回首初一作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的回首初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回首初一作文1
城市的夜晚，流光溢彩。
夜晚的街上，車水馬龍。
街上的人群，行色匆匆。
時光流走，我們不知所措……或許這就是朱自清說的：“當我洗臉時，時光從指縫間流走；當我洗手時，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默地，便從凝然的雙眼前過去。時光不停地旋轉，慢不下來，也停不下……時間都去哪了？我不得而知，但唯一使我牽掛的，便是時間帶著從前遠走，只留我一個人在燈火闌珊處孤獨等候……那首《時間都去哪了》聽起來那么心酸，字字句句皆觸我心弦，不覺間淚水悄然落下。
姥姥家的門，何時這么矮了？曾經蹲在樹底下撥動螞蟻的小女孩呢？那個跟布娃娃比身高的小不點呢？那個在石井旁吟詩的小豆丁呢？為什么現在的自己熟悉卻又陌生？爸爸的背什么時候彎了？媽媽的眼角怎么出了魚尾紋？曾經正值青春年華的'他們，曾幾何時變瘦了、老了？原來，我們的成長是用父母的青春為代價啊！似乎彈指間，時間就像流水般帶走了從前。我惶恐不安，呆在時光的羅盤下旋轉……
徘徊在熟悉的小路上，枝頭的鳥兒在一遍一遍地說著老掉牙的故事，我也無心理會，只是靜靜回憶，撫摸著還沒發芽的柳條，溫柔觸碰，生怕下一秒冷漠的時光將這片刻唯美也帶走。時光啊，你真就如此冷漠薄情嗎？我要反抗！可那是如何軟綿綿的攻擊啊？我不信！可物理常識不允許我質疑、反抗！
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……”耳邊又想起熟悉的音樂，我知道，莫要為時間的去向而惶惑，把握當下，珍惜當前的美好，才不至于讓時間空流。
時間都去哪兒了？我不再惶惑。
回首初一作文2
上的時候，我最大的理想是得小紅花，說得直白些，就是那種幾毛錢一大疊的劣質小貼紙，表現好了，一高興，“啪”的一聲往你腦門上貼一個，其實現在想來真的是毫無價值，末了回到家，向炫耀過后還要小心翼翼地撕下來，手一抖便是皺眉的痛。可這些想必是那時的我考慮不到的，只知道拼命地做一個乖孩子，積攢那些亮金金的疼痛。午餐，老師要求要吃完，可總會有一些味道不咋地卻有“很有營養”的湯菜，只能苦著臉吞咽下去。我有一個至今仍記得清清楚楚的習慣——越是不喜歡吃的，越是先吃完，總是能造成些誤會，老師眉開眼笑地瞧著我，然后便是不動聲色地又在我碗里狠狠地加滿，我無奈，卻礙于膽子實在是小，只得以同樣的不動聲色默默地咀嚼。
上小學了，六年真的好長卻“嘩”的一下就過去了，猛地一回想驚悚地發現一二三年級的幾乎是空白，然而撐著下巴努力地才有那么星星點點的片段。我記得第一天上學時表演的`“柳樹姑娘”，一首幼稚而又嗲聲嗲氣的小兒歌；我記得下課喜歡和三兩個好友拉著手，毫無意義地向外撐成一個圓繞著圈兒奔跑；我記得當時班里有一位辮子好長又很討喜的，我們上課時總會有意無意學她的動作。那些事好遙遠好遙遠，讓我常有種幻覺，好像它們都未曾發生過，也許只是自己在某個孤獨的時候雙臂環膝，蜷縮在床頭想象出來安慰自己的罷了。朦朦朧朧的小時候，飄渺脆弱的記憶泡沫好像伸手一抓就碎了，飄散在空氣中，再也拾撿不回來，再也不會回來了。
不要跟我說什么內心年輕就會永遠純真，那是暮垂之年發明出來騙自己的罷了，在夜深人靜的時候捫心自問，你真的沒有害怕過在未來的某一天自己連都回憶不起來了么？不要在那邊語重心長的說每一天都是童年，我只知道世間萬物一切的一切過了就是過了，真的，想找再也找不回來了。說我悲觀也好，說我消極也罷，你有一天停下步子小時候，就會發現，其實真的挺悲哀的，嘆惋自己多多少少已經沒有了那些泡沫一樣的純真，跟著茫茫人海混沌在日復一日的長大中。
回首初一作文3
轉眼間，初一就這樣結束了，迎來了初二的新生活。
剛升初一時，新的老師新的同學，要在一個陌生的環境里開始自己的初一生涯，剛開始由于不是那么的熟悉老師再加上自己也不是很努力，而且也還沒有找到適合自己的學習方法，所以在初一上學期的前半學期里，語文成績一直不是很好，老師每次發的卷子我做的也不是很好，每次都是60多分70分，最多的也就沒有上過70分，后來我開始慢慢的改變自己學習語文的方法。首先，我合理的安排時間，調整好作息時間使自己的狀態很好，分配好學習與玩耍的時間。分配好時間很重要，而效率和方法更為重要。其次，我保證每天認真的`做完老師布置的作業，語文老師當了好多年的教師，憑自己工作經驗的積累，所以布置的作業的價值也很高。
有次在和同學聊天時她告訴了我一個網站，里面專門是學習的，而且也有一個視屏，那都是老師講的課，我就問問同學那起作用不，他說有作用，然后我回家告訴了媽媽，然后就弄了這個網站。然后每天晚上我就會打開這個網站復習當天的課程，復習明天的課程，就這樣，到了后來我就發現我的學習成績就慢慢的提高了，但也不光是這個，我慢慢對讀書有了興趣，有事就買幾本書沒事干時，就拿出來看看，看書也對語文成績有很大的提高，只是就知道的多了，到了期末時我的考試成績相比才開始是，有了提高。
如今已經開學了，要對自己今后初二的語文學習制定一個計劃。一.要加大自己的閱讀量，多看文章， 對自己寫作文有很大的提高。二.對于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累，在答題時，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，直到讀明白為止。三.字詞，這是最基礎的，就是要多寫，在家里要讓父母經常聽寫。四.默寫，這是考試時，一不小心就會丟分的一道題，因此也要多些。
在今后的學習中，要努力，沒有知識的人，將來就會被世界淘汰。
回首初一作文4
轉眼間，初一就這樣結束了，迎來了初二的新生活。
剛升初一時，新的老師新的同學，要在一個陌生的環境里開始自己的初一生涯，剛開始由于不是那么的熟悉老師再加上自己也不是很努力，而且也還沒有找到適合自己的學習方法，所以在初一上學期的前半學期里，語文成績一直不是很好，老師每次發的卷子我做的也不是很好，每次都是60多分70分，最多的也就沒有上過70分，后來我開始慢慢的改變自己學習語文的方法。首先，我合理的安排時間，調整好作息時間使自己的狀態很好，分配好學習與玩耍的時間。分配好時間很重要，而效率和方法更為重要。其次，我保證每天認真的做完老師布置的作業，語文老師當了好多年的教師，憑自己工作經驗的.積累，所以布置的作業的價值也很高。
有次在和同學聊天時她告訴了我一個網站，里面專門是學習的，而且也有一個視屏，那都是老師講的課，我就問問同學那起作用不，他說有作用，然后我回家告訴了媽媽，然后就弄了這個網站。然后每天晚上我就會打開這個網站復習當天的課程，復習明天的課程，就這樣，到了后來我就發現我的學習成績就慢慢的提高了，但也不光是這個，我慢慢對讀書有了興趣，有事就買幾本書沒事干時，就拿出來看看，看書也對語文成績有很大的提高，只是就知道的多了，到了期末時我的考試成績相比才開始是，有了提高。
如今已經開學了，要對自己今后初二的語文學習制定一個計劃。一。要加大自己的閱讀量，多看文章，對自己寫作文有很大的提高。二。對于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累，在答題時，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，直到讀明白為止。三。字詞，這是最基礎的，就是要多寫，在家里要讓父母經常聽寫。四。默寫，這是考試時，一不小心就會丟分的一道題，因此也要多些。
在今后的學習中，要努力，沒有知識的人，將來就會被世界淘汰。
回首初一作文5
回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。
從開學教育到第一學期結束、從第二的學期開始到緊張的期末考試、一一回想、腦海里無數的場景一一掠過、有渴望、有追求、有成功也有失敗。
這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，我們班的教官是最和藹的、也給這不算軍訓的軍訓填上了美好的一筆。
這三天中有我們的汗水、有我們的笑聲、有嘆息、有埋怨、
三天的軍訓如流水般閃過、讓我們這群從沒吃過任何苦的孩子、在烈日下中暑、在細雨下堅持、在汗水中努力、在笑聲中團結、
緊接著、我們步入了緊張的學習生活、一位位可親可敬的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了快樂，學習雖苦，但我心中卻甜，所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。
給我印象最深的就是初一年級的拔河比賽、雖然有一點意外、也就是在集體的'力量下、一股暖流融入每個人心里、從那一次、我感覺我們越來越團結了、同學和同學之間的距離越來越小、同學與老師之間也無話不說。
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……
我的初一生活可以說是無比豐富多彩的：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的一頁，令我非常難忘。
回首初一作文6
偶然間，聽到這么一首歌：再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。頓時，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我們已經要成為一名六年級的學生了，回想過去的五年里，我們經歷了大大小小的事情無數件，也正向初中邁進，在這最后一年里，我們也要向小學的終點沖刺。
好，讓我回首過去，五年中的點點滴滴。在一年級中，當我還是一個懵懂的，叫著要媽媽的小男孩時，卻發生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開始學拼音，老師都是拿著拼音卡片來鞏固我們的拼音。一天，老師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來進行得很順利，教室中只有朗朗的讀書聲，祥和的氣氛充滿了整個教室。但是，很快就有了噪音，而且，還是我發出來的。是什么原因呢，原來，我讀到了“跪下”這兩個字，當時我還不懂，就以為老師要我們跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的'。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢！”老師似乎有順風耳，馬上就聽見了，本來溫和的臉立馬板了下來，并嚴肅地說：“沈宸逾，你給我站起來！”我臉立馬紅了起來，恨不得鉆個地洞下去。一年級時的我就是這么調皮。
三四年級時，我也有一件糗事。老師在講臺上布置作業，我沒有認真聽。以為作文只有一篇。回家后也很疑惑，到底要寫幾篇，我心想：算了，就寫一篇吧，兩篇也可以再補。想完便寫起作文來。周一去學校的時候，問問了問同學，到底要寫幾篇作文。沒想到要寫三篇。這下我急了。最后的結果可想而知，當然被批評了。
再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。讓我們朝著美好的未來前進吧！
回首初一作文7
初中一年級的學習生活中，有辛苦，有傷心，有歡樂，有欣慰。回首初一，令人百感交集。
令我記憶猶新的便是運動會時的拔河比賽。中午，陽光照耀著大地的每一個角落，微風吹拂著大地。令人心曠神怡。我們也不辜負春天這一美好的饋贈。我們迎著溫暖的陽光來到綠茵場上，清新的空氣一時竄進了我們的胸腔之中，令我們心情大好，完全忘記了平日中學習的辛勞。大家躍躍欲試，發誓一定要贏下比賽。我們在操場上做熱身運動。哈哈，三班，你們輸定了。裁判來了，讓我們準備比賽，大家緊緊地握住尚自，一個個臉上雖然是運動的喜悅，但是他們也毫不松懈。每個人的眼神都表達出必勝和拼搏的決心。“嘟~”一聲清脆的哨聲在綠茵場上響起，在旁助威的同學放開了喉嚨，大聲加油。在氣勢上，我們便占了絕對的優勢。大家緊緊拉住，胳膊上青筋暴起，后仰著使勁往后拉。大家都發出了激發潛能的吼叫，好似不甘平局，都爆發出了全身的力量，三班被我們拖著向前，終于，繩子上的標志來到了我們這里。我們終于不負春天的饋贈，贏了！
回首初一，讓我懂得了團結，快樂無比！
每天放學回家后，面對滿滿一籮筐的`作業，我都會發瘋抓狂。如此多的作業，讓我什么時候能完成？小學多好！每天下午的自習課，都能看見老師帶領我們在題海中“暢游”令我欲哭無淚。真是好辛苦！
回首初一，學業讓我們辛苦。但是想一想，努力后會有收獲，我們辛苦后一定有回報！并讓我懂得珍惜每一天，不要在第二天感嘆第一天的美好！
回首初一，與同學的相處中有快樂，有失落。學業使我們勞累，但我們一定會銘記這之中的美好時光。時光飛逝，已經初二，但永遠不會消失的是我們的記憶，我會把它深深地雕刻在我記憶的石頭上。
回首初一，百感交集！
回首初一作文8
早上，我沿著母校的——“唐笑”校園漫步。陽光映著搖曳的桂花樹，空氣中彌漫著桂花的香味。驀然回首校園生活，往事又被提起，留在腦海里。這一切在今天都是那么的生動美好。
微風吹著學校的建筑，升起爬山虎的葉瀾。記憶之門再次開啟。好像我們舊書的聲音是從耳朵里發出來的。記憶中，我們走在校園操場上鋪著灰色煤渣的.跑道上，數著留下的白色橫線。它曾經是我們健康跑步的天堂；混凝土制成的籃球場是我們男孩捍衛集體尊嚴的好地方。一點一點的，青春校園給我們小學六年留下了太多的印記。軍訓，跑操，運動會，隱藏了太多的故事和細節，過去的日子在這一刻復活了。這座綠色建筑，——教學樓，是歷史最好的見證。她六年來一直關注我們的健康成長，送走了一批又一批的學生。不經意間，我發現她已經露出了淡淡的皺紋。
走著走著，一陣風吹過，把我從記憶中驚醒。我驚喜地發現，灰色的煤渣軌道換成了紅色的塑料軌道，刻有清晰米的白線顯得異常刺眼。就連校外的社區居民也抑制不住內心的喜悅。每天早上，他們總是喜歡赤腳在塑料跑道上走幾圈。標準的兒童綠色足球場，新的塑料籃球場，絲毫不遜色于城市小學。現在是同學們一小時陽光體育運動的校園最愛。今年夏天，她進行了一次全面的“體檢和美容”。她脫下綠色連衣裙，穿上迷人的顏色。她還添加了許多她同學喜歡的模式。她的皺紋被撫平了，眼睛更亮了(窗戶是建筑的眼睛，過去的舊鋼窗現在換成了漂亮的塑料鋼窗)。校門更加典雅清新(結合一條帶有民國風情的街道的修建進行改建)。她的青春和活力感染了所有人。
“唐笑”校園——我的母校，她變得越來越美麗，我相信她將成為唐山新城的一道亮麗的風景！
回首初一作文9
“悄悄是離別的笙簫，沉默是今晚的康橋。”
離人愁
半是春寒，半是清明，云影杳杳，野鶴入云，又到了雨紛紛的時節。母親就這樣凝望著我，那雙眼睛里不見池明水秀，只剩下一腔黯淡。都說歸心似箭，那些歡樂的日子如似水年華而逝，我留給她的，只有寂寥與失落。我眼底含著淚，叫她別再送了。她朝我招手，我陷入了她深情的眸光之中，久久回不了神。她愛得是那般靜好，甘愿把愛隱藏在不見天光之處，只留她心愛的我在光明，我趕緊轉身離開，唇齒間不住發出嗚咽的聲音。淚，驟下。這短暫的離別，竟也如刀割一般，讓人心里直喊疼，直泛苦。
長恨歌
春意盎然，梔子花香縈繞。淡香軟月中，梨花照耀，她在輕喚我的'名字。她膚白如三月凝脂，唇紅盛絢爛桃花，這么個頂俏的人兒，竟也因畢業分離而淚眼朦朧。我們曾一同歡笑走過大街小巷，我們曾看星賞月聊朦朧心事，而這一切都將因彼此的各奔東西，彼此不同的歸宿為它畫上句號。這離別啊，大家都甘愿自欺欺人，而不愿反復回想，在心里生了根發了芽，在某年某月回想起，淚如雨下。
清平樂
時間過隙，忽然而已。我便在這樣的悲歡離合中長大。一如往常，我和母親打著電話，她忽然有些哽咽：“囡囡啊，你是從什么時候開始，遇到難過的事不再跟媽媽說了呢？”我不禁回首，是從什么時候開始褪去青澀，開始在一次次的離別中拭去眼淚，開始學著報喜不報憂，開始掩蓋自己的心事，逐步沉默的呢？小時候總有一腔的鴻鵠大志還未施展，現在卻想著，給她，給我，一個家，如此便好。
掛掉電話，我閑來無事開始翻閱朋友圈，驀然間，我的眸光定格在一張照片中，是她。照片中的她，頭發被吹得凌亂，笑容卻意氣風發，明媚如昔。回首過往，原來我們各自奔赴自己的人生，在彼此無法觸及的地方熠熠發光，一切終將迎刃而解。
回首過往，無論苦澀或是甘甜，我終會得知，我將見到光明，我將迎來未來。
回首初一作文10
升入初一，才真正體會到時間流逝飛快。才懂得一分一秒真正體現的價值。初中階段是人生的一個轉折點，需要好好的把握住。
初一生活在悲喜交加中度過，有不少的陰雨，但陽光還是有的。學習節奏在加快，做事頻率在提高，思考問題逐漸全面。我在成長，也可以說我在走向成熟。
初一的主旋律就是學習成績。我一直在咬緊牙關，向前沖。在點滴中積累，在學海中翱游。每當看到滿意的答卷，優異的`成績，老師鼓勵的眼神，父母的笑臉，都是我前進的動力、堅持的理由。在這過程中，挫折不少，眼淚不少，報怨不少，汗水不少，但我為自己的理想支持下來。每當我想起自己身著一套白衣，在病房里穿梭，與病人交談的場面，我就會更加努力，為以后美好的生活耕耘。
初一的最大感受就是壓力太大。在小學六年級時，媽媽就時常給我打“預防針”。那時的思想壓力就不小。真正步入初中校門后，不出所料。壓力在不斷的積累，幼小的心靈無處可逃，只得勇敢面對，把壓力化為動力。在兩者的轉換過程中，我在成長，變得勇敢了許多。一次次成功地來之不易讓我懂得了“一份耕耘，一份收獲”。
同學之間互相是要好的朋友，但是在學習方面可是互不相讓，明爭暗奪，戰火彌漫。我和同桌就展開了一場較量，他下定決心要超過我，這么一來我就更不敢掉以輕心了，抓緊時間埋頭苦讀。無論是大考還是小考都得比試，比試。無論結果如何，但是這種學習熱情是很值得提倡的。
初一的學習不只是靠學習努力，還要有好的計劃，更需要好的方法。學習已不是那么簡單的事了，它也在升級。不但要堅守陣地，還要主動出擊。“先下手為強”還是正確的。就像是“人無遠慮，必有近憂”一樣。有完美的計劃，適合的方法，細心的實施，這三方面結合起來，真正可以打敗天下無敵手。
初一的彩虹在不斷發光，它照亮美好未來。預示著初中生活的精彩，讓我迫不急待地邁向前！
回首初一作文11
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。不知不覺，我們也隨之成長。
當我們在教室里，“嘩嘩”翻著書頁，風偶爾拂過我們的臉頰，粉筆在黑板上留下清脆的響聲，我們最期盼的是下課鈴，那是小學。
當我們開始抱怨作業太多，老師太煩，父母太嘮叨，認真上課變得百無聊賴，慢慢地開始混日子，那是初中。
一年四季的更替，只是提醒著我們又過了一個春秋罷了。
當離開父母的嘮叨，學校的紛亂時，我想問：“我們夠堅強嗎？”
我們有的是情緒和向往自由，自主的追求，但真的了解自己的內心想法嗎？
年少的我們如同脫韁的野馬，只是想得到滿足罷了。
我們一直在成長，遇到了太多的人和難忘的事。
遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒有對齊的'圖紙從前的一切回不到過去就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來也許錯開了的東西我們真的應該遺忘了。我們習慣回首，細數往事，看看曾經的自己做了多少傻事，時光卻習慣將我們丟在原地。
時間是沙漏，我們習慣相濡以沫，投其所好，也貪婪美好。當曾經變成付出，放不下的變成過客，落葉滿地，已是陌路。
誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風,無窮無盡的哀傷的精魂。
我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數的人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。
回首初一作文12
曾經回首過去的歲月，曾經覺然發現自己所度過的春夏秋冬竟如此倉促，細細品味，才知道原來倉促中帶著絲絲的留戀，而秋的記憶，更為猶新。
——題記
經歷了十幾個春夏秋冬，比起春天的復蘇，夏天的炙熱，冬天的凜冽，我更喜歡的是秋天的一切凋零與收獲。
常用“天高氣爽”來形容秋天，我覺得一點兒也不遜。秋天的陽光總是溫和的，秋天的風總是和煦的，它們不足了夏冬的缺點，使人們在夏末之余向往秋天，在秋末之余留戀秋天。但比起春天萬物復蘇的景象，秋天似乎不那么愜意，秋天總意味著事物的終極，即便是豐收的滿載。但倘若你能靜下心來，哪怕只是看著枯黃的樹葉從空中飄落，都會發現，其實終極也填充這美好。
我最喜歡的景色莫過于樹葉兒飄落的景象。瞧，秋風一吹，枯黃的樹葉依依不舍地脫離了大樹媽媽的懷抱，他們一躍而起，在秋風中擺動前進著。如一葉扁舟，在水波中緩緩蕩漾，又如剛出生的嬰兒，熟睡著，任憑風媽媽的擺布。快自己看，樹葉兒先是像瀑布一瀉而下，但卻在半空中奔騰跳躍，仿佛在向樹媽媽做最后的告別。風大了，它們被帶到別的地方，投入大地媽媽寬闊的胸懷中，它們又將執行神圣的指令，“化作春泥更護花”。沒有秋葉兒的甘于付出，又哪來春天的花枝招展呢？這也許也是我喜歡秋天勝于春天的原因把！
秋天的`景象有太多太多的低回品味，農家的豐收，霜晨的歸漁，菊花的盛開，它們自身都蘊藏這一種獨特的魅力，構成秋天一幅和諧的畫卷。
春天的萬物復蘇，夏天的炙熱緊張，秋天的豐收喜悅，冬天的悲涼死寂，恰當地相互融合，構成了四季更替的美景。
舊事物中的新觀點，終極中的美好，匯集于金色的秋天中，我愛秋天，我愛秋天的一切安排！
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