè)“變臉‘大師，你能不佩服“大師”的演技嗎？"
主角與配角高三作文優(yōu)秀 9
生活就如同一場(chǎng)精彩的現(xiàn)代劇，如果我們要當(dāng)主角，就必須擁有自信！
記得在一次書(shū)法比賽中，老師派我“出場(chǎng)”。我知道老師的目的是想培養(yǎng)我的自信，可我也深知以我的水平只能在比賽中當(dāng)一個(gè)配角，哪能當(dāng)上主角啊！
比賽前的`幾天，我一直生活在忐忑之中，每天都會(huì)想：“要是失敗了該怎么辦呢？”眼看著離參賽時(shí)間越來(lái)越近，但我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。到了比賽那天，我不小心將剛調(diào)好的墨汁灑在了毛邊紙上。“就說(shuō)她不行，笨手笨腳，哈哈！”“她永遠(yuǎn)只配當(dāng)個(gè)小小的配角。”站在臺(tái)上的我，可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诘紫碌膶?duì)話，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，我哭著“逃離”了賽場(chǎng)。
自那以后，我強(qiáng)迫自己不斷參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)交的朋友也逐漸多了起來(lái)，等到再次有書(shū)法比賽時(shí)，我毫不猶豫地去參加。我認(rèn)真研墨，用心去畫(huà)每一筆，不論臺(tái)下的人用怎樣的眼光看我，我都絲毫不害怕，因?yàn)槲蚁嘈盼乙矔?huì)成為生活中的主角！
別人的譏諷，就像一塊塊磚頭，沒(méi)有自信心的人，用它砌成一堵墻，遮住溫暖的陽(yáng)光，卻獨(dú)自面對(duì)寒冷；有自信心的人，用它鋪一道前進(jìn)的大路，面對(duì)溫暖的陽(yáng)光。
在生活中，不要太在意別人說(shuō)什么，要始終充滿自信，你就是生活的主角！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 10
人家說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這真是說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，而我最喜歡的書(shū)就是“名偵探柯南”，雖然這是漫畫(huà)性質(zhì)，但可說(shuō)是寓教于樂(lè)。
故事是描述，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，一個(gè)高中生被黑衣人下了毒，他醒來(lái)后身體就變小了！這個(gè)人是誰(shuí)？他，就是故事主角－－柯南。
他的外表就像是位小學(xué)生，穿著一件藍(lán)色外套、戴著紅色蝴蝶結(jié)，還有特別功能的眼鏡和可以麻醉人的手表。他的專(zhuān)長(zhǎng)是辦案、推理，找出很精細(xì)的線索，推理出整個(gè)犯案過(guò)程。
我很喜歡柯南的原因是因?yàn)椋芾梅赴高^(guò)程的一些小線索，抽絲剝繭，找出真正的兇手和證明，好讓兇手心服口服，這么高深的案子竟然是一位高中生解決的'，讓我不禁佩服他！他有很多的`優(yōu)點(diǎn)，而且還有比常人還聰明的頭腦。
我最喜歡的一集是電影板－－迷宮的十字路，因?yàn)槟且患嗔艘晃幻麄商剑酱危夷且患目履铣粤艘环N藥又變回原來(lái)的新一，但是藥效一下子就退了！又變回小學(xué)生柯南，真是很可惜，但也非常精采。
我也希望我能像柯南一樣聰明又有智慧，能破個(gè)大案，成為另一位柯南。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 11
也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵干枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽(yáng)光，但你怎能忘卻你撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂(lè)曲，如果沒(méi)有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?
以我也是生活的主角為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。可以編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。
不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為生活的主角就是以自我為中心，隨心所欲，導(dǎo)致主題有誤;二是忽視也的存在，這個(gè)限制語(yǔ)表明，我過(guò)去可能一直是被人忽視的。可以從兩方面突破這個(gè)話題：一是寫(xiě)清成為主角的過(guò)程，在集體這個(gè)舞臺(tái)上，可以說(shuō)是高手如云，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長(zhǎng)你才會(huì)成為舞臺(tái)上的主角，有人緣你才會(huì)成為朋友中的.主角。如果你是一個(gè)默默無(wú)聞而又想脫穎而出的人，自然得會(huì)忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個(gè)好方法。二是寫(xiě)出成為主角后的感受，追求的過(guò)程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫(xiě)活這種感受，大家得學(xué)會(huì)描寫(xiě)，可以用細(xì)膩的心理描寫(xiě)展示成長(zhǎng)之后的快樂(lè)，也可以借美麗的景物描寫(xiě)抒發(fā)內(nèi)心的情感。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 12
有時(shí)，我真想是偶像劇里的主角。
生活太苦了，處處是苦難，假歡喜，假情意。偶像劇里的男女主角，也有磨難，這樣能讓觀眾覺(jué)得真實(shí)可信，人物形象也更親近社會(huì)。往往到最后，這些主角們，都會(huì)成功，因?yàn)樗麄冃愿衽c普通人不一樣，背景不一樣，他們背后的是鎂光燈和舞臺(tái)，而普通人背后的，只是慘白無(wú)光的社會(huì)，一條會(huì)吃人的食物鏈，主角們有主角光環(huán)，而普通人有的，只是一身根據(jù)反饋不斷迭代的本事。我多想成為偶像劇里的主角啊，想擁有不一樣的人生，不一樣的精彩，主角光環(huán)，美好的.結(jié)局……
即使不是所有偶像劇都是以歡樂(lè)結(jié)尾，但是經(jīng)歷過(guò)磨難，贏過(guò)，輸過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，歲月把自己磨煉成更完美的人，那也就足夠了，還奢求什么呢？主角之所以能夠成功，在家人，在朋友，在知己。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中家人能向電視劇里的家人一樣熱情嗎？或許一部分能，一部分不能。我家就是屬于那部分不能，親情沒(méi)有電視劇里那樣熱情，只有淡淡的關(guān)心，讓人感覺(jué)不到震撼。那么電視劇里的`友情，現(xiàn)實(shí)社會(huì)難以獲得一個(gè)對(duì)自己死心塌地的朋友，即使有，占的百分比也不會(huì)大多。找朋友難，找知己更難。
我多想成為偶像劇的主角啊！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 13
一滴水，可以滋潤(rùn)一棵小草；一縷陽(yáng)光，可以照耀一個(gè)新生；一個(gè)音符，可以敲出一個(gè)音調(diào)……
不要總以為自己力量微小，什么也做不成，其實(shí)有的時(shí)候，你的小“身軀”也做出了大貢獻(xiàn)。
一滴水小不小？可是許多滴水聚集在一起，就可以匯成汪洋大海，也許沒(méi)有你，它將忽略一方沙灘；一縷陽(yáng)光小不小？可是許多抹陽(yáng)光結(jié)合在一起，就可以照耀世間萬(wàn)物，也許沒(méi)有你，它將忽略普照一個(gè)生命；一個(gè)音符小不小？可是許多音符拼湊在一起，就可以奏出甜美的旋律，也許沒(méi)有你，它將忽略一個(gè)樂(lè)章……
看，你是不是很重要？其實(shí)，在生活中，我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看待問(wèn)題，看待自己。這樣，你就會(huì)體會(huì)到自己身上所具有的.不同價(jià)值。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：既然上天賦予了你生命，那么必將有任務(wù)需要你去完成，莫看你現(xiàn)在什么也做不成，總有一天，你會(huì)散發(fā)出別人所不能及的光芒！
在生活中，不要因?yàn)樽约菏且黄瑯?shù)葉，就認(rèn)為自己裝扮不了蒼天大樹(shù)；不要因?yàn)樽约菏且活w星，就認(rèn)為自己點(diǎn)綴不了美麗的夜空！
其實(shí)，生活這部電影，根本不會(huì)分主演與配角，每個(gè)人都是缺一不可的主角，每個(gè)人都十分重要！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 14
晨會(huì)前，老師讓我與小王同學(xué)在晨會(huì)上唱一段快板，唯一的一個(gè)表演名額竟被我所攬，真是“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。我們?cè)趪?guó)慶假期每天長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)連線背稿，打磨更好的表達(dá)方式。
明天就要表演了，我早早入睡，只為有一個(gè)更好的表演狀態(tài)。眨眼明天就到了，我穿上禮服前往學(xué)校。先是一段主持人的介紹，再是國(guó)旗下演講。馬上就要到我們了，主持人喊出我倆的.名字，我們就去擺好姿勢(shì)，music一響，我們就敲起快板，唱起調(diào)，臺(tái)下的.小觀眾也為我們鼓掌，跟著節(jié)奏搖起身子來(lái)，那一刻，ifeeliamaleader。我就是全場(chǎng)最耀眼的那一剎光芒，觀眾都跟著我一起舞動(dòng)著，跟著我一起拍起手，跟著我一起唱起來(lái)。表演臨近尾聲，我產(chǎn)生了一種飄飄然的感覺(jué)，似乎放下一切負(fù)擔(dān)更忘我的表演著，觀眾們不僅沒(méi)有減弱熱情，反而還更加賣(mài)力的為我們吶喊，為我們鼓掌。表演雖然已經(jīng)結(jié)束了，但掌聲還是經(jīng)久不息。這次當(dāng)主角兒體驗(yàn)是我前所未有的，十分特別、獨(dú)特，它留在了我的記憶長(zhǎng)河之中，每次回想起這次體驗(yàn)都充滿了無(wú)限的留戀與自豪。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 15
每一個(gè)故事的主角都有她自己的特點(diǎn)，也許她成績(jī)并不好，但她一定有迷人的地方。
有個(gè)小女孩從小就喜歡看電視，她小時(shí)候特別喜歡看《巴啦啦小魔仙》，喜歡里面的小藍(lán)姐姐，雖然她很貪吃，但她也很善良。她經(jīng)常偷偷地買(mǎi)魔法棒，魔法項(xiàng)鏈，幻想著自己也是一名魔法少女，既能就人們于水深火熱之中又能拯救銀河系，只不過(guò)是時(shí)機(jī)未到，沒(méi)有超能力而已。她還幻想著自己有一雙純白的翅膀，待夜幕降臨之時(shí)飛向月亮，俯視著安靜的世界。
隨著年齡的`增長(zhǎng)，她開(kāi)始追電視劇，她有一個(gè)神奇的大腦，能將自己自然地代入女主身份，然后享受一切女主的福利。她有時(shí)也會(huì)對(duì)一些欺負(fù)女主的人碎碎念。最近，她在追《賀先生的戀戀不忘》，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)劇中的女主好溫柔，好有個(gè)性，也很優(yōu)秀，她沒(méi)有辦法把自己代入進(jìn)去，因?yàn)樗粔騼?yōu)秀，她不溫柔，她不是很好，她在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候偷懶，和女主的.性格相差甚遠(yuǎn)，所以，她想變成和女主一樣的人，她視女主為榜樣，努力學(xué)習(xí)。
這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)愛(ài)看電視的女孩，一個(gè)正在努力變成主角的女孩。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 16
窗外的雨滴串聯(lián)成晶瑩剔透的夢(mèng)，清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，真想跑出去大淋一場(chǎng)雨，那會(huì)是怎樣的感覺(jué)？（也許是怎一個(gè)爽字了得）！
轉(zhuǎn)動(dòng)手中的雨傘，讓夢(mèng)的種子撒向每個(gè)角落，讓它們?cè)诿恳惶幇l(fā)光發(fā)亮，直到有人懂得賞識(shí)。我只是一個(gè)很普通的女生，一個(gè)外表看似很堅(jiān)強(qiáng)的女生，從小，光環(huán)就不在我頭上，散場(chǎng)了，我是哪個(gè)角色，有誰(shuí)會(huì)記得？獨(dú)自歌唱時(shí)，有誰(shuí)會(huì)在乎一只魚(yú)兒的歡樂(lè)？丑小鴨是不會(huì)變成天鵝的。
回望自己，我也許沒(méi)有改變，但不知不覺(jué)間連自己的'性格變了也不知道，從什么時(shí)候開(kāi)始，一個(gè)敢唱敢跳的小女生變成一個(gè)自己也不認(rèn)識(shí)的陌生人。小時(shí)候，就想在自己的生活中自己是那個(gè)主角；長(zhǎng)大后，也希望在別人生活里也能是主角，很天真，的確。
上次看到流星，像個(gè)笨蛋似的許了個(gè)愿，也不知道會(huì)在哪里殞落。自己也固執(zhí)的`相信會(huì)在夏天遇到一場(chǎng)雪，很美很美的雪。
在書(shū)上看到過(guò)一句話：誰(shuí)也不是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)都能主宰自己的青春！希望那只小魚(yú)能
回到最初的大海，找回丟失的自己，追隨著美麗的氣泡，愛(ài)著美麗的海洋，美麗的珊瑚，做回最初的主角，重新啟程，追求最初的夢(mèng)想！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 17
生活如一部情感大戲，主角就是自己。而我，也是一部劇的女一號(hào)。
劇情一： “小左同學(xué)，你今天晚上吃什么？”“面條吧。”（哧~~嘩啦嘩啦。旁白：這是拉開(kāi)抽屜和翻動(dòng)塑料袋的聲音）“家里沒(méi)有面條了，我一會(huì)去買(mǎi)吧。”“順便給我買(mǎi)些零食”“好好好，寫(xiě)作業(yè)吧。”（旁白：這一幕是我與媽媽的對(duì)話。）
劇情二：（旁白：這是一年前各年級(jí)的才藝展示）。我抱著一把吉他，坐在兩個(gè)好友旁邊，自己不禁緊張得發(fā)起抖來(lái)。很快，主持人上臺(tái)報(bào)幕，當(dāng)說(shuō)到“請(qǐng)六五班左冰玉同學(xué)做準(zhǔn)備”的時(shí)候，明明主持人就在不遠(yuǎn)處，可聲音卻像從天邊傳來(lái)。我猶豫了一下后僵硬地走上去，在上一位表演的短暫時(shí)間內(nèi)，手心不停地出冷汗，心撲通撲通跳得很快。不一會(huì)，上一位表演完了，我的大腦隨之一片空白，上臺(tái)，鞠躬，開(kāi)始表演，我像個(gè)機(jī)器人一樣面無(wú)表情。但在表演的時(shí)候，我看到幾個(gè)我素不相識(shí)的同學(xué)專(zhuān)注地看我的表演，讓我意識(shí)到，這個(gè)舞臺(tái)現(xiàn)在是我的`，我是現(xiàn)在的主角，我一下進(jìn)入了狀態(tài)。雖然表演得不太成功，但收獲頗豐。
我是這部戲的主角，那么你是否是另一部劇的主角呢？
主角與配角高三作文優(yōu)秀 18
我們還缺少什么？是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著？是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神？還是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志氣？我們雖然做不到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”但是我們可以做自己人生的主角，我們的生活由我們自己來(lái)控制，而不是任別人所擺弄。比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上做我們自己的主人，我們也一定要明白一件事，我們的學(xué)習(xí)都是為了自己，而不是為了別人。
珍惜我們的人生，歲月匆匆不等人。古人云：“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。”人的.一生中永遠(yuǎn)都是像是閃電的瞬間，然而有人卻能在這倉(cāng)促的一生中干出偉大的.事業(yè)，有人卻看著時(shí)間過(guò)日子，碌碌終。人生最大的敵人就是“時(shí)間”稍一不留神你的良好時(shí)機(jī)就會(huì)被時(shí)間帶走。而這個(gè)“帶走”卻是”肉包子打狗“有去無(wú)回！古人不說(shuō)嗎：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”當(dāng)我們看到別人為生活而忙碌奔波的時(shí)候，我們是否會(huì)想到自己，想到自己的學(xué)業(yè)在什么關(guān)頭，想到“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”我們?yōu)楹卧讵q豫？猶豫什么？我們?yōu)槭裁床蛔プ∥覀兊拿恳环置恳幻肴ヅζ床兀?/p>
我們才是我們的人生的主角，從現(xiàn)在開(kāi)始，把握時(shí)間，努力奮斗吧！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 19
我以往一向這樣認(rèn)為：在生活中，僅有父母、教師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關(guān)愛(ài)，所以當(dāng)初的我，就把他們作為了生活的主角。
隨著時(shí)光的`匆匆溜走，我們也在慢慢地長(zhǎng)大，我漸漸地覺(jué)得自我在生活中也有一個(gè)位置。當(dāng)受到教師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；
當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)安慰我，并且鼓勵(lì)我。我覺(jué)得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘恰o(wú)論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說(shuō)，如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì)，其中有一人沒(méi)來(lái)，那你想想，這場(chǎng)大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來(lái)舉一個(gè)小一些的例子吧！就說(shuō)學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺(jué)得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？
期望大家能將自我“命名”為生活中的主角！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 20
在初一上學(xué)期，我經(jīng)歷了一次學(xué)習(xí)上從“配角”到“主角”的過(guò)程。
入學(xué)考試時(shí)，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)當(dāng)上男1號(hào)。可是，漸漸地我覺(jué)得，危機(jī)來(lái)了。盡管數(shù)學(xué)和英語(yǔ)依舊那么優(yōu)異，然而語(yǔ)文成績(jī)卻在競(jìng)爭(zhēng)中江河日下，每次考試都是七、八字打頭。于是，我漸漸淡忘了語(yǔ)文，一心想著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
期中考試讓我的危機(jī)感更重了——盡管數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是98分，可語(yǔ)文那可憐的78分讓第一、第二的.`位置被H、Z同學(xué)奪去，我的第三只能充當(dāng)一個(gè)配角。在這之后，我終于下定了決心：改變學(xué)習(xí)方法，為期末而戰(zhàn)，為獎(jiǎng)學(xué)金而戰(zhàn)！
這么一來(lái)，重心出現(xiàn)了轉(zhuǎn)移——語(yǔ)文變成了我的主要攻讀對(duì)象。帶來(lái)的結(jié)果就是：語(yǔ)文幾乎次次八十幾。這讓我對(duì)期末更加充滿信心。
愿望成真了——期末，我在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均出現(xiàn)大幅度下滑的情況下，語(yǔ)文卻升高了6分，總分成為全班第一，成為主角！我想：看來(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
一位演員從配角到主角，需要通過(guò)自己努力。那么，我們學(xué)習(xí)從后面幾名變成冠軍，需要什么？當(dāng)然還是自己的努力。
從配角到主角，是一個(gè)升級(jí)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷努力的過(guò)程。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 21
你想知道我家的主角嗎？那我就給你講講吧！
她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的大眼睛，櫻桃般的嘴巴，苗條的身材，看起來(lái)漂亮極了。在我心中，她像一個(gè)有著非凡魔力的仙女，沒(méi)有什么事情能夠難倒她。
她很喜歡運(yùn)動(dòng)，常給我說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”她每天都會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)鍛煉身體。她還會(huì)利用假期時(shí)間教我打羽毛球、乒乓球、陪我游泳。
在我的印象中，她一直保持著苗條的身材，每天都煥發(fā)著青春的活力。而我最喜歡的事就是和她一起散步，跟她邊走邊聊學(xué)校發(fā)生的.趣事。
她是一本知識(shí)淵博的百科全書(shū)。每當(dāng)我遇到不會(huì)或不懂的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)悄悄地來(lái)到我身邊，然后耐心的給我講解，直到我弄懂為止。
她富有童心和耐心，有著孩子般天真的.性格。每次我犯了錯(cuò)誤或是不聽(tīng)話的時(shí)候，她從來(lái)都是輕言細(xì)語(yǔ)地告訴我一個(gè)又一個(gè)的道理，她給我的愛(ài)帶給我一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地感覺(jué)。于是，在我的記憶中，幾乎沒(méi)有她大聲斥責(zé)我的情況，并不像其他媽媽那樣大發(fā)脾氣，兇神惡煞。
這就是我家的主角，你們猜猜她是誰(shuí)？
主角與配角高三作文優(yōu)秀 22
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了甘當(dāng)配角。
課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己會(huì)，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無(wú)數(shù)次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問(wèn)：為什么不敢演繹出真正的自我我湛望被老師發(fā)現(xiàn)，我渴望做一回主角。
文靜的我習(xí)慣一個(gè)人默默地繪畫(huà)，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的`畫(huà)冊(cè)積累了一大摞。獨(dú)自靜坐的時(shí)候，我習(xí)慣了欣賞自己的杰作。從沒(méi)敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來(lái)臨，焦灼了一顆顆莘莘學(xué)子的.心。分別在即，語(yǔ)文老師想搞一次聯(lián)歡，需要設(shè)計(jì)一個(gè)版面。“哪位同學(xué)可以設(shè)計(jì)一個(gè)留給大家美好回憶自版面？”大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動(dòng)，“老師，請(qǐng)讓我試一下。”齊刷刷，數(shù)十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛(ài)的老師才唱主角的講臺(tái)，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺(tái)，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動(dòng)的河流。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 23
唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)。
——題記
舞蹈的世界中，我是主角。
一群群小精靈伴隨著歡快的樂(lè)曲進(jìn)入了另一個(gè)世界，在另一個(gè)世界里有寬大的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上就像一只只小鳥(niǎo)一樣在天空中自由的飛翔，我也是其中的一個(gè)小精靈。我要像小鳥(niǎo)一樣高空飛翔，探索世界的奧秘。
舞臺(tái)下，人山人海，到處都是熱情洋溢的觀眾；臺(tái)上，閃爍的燈光，紅色的幕布，穿著閃閃發(fā)光的舞服，一群小精靈走向舞臺(tái)的光芒，好像這整個(gè)世界都在向我挑戰(zhàn)！
在我緊張的腦海里閃出了一句名言：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我練了八年的舞蹈，我是不會(huì)失敗的，我也是不會(huì)輸給你們的，我要打敗所有向我挑戰(zhàn)的人，我要當(dāng)這里的主角！在我的腦海里想了這么多，我要說(shuō)到就要做到！
隨著優(yōu)美的.舞姿，走向了舞臺(tái)的中間。“哇！這么多觀眾啊，怎么辦？”我出了一身冷汗，汗水把化妝品融了。跳著跳著，我心情放松多了。我站在臺(tái)上，一邊享受著音樂(lè)，一邊享受著轟鳴的掌聲、熱情的歡呼聲，心中無(wú)比的滿足與驕傲！我像一只勝利的獅子，昂首挺胸站在舞臺(tái)上跳著！
我第一次真切地感受到在舞蹈的世界里，當(dāng)主角的感受！
主角與配角高三作文優(yōu)秀 24
今年“六一”節(jié)，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)到天都城校區(qū)參加“炫彩童年我是主角”主題活動(dòng)。
在這個(gè)活動(dòng)中我參加了足球比賽，我們一共組成了4支足球隊(duì)，我被分到第2隊(duì)當(dāng)守門(mén)員。
我們2隊(duì)首先PK 3隊(duì)，激烈的比賽馬上就開(kāi)始了。我們先發(fā)球，我一腳把球踢到前面，我隊(duì)的前鋒搶到了球，只見(jiàn)我們的前鋒帶著球一直向前沖，對(duì)手的'幾個(gè)后衛(wèi)上來(lái)了，他一腳把球踢給了另一個(gè)前鋒，另一個(gè)前鋒帶著球跑了幾步，用力一腳球快速向?qū)κ值那蜷T(mén)飛去，守門(mén)員已來(lái)不及了，啊球進(jìn)了！我們隊(duì)歡呼起來(lái)。
裁判員的一聲長(zhǎng)哨后比賽繼續(xù)開(kāi)始，發(fā)球后對(duì)手的前鋒搶到了球，他單刀直入快速向我們的球門(mén)奔來(lái)，我們的后衛(wèi)和中鋒都不在位置上，對(duì)手已晃過(guò)了后衛(wèi)一直向我奔來(lái)，我急了，不能讓球飛進(jìn)我們的球門(mén)，我此時(shí)只有怎么一個(gè)念頭，我的.眼睛緊緊盯著足球，身體做好撲球的姿勢(shì)，我做了一個(gè)假動(dòng)作，對(duì)手的前鋒上當(dāng)了，他踢出他的球，球向我飛來(lái)，正好被我抱住，我化險(xiǎn)為夷后比賽繼續(xù)進(jìn)行，最后我們3比1戰(zhàn)勝了對(duì)手。
今天我是足球場(chǎng)上的主角，其他同學(xué)也是個(gè)個(gè)賽場(chǎng)的主角，我們一起度過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié)。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 25
我和他還有她一起見(jiàn)過(guò)她。是上帝的嘲諷，還是我只是這場(chǎng)游戲中的一枚棋子？
去年跟老師說(shuō)坐的地方看不清，讓老師把我放前面。結(jié)果如愿坐在中間遇到了鐘楊(化名)和梁毅(化名)，然后經(jīng)常和她(他)一起玩。結(jié)果我說(shuō)男女之間沒(méi)有純友誼，他也愛(ài)上了她。別人有點(diǎn)刻薄的時(shí)候，過(guò)了期中，我和她做的更好，他嫉妒，經(jīng)常聊我和她。所以，我也很開(kāi)心，但是寒假我和她吵架了，她不理我很久，我也不理她。六月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候我有幸和她坐在一起，這讓他更加惱火的去宣揚(yáng)我和她。后來(lái)考試的時(shí)候和她坐在一起，想著這是不是上天給我的最后一次和她和好的機(jī)會(huì)，但是我沒(méi)有珍惜，直到失去。之后，我遇到了袁殊，我徹底放棄了她。我已經(jīng)說(shuō)過(guò)幾次你是什么……等等，這讓我喜歡袁殊，但我向袁殊坦白，她沒(méi)有回答搜索，我很后悔。袁殊，你是我生命中的'絆腳石還是我的天使？我不知道。我喜歡你。你不接受我，你讓我徹底放棄她。哦，我的.上帝。
天啊，我真的是他和她游戲里的配角還是你好戲里的棋子？你為什么對(duì)我這么殘忍？
主角與配角高三作文優(yōu)秀 26
在這個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的大花園里，帶剌的玫瑰、艷麗的牡丹自然成了主角，備受游人和園丁的喜愛(ài)。而我卻顯得如此微不足道，從來(lái)沒(méi)有人注意過(guò)我，園丁甚至不給我施肥。可我的夢(mèng)想依然未改變——我要成為花園的主角。旁邊的丑菊嘲笑我：“像你這么丑的家伙，怎么配成為花園的主角？別癡心妄想了。”
這樣的話我已記不清聽(tīng)過(guò)多少次，每次我都會(huì)低下頭暗自傷心流淚，但我依然執(zhí)著地追逐著我的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，總會(huì)有一天，我會(huì)成為主角的！
很快，春天過(guò)去了。
很快，夏天過(guò)去了。
這個(gè)冬天異常寒冷，高貴的玫瑰，美麗的牡丹，淡雅的百合都不愿探出頭來(lái)。
深冬了，落霜了，下雪了。一朵朵可愛(ài)的雪花迫不及待地從天上飛下來(lái)，積成了厚雪。花園里變得很安靜，花兒都睡了，它們?cè)跒閬?lái)年的`美麗綻放做準(zhǔn)備，惟獨(dú)我忍著嚴(yán)寒佇立在雪中。
終于有一天，一群玩耍的孩子發(fā)現(xiàn)了我。他們驚喜地大叫著，越來(lái)越多的人圍著我。他們是在贊美我嗎？也許是吧。一個(gè)小女孩笑著對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)糜赂摇！蔽蚁胄Γ瑓s已無(wú)力。
在生命的最后一刻，我依然感到幸福，因?yàn)槲抑牢也粌H成為了花園的主角，冬天的主角，更成為了生命的主角。
主角與配角高三作文優(yōu)秀 27
人生漫漫，亦喜亦憂，撬開(kāi)記憶的天堂，銀河之水洶涌而來(lái)，多少個(gè)美好經(jīng)歷，多少個(gè) 辛酸往事便躍然眼前。
“記得那天嗎？你我風(fēng)雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別。”這首歌唱的是那樣貼切，那樣迷人，但又那樣傷感。六年前，我們并不相識(shí)；六年中，我們從相遇，到相知，到相交；六年后，我們親密無(wú)間。我們經(jīng)歷了多 少辛酸，挫折與磨難。不知那件往事你是否還記得？
“我送你離開(kāi)，千里之外，你是否還在？”我哼著小曲，漫步在林間小道上，這時(shí)正值烈日當(dāng)空，我口渴難耐，心生偷瓜之念。
這時(shí)，眼前一個(gè)賣(mài)瓜攤子，我疾步向前，只見(jiàn)一位老爺爺坐在那兒，我走向前去，逞著老爺爺?shù)纛^的工夫，順手拿了一個(gè)瓜，準(zhǔn)備跑走。你跑了過(guò)來(lái)，搶走了我的瓜，扔在了地上，這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“你在干嘛？”我剛準(zhǔn)備說(shuō)，沒(méi)想到，你說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，我砸了你的瓜。”“為什么？”“因?yàn)槲姨鷼饬耍R我，所以”過(guò)街的'人都走了過(guò)來(lái)，對(duì)著你指指點(diǎn)點(diǎn)，我哭了。事后，你對(duì)我說(shuō)：“不可以這樣做人。”就這么簡(jiǎn)單的`一句話，我好難過(guò)。
在離別之際，請(qǐng)記住那個(gè)故事，那個(gè)故事的主角——我
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