五年級的作文

時間：2024-09-13 16:31:06 五年級

五年級的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　習慣是一種巨大的力量。一種好習慣還是壞習慣，它都可以改變我們的人生。好習慣，會讓我們越爬越高，壞習慣會讓我們越來越低，葉圣陶老先生曾經說過這樣的一句話：“好習慣養成了，一輩子受用；換習慣養成了，一輩子吃虧！”所以我們要養成好習慣，而不是壞習慣。

　　我記得我剛上一年級的時候，我天天哭著喊著吵著問奶奶要零花錢，奶奶給我了，我就買零食，吃完了，回家發燒了38.3度，奶奶還打了我一頓，我當時說不再買零食了。

　　可是，過了幾天，我拿買學習用具為借口問奶奶要錢，奶奶又給我了點錢，我到學校去又買了點垃圾食品吃了吃，最后我每一天都肚子疼，肚子疼的實在是不得了，有一次，我肚子疼，爺爺跑到了二姨家給我拿了個暖袋，讓我暖肚子，過了一會兒，我就睡著了，可是半夜我肚子又疼起來了，奶奶喊了我的鄰居景爺爺開著車把我拉到了登封醫院，醫生讓我做了三項化驗，終于查出了病因。原來是我肚子里長出了那種小疙瘩，別人是在皮膚上，外表上表現出來那個病的，但是我是在肚子里面表現出來那個病的.，得了這個病，肯定是我自己買垃圾食品吃造成的后果吧！嘿嘿！從那個時候開始，我再也不問奶奶要錢了，除非奶奶給我我才要。（但是也不是買垃圾食品哦！）

　　通過以上兩件事，我不禁改掉了壞習慣，而且同時也收獲了很多的大道理：習慣是靠自己，而不是靠別人等等，同學們，千萬不要學我哦！我以后要保持，杜絕亂花錢的壞習慣！

五年級的作文篇2

　　最使我難忘的是教我一二年級語文的老師——王亞琴。高挑勻稱的身材，一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下長著一雙會說話的大眼睛，一看就是一個既溫和又充滿智慧的人。

　　我們可喜歡王老師上課了。課堂上，當我們回答問題時，王老師總是靜靜地站立在一旁，微仰著頭，瞇起眼睛，靜靜地聽，還時不時地豎起大拇指說：“好！真棒！”她的眼睛里溢滿贊賞。若是有同學回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著那位同學，小聲地說：“別緊張，再想想，好好想想。”說著，還不住地點點頭，王老師每一次的點頭，都是對我們的一次鼓勵。

　　王老師教生字時，從來不讓我們死記硬背。她總是想方設法編一個故事，或是念一首兒歌。比如說，我們學“渴”和“喝”這兩個生字時，她就說：“口渴要喝水，喝水要用嘴。”讓我們輕而易舉地記住了這兩個字的'偏旁。再比如我們學“碧”這個字時，她就編了一首兒歌：“王先生，白先生，坐在石頭上”。這些兒歌是那么的有趣，以至于以后每次寫到這些字時，我都會想起它們，也都沒有寫錯過。

　　二年級結束之際，王老師跟我們道別，她語重心長地對我們說：“大家到了三年級，一定要更加努力哦！”我們都依依不舍地看著她離去的背影。再后來，因為工作調動，王老師離開了我們學校，我再也沒見過她，我很想念她。

五年級的作文篇3

　　我家養過許多小狗，但結局都是失蹤或死亡。

　　我是最喜歡小狗的。一次，別人送我家兩只不同品種的狗，一只博美，一只金毛，它們剛到我家很不習慣，總是東聞聞西嗅嗅，要不就趴在地上，一動不動，而這時，我就會拿球去逗它玩，剛開始它不理我，都把頭別過去，可慢慢地，它們熟悉了這個家，熟悉了我，便開始和我玩。它們很活潑，我每次出門，它們都坐在門口，目送著我，直到再也看不到我的影子了，才肯扭頭回家。

　　可好景不長，有一天，小金毛生病了，不吃飯，不喝水，也不和我玩了，我趕緊叫家人將它送去醫院，由于不放心，所以也帶上了博美。到了醫院，金毛在手術，我們焦急地等著，可偏在這時，博美走丟了！因為醫院氣味交雜，博美再也回不到我的身邊了，而金毛也因為病的太重，手術沒有成功，永遠的離開了我。從此，我家好久不養狗。

　　一天，我家門前突然來了一只小哈士奇，那天，下著傾盆大雨，那只小狗身上都濕透了，于是，我們決定收養它，我們給它洗了洗身子，一看，嘿，挺可愛！沒過幾個月，它長成了一條大狗，可家里人都不喜歡它，于是，它的伙伴就只有我了。它其實很聰明，每到我放學回來，它就將兩只前爪搭在我的`肩上，或在我面前咬自己的尾巴，可是一天，它出去玩，再也沒有回來，又過了幾天，鄰居家的叔叔給我說，小哈士奇被一個不知名的人抱走了，我非常傷心，我恨，那個人奪走了我的伙伴，我怨，那個人帶走了我最喜歡的東西。從此，我家再不養狗。

　　事已過了兩年，但那些小狗的記憶卻在我心里埋的很深、很深……

五年級的作文篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我的名字叫劉梓杰。今天，我充滿自信地走上講臺競選班級元首——班長，就是想告訴大家，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我日與俱增的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚情誼，我相信我自己有足夠的能力管理好班級，成為同學們的知心人，老師的小助手。

　　我是個“三心二意”的人，這里的“三心二意”可不是那個做事不專心，隨隨便便的意思。我所說的“三心”是指進取心、平和心和寬容心，“二意”是指創意和詩意。因為有進取心，才能使我在保持優秀的成績的前提下高質高效地做好班級工作。有平和心，才會使我公平公正地評判是與非，當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，能堅持原則，無論成功與失敗，我都會以一顆平常心去對待。有寬容心，才能使我心胸寬廣，虛懷若谷，接受同學們的建議和批評，揚長避短，積極和其他班級成員合作做好每一件班級事務。新的創意使我們能獨特、有創造性地開展每一項活動，在年級里展示我們班獨一無二的風采。添一點詩意能讓我們興趣盎然，專心致志地上好每一節課、參加每一次活動，認識每課的重點難點，使我們班的所有同學都能得到全面的發展。

　　如果我當上班長，我又將如何做呢？我認為，一個好班長應該得先學會控制自己的情緒、行動以及語言。遇到什么不順心的事得努力克制自己不要浮燥，行動呢？看見老師要面帶微笑地敬禮、問好。同學們有需要幫助的也要盡自己的力量伸出援助之手。作為班長，我更不會出現與同學吵架斗毆的情況。其次，處理班級事務，我會先虛心聽取同學們的意見，增強班隊內部的'凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。

　　同學們，如果你們相信我能當發班長，請投下你寶貴的一票，我會經得住考驗。相信在我們共同的努力下，我們的班級一定能躋身全校先進班級的行列，步入新的輝煌！

　　我的演講完畢。謝謝大家！

五年級的作文篇5

　　我有一支鋼筆，它和別的鋼筆不同，會變色、會“動”、還會把你帶進一個快樂的世界，因此它成了我的至愛。

　　這支鋼筆的筆帽是白色的，筆尖直且尖，是非常的流暢。筆桿是雪白的.，就像給它披上了一件白色的大衣。筆桿上有兩個還小孩子，一男一女，他們各自的手上拿著一根彩色的棒棒糖，臉上布滿笑容，好像要一口吞了它，又好像拿著棒棒糖在搖晃，然后對我說：“快吃了它吧！”這個小棒棒糖還不怎么樣，它的尾巴里有一個非常大的彩色棒棒糖，那個糖是軟軟的，還會散發出一股淡淡的清香味，有檸檬黃、西瓜紅、青草綠等。讓你看到它忍不住一口想把它給吃了，可是它還要幫助我寫作業呢，又不忍下口。

　　鋼筆寫字的時候，上面的那個棒棒糖就會“動”起來。它會左右搖晃，像奏響一曲有節奏的音樂。

　　當你鋼筆快沒墨水的時候，這支鋼筆上的棒棒糖就會越搖越慢，筆桿會慢慢變成淡粉色，你就知道快沒墨了。加墨的時候更厲害，你家黑墨，筆桿就變成藍色，加藍墨，它就變成了紅色，加藍黑墨，它就變成了黃色……珍你家什么顏色，它的筆桿都會變成另外的顏色提示你。那你想知道加什么顏色磨會變成白的嗎？告訴你，加綠墨就會變成白的。它真像是一個隨時愛換衣服的小孩。

　　它是多么有趣、神奇、與眾不同的鋼筆呀！