小學(xué)五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
盼望著，盼望著，一年一度的國慶節(jié)終于到了。今天是祖國媽媽的生日，舉國上下都在慶祝，祖國各地一片歡歌笑語。天還蒙蒙亮，我們一家就起床了，我特別想出去玩。
于是，我扯著媽媽的衣服，說：“媽媽，帶我去金清廣場玩吧！”媽媽拿我沒轍，只好答應(yīng)了。我聽了一蹦三尺高，連連拍手叫好。我們一路開車過去，路上車輛來來往往，川流不息，讓我提早嗅到了節(jié)日的熱鬧氣息。當(dāng)我們到達金清廣場時，天還沒有透亮，那里來的.人很少，還是靜悄悄的。很多店家都剛剛開始擺攤呢！呵呵，我們來得可真早呀！
于是，我決定跟媽媽先繞著廣場逛一圈。經(jīng)過廣場中央，我看到了好多好玩的項目：有畫畫，有射標(biāo)槍，有淘氣堡，還有蹦蹦床……。我好想現(xiàn)在就能玩，可是那些東西都還沒準(zhǔn)備好呢！我們來到一片草地上，這里空氣十分新鮮，嫩嫩的小草正邀請我們?nèi)プ隹湍亍Ｎ液蛬寢屧诓莸厣闲菹⒘艘粫犚姀V場上傳來的笑聲此起彼伏，估計一定來了不少人了。
我連忙站起，眺望遠處，果然如此，車多了，人更多了。廣場一下子熱鬧起來。我拉起媽媽的手，趕緊往廣場跑去，找到我最喜歡的項目——畫畫。我拿起一幅畫像，端詳了一下，擺好筆和顏料。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我就專心致志地畫起畫來了。我一會兒觀察畫像，一會兒拿顏料左涂右涂。不久，我就畫好了。我端起畫來仔細地看了又看，總覺得有什么地方不對勁，可是一時半會兒卻找不出來，只好讓店主噴上漆。就在剛剛噴上的那一會兒，我才發(fā)現(xiàn)——嘴巴，是嘴巴沒有畫。
可是為時已晚，我只好無奈地走了。我玩了一個又一個，玩得不亦樂乎。但我最喜歡玩的還是“蹦蹦床”。這是我第一次玩，我一走上去，重心不穩(wěn)，身子就失去了平衡，每走一步我都緊張得手心出汗。輪到蹦的時候了，我也是輕輕地蹦幾下，擔(dān)心會摔跤。看到周圍比我小的孩子都繃得比我高，于是，我鼓起勇氣用力地蹦。一下、兩下、三下……一直蹦了二十多下。蹦著蹦著，我就不怕了，身子直直地彈上去，筆直地下來，那種感覺好爽。就這樣，我一直玩著，玩得我是滿頭大汗，要不是媽媽催我回家，我還不肯走呢。
這真是一個愉快的國慶節(jié)呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
時光悄悄的劃過淚痕，那尖銳的摩擦留下了深深的傷疤。——題記
不知是什么時候，我學(xué)會了彷徨，在愁緒的天際我漫無目的的游蕩著，任憑著時光的流逝。她的離開，我沒有挽留，只是默默地祈禱她的下一個驛站是繪著美麗符號的童話世界，我的寂寞與愁泯將她蒸騰于污濁的空氣，伴隨著呼吸的旋律來到了紅色蒲公英身旁，心無寄托，身無倚靠，靜靜的等待著重生的秋季。不明白為什么要等待，更不明白為什么要等待著一絲生命的賜予，或許這是凌波仙子的定格式安排，或許是一種莫名的選擇，駕著一縷清風(fēng)，去尋找那難以詮釋的文字。
傾斜45度沖上云霄，感受著一次次劃過光陰后的人格升華，聽著光陰游過鍵盤后的泣訴，偷偷地伸出了舌頭，嘗試著截取那猶如流星即閃而逝的瞬間美好，但嘶咧的風(fēng)夾著塵埃席卷而來，大風(fēng)吹斷了串著記憶的紅色絲帶，記憶失去了前進的風(fēng)向，在塵埃間盤旋，零散地灑在地上，黑色記憶禁受不住陽光雨露的折射，只好淋溶在那半灣潭水，不堪回首的陳年往事在溶解中顯得愈發(fā)失色，在月光泛起波光粼粼的'漣漪間上映了一幕幕觸動心弦的傷感印記，惟有李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”才能將我心中的那份凝重文字化。
清泉的沖刷與洗滌都無法凈化心中那堆沉疴，粗大孔的過濾網(wǎng)也無法將心中的沉淀濾去，碩大的淚滴打濕了她的肩膀，泛著微紅浸染了她白皙的皮膚，傷心與無助在反復(fù)的醞釀的愁云里堆積著，好似庭院前的花冢無人清掃，痛楚一次次地打破化學(xué)平衡，幼小的手掌一次次被落葉的無痕穿破。惟有時光能承載我的泣訴，也只有時間才能帶著藍色夢想飛過一片片空谷。
淚，在時光的流逝中流淌，在記憶風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)間飛濺，在荷塘月色籠罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零與壯麗的盛開，在寂寞與孤獨間闡述永恒，在雨的印記的旋律下感悟真諦。
微風(fēng)吹拂，淚無力地在青石臺階上蹬著承重的步伐，靜坐的紅松將淚輕輕擦拭，粗糙的紙巾雖然將淚中的雜質(zhì)吸附，卻在不經(jīng)意間劃傷了細致的臉，血在傷口中溢出，很疼很疼，仰望天空，血在陽光的照射下顯得愈發(fā)鮮紅，這是一道無法抹去的傷疤，它見證了我的成長歷程。
人生沒有草稿紙，我們不能在上面胡亂涂鴉，更不能讓時間不留下任何足跡，它需要的是彩蝶金粉的點綴，需要藍色夢想的裝飾，需要時間去沖淡那些悲傷的色彩，需要時間去撫平寫滿酸痛的傷痕，更需要時間去填滿人生的空白。手心手背，雙手合一，以柔美的線條將殘雨匯入那張屬于自己的畫卷。
小學(xué)五年級作文 篇3
都說那《還珠格格》里的老佛爺厲害得很！可又有誰知道我家那個“現(xiàn)代版”的老佛爺有一手呢？
就拿前兩天來說吧，我一個人待在房間里看書。突然，門“吱”的打開了，把正靠在書桌上的我嚇了一跳，進來的不是別人正是我家那高高在上難以伺候的“老佛爺”！只見她眉頭緊鎖，嘴巴像平常一樣翹得老高老高。喝！別說，還真可以掛兩個油瓶呢！耳里充斥著她那高分貝的聲音沖我大吼：“你又沒看，電視還開著干嘛？”聲音中隱隱帶著憤怒，沒等我開口申辯，老佛爺便又揚起她那高音喇叭開始數(shù)落我以前的種種“不是”。幸好我離她還有一段距離，要不然還不被她的唾沫所淹沒？只聽她在說：“這又舍得噠！”我回了一下神，噢，原來老佛爺要說的是那件事啊。
奶奶有一個有著幾十年歷史的老毛病，睡覺時總喜歡開著燈，為此，我經(jīng)常和她吵架般地講著道理，她每次都用“啊？”來回答我，沒辦法，她老了，耳朵不中用了，因此，對我的`勸告她硬是一個耳朵進一個耳朵出。難首她不知道這樣做是在浪費電力資源嗎？哎，沒辦法，誰叫奶奶是我家的老佛爺呢？
也正為這事兒，每當(dāng)我把客廳里的燈打開的時候，老佛爺都總會冷不冷地冒出一句：“這就不費電噠？”搞得我既好氣又好笑。
就說開電視這事兒吧，還是她叫我打開的啊，我沒有陪她呆在客廳里看電視，是因為我有一本重要的書要趕著看完，到頭來卻說是我開了電視不看，浪費電力資源，我若是不開電視，或者干脆把電視關(guān)了，她也許又該說我不孝順，連電視都有不許她看……，我的天啊，我可是那名副其實的夾心餅干啊！
我家那難以伺候的大老佛爺，你就饒了我吧！