讀《窗邊的小豆豆》有感（精選22篇）
讀完一本名著以后，你有什么領悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《窗邊的小豆豆》有感 1
我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書實在是太有趣了，這里的好多東西都跟我們生活中的不一樣，比如電車教室、海的味道、山的味道、游泳池還有自己的樹。我覺得最有意思的就是電車教室。
電車教室是在電車里上課，在這里簡直就是一邊學習，一邊旅游一樣！車里有行李網架，車窗也沒有變。要說有什么不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆下來，換上了小學生用的`桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環扶手也沒有了。里面有學校平時沒有的課程，初中高中才能上的，在這里，小學都可以上了。而且孩子們第一節想上什么課，就上什么課，可以自由的選擇。但在我們的學校里，要想自己自由選課，簡直是異想天開。在這里沒有老師會批評大家，大家的思維可以像野馬在草原上奔騰，沒有老師約束大家。沒有老師規定大家要坐端正，大家可以坐的很亂，你還可以跟同學交流。真希望我們的學校跟他們一樣，可以自由選課，可以跟同學交流。
讀《窗邊的小豆豆》有感 2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一個真實故事。作者小豆豆因淘氣被原學校退學后來到巴學園。巴學園是一所不尋常的學校。教室是由廢電車制成的，校長對午餐盒也有很大的要求。他說每個人都必須帶一盒山和一盒海。這真的很奇怪。如果一個學生沒有帶足夠的東西，比如山的味道，校長會從一個有標簽山味的鍋里拿出一個芋頭卷給他吃，如果是海的味道，校長會從一個有標簽的海的味道的鍋里拿出一個魚卷給他吃，但幾個月后，一架美國戰斗機炸毀了巴基斯坦學院，這成了小豆豆和校長的遺憾
讀完這本書，我想起了巴學園的'場景。在那里上課一定很有趣。有獨特的教室、可愛的學生、善良的校長和美味的午餐。小豆豆因淘氣被退學轉到巴學園，雖然她有缺點，但她確實是個好孩子。她對每個人都很友好，尤其是當一些朋友因為身體缺陷而被其他學校的孩子欺負時，即使其他學校的學生蜂擁而至，小豆豆也應該盡力保護朋友，即使他們哭了；遇到受傷的小動物，絕望地照顧它們。你真是個好孩子！當校長看到小豆豆時，他會說，這讓我很羨慕。
讀完這本書，我很感動。我也是一個有很多缺點的孩子。我向往巴學園的學習和生活，希望能像小豆豆在巴學園一樣快樂成長。
讀《窗邊的小豆豆》有感 3
寒假里我看老師推送的書《窗邊的小豆豆》。
文章的作者是來自日本的黑柳徹子，她是電視節目主持人也是聯合國基金親善大使。
本文講了小豆豆在一個奇怪學校的故事，不止開頭，小豆豆還在普通的學校里，但小豆豆一年級時做了許多且淘氣的事情。不得不轉到校巴學園的學校，在巴學園里，小豆豆沒有很淘氣，因為小林校長把小豆豆淘氣的事都包容了，因為有小林校長才讓別人眼里怪怪的小豆豆，成為有名的作家。
淘氣的小豆豆可以成為作家，可以說是一個奇跡，在生活中也有許多創造奇跡的人，例如報紙上的一個母親。
這個母親和普通。在個休息日，她和孩子去玩，公園邊有一條鐵軌，女兒出于好奇，來到鐵軌旁，這時一輛火車飛快的開了過來，她的.母親在一霎那間沖了上去，用全身護住女兒，火車開了過去。按科學推算，一霎那是0.08秒，所以說這位母親比短跑冠軍還要快。吸引人的是母女的安危，他們倆除了女母親背部擦破，女兒基本沒受傷。這篇文章名叫“這個奇跡叫母愛”。
愛是人間缺一不可的，讀者們，你們把手展開吧，讓愛涌進你的胸膛。
讀《窗邊的小豆豆》有感 4
我最近迷上了小豆豆系列叢書，特別是《窗邊的小豆豆》，我看了又看，都不覺得膩。
這本書主要講了小豆豆上小學時的一段故事：小豆豆因為淘氣而被迫退學，后來到巴學園讀書。來到巴學園，小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人都覺得“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。現在我來分析一下人物。從整體來看，小豆豆不算頑皮，只是不喜歡讀書，好奇心過于強大。什么都要問一問，管一管。小林校長是一個與眾不同的校長，每到午餐時間，就會問同學們有沒有帶“山的味道”和“海的味道”。而且還可以選擇自己喜歡的課目去上課。
在生活中，有許多小學生像小豆豆一樣不喜歡讀書，好奇心強，導致成績差等等�？墒歉改竻s沒有考慮過我們孩子的感受。我覺得每個人都有自己喜歡的科目，父母們應該要幫我們培養喜歡的科目。而不是逼我們去讀不喜歡的`科目，正所謂“尺有所長，寸有所短”嘛！
這本書讓我喜歡上小林校長的教育方法，也讓我想著考取東莞中學，聽說那里會有小林校長的影子呢？
讀《窗邊的小豆豆》有感 5
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》，它的作者是黑柳砌子。
這本書主要講了小豆豆在一年級時在學�？偸谴驍_別人學習，所以不得不退學，來到了巴學園。巴學園是一所比較自由的學校，在巴學園，小豆豆快樂充實的上完了小學，也交到了很多好朋友。小林校長是一個善解人意，有創意的人。把教室做成電車的樣子，為了不讓孩子們挑食把清淡的.午餐變成了山的味道和水的味道。他為了讓一個身體有缺陷的孩子不那么自卑，專門為他舉辦了一場小型運動會。每天上第一節課時老師會把當天所有科目的知識點和問題點滿滿的寫在黑板上，讓同學們先從自己喜歡的科目開始自習，如果上午完成了所有科目的學習，那午休過后就可以到九品佛那里去散步。
當我讀到美國飛機投下數枚燃燒彈時，將巴學園幾乎化為平地，我心里很悲傷，心里想：這么好的學校就這樣毀了真可惜，我在心里更加的憎恨戰爭。想想我現在生活在這個和平時代是一件多么幸福的事，而營造這個環境的是那些犧牲的革命先烈。
讀完這本書，我看到了戰爭的殘酷和小林校長的教育有方，我也要向小豆豆學習她樂于助人的品質，給別人帶去快樂!
讀《窗邊的小豆豆》有感 6
我熱愛讀書，因為我能在知識的海洋中學到無盡的知識。有了書，我就像魚兒得到水一樣。其中，有一本書我十分喜愛，它就是日本著名電視主持人、兒童作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。書中有許多可愛的人物，他們演繹了一個又一個生動、童趣的故事：茶話會、新學校、巴學園、破學校、滑雪...
窗邊那盆不知名的小山花又開了，那朵朵素雅潔白，綻放出縷縷幽香的小花，總讓我想起住在淀山湖鄉下的太姥姥。太姥姥今年快九十了，身子骨依然健朗，全身上下除了眼睛有點看不清楚外，其他都很靈活。在我記憶中，太姥姥很少離開她出生、長大的.這個小村子，蔬菜自己種，要吃肉了去村頭買。我的外公和小外公常常去照顧她，她總...
一個天真可愛的小女孩坐在窗前，望著遠處發呆。她就是《窗邊的小豆豆》里的小豆豆。小豆豆天真，活潑，可愛，和普通小女孩一樣，爛漫而又開朗，也象征了作者對自由的渴望和向往。小豆豆在小林校長的耐心呵護下成為了一個好孩子。在之前的學校里，豆豆因為過于調皮，被校長認為是“壞孩子”，但到了...
讀《窗邊的小豆豆》有感 7
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子上學時的一段真實的故事，故事內容非常精彩，生動，讓人過目不忘。
書中主要講了小豆豆在上小學一年級時，上課注意注意力不集中，會在老師上課時樂此不疲的開關桌子，還會在上課的時候站在床邊跟旋床一人到招呼，甚至還和房頂上的燕子說話——。來時終于忍無可忍，把她當做問題學生處理了。
這不經讓我想到了我小時候在想讀一年級時，我在老師上課時候把腳伸進了抽屜里，一度讓媽媽和老師懷疑我是不是有多動癥，差一點一二要被老師給退學了，我和小痘痘是不是有共鳴。
退學以后，小豆豆到了新的學校——巴學園，教室是用一個個廢棄不用的電車廂做成的，在那里，她遇到了和藹可親的校長，校長笑瞇瞇地聽這小豆豆講了四個小時的話，沒有一絲煩惱，午飯時還問大家帶了海的'味道和山的味道？校長的用意是讓同學們不偏食。
讀了這本書，我覺的頑皮是孩子的天性，好孩子是夸出來的，希望父母對孩子多多鼓勵，少一點埋怨，我們也可以像小豆豆一樣天天在巴學院里學習生活。
讀《窗邊的小豆豆》有感 8
今年這個暑假，我看了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，我深有觸感。
《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子在1981年編寫的，感動了千萬名的讀者。
本書講述的是在東京的一所小學，一個小女孩和那里上學的孩子發生的趣事。故事的主人公是一個名叫小豆豆的小女孩（即黑柳徹子）。小豆豆之前在別人眼中看成怪怪的“小豆豆”，因為上課時總是開關抽屜和宣傳藝人、燕子打招呼，打擾到班上的同學，所以被退學了，后來到巴學園，成為了成熟的.“小豆豆”。
巴學園十分獨特，教室是用電車做的。每次上課時都由自己來選先上什么課，下午就出去散步。巴學園的學生也有身體有障礙的孩子。最讓我敬佩的人是小林先生，也是巴學園的校長，小豆豆第一次來巴學園說了四小時的話，小林先生十分認真的聽。
另外，校長還讓全校個子最矮，手腳最短的高橋君在運動會上讓他全部項目拿冠軍。這些都體現了校長對孩子的關愛。
這本書讓我懂得了快樂，幸福，痛苦是什么感覺，這是一本關于教育和愛的不可多得的好書。
讀《窗邊的小豆豆》有感 9
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫的。內容講的是作者一年級時因為調皮被退了學，到了巴學園后，她變成一個聰明，機靈的女孩子。
小豆豆和其他孩子的'思想不一樣，其他孩子都想著怎么好好上學聽大人的話，小豆豆卻是想著怎么樣才能開心好玩。她來到了巴學園之后，真的得到了快樂，而且也變成了一個討人喜歡的人了。
巴學園是一個很特別的學校。有一次巴學園開了一場運動會，除了一些平常學校都有的運動項目，還有小林宗作先生特別定制的項目。由于小林宗做先生怕小個子的學生們自卑所以定制了這些項目。
介紹一下項目吧：有大魚，就是從大紅魚里轉過去，感覺就像是大紅魚在動似的。還有個項目就是從紙箱抽出個家長的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長的名字讓家長來找你。這種游戲不僅能促進家長和孩子的感情，還能在運動會上讓家長也忙起來，而不是在呆呆地看著。
在讀這本書的時候我覺得，在我們現在的學校里，巴學園的很多做法是不能實現的，可是小林宗做先生的做法是對的，因為上完喜歡的課就會有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認真地聽了，而且變得有趣了呢！
讀《窗邊的小豆豆》有感 10
如今，越來越多的教育理念是：在兒童觀念和思想形成的重要時期，如果家長能因勢利導、不傲慢、不亂懲罰、多引導、開拓和完善兒童的思想，對兒童的生活影響很大。捫心自問，我們都做到了嗎？
書中的主人公小豆豆是一個被所有老師說服的孩子。她天性活潑，喜歡玩耍，精力充沛，對所有的新事物都很好奇。即使在她母親焦急地送她去巴基斯坦學院的路上，小豆豆也很高興地看著玩耍，和電車收票員聊天，要電車票。巴基斯坦學院校長小林宗先生是一位優秀的.教育家。當他第一次見到小豆豆時，他耐心地聽了四個小時，小豆豆完成了所有她覺得有趣的事情，校長說：你將來會在這里上學。小豆豆上廁所回頭看，錢包掉進了糞坑，所以為了找錢包，她用鏟子鏟了糞坑的糞便。校長走過去問情況，只是笑著說，挖一會兒恢復原來，所以小豆豆找不到錢包，然后鏟回糞便。小豆豆很幸運。她沒有像其他淘氣的孩子一樣被訓斥，而是被校長先生真的像對待一個正常的成年人一樣對待，這讓小豆豆感到尊重，所以他再也不會因為上廁所就往下看東西了，以后她會認真做事，從頭到尾。
讀《窗邊的小豆豆》有感 11
暑假里，我看了一本書《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一年級的學生，但是她已經被老師開除過一次了，因為她不僅在課堂上坐立不安，學習不認真，還影響了整個班級，讓老師無法正常上課，就像這個小豆就這樣被第一所學校開除，跟著媽媽去了巴學院，影響了她的一生。
巴學園是一所獨特的學校。它由50多名學生組成，其教室由六輛廢棄的.電車組成。她的校長可以笑而不語……聽小豆豆講了四個小時，沒有一點不耐煩。正是因為有耐心，小豆豆才變得聽話，成為了早上第一個起床喊著去上學的孩子。巴學園的午餐是山海味。原來校長不想讓孩子們偏食，只好讓他們吃素、吃肉、吃魚。只要上午上完課，下午就可以出去散步，邊玩邊學地理和自然。巴學園的體育運動，讓每個孩子都能發揮所長，讓殘疾孩子獲得自尊和自信。特訓營等活動處處洋溢著孩子們的歡聲笑語。
二戰毀了小豆豆的巴學園。她跟隨母親，離開了心愛的巴雪媛。她期待有一天能見到對方。
讀完這本書，我想如果我在這樣一個自由的學習空間里，我也會和老師、同學，甚至平時有點害怕的校長成為好朋友。希望同學們都能在我們學校找到屬于我們自己的巴學園，發揮自己的特長，努力學習，為心中的夢想而努力。
讀《窗邊的小豆豆》有感 12
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子(書上的名字叫小豆豆)上小學時有一個刻苦難忘的故事:
小豆豆因淘氣被退學，一所全新的學校(巴學園)接受了她。巴學園的教室是廢棄的電車車廂。巴學園校長第一次見到小豆豆時，就笑著聽小豆豆講了四個小時。他一點也不不耐煩，也不累。巴學園的午餐是每次午餐開始時，校長都會問：大家都帶著“海味”和“山味”來了嗎？海的味道，山的味道最初是校長不想讓孩子偏食，所以蔬菜、肉、魚，必須吃；巴基斯坦學院的教育方法是開始學習他們最喜歡的課程。巴學園的活動是在早上。如果你完成了所有的.課程，你可以在下午集體出去散步
小豆豆從一個壞學生變成了一個好學生。正是因為校長對小豆豆的關心，小豆豆最終決定選擇做一個好學生。小豆豆在巴基斯坦學院自由自在。沒有師生之分，老師、學生，甚至校長都是他們的好朋友，完全失去了學生在老師面前的約束。字里行間流露出孩子的思想和那種簡單的語言，給讀者更深刻的啟發和感受。讀完這本書，我想我會得到父母和老師的細心照顧，像小豆豆一樣快樂地在巴基斯坦學院長大。
讀《窗邊的小豆豆》有感 13
我最近讀了一本書，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，它講述了小豆豆在巴學園的快樂生活。
書中的小豆豆是一個活潑可愛、充滿好奇心的小女孩，她總是用自己的.方式去看待這個世界。她的學�！蛯W園是一所與眾不同的學校，沒有嚴格的規章制度，沒有固定的課程表，每個學生都可以按照自己的興趣和節奏來學習。在這里，小豆豆和其他孩子們都得到了自由的成長空間。
讀完這本書，我被小豆豆的樂觀精神深深打動。無論遇到什么困難，她都能夠積極面對，用微笑去化解。我也很羨慕她能在巴學園這樣的環境中學習，那里沒有壓力，只有無盡的樂趣和知識。這讓我想起了我的學校，雖然我們有固定的學習任務和考試，但我相信只要我們像小豆豆一樣熱愛學習，我們也能夠在學習中找到樂趣。
總的來說，《窗邊的小豆豆》給我留下了深刻的印象。這本書不僅讓我看到了一個獨特而美好的教育模式，也讓我認識了一個勇敢、善良、樂觀的小女孩。我想，我會把小豆豆的故事記在心里，讓她的精神一直激勵我去面對生活的挑戰。
讀《窗邊的小豆豆》有感 14
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，講述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆的真實經歷。小豆豆因為調皮，在一年級就被學校開除了，媽媽把她送到只有50多個學生的學�！蛯W園。小豆豆對萬物都很好奇，她來到巴學園后，就喜歡上了這里的一切——這里的教室是電車教室，可以轉動。這里的同學很友好，這里的老師很和藹，尤其是巴學園的小林校長，更是非常的親切而有耐心，使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學園的教育方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教育出來的學生還是個個都很優秀，小豆豆也不例外。這說明校長的教育方法是正確的。
讀完這部小說，我對巴學園這樣的學校生出了無限向往�，F在的好多學校讓只重視學習，忽略了培養學生的'個性。學生整天埋頭于題海之中，連喘氣的時間都沒有。我覺得應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學，學中玩，讓學生有充足的時間讀一讀自己喜歡的課外書，參加自己感興趣的各種活動，讓每個學生成長為獨一無二的人。
希望所有的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮，快樂地學習，快樂地成長！
讀《窗邊的小豆豆》有感 15
在這個暑假中我讀了一本書。它是由黑柳徹子小姐所寫的《窗邊的小豆豆》。黑柳徹子小姐不但是一位作家，還是一名主持人，她是世界上最有名的主持人并且擁有觀眾數十億人。她曾被《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最一偉大的女性。她就是這本書的主人公——小豆豆(黑柳徹子)，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。
因為淘氣，一年級就被退學的小豆豆天真、童趣，退學只不過是甜的開端。因為退學，小豆豆和媽媽一起來到了巴學園，一所與眾不同的小學，那兒的教室是電車，周圍是樹木和花草。在那兒有一位和善的校長，對待小豆豆也十分的有耐心。在讀這本書時，我從來沒有幻想過，他們的'課程是按照自己的喜好來做調整的，而且上課時都是在戶外邊玩邊學。午餐也是分“海的味道”和“山的味道”。
我曾幻想過，如果現代社會也有像巴學園的學校的話，那我也可以在那兒無憂無慮的上學嗎?雖然也有許多同學都和我一樣想在那兒上學，可是那畢竟是幻想!
這本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
我喜歡這本書，我喜歡《窗邊的小豆豆》!
讀《窗邊的小豆豆》有感 16
小豆豆是個淘氣可愛的小女孩，因為淘氣她被學校退了學，可她又是非常幸運的，她來到了巴學園，一個可以讓她隨心所欲，自由自在，開心快樂成長的學校。巴學園是小林宗作先生創辦的一所與眾不同的學校，學校的教室是由廢舊的電車做成的，全校只有50個學生。在巴學園孩子們上課的內容可以自己選擇，想先上哪門課都可以，如果在上午就完成了一天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”，平時還有露營、野炊、茶話會等多有趣的活動。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保護孩子的自尊心。專門為個子矮小的高橋君精心安排的`運動會；小豆豆的錢包掉到糞池里，沒有伸手去幫助他，去批評她，而是讓她自己解決自己的問題；游泳課上讓泰明的自尊受到了保護……
在小林先生的不懈努力下巴學園讓每個孩子都健康、快樂，自信地成長！我喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學校!
讀《窗邊的小豆豆》有感 17
你還記得童年的那些事嗎？你也許不記得了，我也已經快忘得差不多了。但我只要想起《窗邊的小豆豆》這本書里小豆豆的童年故事，我就會又想起我童年時的有趣的事。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆在經歷退學之后又被一所叫巴學園的.學校錄取和她在巴學園干出各種好笑的事情。最讓我印象深刻的是小豆豆為了把她最喜歡的錢包找回來而把茅坑里臟東西全部挖出來的那件事情。
小豆豆不小心把他的錢包掉進了茅坑里，于是她展開了緊張的“搶救”，把茅坑里的東西全部給挖了出來。小豆豆挖得是那樣賣力，盡管到最后累得她精疲力盡還是沒有找到錢包，她也毫不生氣的把挖出來的東西全都放了回去。這充分體現了小豆豆是一個有責任心的孩子。
小豆豆只是好奇心太強，對沒見過的東西很有去“探索”的欲望，之所以她會把之前學習的學校里的桌子開了關，關了開，也是因為這樣。只要稍微開導，就會是一個好學生的，真是不明白之前那所學校為什么要開除小豆豆！
我也十分羨慕小豆豆的，她可以在巴學園那種“放牧”式的學校里學習，還可以隨心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴學園上學就好了！
讀《窗邊的小豆豆》有感 18
我記得我媽剛從書店買了《窗邊的小豆豆》。當我第一次看到它時，我被它吸引住了，莫名其妙地愛上了它。
我打開它，尋找它的精華，挖掘它的寶藏，結識故事中的主人公。
在安靜的課堂上，孩子們正在做作業，但小豆豆走到窗前和燕子說話。全班哄堂大笑。小豆豆有這種情況不少于十次；打開抽屜，關上啪的一聲；用蠟筆在桌子上畫畫；提出一些奇怪的問題讓老師頭疼……一個天真無邪的小女孩形象跳到紙上。看到這些，我忍不住笑了。但是小豆豆做了太多老師無法理解的事情，學校最終決定讓她轉學，也就是被學校退學。
后來，小豆豆轉到了一所名為巴學園的學校。兩棵大樹是學校的大門，教室是由電車制成的，總人數只有50人。教學方法更為獨特。每天的科目都由學生自己選擇；我們一起散步、郊游和野餐……吃飯的時候要吃山的.味道，海的味道，唱好—好—嚼……我讀得如癡如醉，不知今夕是什么年！
巴學園讀了《再見，再見》B—飛機毀了！讓我明白戰爭的殘酷。
當我難過的時候，它給了我幸福；閑暇時，它給了我充實的時間；當我遇到困難時，它給了我勇氣……這種體驗是它帶給我的，那就是窗邊的小豆豆。
讀《窗邊的小豆豆》有感 19
小的時候，你是否有離奇的想法，是否渴望著遠方，是否有著勇敢的冒險？
小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說是問題兒童。她有著不切實際的幻想，她總是跳進一個又一個的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學校退了學。但是小豆豆是個幸運的'孩子，她有最好的父母，媽媽相信小豆豆本質不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能快樂長大。
小豆豆被開除后，來到了神奇的巴學院，這里有電車教室，有山的味道、海的味道，有獨特的運動會，最重要的是這里有小林老師。小林老師對學生充滿了愛的教育，他常常對小豆豆說“你真是個好孩子”。
小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者，在小豆豆第一次進入巴學院的時候，他聽小豆豆講了四個小時的話；在小豆豆調皮搗亂的時候也只是輕笑而過。適當的教育真的會改變孩子的一生，小林老師幫小豆豆打開了一扇窗，讓她能看到更廣闊的天空。
在戰亂時期，小豆豆的學校教育和家庭教育給她帶來了巨大的溫暖，“你真是個好孩子”給黑柳徹子帶來了巨大的自信，使她能夠睿智的面對生活。
讀《窗邊的小豆豆》有感 20
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是一本很有趣，又很感人的書。書里寫了一個天真、可愛、又淘氣的小女孩在學習中發生的各種有趣的事。
她原本是一個令老師和家長頭痛的.小姑娘，可是自從來到巴學園，她漸漸地變成了一個遵守紀律、自主學習的好孩子。因為，在巴學園里，她幸運的遇到了一個了解孩子，喜愛孩子的校長。小林宗作校長那堅持不懈的耐心和對學生們的真摯關愛讓我感動不已。巴學園里用舊電車改造的教室簡直就是孩子們的樂園。孩子們每天坐在這樣的教室里上課，感覺就像是去游玩。在巴學園里，孩子們還可以根據自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以不受約束的做自己喜歡的事情。在玩中學習、快樂的獲得知識，發揮每個孩子的優點。
就是因為這些，小豆豆有了巨大的改變，她感受到老師和同學們的關愛，同時也把這份愛和鼓舞送給了其他的小伙伴。
我非常喜愛書中那夢幻般的巴學園。同小豆豆相比，我也是一個幸運的人，因為我們的櫸園也是一所充滿愛的巴學園。因為這里有和我一路相伴、可敬可愛的老師和同學們，讓我時刻感受到被愛包圍的溫暖。
讀《窗邊的小豆豆》有感 21
《窗邊的小豆豆》，是日本作家黑柳徹子獻給已逝的小林宗作老師的一本書。整本書寫的是小豆豆轉入巴學園后，在小林校長的耐心引導下，終于能和大家一起相處，一起學習的故事。
巴學園很特別，如把電車做成教室，學生們可以自由安排課程，校長先生還讓同學們穿上最差的衣服來上學——因為好的衣服弄壞了，太心疼了。校長還會組織一些活動，比如露營、全校接力賽、墳地旅行、暑假遠足……學生們還可以做自己喜歡的任何事，如爬樹、掏廁所……
我常常想，如果我們的每一個學校都像巴學園一樣，可能就不會有孩子討厭上學了吧。因為在巴學園放學后，孩子們也不愿意回家，而且第二天早晨又眼巴巴地盼著早一點到學校去。巴學園就是這么一所充滿魅力的`學校，每個在它里面呆過的人對它都是心存感激的。這本書就是黑柳徹子——昔日的小豆豆——長大成名后懷念小林宗作校長、懷念巴學園，幾乎是一氣呵成寫出來的。
《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內，大多數孩子不可能享有巴學園那樣的自由氣息，但只要我們的師長們內心充滿愛，充滿溫暖，就像一個個小太陽，永遠可以讓人暖洋洋，即使沒有巴學園，學生們也一樣能健康快樂的成長。
讀《窗邊的小豆豆》有感 22
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感慨萬千。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
雖然巴學園在第二次世界大戰中被炸毀，但是，校長先生的教育方法仍會被人們引用。我在看這本書的后記時，看到了這樣一段：一位女高中生從少年管教所來信說：“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親，或者遇到像小林校長那樣的老師，也許我就不會到這個地方來了。”可見小林校長的教育方法是非常本,尊重孩子的，所以孩子也會喜歡。
其實，我覺得，全市的`小學校都應該用這樣的方法來教育學生。他既能讓孩子們更好地去學習，又能維護學生們的身心健康。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學園是在東京大襲擊的時候被燒毀的。如果沒有戰爭，巴學園現在還存在著呢。盡管它已不在，但小林校長喜歡孩子，維護孩子尊嚴的教育方法會被人們所接受。
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