一年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
上課的準(zhǔn)時(shí)響起，坐在教室前，我的目光不由自主地射到了那個(gè)——一只黑漆漆的“大眼睛”。想著此時(shí)正有人透過這只眼，仔仔細(xì)細(xì)地打量教室里的每一個(gè)人，我不禁毛骨悚然。急忙把視線挪移開那雙眼睛，深深怕著，那些不知曉的黑暗。
自從走進(jìn)八中的那一刻，便逃脫不了時(shí)刻被人監(jiān)視的，猛地一抬頭，面前便是那只熟悉的大眼睛。在每個(gè)角落，都有你想不到的人在偷偷地看著你。記得小學(xué)時(shí)，曾在《新少年》上面的里讀到過關(guān)于的內(nèi)容，那時(shí)還慶幸，自己不曾被這樣無形的鎖鏈?zhǔn)`，而現(xiàn)如今，我卻也和那些學(xué)生一樣，陷入了瘋狂的監(jiān)視中。
總覺得很不自在，被人把一言一行看得清清楚楚，沒有一點(diǎn)隱私，我真是討厭這種感覺！我此刻，突然真真切切感到一個(gè)被關(guān)在牢籠的，小動(dòng)物的無奈和憤怒。我們又何嘗不是那種里的生物呢？被人上上下下的打量，卻只有滿腔怒火和深深的痛楚。怎么敢反抗呢？學(xué)校總是對(duì)的，總是有著一大堆的理由來回應(yīng)，來面對(duì)你脆弱的發(fā)問。或許，在他們看來，自己便是真理，我們又有什么反駁可言呢？那些權(quán)利，根本不屬于我們。
可是，我還是要說，這樣的行為不僅損害了我們的利益，而且也使我們的.極其不自在，貿(mào)貿(mào)然地打亂了生活的軌跡。或許，學(xué)校的確是處于多方面的考慮，但是監(jiān)視器的“弊”絕對(duì)大于“利”，它無形地約束了我們的言行，剝奪了屬于我們的個(gè)性。我要呼吁，要吶喊，我們的不需要“大眼睛”，我們要擁有自由而完整的學(xué)習(xí)！
一年級(jí)作文 篇2
你們知道我最喜歡的動(dòng)物是什么嗎？我告訴你吧，是小白兔。
因?yàn)椋“淄檬俏乙娺^最可愛的動(dòng)物了。它長(zhǎng)什么樣呢？我告訴你吧。第一，它長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又靈的.耳朵，為什么說靈呢？因?yàn)椋梢月犚姀暮苓h(yuǎn)的地方傳來的聲音。第二，它長(zhǎng)著一身雪白的絨毛，還有一條短短的尾巴呢。第三，它長(zhǎng)著兩顆像紅寶石一樣的眼珠。小白兔最喜歡吃的是蘿卜和白菜。聽了我的描述，你是不是也喜歡上了小白兔，或者是更喜歡小白兔了呢。要是喜歡的話，就去動(dòng)物園看它們吧！
一年級(jí)作文 篇3
今天是星期日，爸爸媽媽說要和我放風(fēng)箏，爸爸問我和媽媽，“目標(biāo)是哪”我和媽媽異口同聲地回答道，“去城市運(yùn)動(dòng)公園。”
到了公園，我迫不及待地想趕快放風(fēng)箏，于是媽媽先拿出風(fēng)箏，讓我看是什么樣子，我一看，是個(gè)魚，風(fēng)箏顏色很鮮艷，我脫下衣服，拉著風(fēng)箏長(zhǎng)長(zhǎng)的線，迎著風(fēng)開始奔跑，可是風(fēng)箏怎么也不肯上去。我讓爸爸給我演示一遍，爸爸說，風(fēng)箏上升時(shí)，自己不能馬上停下來。要慢慢跑，輕輕的.拉線，一松一緊，風(fēng)箏就乖乖地越飛越高！轉(zhuǎn)眼就超過了許多風(fēng)箏。看著自己的風(fēng)箏越飛越高，我真高興呀！
一年級(jí)作文 篇4
東湖公園是江門有名的游覽勝地，尤其是那個(gè)既美麗又可愛的荷花池，更是令人流連忘返。荷花池呀！
我愛你！
這一天，我們一家人一起去游覽東湖公園。
一進(jìn)東湖公園的大門，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。哇！白色的、紅色的、粉紅色的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠油油的花萼托著，鮮艷的花瓣顯得更加美麗又光彩。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘。有的已經(jīng)展開了花瓣，在綠綠的荷葉中央冒出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位身穿粉紅色連衣裙的姑娘在綠毯上優(yōu)美地舞蹈；有的還是一簇含苞待放的花骨朵兒，側(cè)身看去，仿佛是一個(gè)害羞的`女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰。旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@個(gè)綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞、用小鼓伴奏著，舉行音樂會(huì)！
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠的翡翠盤，又像一把插在水中的大傘，一片接一片，怪不得宋朝詩(shī)人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此贊美“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照耀下，清澈的湖水與荷花交相映輝，構(gòu)成了一幅美麗的荷花圖，好看極了！
荷花真美啊！
我愛荷花，更愛東湖公園！
一年級(jí)作文 篇5
這個(gè)星期天果然就是個(gè)好天氣，陽(yáng)光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著見箏和爸爸來到堤邊，看見地上的枯草冒出嫩嫩的小芽?jī)海鴺湟舶l(fā)芽了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下像小姑娘舞動(dòng)的頭發(fā)。走到堤上看見放風(fēng)箏的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”。，就就是沒有“小燕子”，我連蹦帶跳地說：“快，快把咱們的.‘小燕子’放上天吧。”
我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，但就是風(fēng)箏還就是沒飛起來，爸爸對(duì)我說：“你就應(yīng)逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”我按照爸爸說的去做，果然風(fēng)箏飛起來了，我一邊放線，一邊對(duì)爸爸說：“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏最后飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天。
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