六年級的作文6篇（通用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
春、夏、秋、冬都有它們自己獨特的魅力，而我最喜歡秋。秋是金色的季節，秋是豐收的季節，秋是歡快的季節，秋是美麗的季節。
秋是金色的。看秋姑娘這位天然裁縫師已經為樹木，稻谷換上了金黃色的新衣裳，在她巧手的裝扮下，楓樹、菊花閃亮地登上了秋天這個舞臺。微微吹過一陣秋風，帶來絲絲涼意。漫步在秋天的田埂上，已成熟的稻谷，好似一片金黃色的海洋。
秋是豐收的.。看，果園里的果樹樂彎了腰。農民伯伯摘下一個個黃澄橙的桔子，一串串水靈靈的葡萄……柿子樹上，戲燈籠似的柿子掛滿在樹上，這一個個果實，可是農民伯伯的希望啊！
秋也是歡快的。看，孩子們總愛在秋天的小溪里玩耍。那清涼的水，清得讓人陶醉，涼得讓人舒心。然而孩子們更喜歡爬到山林上看那一片片隨風飄落的樹葉，那枯黃的葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，飄落在小路的葉就像鋪了一條黃色的毯子。
秋更是美麗的。嘩啦啦，一場清涼的雨下完后，抬頭仰望天空，你會發現天空猶太如一塊巨大的藍水晶，沒有一絲雜色，使那疲憊的身心得以放松。菊花出在競相開放，淺黃的，淡藍的……都在隨風搖曳著。
時間短暫，與你離別的時間將再見吧，秋姑娘，讓我們相約來年。
六年級的作文 篇2
今天，雖然天空有些陰霾，但是全體師生都非常興高采烈的乘著巴士來到郊區奉賢的成長苑進行一天的秋游。
這個成長苑是個青少年匯聚的地方，寬寬的泥操場，高大的樓房，裝修得十分簡單樸素。我們就在操場舉行了簡短而熱烈的歡迎儀式后，一位軍官走進我們班級，他眉宇很寬、身材十分高達威武，給人一種距離感和敬畏感。不是吧，他就是我們今天的教官？全班都倒抽了一股冷氣。這時，那軍官對著我們很恐怖的吼道：“初一四班的同學們好！我是你們今天的王教官，大家要遵守紀律，要不就是——”說著，他飛腿向我們班的調皮大王的臀部晃了一下。可憐的他啊，一改往日的桀驁不馴，嚇得差點叫出聲來。“哈哈哈哈~”笑聲一起，那厲害的王教官眼睛一睨，同學們的笑聲立刻止住了。“好！稍息！立正！向右轉！目的地燒烤場，小跑!”于是大家便排隊進入燒烤場燒烤。
這個成長苑也夠摳門的，每人只發6串，于是乎同學們幾個人圍在土灶旁，專心致志的烤了起來。也許是路上的勞頓，雖然我們烤得不夠專業，但是個個都美滋滋的吃完了自己的一份，還吮指回味呢~~
吃完少得可憐的午餐，同學們便在閻王教官和導游姐姐的幫助下玩起了很多游戲——同心鞋、信任背摔、心心相映、圍圈拔河……我們好像都回到了童年，玩得尤為開心。
令我影響最為深刻的莫過于信任背摔。我來說明一下游戲吧，先讓多人搭成一個人床，再讓一個位同學來從高處往人床上摔，這不僅考驗了大家的團隊精神，也要考驗那位同學的膽量。一項擔子不打得我自然是采用退避三舍的辦法，躲在了一旁。
這時，我們的外語王老師（男的）已經喝得醉醺醺的'來到此地，他看到我們沒一個敢上，滿面通紅的他也躍躍欲試，晚了兩次竟然對英語課代表的我說：“秋思兒，你上去試試！”啊？！什么，我去？我簡直不敢相信我得耳朵，36計走為上策，我逃！可當我正準備開溜時，卻很慘的被老師推到了那個高臺上，雙手被紅繩系住。我往下一看——好高啊！我不禁有些害怕。“跳啊，快挑……”同學們已開始催促我了。我心一橫，想要就義的樣子，對自己說了一聲：“我能行！”便縱身往后一倒，倒在了人床上，心里只想：我沒死，太好了。終于，我又站在了堅實的大地上，感到倍加親切。
我回到家，又一次回味這件事，總結出了一個道理：人生總會遇到諸多困難，我們一定要勇敢地面對它，就像對待這個“游戲“一樣，這樣才能在未來的競爭中立于不敗之地。
六年級的作文 篇3
唉，說到成長，我有權保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說到我已經13了，但我畢竟還是個孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業收起來，就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學的東西”或“去預習預習明天要學的知識”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長大了，應該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”......這些話對我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應該也有同感吧！
成長的煩惱，可不只這些，如，明天的`考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒有，和那些費功夫的手抄報。唉~
別看這莫多作業的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學上網聊天的時間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學、放學。這樣就顯得有了一絲的單純。這些煩惱，像是一個調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的......所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋。
六年級的作文 篇4
我有一個幸福的家庭！
如果你問我幸福是什么？我會說：“和爸爸媽媽在一起，這就算是幸福！”
如果你問我幸福是什么？我會說：“在教室里和同學玩一起學習知識，一起玩耍，這就是幸福呀！”
每天早上起來，拉開窗簾，打開窗戶，呼吸一下新鮮空氣，看著路邊的小草被微風吃的搖頭晃腦，抬頭看一看藍天和白云，你會感到生活是多么的美好！
春天，是百花齊放的季節。和爸爸媽媽一起去公園游玩，看著地上那嫩綠的小草和五顏六色的花朵，你會感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽去海邊游泳，游完泳躺在柔軟的沙灘上，海風吹著你的頭發，聽著海浪為你唱的歌，你會感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節。和爸爸、媽媽回到老家，幫著爺爺奶奶挖紅薯，刨花生，感受豐收的喜悅，你會感到生活是多么的美好！
冬天，是一個冰清玉潔的銀色世界，看著一片片美麗的雪花從天空中飄落下來，和爸爸媽媽一起打雪仗，堆雪人，你會感到生活是多么的'美好！
在學校里，有關愛你的老師，有和你一起學習玩耍的同學，你會感到生活是多么的美好！
這就是我的幸福生活！
六年級的作文 篇5
依稀記得，在7歲那年媽媽對我說：“可心啊，你姥爺去世的早，在媽媽不到6個月的時候就走了。”
依稀記得，在8歲那年爸爸對我說：“兒子啊，你奶奶在爸爸12歲那年心臟病突發就走了。”
依稀記得，在9歲那年爺爺對我說：“如果你奶奶在就好了，現在的我可以讓她過上好日子了。”而不懂世事的我問爺爺：“奶奶是怎么死的呢？”爺爺回答到：“你奶奶體質弱，總犯心臟病，在一次發病中，我趕去晚了，連一句話都沒有說就走了。”那時的我，隱隱看見爺爺臉上的痛苦，便不再問了。
依稀記得，在我出生之后，后奶奶對我說：“別來煩我，再來煩我就把你嘴縫上。”那時的我就想，她一定不是我親奶奶，因為大家都說親奶奶很善良、老實的。
依稀記得，在我偶然看到奶奶相片的那天，我問媽媽：“這是誰？”媽媽說：“這是你奶奶。”“是后奶奶吧。”我說。“不是，是親奶奶。”媽媽應付道。那時的.我想爺爺為什么要和后奶奶結婚呢？難道是因為她太像奶奶了？
依稀記得，參加后奶奶葬禮的那天，我看著墻上掛著的遺照，哭了。不是為后奶奶的死，而是想到那遠在天國的奶奶的面孔。
今天，我又突然想到了這段被塵封已久的記憶，但并未說出口。因為，我不想揭開那令我們痛心的傷疤。躺在床上，靜靜回想這件事，又咸又澀的淚水流了下來，流到嘴邊，嘗了一下，恩！是思念的味道。
六年級的作文 篇6
不似江南微風的嫵媚，不像·高原烈風的粗獷，北國的風易變，時而溫柔、時而瘋狂。
天還沒亮，風就早早地起床了，只是微微地刮著，帶著清晨的涼意，游蕩著。這時，街上大多是沒有人的，只有風吹樹葉的沙沙聲。偶爾，能聽見一兩聲鳥叫，但在這風中，顯得那么遙遠。
到了正午，整個天空大亮，風也愈發的猛了。風使勁地刮著，風中夾雜著還未掃走的斷枝，盤旋盤旋。我慢慢地走著，把每一步都放的很輕，緩緩地從陰影走進了光明，風還是那么大。短短的路程，好像都走過了幾個世紀。
當第一下踏在草坪上，我便想笑，想開懷大笑，為這恣意的自由。拋去遲疑，展開雙臂，在草坪上飛來飛去，風中帶著草的芳甜疏理著我的長發，外套鼓鼓的，灌滿了風。我跑著、跳著、笑著，時而盤旋做獵鷹飛天，時而低迷如黃鶯低吟……累了，便斜靠在欄桿上，閉上眼，風呼呼作響，心卻沉靜了下來。仿佛回到了一望無際的呼倫貝爾草原；風吹著牧草，時不時露出幾只愜意的小羊，正在草原上漫游……
但，這北國的風雖豪邁奔放，卻仍保留著它的細膩，交織在一起，便形成了它獨特的魅力。風吹著，發出的呼呼聲，讓人心一顫，卻又想與它共舞。啊！北國的風。(原創投稿 )
我忍不住眷戀，為這豪爽的風，風中，似又傳來古時將士們征戰沙場的沖鋒聲；又傳來人民驚天震地的歡呼聲；又傳來兒女情絲般的`輕聲細語……
這北國的風，澎湃著波濤，驚天的波濤；
這北國的風，描繪著夢想，年少的夢想；
這北國的風，傳遞著思念，與你的思念；
這北國的風……
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