（集合）實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
“一聲呼喚兒時(shí)的伙伴，云兒散開，笑容又回來，我的伙伴呀，你還是那么的可愛�！泵慨�(dāng)我唱起這首《一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴》，總會(huì)情不自禁的想起我兒時(shí)最好的伙伴——王銘。
王銘和我在幼兒園的時(shí)候，就是很好的朋友了。她是我的`鄰居，我們每天都在一起玩，是形影不離的好朋友，大人們總說我們是“兩塊磁鐵”，似乎時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)貼在一起。
小記得小時(shí)候，我們是最快樂的，過家家、跳皮筋、捉迷藏、跳格子、丟手絹……整天無憂無慮，歡蹦亂跳。我們肆意地?fù)]霍著時(shí)光，揮霍著友情……今天為了這點(diǎn)誤會(huì)，我和她生氣吵架。明天又為了那點(diǎn)小事，你又和他斷絕來往。等太陽再爬上來的時(shí)候,一切又冰釋前嫌，和好如初了……日子就這樣在我們的分分合合中悄然溜走了。無論我們走多遠(yuǎn)，兒時(shí)的友情依舊是我們心中永不凋零的花！
記得我們兩個(gè)經(jīng)常一起坐搖搖車。去蕩小區(qū)里的秋千，兩個(gè)人坐在上面相互揮應(yīng)，互相比著誰蕩得更搞。王銘邊蕩邊背誦唐詩，“鋤河日當(dāng)午、漢滴河下土........”我很羨慕她有這么好的記憶力，又鼓勵(lì)她“王銘，你會(huì)唱首歌吧?”
“會(huì)啊！”王銘邊說邊同我一起唱：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊.......”
到該上學(xué)的年齡了，王銘的爸爸媽媽要帶她要到成都去讀書。終于要分別的時(shí)候，才明白有一天我們以為亙古不變的友情也要隨各自遠(yuǎn)走高飛了，失去了才懂得珍惜……
一眨眼六年過去了，不同的學(xué)校，不同的環(huán)境，不同的經(jīng)歷，使每個(gè)人都有了很大的變化，成長是快樂的也是痛苦的,我們?cè)诔砷L的過程中,丟掉了許多東西又收獲了許多，但永遠(yuǎn)不會(huì)失去的是兒時(shí)的記憶，兒時(shí)的伙伴！ “”
六年級(jí)的作文 篇2
“你若化成風(fēng)，我幻化成雨，陪在你身邊……”每當(dāng)這首歌傳來，我一定會(huì)想到她。
她長得不高貴，也不平凡；她不驕傲，對(duì)一切事物都報(bào)以相同的態(tài)度；她對(duì)我的友情可以說是一種愛。
她就是我的閨蜜——慕容曉梅。
“好痛��！”我看著血流不止的雙腿，“站起來，不能哭，你是堅(jiān)強(qiáng)的�！蔽乙恢痹谒樗槟�，不停的鼓舞自己。腿上的傷口如辣味一般，時(shí)而刺痛，這種感覺好難忍受！
伴著疼痛，我在床上呆了一晚，第二天早晨，我走向?qū)τ谖襾碚f遙遠(yuǎn)的學(xué)校，這段距離我每走一步都宛如針扎。
她靜靜地站在那兒，無限疼惜的看著我，看著我每走一步都那么艱難，終于忍不住，含著熱淚向我跑來。
“來，幫我拿一下書包�！彼獣悦钒褧f給了我，自己蹲下，示意讓我上去。
我猶豫了一下，抱住了她的肩膀。這肩膀怎能如此寬大，如此溫暖呢！我在心中感嘆。
上樓時(shí)，曉梅的`汗滴不住的滴落，“滴答……滴答……”落下的汗珠足以將樓梯淹沒，也好似我心中的淚在滴落。我躺在她的背上“融化”了。
到教室了，曉梅扶著我一步一步走向座位。她正如那首歌中所唱的那樣：“你若化成風(fēng)，我幻化成雨，陪在你身邊……”好像我變成風(fēng)了，她就變成雨，一直陪在我身邊。
你若化成風(fēng)，我也會(huì)守護(hù)你的！
六年級(jí)的作文 篇3
好久沒有踏上這塊自己文字的故土，離開只是選擇逃避而已，它沒有任何作用。
不知覺期間，初中的1年過去了，這一年如一道天光，急瞬的，冗雜的這自己無盡的感慨和嘆息，有時(shí)真的不知道自己有什么感觸，一點(diǎn)點(diǎn)的迷茫加上一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，這一年我走過的太多，我明白自己的夢(mèng)的方向，或許這早就依稀存在的，不知道自己當(dāng)再次開學(xué)時(shí)站在那片我當(dāng)初踏入的土地，我又會(huì)有何感想，站在那我只有靜默。不知道自己當(dāng)再拿起本子看到上面，那觸目又無比真實(shí)的初二時(shí)，我又會(huì)怎么想……
人生走的真的很快，不知覺的期間我踏出了童年，不再聽到那聽?wèi)T了的童話，我不知道自己又將，用哪一種新的面貌，新的心態(tài)告別我的3年初中，我又不知道自己怎樣又踏入今后的路，一切的'未知……
夏一個(gè)可愛的名字，帶這他的獨(dú)特又來到我的面前，那熟悉有陌生的身影……
太多的感慨，太多的感動(dòng)，太多的感觸，讓我明白自己其實(shí)一直都很快樂，也不寂寞，自己的感覺只是一種無法說出的莫名吧！
搖曳在歲月里的年華……有一只蝴蝶……用它的心去感受著……
六年級(jí)的作文 篇4
我的妹妹有一雙大眼睛，一張小嘴，旁邊有兩個(gè)小酒窩，笑起來非�？蓯郏浅Ｈ侨讼矚g。可是，她太調(diào)皮了。
有一次，我在寫作業(yè)，小妹跑過來對(duì)我說：“姐姐，陪我玩一會(huì)吧�！蔽覍�(duì)她說：“不可以哦，我要寫作業(yè)，我作業(yè)做完再陪你玩哦�！彼犃酥�，臉上顯出很委屈的樣子，走開了。過了一會(huì)兒，我寫錯(cuò)字，想拿橡皮擦來擦，橡皮擦卻不知道去哪里“溜達(dá)”了。“哎呀，橡皮擦不見了，怎么辦啊�！蔽倚睦锵�，“會(huì)不會(huì)掉在書包里了？”我拿起書包，翻來覆去，卻怎么也找不到。這時(shí)，小妹拿著我的橡皮擦走來，說：“哈哈，姐姐，你的橡皮擦在我這呢，想要橡皮擦，先陪我玩�！蔽艺f“不行，我作業(yè)做完了再陪你玩。橡皮擦快還我�！毙∶谜f：“不要，我才不要還你呢，哼�！闭f完，小妹朝我辦了一個(gè)鬼臉，便用小刀把橡皮擦刮成了“大花臉”，之后，她又拿我的'尺子起來玩，只聽一聲“咔嚓”哎呀尺子斷了，她笑著說：“哈哈，你活該。誰叫你不陪我玩。我走了哈，拜�！弊咔埃盐业墓P拿走。我剛靜下心要寫作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)筆又不見了，我嘆了口氣，自言自語：“唉，還是陪她玩會(huì)吧，不然她又要調(diào)皮了�！�
你們說，我的小妹是不是很調(diào)皮？
六年級(jí)的作文 篇5
咦？那個(gè)人是誰��！躲在那兒，誰也找不到她。哦，原來是我啊。我在和小朋友們玩貓貓呢！
我長著一頭深黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，笑起來的時(shí)候，瞇成了一條線。鼻子小小，鼻尖稍微有點(diǎn)尖，嘴大大的，露出八顆雪白的牙齡。我雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，玩歸玩，所以玩的時(shí)候有時(shí)還是挺瘋狂的.。
我們就說說躲貓貓吧。只要在我策劃的地方，過一會(huì)兒，都會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。我們就來說這次的躲貓貓吧。那時(shí)，我正在找著，突然聽到一陣聲音，我停下腳步，仔細(xì)聽�！拔覀儾卦谶@兒，李瑾肯定找不到�！边�？這是誰的聲音�。课翼樦曇粽疫^去，原來是小明！怪不得我找不以呢，原來都藏在屋頂?shù)拈w樓里！結(jié)果你已經(jīng)知道了吧，他們被我一個(gè)個(gè)給捉住了。
我不僅喜歡玩，還喜歡看書。記得那一次，媽媽出差，很晚才回來，我不一直坐在床上看著書，媽媽十二點(diǎn)回來了，說你怎么還沒睡覺？這時(shí)我才從書的海洋里被媽媽給拽了回來，這時(shí)，我才安頓好準(zhǔn)備睡覺了。
您愿不愿意和我這個(gè)捉迷藏大王同時(shí)又是個(gè)小書蟲的我交朋友呢？
六年級(jí)的作文 篇6
一聽說今天要去秋游，同學(xué)們都特別興奮。
中午，我們來到香雪報(bào)春園，我們找到一塊空地，按小組坐下，吃東西。
我們由組長的帶領(lǐng)下，走到了小山坡上。一路走來，我看見地下鋪著許多“小扇子”。紅的黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一塊“毛毯”。我抬頭望去，許多樹光突突的，而許多樹卻長得很茂盛！一陣風(fēng)吹來，感到有些寒意，底墑的落葉也跳起舞來。
我們站在山坡上，一陣陣“波浪”不斷地向我們吹來。我往高處眺望，似乎一副畫展現(xiàn)在我面前，深綠、黃、紅色。
大家向前面的松樹林走去，映入眼簾的是一片綠海，今天的`天氣陰沉沉的，一直吹著風(fēng)，而松樹卻一直挺立著，象一名士兵，心想要是我們像松樹一樣，頑強(qiáng)不屈，遇到困難一點(diǎn)也沒有倒下，那該有多好�。�
我們往義烏江邊走去，看到幾棵楓樹，它紅紅的葉子似乎比花還紅！我不由得想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅與二月花。
我走到一棵柳樹下，他長得特別茂盛，一條條綠綠的小柳條，好象是一條條玉如意，風(fēng)吹來，它便隨風(fēng)起舞，一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的孩子。組里的同學(xué)，吟起了：碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。雖然這是描寫春天的詩，而這棵柳樹到秋天，還是那么的綠！我們排隊(duì)回去的路上，看見地上飛滿了垃圾，覺得很難受，在學(xué)校里老師說了多少遍都不知道“不要亂丟垃圾”
秋游，我終于尋找到了秋天！
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