三年級的作文

時間：2024-06-10 13:00:23 三年級

三年級的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　墨黑色的天空中懸掛著一輪明月，月光猶如一地水銀灑在昏暗狹窄的樓道里。透過一個泛著古銅色的鐵門，一位媽媽正一邊給年過七旬的婆婆洗腳，一邊聊著天。趴在床上的兒子躡手躡腳地爬起來，悄悄地躲在門后，注視著門里的一切。媽媽那蒼白又泛著一絲紅潤的笑臉，在暗黃的燈光下顯得格外慈祥與美麗，仿佛童話里那個溫柔善良的蓮花仙子。兒子慢慢地轉過身，進了衛生間……

　　媽媽給奶奶搓完腳，讓奶奶躺進被窩里，留下一句溫暖的'叮嚀。這時，只聽見樓道的另一側，傳來了一陣陣走也走不穩的腳步聲，同時還摻雜著水灑出來濺到地上的聲音。

　　媽媽循著聲音望去，啊！兒子纖弱的小手緊緊握著水盆的兩邊，用肚子向前頂著水盆，背往后彎，再將胸口抵著水盆的一側。盡管他仿佛已用了所有的力氣，但還是不能準確掌握平衡。就這樣，他步履蹣跚地一步一步，滿臉笑呵呵地走過來。水盆左右搖擺，水不斷潑灑，水花四濺，滴在衣服上、臉上、頭發上……額頭上沁出豆大的汗珠，與四濺的水滴合為一體，分不清是汗還是水。

　　媽媽又驚又喜地盯著眼前這個仿佛從水里撈出來似的人兒，伸手接過水盆。兒子仰起喜悅的笑臉，奶聲奶氣地說：“媽媽！洗腳！”一瞬間，媽媽一把摟住兒子，眼里閃爍著幸福的淚花……

　　這個家，并不富有，但他們傳承著一件偉大的事——“孝”。我相信，孝的故事會在他們家一幕幕不斷上演……

三年級的作文篇2

　　提起筆來，思緒千萬，不知從何處寫起。我也深知，父愛如山母愛似海的道理。一個來自托兒所的三年級孩子，淚水伴隨著紙筆流淌，寫出了爸媽的愛。

　　每當夜暮降臨，我獨自一人選擇一個無人的地方，回首仰望家的方向。媽媽，您在哪兒？想我了嗎？爸爸，您在哪兒？我想你們了。您們還喜歡我嗎？

　　冬去春來，我在托兒所度過每一天，年復一年。看著別人家的孩子生病時，有爸爸的安慰、媽媽的呵護；看著別人家的孩子放學下雨時，總會有爸媽的身影出現，送來雨傘，牽著小手。這么溫暖的情景讓我何時能有。看著別人家的孩子每到周末，有好吃的`好喝的，到餐管加餐，補充營養。有爸媽在一起陪伴，是多么幸福啊！我只能默默看在眼里。

　　媽媽，您在哪兒，回家看看我好嗎？爸爸，這個星期老師安排我們寫作文《爸媽的愛》，我不知道該怎樣寫出這份遲來的愛。上個星期，我悄悄地跑回了家。一路小跑，我沒錢坐車。雖然有七八公里山路，但在我心里，只要能回自己的家，我比什么都高興。到家后，我的淚水也隨之而來：四周的房門被爸媽牢牢鎖住，房前屋后的小草有半人之高，一片妻涼的感覺。這就是我的家，我坐在門前的一塊石頭上，淚水是我最好的安慰。

　　我要回家，爸爸媽媽能讓我喊上一聲，每天能看到一眼，我就知足了。我的學習成績一直名列前茅，媽媽您知道嗎？我是您最聽話的孩子，我們學校的早餐是免費的，我一天就只吃這一餐飯。我的飯錢沒充卡，已全部存下，寄存在托兒所的老師手里。我想用我的錢能留住爸爸媽媽不再出門遠走。有了錢，我們就可以一家團圓了，我也可以寫好作文《爸媽的愛》。

三年級的作文篇3

　　我8歲的時候，看過淘氣包馬小跳系列中的一本書，書的名字叫《笨女孩安琪兒》，這本書是我有史以來看多的最好看的一本書。

　　書里描寫了很多有趣的故事，給我留下印象最深的是不是笨鳥是天使這個故事，安爸爸和安媽媽結婚許多年，一直沒有小孩子，安媽媽四十歲生日那天，她告訴安爸爸：昨晚夢見一個背上長著翅膀的小天使圍繞著她飛呀飛呀，一直飛到了天堂，安爸爸笑她想孩子想瘋了，后來安媽媽果然生了一個小孩子，可是這個小孩子三歲還不會講話，塌鼻子，厚嘴唇，是個笨女孩的長相，可是安媽媽因為那天晚上的夢，還給她取了一個小天使的名字:叫安琪兒。

　　安琪兒有一個好朋友，叫馬小跳，馬小跳的媽媽總是叫安琪兒小天使，慢慢的，同學們都知道安琪兒叫小天使了，可是她又丑又笨，大家都嘲笑她，但是安琪兒自己依然對同學們很好，并且通過自己的努力，贏得了大家的尊重。

　　通過這本書，使我了解到，被別人嘲笑不要緊，先天條件不好也不要緊，只要自己努力，就一定可以做自己的.天使。

　　我喜歡讀書，書中可以學到很多好玩的事情，很多優秀的小朋友，他們也和我一起開心，一起成長，我也要和書相伴很久很久！

三年級的作文篇4

　　今天，天高云淡，萬里無云，我背著書包高高興興的去上學。

　　我期待的第二節語文課馬上就要開始了。有人可能會問我為什么期待語文課呢？我告訴你吧：我期待著我的周記能得到老師的好評，因為這篇周記是我最得意的作品。是我用了一上午的時間，用心的，反復的`修改完成的。當我讀我自己的周記時，我感覺到內容非常新穎，題材非常好。我讀完一遍還不過癮，又讀了第二遍，仍舊回味無窮。我想老師一定會被這篇周記吸引的。

　　上課了，老師拿了幾本周記進了教室，我心想：老師手里一定有我的周記。我正想著，忽然聽到《難忘的兩小時》這不是我寫的周記嗎？我頓時喜上眉梢，心花怒放，我把腰板挺得更直了，眼里閃著光彩看著老師。我和同學們一起分享著我的作文的快樂，此時我特別驕傲和自豪。

　　真是功夫不負有心人啊，我付出了一上午的時間，收獲到了無比的快樂。今后我還會一如返顧得做好每項作業和事情，為我今后的生活添加更多的快樂。