小學(xué)五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“嗯~睡得真舒服！”我滿足地伸伸懶腰，開(kāi)始進(jìn)行一天的忙碌。因?yàn)樾那橛淇欤銎鹗聛?lái)就特有勁兒！我以驚人的速度完成了一天的工作，一到中午，疲憊的我就躺到床上，穿梭到夢(mèng)境世界
“呼”的一聲過(guò)后，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)我正躺在大雄房間的地板上，哆啦a夢(mèng)他們正在一旁商量著什么。“大家，你們?cè)谟懻撋赌兀縿e瞞著我啊！”我笑嘻嘻地走到他們中間。“哦！你醒啦！”大家被嚇了一跳。“我們?cè)偕塘恳侥拿半U(xiǎn)呢！”小夫爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。“放暑假了，不出門(mén)玩悶在家里太無(wú)聊了！”胖虎自言自語(yǔ)：“世界上還有那些沒(méi)人去過(guò)的地方呢？”“哎！你有沒(méi)有什么主意啊！”大雄把矛頭指向了我。“這……”我埋著頭冥思苦想了一陣，忽然，眼前一亮，“有了！”“什么地方！？”大家異口同聲、迫不及待。“水果世界！怎么樣，不錯(cuò)吧！”“哈哈哈……”我的話音剛落，胖虎和小夫就哈哈大笑起來(lái)，“水果世界……哈哈，你跟大雄一樣幼稚”說(shuō)完，又趴在地上狂笑不止。聽(tīng)了他們的話，靜香和哆啦a夢(mèng)，也疑惑地看著我。“不一定啊！”大雄顯然是被激怒了，他氣呼呼地說(shuō)，“試一試才能知道！”“對(duì)啊！世界上奇跡無(wú)處不在、無(wú)奇不有，哆啦a夢(mèng)，把‘對(duì)錯(cuò)判斷儀’拿出來(lái)！”小夫和胖虎愛(ài)嘲笑人這一壞毛病也把我點(diǎn)火了。“哼，哆啦a夢(mèng)，快拿出來(lái)，我要讓他們心服口服！”胖虎毫不示弱。“好啦！我拿出來(lái)就是了。”多啦a夢(mèng)邊說(shuō)邊把“對(duì)錯(cuò)判斷儀”取出來(lái)，說(shuō)到“水果世界存在嗎？”話音剛落，只見(jiàn)“對(duì)”“錯(cuò)”兩個(gè)符號(hào)顫動(dòng)著，我們的心揪了起來(lái)，剎那間，“對(duì)”符號(hào)飛了起來(lái)。“哈哈，我們贏了！”我和大雄歡快地?fù)袅藗�(gè)掌。“有什么可高興的，”胖虎氣得臉發(fā)紅，一旁的小夫也幫腔了：“親眼見(jiàn)到才算真的！”他們顯然要頑抗到底。“哆啦a夢(mèng)，出發(fā)吧！”一直沒(méi)發(fā)話的靜香有些等不及了。“不過(guò)，先穿上這些鎧甲吧！”哆啦a夢(mèng)說(shuō)著，從他的口袋里掏出了六套鎧甲，“我要藍(lán)白相間的，其他的你們自己選吧！”我眼疾手快，搶先拿到了我最喜愛(ài)的紅色鎧甲，急急忙忙地?fù)Q上，站到鏡子前一看，嘿！穿上鎧甲的我顯得挺帥氣的'。我轉(zhuǎn)過(guò)身，大家也都換好了：胖虎是土黃色的，看起來(lái)霸氣十足；小夫是深棕色的，看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博；靜香是粉紅色的，看起來(lái)善良有愛(ài)；大雄是綠色的，看起來(lái)生命力旺盛……大家穿上了各自喜歡的鎧甲，都心滿意足、神氣活現(xiàn)。
“走嘍！”哆啦a夢(mèng)取出任意門(mén)，我們！蜂擁而上，擠了進(jìn)去。“啊！”我們一進(jìn)去，就踩空了腳，像掉進(jìn)了深淵般急速下墜，在黑暗中，我緊緊地閉上了眼睛……（未完待續(xù)）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
清晨的溫哥華街頭，一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。
原本川流不息的馬路變得安靜，汽車(chē)司機(jī)把車(chē)停在了小鴨子跟前，行人們也停下來(lái)腳步，所有人都注視著這隊(duì)特殊的客人。
小鴨子也許是第一次到城市里吧，興奮極了，到處張望著像是剛出生沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的嬰兒一樣。
這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一只小鴨子一不小心掉進(jìn)了下水道。
馬路上的小鴨子被嚇傻了，呆呆的站在下水道邊不知所措。
掉進(jìn)下水道的小鴨子使勁的劃著腳丫，大聲的“嘎嘎”叫，仿佛在叫“這是什么地方啊？媽媽，媽媽快來(lái)救我啊！救命啊！”
鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子的呼救便聞?dòng)嵹s來(lái)，望著落水的小鴨子，心疼地嘎嘎叫。它把頭伸進(jìn)下水道，伸長(zhǎng)了脖子望了望自己的孩子，想憑自己的力量把孩子救上來(lái)。可是鴨子畢竟是鴨子，不是長(zhǎng)頸鹿。鴨媽媽用盡自己渾身的“十八般”武藝，也沒(méi)能把落水的.小鴨子給救上來(lái)。
無(wú)奈之下，鴨媽媽只能向別人救助。她東張張、西望望，希望能得到別人的幫助。突然，它眼睛一亮——救星出現(xiàn)了!它撲梭著翅膀想巡警跑去。
巡警正在指揮交通，他看見(jiàn)一只鴨子向自己跑來(lái)，煞是好笑。他大聲地驅(qū)趕著鴨媽媽：“快走開(kāi)！快走開(kāi)！”
鴨媽媽這時(shí)救子心切，根本沒(méi)把巡警的話聽(tīng)在耳里，反而更加來(lái)勁了，她圍著巡警大喊大叫，想引起巡警的注意。可是巡警不懂鴨語(yǔ)，當(dāng)然不知鴨媽媽在說(shuō)什么。
鴨媽媽急中生智，叼住巡警的褲腿，一個(gè)勁的把巡警往“出事地點(diǎn)”拖。
那位巡警往里一看，便看見(jiàn)那只掙扎在生死邊緣的小鴨子。巡警伸長(zhǎng)了手去抓那只小鴨，可不論怎樣也是差一點(diǎn)——這可是至關(guān)生死的一點(diǎn)距離。
下水道里的水越來(lái)越大，眼看小鴨子就要被沖走了。危急時(shí)刻，巡警不顧惜自己的形象，用警帽撈起了小鴨子。
這警帽對(duì)小鴨子就像及時(shí)雨一樣，一下子，小鴨子就被撈起來(lái)，風(fēng)波就此平息。迎著耀眼的陽(yáng)光，小鴨子們跟著鴨媽媽一搖一擺的消失在了溫哥華街頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天下午，我、媽媽、阿姨和她的女兒一起乘車(chē)去大梅沙看海。
大約六點(diǎn)鐘，我們到了大梅沙。第一次聞到大海的味道，略帶腥味的海水，澎湃的浪花一陣陣的撓著我的小腳丫，海風(fēng)溫柔地?fù)崦业拿骖a。我愜意地躺在金色的沙灘上，藍(lán)天白云籠罩著我，慈祥的大海媽媽微笑著向我走來(lái)，擁抱我，親吻我。
夜幕降臨，一縷殘陽(yáng)掛在天邊，紅得似火，把碧藍(lán)的.海水映得通紅，美麗極了。
我在沙灘上和阿姨的女兒壘沙堡，挖地下道，撿了許許多多潔白的碎貝殼，有趣極了，大海媽媽也含著笑，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，給我們送來(lái)一個(gè)個(gè)精致的小禮物——貝殼，也送給我們一曲曲歡樂(lè)的歌。
我們一直玩到九點(diǎn)多鐘，才戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘，離開(kāi)了大海。
大海！我藍(lán)色的夢(mèng)啊！
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