四年級作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
春姑娘唱著動聽的歌聲，提著彩色的花籃悄悄來到了人間。小動物們聽到歌聲，伸伸懶腰，探出小腦袋，看著四周淺綠的世界；竹筍聽到歌聲，朦朧中睜開眼睛，看見身邊黃燦燦的迎春花，對同伴們喊道；“弟弟妹妹們，外面的世界真美好，快出來看啊！”
我也被歌聲喚醒，脫去厚厚的冬衣，來到池塘邊。啊，柳樹發(fā)芽了，一個個嫩芽有米粒般大小，像一個個碧綠的荷包，圓鼓鼓的，有的飽脹的要破裂啦，露出嫩黃的嘴兒。芽兒旁邊，白花花的柳絮一團(tuán)團(tuán)，有的飛走了，有的'還不忍心離開似的歇息在嫩芽邊。柳條細(xì)長細(xì)長的，仔細(xì)看，發(fā)青了，一節(jié)一節(jié)的，在春風(fēng)中搖弋。
我輕輕撥開小草，驚訝的發(fā)現(xiàn)，一群螞蟻正在一叢草很旁辛勤的建造家園。許多只螞蟻頭朝里尾朝外，緊張的忙綠。它們的后腿不斷向外推土。不很久，家門口就堆著一堆像細(xì)細(xì)的沙一樣的被推出來的新土，門口外，一只只螞蟻來來回回，把新土搬運(yùn)到遠(yuǎn)處。不遠(yuǎn)處，有一只螞蟻看到了新鮮的食物，趴在食物旁邊，抖動兩只觸角，仿佛招呼伙伴。不一會兒，一大群螞蟻蜂擁而至，它們有的拉，有的推，一步步向前挪動。我被它們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神深深震撼了。>
春天，我發(fā)現(xiàn)生機(jī)勃勃。春天，我發(fā)現(xiàn)生命在活躍。
四年級作文300字 篇2
我家有兩只小蝸牛，是我最近的好朋友。它們長得白白胖胖的，我用手一碰它們的觸角，它們就會縮回殼去。
有一天，我去給可愛的小蝸牛打掃“房間”，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們的大便是翠綠色的。起初，我想它們，可能生病了，這可把我急壞了！后來仔細(xì)想想，小蝸牛怎么會生病呢？可是，小蝸牛的大便為什么會是翠綠色的呢？會不會跟它吃的食物有關(guān)？這么鮮艷的綠色，會不會跟吃生菜葉有關(guān)？我決定試一試。
第二天，我給小蝸牛吃了一頓豐富的`早餐，特地添加了好多片新鮮的綠葉。第三天早上我去打掃時發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的大便真的又變成綠色的了！我又給蝸牛吃了紅色的胡蘿卜，黃色的土豆……蝸牛的大便也跟著發(fā)生了變化：紅的、黃的、綠的……真有意思。
小蝸牛的大便會跟著吃的食物顏色變化，這里一定有什么科學(xué)知識吧！我打開電腦，上了“百度”，搜索發(fā)現(xiàn)小蝸牛的大便顏色的確會跟著吃下去的食物變化。這是因為小蝸牛的腸胃很簡單，吃下去的食物不能完全消化，拉出的大便還留著食物原有的顏色。
世界是奇妙的，仔細(xì)觀察總可以發(fā)現(xiàn)很多。多動手做做試驗，多動腦思考思考，你的新發(fā)現(xiàn)一定會很多很多。
四年級作文300字 篇3
當(dāng)我從三年級升上四年級的時侯，知道這學(xué)期語文是由楊葉老師教我們。也是我們班的班主任，于是大家就七嘴八舌地議論起來。
起先，我們以為楊老師教一定很兇，所以大家安安靜靜地做著，不敢出聲，但是經(jīng)過老師那微笑自我介紹以后，我們才知道他是一位和藹可親的楊老師。他的個子矮矮的，身材中等，他有一個聰明的腦袋裝著很多知識，下面有一雙明亮的眼睛和一個鼻子，還有一個小巧玲籠的嘴巴。
上他的課，我們向來無拘無束，非常活躍。他總是有意無意地提一些難的.問題，有時還故意講錯，讓我們糾正，大家一點(diǎn)也不感到緊張。我們講錯了誰也不怕，他也不責(zé)怪，反而笑著說：“錯了沒關(guān)系，下次有機(jī)會。”不多久，我們班那些膽小的同學(xué)也能夠舉手回答問題了。
說來也是奇怪，就是在笑聲中，我們班紀(jì)律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加強(qiáng)了，很多事自己作主。板報也辦的不錯，全校被評為先進(jìn)班呢。
啊！和他在一起總是像知心朋友一樣，不可能無話不聊。
四年級作文300字 篇4
她——我們剛剛認(rèn)識的李老師，要求我們可嚴(yán)格了！
剛開學(xué)時，我的小動作很多，上課聽講不用心，常常受到老師的懲罰。那時候我就想，這個老師怎么這么嚴(yán)格，一點(diǎn)點(diǎn)小事，動不動就讓寫檢查，不至于吧？我很不服氣。
一天上午，又是李老師的數(shù)學(xué)課。趁她往黑板上板書例題的.空檔時間，我把手悄悄地伸到抽屜里，拿出一節(jié)電池，悄悄地將導(dǎo)線與小燈泡連接好，然后又試著將導(dǎo)線連在電池的正負(fù)極上，哈哈，燈泡亮了！正當(dāng)我鼓搗得起勁時，忽然，一雙大手伸進(jìn)了我的抽屜，拿走了我的燈泡和電池。唉呀，不好！我的大腦瞬間短路，這下我栽了! “你這是干什么啊？不好好聽講！” “在我眼里，每個學(xué)生都是好學(xué)生，只是看他努力不努力，你應(yīng)該好好想想自己錯在哪了！” 李老師余怒未消，同學(xué)們也紛紛扭過頭來，將視線投向我！我羞愧地低下了頭，好后悔啊！接下來李老師所講的內(nèi)容，我都沒有聽進(jìn)去。唉，都是上課做小動作惹得禍！
從那以后，我上課再也不敢三心二意了，數(shù)學(xué)成績顯著提高，而且還被選為數(shù)學(xué)課代表，成了班里同學(xué)們的好榜樣。這一切都?xì)w功于李老師，這位“嚴(yán)”字當(dāng)頭的老師！
四年級作文300字 篇5
一天，小明的媽媽叫小明去買味精，小明拿著錢，跑去超市買完味精回家了，可是在回家的路上，被一個大石頭拌到了，味精灑到了地上，小明開始哇哇大哭了。味精也臟了。
突然，一位老爺爺走了過來，老爺爺說：“小孩，我走過的橋比你走過的路多，吃過的鹽比你吃過飯多，何不請教我呢！”小明聽了，開心的'說：“那你有什么辦法？”老人說：“用水洗。”小明想：對呀！很多人東西臟了都可以用水洗呀！想完了轉(zhuǎn)身就走了
小明端來一碗水，把味精倒到水里洗，可以放進(jìn)去味精就沒了，小明只好把水帶回了家了，小明的媽媽問：“味精呢？”
小明就把事情的經(jīng)過說了一遍。
小明的媽媽聽了，覺得很好笑，你們覺得好笑嗎?小明的做法的確很好笑，可老爺爺?shù)南敕ǜ眯Α?/p>
四年級作文300字 篇6
敬重卑微 如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會再有了。 知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？ 你能想象在火海中，最外一層的.螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。 現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。現(xiàn)在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。 螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
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