四年級(jí)作文

四年級(jí)作文[常用7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　那床頭放著的飛行器，這就是我從重慶科技館帶回來(lái)的紀(jì)念品——科娃。

　　科娃有一個(gè)銀白色的腦袋和身體，似蓮藕的手下有一個(gè)按鈕，這就是開(kāi)關(guān)。一副笑嘻嘻的樣子，好像準(zhǔn)備隨時(shí)飛上天。別看科娃那么小，它可神奇了。

　　說(shuō)它神奇，它到底哪里神奇呢？它的身子下有一個(gè)紅外線感應(yīng)器，頭一動(dòng)，肩膀一聳，手一送，隨時(shí)都可以送它上天，想酷就酷！如果風(fēng)大時(shí)，小小的`科娃可就支撐不住啦，風(fēng)會(huì)把它送到另一個(gè)地方去啦！所以風(fēng)大時(shí)可絕對(duì)不能酷！

　　別的飛行器都是用干電池做電源的，科娃就與眾不同了。啟動(dòng)它的遙控器上面有充電器，科娃的身體側(cè)面有一個(gè)小孔，把充電器插到小孔里，就能充電了。充的時(shí)間也不多，5—8分鐘就可以了。充好電，科娃又神氣了，飛得老高，讓你抓也抓不到它！

　　這就是我的迷你飛行器——科娃。

四年級(jí)作文 篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　但丁曾說(shuō)過(guò)："人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。"的確，文明美德在我們的生活中一直扮演著不可或缺的位置。在我們的成長(zhǎng)生活中，我們正應(yīng)該文明行動(dòng)，健康成長(zhǎng)。

　　文明美德對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，具有很重要的意義。

　　北京某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批人才競(jìng)相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎?五人異口同聲地說(shuō)，當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的`他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了?經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不要。

　　是啊，這幾位年輕人雖然學(xué)歷高、成績(jī)好，但是由于文明這一道關(guān)沒(méi)能通過(guò)，最終失去機(jī)會(huì)。而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，文明美德的意義則更為深遠(yuǎn)。只有在社會(huì)塑造出了文明，才能構(gòu)造出"和諧盛世"的局面。

　　20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。20xx年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。20xx年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念小悅悅，宣誓"不做冷漠佛山人"。20xx年10月29日，沒(méi)有追悼會(huì)和告別儀式，小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化，其骨灰將被帶回山東老家。

　　這件事在社會(huì)上引起了軒然大波。社會(huì)還存在的冷漠現(xiàn)象讓我們國(guó)人自慚形穢。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有社會(huì)的文明基礎(chǔ)，哪有繁榮和光榮?國(guó)人的不文明就是國(guó)恥!

四年級(jí)作文 篇3

　　今天上午有美術(shù)課，而且是兩節(jié)美術(shù)課。這可是我最期待的，我喜歡美術(shù)，也喜歡美術(shù)課。

　　下課鈴一響，同學(xué)們都在猜測(cè)著我們接下來(lái)的新美術(shù)老師是誰(shuí)呢？她會(huì)是溫文爾雅的美女老師呢？還是聲色俱厲的帥哥老師呢？就這樣你一言，我一語(yǔ)的猜測(cè)著。

　　因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，我認(rèn)識(shí)的美術(shù)老師比較多，我便信心十足地告訴我的同桌和鄰桌，美術(shù)老師應(yīng)該我最熟悉的米老師，因?yàn)樗�代六班的美術(shù)課，很肯定會(huì)代我們班的美術(shù)課，這話講的似乎有根有據(jù)，符合邏輯呢。

　　隨著上課鈴聲的響起，向我們班一路走來(lái)的'美術(shù)老師，并不是米老師，是我素不相識(shí)的劉老師。這時(shí)，我的同桌和鄰桌都在問(wèn)我：“李?yuàn)櫳海�你不是說(shuō)我們的美術(shù)老師是米老師嗎？”

　　聽(tīng)到同學(xué)們的責(zé)問(wèn)，我羞愧地低下了頭，這種尷尬的場(chǎng)面，真讓我恨不得挖地鉆進(jìn)去。我趕緊找個(gè)臺(tái)階：忙著整理起著我的書(shū)包，沒(méi)有再說(shuō)什么了。

　　這件事對(duì)我的教訓(xùn)太深刻了，看來(lái)這沒(méi)有把握的事可不能胡言亂語(yǔ)，不能信口開(kāi)河。因?yàn)椋�我不是“預(yù)言家”。

四年級(jí)作文 篇4

　　20xx年2月4日天氣晴朗一絲風(fēng)也沒(méi)有，我和叔叔，阿姨們一起游鷹嘴巖。

　　順著寬闊的道路而行，我們來(lái)到了鷹嘴巖的腳下。雖然已不是第一次來(lái)到這了，但是一眼望去還是那么陌生。我們來(lái)到了吊橋前，我在前面搖搖晃晃媽媽、阿姨都不敢過(guò)來(lái)了，這景象逗得我和張?jiān)児�哈大笑。我們打算燒烤，因�(yàn)闆](méi)有事先準(zhǔn)備我們沒(méi)有燒烤架，我和張?jiān)冊(cè)诤拥纳嫌握伊藷�烤架，我們把它拿到了河邊用水使勁的沖洗……誒！張?jiān)兊男�呢？哦，原�?lái)到河里玩的'時(shí)候搞濕了，哈哈……

　　我們拿來(lái)準(zhǔn)備好的香腸，架起了燒烤架，生起了火……我們開(kāi)始燒烤了。翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，直到香噴噴的香腸味撲鼻而來(lái)時(shí)，我們才停止翻動(dòng)。我們開(kāi)始分享自己的杰作了，爸爸，媽媽吃了我們烤的香腸都贊不絕口，因此我們特別的開(kāi)心。

　　越來(lái)越熱了，太陽(yáng)從地平線上升起，到了我們的頭頂。到了中午我們快要回家了，坐上摩托車(chē)我的心里展開(kāi)了無(wú)限的遐想……要是將來(lái)做個(gè)燒烤店的老板也不錯(cuò)哦！鷹嘴巖之旅到此結(jié)束啦！

　　我真想明年繼續(xù)來(lái)鷹嘴巖游玩！鷹嘴巖之旅真開(kāi)心。

四年級(jí)作文 篇5

　　我愿是個(gè)鄉(xiāng)村少年，望著天空，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，玩著游戲，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中實(shí)踐。

　　我曾經(jīng)也去過(guò)鄉(xiāng)村體驗(yàn)過(guò)一個(gè)星期，那一段幸福的時(shí)光令我記憶猶新。

　　記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴去山上挑水。說(shuō)到跳水，我還是第一次呢！因?yàn)槲沂浅抢锶寺铮∥覀兠咳肆嘁粋�(gè)水桶來(lái)到山上。到達(dá)目的地的時(shí)候，我已經(jīng)上氣不接下氣了，更何況等會(huì)兒還要拎著裝滿水的水桶下山呢！我先勺了一些水裝入水桶中，把水桶洗干凈，在把水桶按入水中將水灌滿，最后再把蓋子擰上現(xiàn)在該把水桶提下山了。可誰(shuí)知我用盡了吃奶的力氣才拎起水桶，只走了一步就氣喘吁吁。于是幾個(gè)小伙伴便不假思索地放下了自己的水桶，過(guò)來(lái)幫我。看著他們輕松自如的樣子我驚訝極了。等把水桶挪下山后我立刻把水桶放進(jìn)三輪車(chē)上運(yùn)回家。大概半天，三桶水全部運(yùn)輸完畢。看著我們的`勞動(dòng)成果，我?guī)缀跣Φ煤喜粩n嘴。

　　釣龍蝦是鄉(xiāng)村少年的喜愛(ài)。我們坐在小溪邊，拿著一根青竹竿，繩子上系著誘餌——蝦仁，用它去誘惑龍蝦。兩位朋友已經(jīng)釣了好幾只了我也不甘示弱，順利地釣到一只龍蝦。當(dāng)龍蝦知道自己上了當(dāng)，便揮舞著這雙鉗，仿佛在對(duì)我說(shuō)不服氣。我用雙手按住龍蝦的大鉗，放到盆中。看著龍蝦拼命掙扎，我的心里暗暗自喜。

　　鄉(xiāng)村的生活真令我向往，我愿是個(gè)鄉(xiāng)村少年。

四年級(jí)作文 篇6

　　玄鳳鳥(niǎo)喜歡站在高高的樹(shù)枝上極目遠(yuǎn)眺，一雙灰色的小爪子好像兩個(gè)鉤子，緊緊地勾住樹(shù)枝。它的羽毛顏色多種多樣，以灰色和白色為主。背上深灰色的羽毛宛如給它穿了一件雅致的西裝，“西裝”上還有許多白色的波浪條紋，既莊重又調(diào)皮。腹部的羽毛又如一件淺褐色的襯衫，更顯示出了它王者的紳士風(fēng)度。頭上翹起一撮羽毛像給它戴上了一頂金色的皇冠，威武神氣極了，兩邊淡黃色的臉頰上還抹著橘紅色的“胭脂”，十分俏皮可愛(ài)。一雙黑豆般的圓眼睛閃出了些許光芒，這雙深邃明亮的眼睛被白色的圓環(huán)包裹著，愈發(fā)顯得炯炯有神。一張彎彎的'小嘴就鑲嵌在這雙晶瑩剔透的眼睛下面，貴族范兒十足。

　　玄鳳鳥(niǎo)不僅好看，叫聲也極其動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)！它的叫聲清脆、明亮，猶如一位女高音在歌唱。玄鳳鳥(niǎo)喜歡在發(fā)情時(shí)側(cè)身飛行，有時(shí)會(huì)來(lái)一個(gè)突然回轉(zhuǎn)來(lái)展示自己的飛行技巧。你看，它飛得多快啊，不一會(huì)兒就飛到了對(duì)面的竹桿上，它那突然的回轉(zhuǎn)讓人們措手不及。再看，有個(gè)人趁它回頭時(shí)往空中扔了一顆核桃，眼看那顆核桃就要被另一只鳥(niǎo)搶走了，身手敏捷的她猛地蹬開(kāi)竹桿，像子彈一樣飛過(guò)去，在另一只鳥(niǎo)搶到核桃前把核桃叼走了。它吃完核桃后好像又口渴了，它在水邊連嘬了幾口后昂起頭，挺起胸脯，來(lái)回轉(zhuǎn)著，仿佛在炫耀自己的氣勢(shì)與美麗。

　　玄鳳鳥(niǎo)是大自然給予人類(lèi)的精靈，我們要愛(ài)護(hù)它，珍惜它，讓它在大自然里自由自在地飛翔，這樣才能構(gòu)建一個(gè)美麗、和諧的大自然。

四年級(jí)作文 篇7

　　我日思夜想的周末終于到了。今天，我們?nèi)バ≈芡妗?/p>

　　一大早，我們出發(fā)了。走在鄉(xiāng)間路上，窗外的景色讓我目不暇接：高高的青山，綠茵茵的草坡，田野里種著一米多高的玉米苗，路邊一棵棵高大的枇杷樹(shù)上掛滿了黃黃的小燈籠，連接兩岸的.石橋……小溪從高高的青山上流下來(lái)，匯成了一條清澈見(jiàn)底的小河，像一條銀色的帶子。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱著歌。長(zhǎng)方形的小院子里，一只胖胖的母雞率領(lǐng)著一群毛絨絨的金黃色的小雞在碧綠的草叢中覓食，旁邊一只漂亮的大公雞像首領(lǐng)一樣大踏步地踱來(lái)踱去，仿佛在思考著什么事情。一位老爺爺正在給院子里的花兒和瓜藤澆水。

　　忽然，我看見(jiàn)了一條小河，我驚喜地叫道：“快看，我們到了。”大家一致向窗外望去，果然有一條小河，我們把車(chē)停在路邊，帶好工具，順著彎彎曲曲的小路下河。小路可真不好走，僅容得下我一只腳，兩旁滿是帶刺的灌木，刺得我好痛，我跌跌撞撞，總算來(lái)到了河邊。

　　站在河邊，河水清澈見(jiàn)底，它很調(diào)皮，時(shí)而“嘩嘩“地唱著歌，時(shí)而”叮叮咚咚“地彈著琴，時(shí)而變成小瀑布，時(shí)而變成小漩渦。小魚(yú)在水里扭動(dòng)著自己的身姿，一會(huì)兒躥上，一會(huì)兒竄下。大蝦懶洋洋地在水草邊挪動(dòng)著胖胖的身軀，好不自在。

　　我們興奮極了，連忙挽起褲腿，輕輕地下到水里。水熱熱的，水底的細(xì)沙像海綿一樣軟軟的，好舒服！我貓著腰站在水里的石頭山，扒開(kāi)水草一看，好幾只蝦呢。我的雙手慢慢靠近大蝦，悄悄合攏，快速提起來(lái)。喔，好大一只。媽媽也捉了幾只。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們還沒(méi)有玩夠呢，太陽(yáng)就要回家了。我們收拾好工具，踏上回家的路。

　　鄉(xiāng)村如畫(huà)，絢麗多彩；鄉(xiāng)村如歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。鄉(xiāng)村的生活讓我依依不舍。

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