六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
童年，是一首歡快的歌，唱出動聽的旋律；童年，是一首如畫的詩，描出醉人的句子；童年，是一副美麗的畫，繪出五彩的顏色…
一天，老師走進教室，神秘的說：“我們要進行一場有趣的比賽，你們知道是什么嗎？”同學們一聽，像炸開了鍋似的高興極了！異口同聲的答道：“不知道！”老師笑瞇瞇地說：“那就是切土豆絲�！�
看到我們迫不及待高興的樣子，就把洗干凈了的土豆分給了大家。一拿到這圓溜溜的土豆，我可高興了，平時我就特喜歡吃土豆，真想馬上咬一口�？衫蠋焻s嘮叨著要安全，我不耐煩了。
看到我們不耐煩的樣子，老師只好笑著說：“比賽開始！”
小小的課桌，現在成了我的臨時“菜板”一拿起刀，我真有種說不出的感覺，心想：一定能切出好成績在爸爸面前顯擺一下！越想越得意，我開始做起來了�？晌覅s很緊張，手不聽使喚，直發抖。切出來的土豆“絲”有的長、有的短、有的寬、有的細，看上去真是亂七八糟。我著急如焚，早知如此，當初就應該認真聽老師的'話呀！老師笑了，說：“現在我來教大家，應該先按住土豆，然后把手供起，仔細下刀，這樣才能切好。聽了老師的話，我又重新做了起來，這一次我切的土豆絲奇形怪狀，像黃山奇石一樣，我看著我的“杰作”甜甜的笑了！
童年像一條奔流的小河，隨著時間的流逝一去不復返…
六年級的作文 篇2
過了臘月二十三，吃過麻糖，這年味也越來越濃了，雖然我沒時間出門去逛街，但小區門口兩側。包括馬路對面支滿了賣各式各樣花炮，鞭炮的攤子，還有賣火紅火紅的對聯，窗花，大紅燈籠的攤子，大人們喜歡看這些，而我們這些小孩子則會向媽媽要些零錢，在賣炮的棚子里流連忘返，直到手里，兜里都是炮才能戀戀不舍的離開，然后喝伙伴們找個空地，開心的放起來。
今天是二十八了，因為奶奶是南方人，所以我們今天要回奶奶家吃餛飩，我知道這個節日在南方可是新年里的第一個大節日�。�
終于，對我來說漫長的一上午過去了，我滿面春風，高高興興地來到奶奶家吃餛飩，奶奶還沒有包完，我和媽媽立即準備開工，下手包餛飩。這活可不好做，辛虧我以前雪國包餛燉，雖然包的不好看，但是也能勉強成形，三個人干的就是比一個人干的快，我們很快就包完了，包餛飩要用的皮子是長方形的，包的時候要先把餡放進去，再把邊上沾點水，再把皮一疊一握便成了一個小小的`金元寶，看著可喜人呢。
餛飩很快就做好了，餛飩的香味飄到了我的鼻子里，我們坐在一個大桌子上，把熱熱的餛飩吃下肚，我們過這個二十八是為了迎來春節，明天就是春節了，我感受到了春節的氣息，古人云”臘月二十八，打糕蒸饃貼花花“。在這一天，家家戶戶都在開始為新年準備主食，對聯就像早春的信子一樣燃燒著濃郁的色彩，給人喜悅和幸福感。
很快，飯便吃完了，但是，我感覺到臘月二十八的氣氛還沒有過，街上還是充滿年的氣息。��！明天就是二十九了，也就是我們大家所謂的年三十了，家家戶戶喜氣洋洋，穿新衣，貼對聯，媽媽奶奶們準備了豐富的大餐，新的一年馬上就要來到了，我也就又長大了一歲，還能拿到滿滿的紅包，好期待��！
六年級的作文 篇3
大人總是嘮嘮叨叨的，讓人無比煩燥，我常常幻想沒有大人的世界是什么樣子。
就這樣帶著這個強烈的想法進入了甜蜜的夢鄉，踏入"夢鄉"的那一刻突然發現爸爸媽媽不見了，一陣竊喜后，立即開啟了瘋玩模式，我肆意的玩手機，完全不看時間，并且可以隨意創作食物（這也是我的愛好之一哦），偶爾學著大人定個外賣(關鍵是想吃啥定啥，嘿嘿)，想吃泡面就吃泡面，也沒有人管。晚上可以隨便熬夜，也沒有人來屋里巡邏，想不刷牙就不刷牙……還可以隨便和朋友出去玩，沒有人管，也不用提心吊膽的擔心隨時被爸媽監督，覺得整個人都特別爽，也沒有人讓我寫作業上課外班……瘋玩了幾天后，玩累了，玩得有些乏味了，突然感覺沒有爸爸媽媽的嘮叨好不適應，想爸爸媽媽在身邊，這時溫暖的晨光透過窗戶照射在我的床上，我起身打開房門，哦，爸爸媽媽還在，心里特別安心，“彤彤，起來了吃飯吧，趕緊刷牙洗臉。”聽到了這番話，環視了周圍的'一切，好吧，原來一切都是夢啊。
我真正的生活又開始了。
六年級的作文 篇4
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。有一次我看電視劇《還珠格格》"小燕子讀書時鬧的笑話，我哈哈大笑時。爸爸嚴肅的對我說："以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！"于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
讀書的一大樂趣莫過于當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種"柳暗花明又一村"的感覺你那么舒服，那么的自在。讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的`小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
六年級的作文 篇5
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有?”“想了�！蔽液孟裨趹恫钍滤频恼f著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎?但我哪里知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎么樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎?怎么還要問。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好。”最后放下電話。后來我才明白，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了?奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去?我說去買面包，奶奶說買點普通的'就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。
原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義。
六年級的作文 篇6
我的哥哥，是我最敬佩的一個人。哥哥有一個刺猬頭，黑黑的臉上有一雙烏黑的.大眼睛，小小的嘴巴，大大的鼻子。別看哥哥只上初二，可已經有了一米七五的身高，我老叫他巨人黑熊，這個稱號給他，再合適不過了。
小時候，我是哥哥的跟屁蟲，總是吱吱呀呀跟在哥哥的屁股后面。有一次，我要找哥哥玩，看見他手里的一個寶物，（要知道，那是哥哥的爺爺送他的遙控車，一直深受哥哥的喜愛。）就伸手拿來玩，哥哥想了一下，說：你要玩，給你，不過不能弄壞了。知道了，哥哥�？陬^上是這么說，但還是被不爭氣的我玩壞了。我去找哥哥，哥哥嘆了口氣說：唉，還是弄壞了，不過沒事，看看能不能修好，唉。哥哥沒說我，這讓我很感動。
哥哥的成績一般，不高不低，可為了初二的期末考試，哥哥通宵熬夜，看書、寫作業成了一日三餐的主飯，吃完飯便進屋學習、看書。這次模擬考試他一鳴驚人，前進八名，給班級加了不少分，但他從不驕傲。
哥哥樣子像巨人黑熊，可在我心中卻是巨人老哥。
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