高考滿分作文【精】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考滿分作文1
一江清流是一個世界，它流淌，它歌唱，它蘊含著世界的秘密。
———題記
小時候，媽媽牽著小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊，媽媽在田野邊鋤草。“媽，這里有小魚，我要我要小魚！”“孩子，乖乖的，小魚呢就像你一樣要在媽媽的懷里才能自由，水就像媽媽，沒有了水就沒有了媽媽，沒有了媽媽，寶寶可以嗎？”“嗯，我要媽媽�！焙⒆尤鰦傻赝断驄寢尩膽驯�。
時常寶寶會問媽媽：“小魚到哪里去了？”“小魚啊跟著水媽媽到很遠很遠得地方去。”“噢！”孩子略有疑惑地點點頭。
長大了，每當望見河溪，我都會想起小時候的對話。那是我內心的清泉，是一切美好的源頭。一江清流也就永遠刻在心中。
一江清流，水清澈見底，藍天白云倒映其中。寧靜、有序地流淌，魚兒時而調皮地上竄，鳥兒時而鳴叫，時而也有笛聲響徹天際。這里是世界的縮影，這里有和諧而壯麗的風景，這里有安閑而靜溢的氣息。
但安寧、穩定并不是清流的最高境界。這里也演繹著生命的過程，也有勃勃生機的活力。有這樣的對話：
魚說，你不知道我在流淚，因為我在水中；水說，我能感受到你的眼淚，因為你在我心中。
好精美的對話，長大了才懂得媽媽小時候的'打比方，水是魚的媽媽。是的，水與魚就如同媽媽與孩子。一江清流里有了孩子，有了媽媽，也就有了整個世界。
許多時候，我只總在思索，為什么魚與水要生活在一起�，F在總算明白了。因為就如同世界一樣，一江清流只有有了生命，才能活躍，才能充滿生機。
媽媽說，魚跟媽媽向很遠的地方去了，現在我想，它們應該去海洋，去接受海洋的滋潤，去迎接海洋的挑戰，這樣魚兒才能長大，清流也才能融入廣闊的天空。
是的，每想到要離開家去遙遠的地方，總有許多感傷，載不動的愁緒在心中流淌，現在明白了。一切如清流，如魚兒。
一江清流，一個世界，于是一切和諧的旋律將永主駐人間……
高考滿分作文2
如果沒有差異，我們的世界，我們的生活會過得平淡無味；如果沒有差異，我們的內心世界將會感到孤寂，如果沒有差異，世界將停在原地，不會向前發展。高考滿分
花兒并不是只有一種顏色，赤橙黃綠青藍紫，才顯得繽紛，動物并不是只有一種，飛禽走獸，花鳥魚蟲，才顯得歡騰；我們的衣服并不是只有一種樣式，人類也并不是只有黃種人。
在這個世界中不會存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。對于科學家來說，他為科技的強大功能而欣喜；對于天文學家來說，他更關注手機對人文情懷的改變。他們沒有是與非，只有視角的不同。
在這個世界，萬物相同是相對的，差異是絕對的。
我們每天所看到的太陽也并非是我們昨天看到的那一輪，它總會有變化，它總會存在著差異。今天跟昨天相比，每個人都或多或少發生著改變，今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的一種存在，如果沒有差異，世間將會是一片死寂，如果沒有差異，我們的生活將枯燥無味；如果沒有差異，我們將會失去前進的動力。唯有存在差異，我們的生活才顯得豐富多彩。
我們每一個人的`思維、想法、態度、做法都有差異，就因為這些差異，整個國家乃至整個世界才會不斷前進發展，才能導致新事物、新科技的產生，才能讓社會越來越完美。世界越來越完美，生活才會越來越幸福。
在前不久，網上傳轉著這樣一句話：“元芳，你怎么看？”也就是說，不同的人有不同的看法、想法、做法，有這樣一句人人皆知的話：一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪，因為南方很少下雪，而北方人卻不想下雪，因為下雪會對農作物造成滅頂之災。在春旱的時候，農民盼星星盼月亮，盼著老天下一點雨，因為農作物需要雨露滋潤；而對于春游的人們來說，卻希望天天春風和煦，陽光燦爛，因為這樣的天氣更是游玩的好時機。
不難想象，如果千人一面，人類生活將是多么沒有意思，如果萬物同形，大千世界將是多么黯淡無色。我們認識并理解差異，我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個性。尊重個性，就是熱愛社會，就是熱愛我們賴以生存的世界。
高考滿分作文3
有人說，“生活，就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會是什么滋味�！�
現代人大多都會有看天氣預報的習慣，根據未來天氣情況改變自己的計劃。不過，天氣預報也會有不準的時候。當一個不喜雨天的人，看了天氣預報之后做好了全副武裝，結果遇上的卻是一個艷陽天，這應該也算得上是一種意外的驚喜了吧。
其實，生活的最美妙之處就在于它的不可預見性，你不知道你的未來，也不知道下一秒會發生什么。但是，生活不是全然沒有規律的，你完全可以根據現狀和一些規律，推測出未來可能會發生的情況，從而做好充足的準備來面對未來。當然，預測，并不是現實，所以也不可全部依賴預測。畢竟，有些預測也許不會成真。
然而，總是有人會選擇性地不接受一些在他們看來不好的預測，并且自欺欺人地告訴自己，那只是預測，不一定成真。卻經常會忽略，有一些預測并非是空穴來風，假使他不以為然，那些目前還只是預測的結果將來很可能會在未來發生。就如蔡桓公不聽名醫扁鵲對于他身體情況的預測，沒有在病癥剛顯露之時及時治療，等到真正病入膏肓，連名醫都無法救治之時，才有了后悔的意思，卻再也無力回天。又如項羽不聽范增對于留下劉邦必然留下后患的預測，沒有及時免除后患，最后落得烏江自刎的下場。因為不相信預測而最后使預測成真的例子遠不止這些，卻總還是會有人重蹈覆轍，不撞南墻不回頭。
當然，這并不意味著預測就一定會成為現實。任何預測的提出，大都只是建立在當時的情況下的。換句話說，只有當前的情況持續下去，預測才有可能實現。但是，任何的情況都不是一成不變的，我們可以改變自己，讓我們不希望成真的預測實現不了。試想一下，假如蔡桓公一開始就聽取了扁鵲的話積極治療，項羽聽了范增的'建議免除后患，那么，那些預測不就不會實現了嗎？所以說，預測的最終實現與否，實際上都在于你自己。
對于預測，應當接受，并不是說預測一定會成真，而是說要接受預測可能會發生的可能性，從而對其做好準備。假如預測到的結果是理想的，那就應該保盡力而為；假如預測到的情況不是自己想要的，就更應該反思自己，從而使自己向好的方面轉化。當然，也不要被預測所束縛，因為它不一定會實現，未來掌握在自己手中。
高考滿分作文4
當你在一個孩子身上看到歲月的成熟與干練，不知你心頭浮起的是欣賞還是心酸？當一個孩子不再向著大人撇嘴撒嬌，取而代之的是一份疏離，你是否體會到一絲親情的苦澀？當一個孩子不再與長輩親昵交談，不屑于你幼兒的樂趣，轉而專注于I-pouch，你是否有了心間的無奈與疲憊？
仿佛就如赫胥黎所說的：“為什么人類的年齡在增長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？”
何為硬化？當一顆心，少了夢想，少了天真無邪，少了專屬兒童的爛漫，多了計較，多了冷淡疏離，多了進入社會的復雜，心便被硬化了。而這正是當今社會一個令人憂慮的趨勢。冷漠的親情關系成為問題。少年的不良風氣正在蔓延，一些規�；慕逃斐蓛和蛘咔嗌倌陝撛炝Φ氖芟薜榷家褳槿藗兦庙懢姟�
可是，孩子不應該是這樣，豐子愷曾說：“孩子的眼光是直線的，不會轉彎�！彼麄儜幸浑p最明亮的眼睛看到世界上最美好的東西，他們具有一種力量，聚焦許多微小的'閃光點，用他們的真善美照亮世界。
那么，究竟是什么弱化了這股力量？也許是社會的污濁，也許是關愛的缺乏，也許是教育的不當，當然還有更多。
很深刻地記得龍應臺的《孩子，你慢慢來》一文。文中，無論是那個束花的女孩，還是成績不佳的孩子，都不該遭受如此詰難。孩子的手很小很軟，粗糙的麻繩會刺痛她；孩子的心幼很嫩，粗暴的喝罵會傷害它�！拔以敢獾龋⒆�，你慢慢來�！�
而還有一些缺乏愛的孩童，留守兒童，或者父母太忙而遭忽視的獨生子女都是家庭關愛缺失的受害者。若沒有火種，孩子該如何維持一顆柔軟溫暖的心？
法國前總統希拉克，他愿用身軀擋住陽光，用身后的陰影為一個不相識的小男孩帶去陰涼，他的柔軟之心，你感受到了嗎？而千千萬萬孤島上的孩子呼喚的，僅是這樣一種微小的關懷。
就像廣告上所說的，多花點時間，陪陪你的孩子，對于父親，沒釣到魚是一無所獲，孩子卻說：“這是我最快樂的一天�！焙⒆有枰_引導，需要一扇過濾社會不安于灰暗的屏障，來保護他們的真善美，所以勿讓他們失了這些，勿讓社會失了這些寶貴的財富。
高考滿分作文5
天地本寬，而狹者自冗；歲月本閑，而擾者自促。人生浩蕩十幾載，有那么多喧鬧繁華，那么多“亂花漸欲迷人眼”，而我惟獨記得那段緩若流水，而端麗安寧平和、有光的日子。
每年八月總是閑適。拋開了六月緊壓的學業考試，七月的補習作業，終于迎來了閑而無事，悠而無擾的八月。
八月里，手捧一籍書冊靜坐半日時光，豈不自在？
書籍總是靜攤在掌心，好像默默不言的一把鑰匙，我持著它，便能打開了獨屬于自己的那個世界。黑字攜墨香入我淺夢，白紙隨長思進我腦海。字里行間跳動著的，全是真意，予我一片最寧靜平和的所在。而
這樣的平和并非平鋪直敘的乏味，偶也有靈光閃現，如微瀾的湖面，偶爾泛出一兩點明閃的波光-----也許是《詩經》里一句動人的“摽有梅，其實三兮，求我庶士，迨其吉兮”；也許是《紅樓夢》寶玉一首禪詩中一句“從前碌碌卻因何，到如今回頭試看真無趣的”為賦新詞強說愁，也有可能是《傲慢與偏見》中伊麗沙白的莞爾一笑，《偷影子的人》里小男孩那只童年的風箏。這些潛藏在書中的明亮微光，使我那平和不言的時光更添風致。
八月的夜里，手拈一葉殘花，穿徑舊巷小道，豈不悠游？
用過晚飯后，我是有散步的習慣的。一則消食消暑，再就是徜徉在開闊的天地，去享受我平和有光的小日子。
散步是安靜和煦的，沒有跑跳那樣急促激動節奏，它只是腳步的跟隨，緩慢又平和。
走過鋪青磚的`小徑，綠已成陰。深綠罩著微暗的夜色，籠出一片清涼的陰影；走過錦帶花盛開的花中小道，艷如紅玉的錦帶花，沉垂著花朵，壓著黃昏與晚霞的韻，像一柄安放的鎏金步搖；走過那片殘荷蛙鳴的池塘小石路，瞥見一片粉紅的荷花瓣，零落在浮萍上。屈膝抬起，看著那一瓣生命將竭的粉紅——會心一笑，想起了佛祖與弟子們拈花一笑，菩提不言的典故。不言不言，一切喜樂與欣然都在這不言中，一切快活與體悟都藏在這平和有光的日子里。
我期盼著八月的到來，于一年匆匆歲月里，捎給我一段平和有光的日子�！伴e敲棋子落燈花”的日子呀，豈不自在？“賭書消得潑茶香”的日子呀，豈不悠游？平和有光的日子呀，難道我們不都應該擁有嗎？
我愿續一段時光，不促，不擾，不冗，不繁，且平和有光。
高考滿分作文6
秋風再次來到我的身邊，飄渺地吟著：“走吧，我們該走了。”她攜起我，向前飄去。
這次是一個潔白圣地，這里是死神的地域--醫院。在一間手術室，我看到經過十幾個小時的手術，醫護人員已十分疲憊，并開始準備縫合傷口。驀地，那一直在旁專注而謹慎地履行自己工作的女助手突然道：“等等，醫生我們少拿出一塊紗布！”主刀的醫生回答：“不可能，我已全部取出來了！”“不，我清楚地記得我們用了十一塊紗布，但這里只有十塊！”“不要胡說，馬上縫合傷口！”主刀醫生十分堅決�！安恍�！”那位助手的眼中迸出驚人的火花，“我要對病人負責，我不能讓您進行縫合！”主刀醫生欣賞地看著她，攤開手，手心中赫然是一塊紗布，“你的表現值得稱贊！”醫生如是說，看到此，我若有所思地點了點頭。
秋風又將我帶上旅程，來到了美麗的滇池。我隱在岸邊的叢中，看到了那個執著的老人。這美麗的湖泊是他精神的母親，是他的生命。當暴利牟取者來到這里，肆意破壞他的珍愛之水時，他憤怒了，挺身而出，相識之人的勸告安慰不了他，黑心的商人的'毒打阻止不了他，有關部分的冷漠更不能洗滅他為母親奮斗抗爭的怒火，他如紅燭般燃燒，不顧自己的安危，努力奔走。終于，滇池歸于平靜美麗，水鳥成群，碧波蕩漾。我被震撼了！
一個人，能夠不為外界影響，堅持自己，循著自己的靈魂走過一生，是多么的美好與輝煌！堅持自己的靈魂，不為外界紛亂所擾，有時多美的令人向往與敬佩，秋風帶著我飛過一個墻頭，上面有幾桿蘆葦，正搖擺不定。我徒然生出一股對它們的蔑視，也生出一股悲哀，我不也是隨波逐流的一片落葉么？
一棵大樹，映進我的眼簾，在被風裹挾遠去的一瞬，我向他大聲發問：“你，為什么能如此堅定！”大樹的回答隨風飄來：“我不選擇上帝也不選擇魔鬼，二者都是墻，都會將我的道路阻擋，難道我要用一堵墻去換另一堵墻？”
今生我是飄忽的落葉，來生，我將是堅定的大樹！
高考滿分作文7
從孔子的周游列國到屈子的澤畔行吟，從魏晉風度的超然絕俗到盛唐氣度的壯美綺麗，從文天祥的“一片丹心”到將姐們的紅梅贊歌……中華文明飽含著華夏九州五千年的傳奇與不朽，更是全世界所有流淌炎黃血液者的'驕傲于自豪。
偉大歷史源遠流長。英國詩人雪萊曾經這樣寫道：“歷史，是刻在時間記憶上的一首回旋詩�！睔v史是優美的，是華麗的，是豪邁的，它以詩歌的姿態記錄下英雄的成敗、事業的興衰，它潛移默化地沉淀出文人墨客、巾幗英雄的精神來供國人吸收。一個公民不能沒有歷史知識，一個領導干部更不能忽視歷史的修養。一個民族，只有重視歷史，他才具有高度的自我發展意識，才能胸懷寬廣，視野開闊，才能屹立于世界民族之林。
不勞文化青春永駐。無論是《論語》的“克己復禮”任重道遠，還是《莊子》的鼓盆而歌；無論是《楚辭》的漫漫求索，還是《史記》的忍辱負重，中華文明可鑄于鐘鼎，可銘刻于簡牘，于詞句文章中永世不朽。蘇軾一唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，人人之生皆可就可被“定風波”。魏晉名士的“簡約云澹”，盛唐志士的一往無前，文明人的堅韌智慧在辭章中不朽，中華文明在歷史的長河中涌流至今。
代有人民堅韌不拔。偉大民主革命先行者孫中山先生，為了恢復中華，東都日本，遠赴夕陽，鞠躬盡瘁，死而后已。魯迅先生將文字化作匕首、投槍，在彷徨中不忘吶喊。他“俯首甘為孺子牛”，引領民眾在淡紅的血色中看見微茫的希望，使真的猛士更奮燃而前行。蕭紅以魯迅先生為楷模，將喚醒“國民的靈魂”與打破“人類的愚昧”作為畢生的理想追求。
這些文明使者甘心以一己之力撐起中華民族文明的脊梁，那不以民生為生、不惜萬死的決然之氣于青山之巔散布著永恒不朽的烈烈朝暉。
高考滿分作文8
人生，它像是一杯香濃的咖啡，開始會有些苦澀，但總會苦盡甘來。
人生，它像是一艘漂流著的小船，開始會迷失方向，但總會漂回海岸。
人生，它像是一個不倒翁，開始總會搖搖晃晃，但卻能笑對人生。
佛經教給我們許多做人的道理，但如果不了解人生的意義又怎會懂得做人的道理，了解做人的樂趣呢？佛經中的語錄其實十分簡單，但是卻意味深長。
笑對人生，再大的風浪也不怕。蘇軾展示給我們的就是這樣的精神風貌。蘇軾的一生十分坎坷，仕途的.不順讓蘇軾的一生都活在奔波之中。一路的被貶，讓蘇軾也學會在逆境中笑對人生，體味人生的真諦。不信，你聽聽，“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”——在被貶的生活中，年邁的蘇軾仍能對人生充滿希望，也懂得笑著面對人生。
在坎坷的人生中，蘇軾找到了自己的做人道理。笑著面對人生，任何困難都將煙消云散。
笑對人生，再大的挫折也不怕。貝多芬已經用震撼人心的《命運交響曲》給我們證明了。是��！人的一生總是挫折與成功相伴。貝多芬小時候就耳聾，人生的考驗卻未讓貝多芬低頭。他反而能笑對人生，做出了影響后世的音樂。他能在“歡樂頌”中快樂地活著，在旋律中譜寫著他美妙的人生。
在挫折的人生中，貝多芬找到了自己的做人道理。笑著面對人生，用音樂譜寫他的人生。
笑對人生，再大的困難也不怕。老子的辯證法思想一直影響著我們，其中的深邃也體現著對人生的樂觀精神，如“塞翁失馬，焉知非�！�。這句鼓勵著我們的話不也體現著這種辯證的人生觀嗎？人生的挫折無處不在，在幸福時可能隱藏著危機，在困難時可能隱含著成功的契機。所以，生活是充滿著樂觀與向上的。在生活中尋找自己的人生之道吧。在多變的人生中，我們要學會尋找自己的做人之道。而笑對人生則是最佳之道。
人生，其實很漫長，需要我們一步一步去完成。人生，也很艱辛，需要我們去探索。如果笑著面對人生，笑著過好屬于自己的人生，人生會更有意義。
微笑面對你的人生吧！
高考滿分作文9
天際的云朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量�！}記
三毛曾經說過：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢�！碑斘覀兂两谇斑M路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得？我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你現在還斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內心會愈來愈遠；如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里？可是，執著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實在這個塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執念于那些本來無需掛懷的'世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
高考滿分作文10
著名教育家陶行知曾說：“行乃知之始�！钡拇_，“紙上得來終覺淺”。我們可以通過書本獲得知識，但是，我們更要在探究中學習。
這個世界是那么豐富多彩，我們需要用雙手去觸摸，用眼睛去見識。在實踐探究中，你會有新的學習感悟。沒有體驗過山區孩子們的生活，你很難學會如何面對苦難的生活，你很難學會如何處理生活中的不幸。只有在實踐探究中，你通過新感悟、新經歷，你才學會如何去面對。很多優秀品德也不是靠老師、父母教育就能培養的，只有在具體的探索活動中探究才能成長，學會一些書本無法教授的東西。
在探究中，學習培養團隊意識。一個教授曾為孩子們上過一節課。他想讓孩子們學會如何合作，共同解決問題。于是，他給孩子們做了一個逃生實驗。第一次孩子們爭先恐后地拉出裝在玻璃瓶中的小球，結果因為瓶口太小，他們的爭先恐后讓他們失敗了。正是在這種失敗的實踐中，他們學會如何解決問題。不一會兒，他們商量一番后，第二次，他們有條不紊的依次拉出了小球。他們成功了。在這樣的探究中，他們學會了合作，正是這樣的.探究活動，讓他們學習到了書本上無法教授他們的知識。由此可見，探究是一種多么有效的學習方式。
在探究中，獲得對知識新的感悟和思考。我們應該鼓勵開展探究活動。有多少科學家不正是在一次次實踐探索中獲得靈感、吸取教訓，從而取得重大突破。我們不應該讓課本禁錮了我們的思想，我們需要到野外去考察，需要到實驗室去研究。只有在探究中，我們的雙手才會觸碰到我們的思想，我們才會有創新。遨游在知識的海洋，我們需要自己揚帆掌舵，去探索已知或未知的世界。在探究中，檢驗已知或未知的世界。在探究中，檢驗勾股定理的奇妙，探索生物的生衍繁殖，讓你的思維跟隨探究的腳步飛翔。
在探究中學習，做一個真正的學者，在自己揚帆掌舵的船上，探索出一番新天地。
高考滿分作文11
又一次拿起《簡愛》，當看到簡愛說出那句“假若上天賜予我美貌與錢財，我一定不會讓你離我而去”的時候，我又難以平靜了，我甚至為簡愛難過。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨特魅力；她記住了太多的痛苦和無奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅強的外表下，那顆柔軟的心！
應該銘記在心的東西，簡愛卻并未看重，甚至在其他事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風而去了。我想她有她的理由，我只能對書感到┮藕丁＊
有了遺憾，就會追求心中的完美。我經�；孟耄偈刮铱梢赃M入書本，來到荊園，假使我就是簡愛，我一定不會離開！我要對自己說：“冷靜些，簡愛！看看你的優雅、你的.嫻靜、你的善良，你會發現，美貌和錢財其實不算什么，你擁有更可寶貴的財富！”
假使我是簡愛，我會銘記寄宿學校中，面對體罰時那個小姑娘的堅強；我會銘記黃昏的原野上，孤身一人拎著行李走向荊園的那位小姐的勇敢；我會銘記深夜古堡中，面對淋漓鮮血時，那位女教師的沉著冷靜。在我發現我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時，我會忘記自己不漂亮，忘記自己的出身，還有什么能阻擋兩個靈魂的融合呢？什么也不能。
可是，這一切終究只是我的幻想，我不是簡愛，簡愛也無法聽到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開。
我挽留不住她的腳步，因為連羅徹斯特也挽留不住……
或許上天有和我相同的心情，降下一場暴風雨，讓她經受一場徹底的洗禮！在她從昏迷中醒來的日子里，她一定是把自己的記憶重新梳理了一遍，那些應該銘記的和那些應該忘記的終于各得其所！
簡愛回到了荊園，當失明的羅徹斯特問“簡愛，是你嗎？”時，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終身的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢？
高考滿分作文12
學習就像是一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。
學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的'汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎�，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研制而成的吧！
在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
高考滿分作文13
時間在我的身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。那些飛滿我童年的紙鶴，早已散落了，隨著時間的流逝化成了灰燼。成長，需要母愛。
每次聽到《世上只有媽媽好》這首歌時就會有一股暖流流遍我的全身。天下最偉大的愛是母愛。我最難忘母親那溫暖的手，我最難忘母親那溫暖的眼神，我最難忘母親那溫暖的懷抱。
媽媽，我難忘您那噴香的飯菜！在家時，您總是會把原本我們不喜歡吃的，變著花樣做給我們吃。媽媽的櫥藝可是讓人人都羨慕的。您就是我們家快樂的源泉！媽媽，我的成長需要您的愛！
媽媽，我難忘您那殷切的關懷！在剛上中學時，因為不適應學校的'學習和生活環境，導致多年前的胃病復發。每當送我回學校時，您都會緊緊地握著我的手，依依不舍地離開；每當與您通電話時，我都可以感到您那話語后面的關愛。這讓我減輕了不少胃病帶來的痛苦。短短兩個月的時間，在您的愛心關照下，我的胃病已經進入了康復狀態。我要感謝對我的深切關懷。媽媽，我的成長需要您的愛！
媽媽，我難忘您的諄諄教誨。您的教誨就像一把斧頭，我的惡習被通通斬斷。您常對我說：“你就是園里的一棵小樹，我是園里的`園藝師，我要把您的惡習斬掉，讓你成為參天大樹，我要將你培養成一個擁有好習慣的人。”就是因為您的諄諄教誨，才有了我現在良好的學習和生活習慣。我要感謝您的教誨。真的，媽媽，我的成長需要您的愛！
中國古代有岳飛的母親在岳飛背上含淚刺上了“精忠報國”四個大字，讓岳飛走正途，報效祖國。岳飛終身也不敢忘記母親的教誨，一首壯懷激烈的《滿江紅》是對民族也是對母親的回報。而今我的母親對我諄諄教誨，讓我“好好學習，天天向上。”而我不敢忘記母親的教導，我正努力地成長著。媽媽呀，我的成長需要您的愛！
媽媽，您是蠟燭，您的光雖然微弱，但在女兒心中卻比太陽還光輝和暖和。您那無私的母愛給了我太多，我只能用每天的學習收獲，帶給你一些安慰。
媽媽，我的成長需要您；我的成長需要母愛。
高考滿分作文14
玉帝陛下：
小民乃一介書生，借高考之機向您告發人類，他們的可惡行為破壞了您生活的地方，您老難道沒有發現嗎？您還沒有接到四海龍君向您報告水族即將滅亡的奏折嗎？咳……
陛下，您可知以前我們生活的快樂？在一望無際的田野上奔跑，累了就躺在草地上，依偎在母親的懷里，聽她講故事�？墒乾F在母親很少帶我去了，因為天空已經沒有以前那么干凈了，到處飄的都是有毒的粉塵，我們怎么敢吸呢？
陛下，您生活在空中，想必您的情況肯定也不會樂觀吧。聽天庭的御醫說您和您的臣民們近來得了呼吸道疾病，恐怕是由于那高聳入云的一門門"高炮"不斷向您天庭開炮的結果吧！他們發出的炮彈無色無味，沒有什么其他缺點就是有毒，人聞之一定會死，若不是您神功護體，恐怕您早已躺在病床上了。
陛下，小民聽說，您不聽那悅耳的鳥鳴聲，您就會失眠。小民猜想您現在肯定經常失眠，因為人類已經將鳥族趕盡殺絕了，但人類會產生"鳥"，那"鳥"好大啊，聽說還是用特殊的金屬制成的.，它可以由地面飛入空中，釋放出一定的污染物，導致鳥兒不斷地從空中往下落，之后就……而且它釋放出的氣體可以破壞臭氧層，導致臭氧空洞，導致您和您的臣民飽受紫外線的困擾。
我相信陛下在午休的時候經常被一聲聲噪音所驚醒，那就是那些大"鳥"產生的聲音。陛下，小民真擔心您以后的睡眠質量。
陛下，您已經生活了幾千年，您肯定知道以前的天空是多么的明凈，小民卻沒有見過，還希望陛下您能在百忙之中寫一封信給小民，讓小民以及和小民一樣從未見過明凈的天空是什么樣子的人開開眼，我想那肯定是另一番情景吧。
希望陛下能發一道命令，或者任命小民為治污大元帥，統領全球百姓治理污染，還您一個明凈的天空。陛下，小民真的很向往以前那明凈的天空，小民定當不遺余力地為陛下打治一個非常明凈的天空。
最后，祝陛下和娘娘能夠有一個健康的身體。
此致
敬禮！
高考滿分作文15
選擇電視可知全球天氣，但卻少了靜觀云卷云舒的快樂；選擇輕點鼠標來知生物，但卻無法嗅到選擇到林間才能嗅到的花果清香……這就告訴了我們：學會選擇。
學會選擇。
吳仁寶，原華西村的黨委書記。在別的黨委書記選擇安然度過任期時，他選擇了帶領全村的黨員、村民一起奮斗的道路，終將華西村打造成享譽海內外的“天下第一村”，為什么吳仁寶能收獲成功，因為他學會了選擇。藩石歧，中國區SOHO的董事長，在26年前在他的面前有兩條道路，他選擇了最困難、最痛苦的一條，終成就了現在的`她。正因為藩石歧選擇了一條正確的道路，所以才會有26年后的他的出現。
這就告訴了我們：學會選擇，便學會如何通往成功。
學會選擇。
許家印，地產界著名的人物。在別的地產商只守著地產界時，他選擇了收購恒大。在別人嘲笑中，恒大，國足重新站在世界人的眼前，令昔日嘲笑的人無話可說。如果許家印不學會選擇，那么他便不可能成為國足的救世主。禇時健，昔日的煙草大王。在他能保外就醫時，不選擇在頤養院頤養天老，而是選擇承包山地種橙成為“勵志橙王”。假設禇時健沒有選擇承包山地種橙，那么他也不會收獲人生第二次的成功。
綜合所述：學會選擇、便能邁向成功。
在現今浮躁、追求金錢利益的社會中。許多年青人好高騖遠，盲目追從。不懂得選擇一條正確的人生道路，最美鄉村女教師，李靈。從師范畢業回鄉后，便選擇留下來辦希望小學。在別人選擇離鄉時，她便選擇播下春天希望種子，為國家培養棟梁。
在一番選擇中，帝國將相成其偉大國業；遷騷人成其絕美的篇章，詩句。正因陶淵明選擇不為五斗米折腰，才能成就他偏愛菊，成為名垂千古的隱士；正因李白選擇遠離官廷，才能成就他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪情壯志。()
選擇不同的領域去感知自然，你便會有不同的感受。
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