一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
跳完舞后，全場(chǎng)都沉默了，像死一般地沉默了。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)好，也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不好。她們尷尬得回到了教室。曉鈴玉責(zé)怪風(fēng)晴雪：“跳sk五連跳害得我們得了8。2分。”秦雪兒說(shuō)：“不對(duì)，不能怪她，雪也想為我們掙一份榮譽(yù)啊。”玉生氣地說(shuō)：“秦，你就是心軟。”“可是，我們是一個(gè)組合，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)啊。”雪云溪從宿舍剛回來(lái)，一進(jìn)門就責(zé)備雪：“雪，你太令我失望了。”“云，你不能這樣說(shuō)雪，雪為的.是我們啊，哪一次，她不是對(duì)你們好……”“秦，別說(shuō)了。”雪捂著臉跑開了。秦去追雪，追回來(lái)的是一封信：再見(jiàn)，玉，秦，云，我決定離開kor班，再見(jiàn)……
秦拿起信，大喊：“雪，雪，嗚嗚。”但她不知道，有一個(gè)角落的女孩正在哭泣……
一年級(jí)作文 篇2
今天早晨，小明剛起床，他看見(jiàn)一個(gè)綠東西出現(xiàn)在眼前。小明奇怪的問(wèn)：“你是誰(shuí)？”綠東西說(shuō)：“我的名字就叫綠東西，我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”“真的'嗎？”小明問(wèn)。“是真的。”小明連忙問(wèn)道：“那我想去太空游玩。”綠東西聽了就拿出一支鉛筆，一點(diǎn)燃，只聽‘唰’的一聲，小明也變的和綠東西一樣大。他們坐上這支鉛筆，綠東西再一次拿起一支鉛筆點(diǎn)燃，‘嗖’地一聲飛到了空中。一只小鳥看見(jiàn)了一下子昏了過(guò)去。
因?yàn)殂U筆飛的太快，不一會(huì)兒他們就來(lái)到了遙遠(yuǎn)的太空中，有許多外星人和他們打招呼，歡迎他們來(lái)到太空。
小明在那里玩了好長(zhǎng)時(shí)間，他看到自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，要不是綠東西提醒他，小明就不走了。綠東西說(shuō)：“你已經(jīng)來(lái)到了太空 你也可以投稿，現(xiàn)在該回去了。”
回到地球上，小明很開心，因?yàn)檫@是他一生中最快樂(lè)的一件事。等小明醒來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)美好的夢(mèng)。小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是貞真的有那么一天的話該多好啊！”
一年級(jí)作文 篇3
我的書包是藍(lán)色的，圖案是天線寶寶。書包的左邊和右邊都有一個(gè)小的口袋，是用來(lái)裝小東西的．小口袋的.外面也有圖案。
我的書包每天都要帶著，因?yàn)槔锩嫜b著我的書。書很有用處，書包也很有用處。
我喜歡我的書包。
一年級(jí)作文 篇4
你看我們家來(lái)了一位新朋友，它就是香香的雙皮奶小姐。
雙皮奶小姐即時(shí)尚又靚麗，看他的水晶公很美觀，水晶宮呵護(hù)著雙皮奶小姐，好像是雙皮奶小姐的守護(hù)神，水晶宮外有“避風(fēng)塘”這三個(gè)大字，它的身體白白嫩嫩的又亮又香好像是天空上的云一樣落下來(lái)，在水晶宮里就變成了雙皮奶小姐。可是雙皮奶小姐頭上沒(méi)有一根頭發(fā)，所以雙皮奶小姐用裝飾品把頭發(fā)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且雙皮奶小姐還不頭發(fā)裝飾的五光十色，第一層裝飾的是圓圓的，讓人一看就相思的紅豆，第二層是黃色的，讓人聞到就好想吃的花生；的三層是長(zhǎng)方形，白色的，滑滑的椰果。它們合在一起就變成了一到美麗的彩虹。
如果你嘗了一口雙皮奶小姐的椰果你一定會(huì)覺(jué)得椰果酸酸的，甜甜的，滑滑的'，花生是焦脆的咸咸的，甜甜的，香香的，紅豆是糯糯的，甜甜的，而且有回味，雙皮奶有淡淡的甜，滑滑的，香香的，潤(rùn)潤(rùn)的。如果把椰果，花生，紅豆和雙皮奶一起吃進(jìn)嘴里的話很爽，口感豐富，妙不可言。是誰(shuí)發(fā)明的雙皮奶的呢？是一戶普通人家。清朝時(shí)廣東順德，哪里有很多人喜歡吃水牛奶，吃前要把水牛奶放在鍋里煮一會(huì)兒。有一個(gè)人他煮水牛奶，但他又在打蛋，他一不小心把蛋清大在水牛奶里面。這就是雙皮奶的來(lái)歷。
在夏天吃清涼，可口的雙皮奶，那可真是夏天一樂(lè)呀！
一年級(jí)作文 篇5
剛接班的時(shí)候，有位家長(zhǎng)告訴我：“老師，我那啞巴孩子不好說(shuō)話，請(qǐng)你幫忙好好管管。”說(shuō)這話時(shí)，家長(zhǎng)滿含期待地望著我。我吃了一驚，以為他的孩子真的不會(huì)說(shuō)話。我很在意這事，時(shí)時(shí)留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一雙驚恐的眼睛，時(shí)時(shí)怯懦地躲閃著。班里的活動(dòng)，她從不主動(dòng)參加。上課提問(wèn)時(shí)，也很少舉手回答。觀察之后，我下決心改變她--因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，她不是不會(huì)說(shuō)，也不是不會(huì)做，而是在她害怕，她心里有著尚未解開的結(jié)。
我利用課余時(shí)間找菁菁談話，鼓勵(lì)她大膽回答問(wèn)題，并有意識(shí)地為她提供機(jī)會(huì)。一次語(yǔ)文課，我提了一個(gè)對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)挺有難度的問(wèn)題：如果父母都不在家時(shí)，你一個(gè)人該怎么辦呢？在我的再三眼神鼓勵(lì)和動(dòng)作暗示之后，她猶猶豫豫地舉起了手，聲音又輕又低：“老師，我……我會(huì)把門鎖……鎖好……不爬窗子……等他們回來(lái)……”一個(gè)六歲的孩子居然有如此的安全意識(shí)，看來(lái)，我平時(shí)的安全教育還是挺有成效的嘛。我欣喜過(guò)望，同學(xué)們也楞了。機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，我在班上表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保護(hù)好自己，比原先進(jìn)步多了，我們都要向她學(xué)習(xí)！”她笑了，笑得天真而又舒心。從那以后，她舉手的次數(shù)明顯地多了起來(lái)。
除了鍛煉她回答問(wèn)題的膽量，我還有意識(shí)地培養(yǎng)她的“說(shuō)話”能力。一次，說(shuō)話訓(xùn)練的內(nèi)容是問(wèn)路：蘭蘭要到荔枝公園去，但不知路該怎樣走，她該如何向老爺爺問(wèn)路？思考之后，菁菁舉起了手，但又擔(dān)心自己說(shuō)不好。我說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，這次說(shuō)不好還有下次。再說(shuō)，還有老師和同學(xué)們的幫助呢，老師相信你。”我讓大方的.王奕萱同學(xué)與她配合，模仿文中的主人公以對(duì)話形式進(jìn)行表演，她們表演得很成功很出色，沒(méi)有一點(diǎn)難為遮掩的痕跡。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--這個(gè)令家長(zhǎng)和老師都發(fā)愁的同學(xué)，奇跡般的發(fā)生了變化，變得積極了，主動(dòng)了，可愛(ài)極了。我想，不要小瞧一句普通的話語(yǔ)，它有時(shí)能影響孩子的一生甚至改變孩子的一切。鼓勵(lì)的話有著神奇的力量，它能使“啞巴”一樣的孩子最終開口說(shuō)話。
還有一次，新學(xué)期開學(xué)后的一天，我發(fā)現(xiàn)班里的紀(jì)律比較松散，分析原因，主要是因?yàn)橛械慕M長(zhǎng)已起不到帶頭作用。為了既能改選出的新組長(zhǎng)，又不挫傷學(xué)生的自尊心，我想了個(gè)兩全其美的辦法：通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，從全體同學(xué)中選出4名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)。
宣傳鼓動(dòng)之后，學(xué)生們紛紛登臺(tái)“演講”。很快，3名組長(zhǎng)塵埃落定。忽然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)組長(zhǎng)……”我定睛一看，原來(lái)是班里素有“小霸王”之稱的劉匯略同學(xué)。班里有些同學(xué)已“嗤嗤”地笑起來(lái)，經(jīng)常任性，有點(diǎn)不講道理的他也想當(dāng)組長(zhǎng)？“他能勝任嗎？”我質(zhì)問(wèn)自己。可我實(shí)在沒(méi)有理由拒絕一個(gè)同學(xué)進(jìn)步的正當(dāng)要求。我望著他，他也望著我，學(xué)生的眼神告訴我：“我能行，老師，相信我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師相信你，你能做好的，是吧？”
說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，這個(gè)同學(xué)像變了個(gè)人似的，回答問(wèn)題積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格也變得開朗活潑起來(lái)，他再也不是那個(gè)和同學(xué)斤斤計(jì)較的小少爺，開始學(xué)會(huì)謙讓與寬容了。看著學(xué)生的變化，我想：是一種什么力量讓他脫胎換骨呢？這就是相信，這就是鼓勵(lì)。
由此可見(jiàn)，學(xué)生的變化源于鼓勵(lì)，教學(xué)中不能缺少鼓勵(lì)。人的思維能力若面團(tuán)，鼓勵(lì)猶如酵母。離開了鼓勵(lì)的思維如死水一潭，思維中加入鼓勵(lì)成分，就會(huì)產(chǎn)生巨大的創(chuàng)造力。學(xué)生的能力存在個(gè)別差異，因此，教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，分層次采取不同的鼓勵(lì)方法。
正如美國(guó)著名心理學(xué)家杰絲·雷耳所說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開花。”雖然學(xué)生的具體情況千差萬(wàn)別，但不管個(gè)性如何復(fù)雜，鼓勵(lì)對(duì)啟迪學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，終究起著巨大的作用。
一年級(jí)作文 篇6
“五一”三天的假期我過(guò)的可愉快了！
因?yàn)楦赣H帶我和小弟弟回到了我的老家——安徽桐城，那里有我敬愛(ài)的爺爺、奶奶，還有很多我最好的小朋友們，我非常想念她們。
5月1日早晨我起的很早，打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備好給好朋友的禮物——我畫的五彩畫，就到車站乘車了。車子在道路上飛馳，我的心早就飛到了老家和小朋友們?cè)谝黄鹜媪恕?/p>
車子開了3個(gè)多小時(shí)，就到了，下車往家走的.路兩邊都是黃燦燦的油菜花，可漂亮了，在南京可看不到，我纏著父親給我拍照。爺爺、奶奶都在家門口迎接我們呢，我撲到奶奶懷里親了奶奶一下，奶奶樂(lè)壞了，一手摟著弟弟一手摟著我，在我的小臉上親個(gè)不停。我的小伙伴瑤瑤、婷婷她們也來(lái)了，趕緊拿出我的禮物給她們。
在老家我和伙伴們玩跳皮筋，還和她們一起爬山，我還教她們跳舞，玩得可高興了，一直到很晚才回家，第二天上午我和奶奶一起到茶園采茶，奶奶采茶我和小弟弟就在茶地里玩挖蚯蚓玩，弄得我們像個(gè)灰老鼠似的。下午我和奶奶到田埂邊采蒿子回家做蒿子粑吃，可香了，我都兩年沒(méi)有吃過(guò)了，奶奶傍晚做好了，我一下就吃了3個(gè)，把小肚子撐得圓鼓鼓的才罷休。
時(shí)間過(guò)得真快，我們又要回南京了，又要和我的好伙伴們分開了，走時(shí)她們都來(lái)送我，我的眼淚都快流出來(lái)了，上車了，爺爺、奶奶一直送我們上車，在車上我和父親說(shuō)：“父親：以后放假我還要回老家。”
一年級(jí)作文 篇7
家鄉(xiāng)就像一個(gè)美麗的世界！現(xiàn)在的家鄉(xiāng)變得可真快呀，以前家鄉(xiāng)的北邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，人們都往河里扔垃圾和塑料袋，河里的水就變成了污水，這里就像貓狗的棲息地一樣，人們路過(guò)這里也不愿意看一眼，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的那一條小河變得清澈了，家鄉(xiāng)還有一片寬闊而又臟的草地，草地上有村民們養(yǎng)的牛，村民們每天早晨都要把它放出來(lái)，所以草地上到處都是牛糞，牛長(zhǎng)的看起來(lái)壯，吃草的份量那可多得很，草地都快被它們吃個(gè)精光，每到中午的`時(shí)候，村民們干活回來(lái)就把它們拉回來(lái)，這樣，牛倒是吃飽了，村民也要回來(lái)吃飯了，吃完飯，村民們又得去干活了，我想：過(guò)著家鄉(xiāng)的生活可真舒坦吶！
啊！家鄉(xiāng)呀，你是多么美麗呀！你這汨汨的河流，叮咚叮咚的多好聽呀！你這飛流的瀑布，打在巖石上，飛出的浪花多美麗呀！你這清涼的山泉，像捧出一面鏡子似的，好像在給我梳妝呢！你這圓圓的白云，把原來(lái)藍(lán)藍(lán)的天空，變得更加的湛藍(lán)了！昔日的家鄉(xiāng)貧荒涼，而今天的家鄉(xiāng)絢麗多姿，可人們并不滿足于現(xiàn)實(shí)，隨著高唐的逐漸發(fā)展，我相信，我的家鄉(xiāng)高唐的未來(lái)將更美麗！
一年級(jí)作文 篇8
我在奶奶家時(shí)，迷上了一個(gè)時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)——兵乓球。
這不，我又來(lái)到了奶奶家，我的老同學(xué)杜森杜森買了副橫拍，扣起來(lái)威風(fēng)極了，老在我面前炫耀，我火了，決定與他來(lái)單挑。
“開始！”隨著老同學(xué)黃成一聲大叫，我的`心立刻跳得像飛一樣。還好，杜森一個(gè)長(zhǎng)球，我立刻拉起了最擅長(zhǎng)的超低球，杜森說(shuō)說(shuō)：“卻，太沒(méi)用了，我可不吃！”隨后右手一扣，球條件反射般的彈過(guò)來(lái)。我飛快的一想：怎么打呢？對(duì)了，用超高球，眼看球疾速向我飛奔而來(lái)，我把手伸到桌底下，等時(shí)機(jī)一到，飛一般的拎上來(lái)，球在空中畫了一條美麗的弧線，恰好落在球桌邊上，“乒”一聲落在地上。“我贏了，我贏了！”我歡呼起來(lái)。
第二局開始了。如我贏，那他就整局全輸，如他贏，那他還有機(jī)會(huì)。接著就開始了，杜森橫拿著陸板，手心里冒出了汗，可見(jiàn)他非常緊張。這次到我發(fā)球了，我站得老遠(yuǎn)，把球一扔，板用力一打，球疾速飛奔過(guò)去，只聽清脆地“乒”一聲，球落在了他的桌上，我松了一口氣，只見(jiàn)杜森還是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么辦，沒(méi)想到，他竟然回過(guò)來(lái)了。我不服，一個(gè)長(zhǎng)扣，哥哥沒(méi)法回，我贏了，高興得一蹦三尺多高。
事后，我對(duì)杜森說(shuō)：“嘿，看來(lái)你不行嘛！”杜森和我都甜甜地一笑。
一年級(jí)作文 篇9
春天到了，小草從地下探出頭來(lái)，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時(shí)，來(lái)了一群小朋友，他們各自找了一個(gè)地方，開始植樹。他們用力地挖了一個(gè)坑，小心翼翼地抬來(lái)樹苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹干，一人把泥土鏟到樹旁邊，壓住樹根……過(guò)了一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹，高興地笑了。然后開開心心地回家了。
一天、一周、一個(gè)月、一年，他們終于放寒假了。等他們?cè)僖淮蝸?lái)到山上時(shí)，一起喊著：“啊!我們?cè)缘男湓趺床灰?jiàn)了?”這時(shí)飛來(lái)了一群小鳥，它們落在一棵棵高大的樹木上，說(shuō)：“這就是你們種的樹，他們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，在太陽(yáng)的`照射下，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹了。”他們望著這郁郁蔥蔥的大樹林，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
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