五年級的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
哎！又到了煩人的作文課。不知道今天老師又讓我們寫什么內容？每次提到寫作我都不知道如何下筆？但是今天的作文課上的跟往常不一樣。
只見鄧老師帶著一種神秘感進門，對我們說：“孩子們，今天我為你們變一個魔術，怎么樣？”我們都異口同聲的說：“好！”隨后，鄧老師右手往天上一伸，左手往天上一拋，然后雙手合攏。吹了一口氣，手里變出現料理一包辣塊！是我們全班都不會拒絕小零食。
只聽見全班同學都大叫起來，個個激動不已。鄧老師把辣塊投影到了電子白板上，展開了第一步：向我們講了相關的.知識。她讓我們看清楚，這是這叫“時光辣塊”是“五味格”的牌子，三級辣；凈含量125克。外觀是一個長方形袋子，有金黃色的標簽；顏色呈橘紅色。令人忍不住咽了下口水。鄧老師撕開袋子，呀！一陣誘人的香味撲鼻而來，真的是太香了，她接著說：“我來幫你們嘗嘗。這個味兒有點兒咸，有點兒辣；還有點甜。”看著鄧老師口里嚼著辣塊，我們更想吃了。
鄧老師圍繞著教室走了一圈，獎勵了幾個給班上的同學。眼看那幾個辣塊紛紛飛入別人口中，幾次與自己擦肩而過。我心里無比的痛苦，如刀絞一般，害怕被吃完了。在第三個環節，鄧老師讓我們就剛剛她描述辣塊的外貌及味道和其他同學的表現來看。說說我們此刻心理想法。其他同學都爭先恐后的回答。我猶豫了一下，想舉手回答，又害怕說錯。不舉手吧，又擔心好東西落入了他人的手里。正矛盾時，不知不覺進入了最后一個環節，鄧老師讓我們為這節習作節課起一個名字。我突然站起來搶答到：“意義非凡的辣塊。”鄧老師微笑著點了點頭。然后，我到講臺領了一個意義非凡的辣塊來吃。
最后，鄧老師總結寫作時要學會觀察，學會分析人物的心理。哦！作文課還能這樣上，剩下的時間干什么呢？當然是把剛才的活動寫成一次作文了。這個辣塊真是意義非凡別有風味！
五年級的作文 篇2
人的一生，是奮斗的一生，不去奮斗，便會被這充滿競爭的世界拋棄。
生活中無處沒有這樣的奮斗呢?最近有一個熱播的節目《中國好聲音》給我留下了很深的印象。參加比賽的每一個人都很努力，為了去取得好的成績去奮斗。比如說吉克雋逸無法理解整首歌曲的真諦，就去上課，理解歌曲的內涵;吳莫愁唱歌覺得氣上不來，就和她的`導師庾澄慶去騎單車，去做有氧運動;金志文沒有什么臺感，他的女朋友就每天讓他頂一個蘋果之類的水果，讓自己不那么的拘謹，如果水果掉了，他就沒晚飯吃了……其實他們上臺表演的每一個人早都火了，但他們依舊在奮斗，努力，去取得最后的成功，更何況是我們呢?
我要向他們學習，為了自己的夢想，去不過一切的完成，去奮斗，不怕一路上有多么的艱難，痛苦。一些有名的人都這樣了，我們又有什么資格理由去逃避，全退縮。考試沒考好，沒事，去奮斗了，一定能成功的。跟何況，你奮斗了，你就沒失敗。遇到困難就退宿，那便會被這充滿競爭的世界淘汰。
很多人不覺得幸福，那是因為幸福來自于奮斗與夢想的力量。人生就是如此，每時每刻都需要自己再去創造輝煌。無論年少，年老，我們都應該去奮斗。
五年級的作文 篇3
我們班的“瘋神榜”可“瘋”到家了。你們不信？那就讓我帶你們去看看吧！
人來“瘋”
要說我們班的人來“瘋”呀！就數張世捷最牛了。（他可是‘瘋神版’的堂主哦）
那是一個秋高氣爽的早晨，整個學校都沉浸在讀書聲中（因為在上課）。就在這時候，幾位老師從我們班的門前走過（不時地看看我們）。張世捷看到有老師來了，又開始發“騷”了。剛好老師要叫同學們到黑板上寫每課一練的答案。張世捷一聽，就把手舉得高高的，希望老師能叫他，可老師偏偏沒有叫他。于是，他跑到前頭，差不多都把手舉到老師的鼻子下（他可是坐在倒數第二桌呀）。
唉，張世捷，你可真是個人來“瘋”。
玩“瘋”
玩“瘋”在我們班算是頭等人物。不管在哪里，不管在什么時候，他都能玩出花樣來。他就是大名鼎鼎的林思杰。這不，上課玩玩具，又被老師逮了個正著。我都不知道這是第幾次了。其實我有點佩服林思杰，因為他個子矮，坐在第一桌，能在老師眼皮底下玩玩具，真厲害！
不只林思杰一個人，他的'同黨黃國斌也很厲害哦！上課和林思杰傳紙條，被老師抓，還不悔改，繼續傳。真是個不怕“死”的小子。（這里的死是老師打電話給他爸媽，讓他爸媽來管他）
學習“瘋”
你們可別以為學習“瘋”是學習好的同學，因為學習“瘋”又稱抄“瘋”，他們可是抄作業的能手。
“當當當”，鈴聲一響，校門開了，一群學習“瘋”立馬狂奔到班級，拿出作業就狂抄不止。告訴你們，抄“瘋”可是玩“瘋”后代。因為玩，所以沒做作業，來到學校就狂抄作業。
我們班的“瘋神榜”里的人物還有好多，只是一下子說不完，待到下次再聽我慢慢道來。
五年級的作文 篇4
“師傅，三勺米飯，一條魚，一勺紅燒肉，還要這個，那個也來一點……”剛入餐廳，學生就餐窗口一大嗓門就吸引了我的注意。哇塞！誰呀？要這么多，吃得完嗎？定睛一看，不怪不怪，是他也！
來到新學校，給我印象最深的，除了明亮寬敞的餐廳和美味可口的飯菜外，就是他這道風景了。
這位同學的體形，可謂人高馬壯，不去當守門員都可惜了，絕對一夫當關，萬夫莫開。最讓我驚嘆的不是其長得另類，而是那堪稱奇葩的吃功。
那天早上，輪到我們班吃包子，他走上前二話不說，一下子就拿了七個，放在餐盤里整整齊齊地那么一堆，讓人望而生畏。而他呢，剛找好位置坐下，輕車駕熟地抓起一個包子，塞進嘴里，蠕動了兩下，一個包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的.嘴邊也顧不上去擦，又毫不猶豫地抓起了第二個包子……沒一會兒功夫，七個包子便全進了他的肚。這是我第一次見識他的“能吃”。嚇得我瞠目結舌，沒得言語。
當然，他的壯舉還真不少。讓你再見識見識他的“吃功”吧。話說那天，我們吃宮保雞丁。水靈靈的黃瓜，惹人喜愛，一塊塊的雞丁，香噴噴的。色香味俱全，看起來就讓人口水直流！那股味道仿佛能勾了你的魂。那位同學端著盤子，走了過來，盤子里的宮保雞丁堆成一座小山丘，只見他抓起筷子，使勁地拌來拌去，眼里射出一道又一道餓虎撲向小羊時的那種貪婪。接著，他張開饕餮般的血噴大口，撲向了美食，“呼哧”一聲，那小山丘已經沒頂了。不下十口，盤里的飯菜就見底了。這是多么令人驚嘆的吃相啊，真叫“壯觀”！
“民以食為天”，可也不能這么吃呀？我真想對這位同學說：“吃多了不健康，希望你可以改掉這習慣，讓你渾身的肉肉快點減下去，做一個帥氣無比的型男，好嗎？”
五年級的作文 篇5
在北方，正月過新年必不可少的娛樂活動就是逛廟會了。
記得去年正月初一一早，我早早的跟著爺爺去逛廟會。剛到廟會門口，我們就看見一排排紅紅火火的燈籠，它們像一個個燃燒的太陽懸在頭頂。燈籠兩邊是各種各樣的風車和五顏六色的彩旗，在風中迎風擺動。往前看，里面人群熙熙攘攘，我們舉步。
我們走過去一看，今年的廟會和去年的廟會不一樣。今年的廟會賣什么的都有。有套圈的、打槍的、有賣紀念品的、賣花的等小攤。
道路兩旁是一家挨著一家的小商店，小店門口擺放和懸掛著花花綠綠、五花八門的各色商品，有各種面具、稻草人兔子、各種動物頭的帽子、動物耳朵頭飾等等等等，什么東西都有，簡直是琳瑯滿目。站在高高的桌子或椅子上的人大聲吆喝著，吸引著人們的目光。
到里面，有一個很大的舞蹈，周圍站滿了人，我們也過去看了看，原來是，川劇變臉演員上場了!伴隨著音樂的節奏，她們臉上的臉譜在一張一張的快速變著，還時不時的走到你面前，和你握握手，然后突然變成一張臉，嚇你一大跳，或者突然變出一個小禮物，扔向觀眾，小朋友們紛紛去搶，實在太熱鬧了。我看到前面不遠處有一個小攤子，那里也擠滿了人，我的好奇心一下子就把我拽到了那里。原來是游戲區，我看到一旁有套環的游戲，這可是我最喜歡的`游戲了，我迫不及待地玩了起來。第一個扔過去，呀，沒套中。真可惜，套環與一個水晶小人擦肩而過，我并沒有沮喪。再扔第二個，這次也沒有把握好，扔得太用力了，套環就像一只不聽使喚的小兔子，往遠處蹦去。手中的套環只剩最后五個時，我一下子全部扔了出去，可幸運女神突然降臨了，只見它們就像“岔道上分手，各走各的路。”太棒了我套中了一個水晶球，“小朋友太棒了!”一聲和藹可親的聲音從我旁邊傳來。我扭頭一看，原來是套環游戲售前的老太太，只見老太太彎下腰把一個水晶球遞給我說：“你套種了這個球。”我說了聲謝謝就走了。這時，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
廟會上的東西太多了，看得我目不暇接，連時間都好像流逝得飛快，一天很快就過去了。雖然我游興未盡，但還是依依不舍地離開了。
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