六年級的作文

時間：2024-09-14 12:45:55 六年級

六年級的作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文合集5篇

六年級的作文篇1

　　我的家鄉在亳州,這里一年四季都很美，我最喜歡家鄉的春天。

　　春天來了！微風吹過，河岸千萬條柳枝像美麗的少女，隨風搖擺，婆娑多姿。調皮的孩子們把它們做成花環戴在頭上，神氣極了！深邃高遠的天空像一片湛藍的大海，偶爾，幾縷白云款款流過，幾只俊俏伶俐的燕子從空中掠過，為天空添上了新的色彩。花朵已經綻開了花瓣，各種各樣，五顏六色，有粉紅的桃花、雪白的梨花、粉白的牡丹花、艷紅的芍花……萬畝芍花像是花的海洋，徜徉其中，流連忘返，真是“人在花中游，花有人相稱”。

　　五馬一片片桃林，樹態優美，枝干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗。前來踏青賞花的游人絡繹不絕，紛紛拿出手機，記錄下眼前這片美麗的.“桃花源”，熱情好客的五馬人，早已準備好了美食、香茶、鮮果，在路旁迎接八方游客。

　　放眼望去，一望無垠的麥苗，一片接著一片，像是一塊巨大的地毯，厚厚的鋪在田野上，微風吹過，碧海中泛起層層浪花；金黃的油菜花兒開得正旺，辛勤的小蜜蜂，一會兒飛到這兒說些悄悄話，一會兒又飛到那兒吻一吻；還有這一片那一片綠得發亮的不知名的小草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。

　　我愛我的家鄉，小朋友們，有空就到我的家鄉來做客吧！

六年級的作文篇2

　　輾轉在塵世里，日子如水，不驚不躁。如滿樹梔子花白色鋪陳，一陣風吹來，依稀有淡淡的香氣覆了滿袖滿裙。可以暗自歡喜。

　　凌晨，起來時天微明，帶著夜半的寒意。披著棉衣下樓去，可以看到桌上放置青色花紋的瓷盤，盤中三張雞蛋餅有金黃色澤，大概想到外祖父在廚房中忙碌的神情。坐在桌邊吃，雞蛋餅沒有濃烈的味道，但香氣帶著水珠撲在面上，有平淡的幸福感。

　　吃過早飯邊上學去。相鄰的人家有一戶，特別有趣。房前栽了玉蘭，還有嫁接的月季樹。冬春和春夏換季的時候，玉蘭都會開滿。花紫白，大朵，香氣淺淡盈然。月季每天都有。大紅，粉色，黃色，香氣亦濃艷，令人一早便愉悅和充實。

　　坐在靠窗的座位前思考。青白印花的筆蓋蓋攏，一如沒有使用。大疊的試卷從前排傳至后。或由課代表分發。只靜靜地看著，不接觸，感到同桌的'女伴手指上沾到油墨氣息。太輕微，但細嗅可以令人心中安定。想起父親單位疊得很高的資料，輕微無力。

　　其實學校是很美的學校，很早之前有白漆亭子，頂上用藤蔓的花枝蓋滿，到季節會開花。只是后來沒有人打理，荒廢了。整面墻的爬山虎，夏季有潤澤的水氣，不禁讓人想到生氣勃勃，竟修建商店擋住。至今還有，不止一株合歡樹，開極美的花，雨后香氣都會發酵，飄到很遠。

　　一個人在街上，見到刺繡的月白半身裙。十分喜歡，刺繡的芍藥開得爛漫，于是想起女伴，張揚乖戾，用檀香的洗發液。她帶我看牡丹，極力描述芍藥的樣子，極認真的說，其實開得最好的芍藥花是檀香氣息。女伴的樣子已記不太清，她發間的香氣卻一直念著。

　　時間如水，讓日子平淡。但世間的香氣一直有。安然若素，馨香滿懷，其實全漂在日子里，淡淡地讓人歡喜。

六年級的作文篇3

　　六七班，一個“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強的強班，每個同學都付出了努力。擔令我最感動的有以下幾人：可愛卻有時看上去有點瘋的呂鄭超、剛毅沉穩的“楊大”楊信勛、默默奉獻陳舒穎和黃琦、有時有點粗暴卻一心為班級的“女楊大”楊清影和班級的最大貢獻者余老師。

　　他，剛毅沉穩，平時顯山不露水，誰也猜不到他是一個運動健將，可他也是一個學校公認的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽吧……），運動會時，他爆發出最大潛力，讓我們看到了他的風姿，看到了他最帥的一面！楊大，讓我們為他歡呼吧！運動會上，我們4×100接力時，險些輸掉比賽，相差了十米，可楊大這個救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。

　　上揚的嘴角，是他的標志，瘋癲的'語句是他的特征，默默奉獻、不求回報是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時，瘋瘋癲癲，甚至有點幼稚，可關鍵時刻，他卻毫不猶豫，為班級做事時，他爭先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車場更加干凈。

　　無怨無悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒有在運動場上為我們拼搏也沒有在比賽上為我們贏得獎勵，只是用她那小小的掃把，為班級描繪出純凈的天空。我們的勞動委員黃琦，是一個默默無聞的人，可她卻執著地還班級一個干凈的教室，她還積極幫助同學，某個同學摔倒了，她立馬去扶她到醫務室或教室，這個勞動委員當得很稱職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動。

　　和藹可親，是她的品質，她從不像一個老師一樣板著臉訓我們，可她也對我們嚴格，像一個媽媽一樣疼愛我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。老師，您辛苦了！

　　六七班，就是因為這些人的奉獻才有了凝聚力，正是因為這些人的奉獻，才會成為一個強班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個行列里吧！

六年級的作文篇4

　　一天晚上，老師讓我們寫一篇關于“汽車”的想象故事，我對汽車可是毫無了解的。那絞盡腦汁拼命想，不知怎么回事，我想著想著就進入了夢境……

　　當我睜開眼時，一個汽車站在我面前，突然它對我說了聲：“你沒事吧！”我嚇得小心臟差點跳出來。我指著它說：“妖、妖怪呀！汽車居然會說話！”這時它又說：“我不是妖怪，你現在正在汽車王國，我叫瑪琳，我是一輛寶馬車。”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟地說：“既然你來了，我就帶你去看看我的朋友們吧！”瑪琳一邊說一邊打開車門，讓我進去。在路上，我問瑪琳：“汽車是由哪幾個部分組成的.呢？”瑪琳說：“我們汽車通常是由發動機、底盤、車身和電氣設備組成的。”“哦，是這樣啊！那汽車又有區別嗎？”我又問道。瑪琳立即回答：“當然有區別啦，汽車分客車、轎車等。”瑪琳又對我說：“好了，目的地已經到了，馬上就能見到我的朋友們了。”我仔細一看，原來瑪琳把我帶到了停車場。瑪琳領著我進入停車場，向我一一介紹它的朋友們：“這時奔馳車——杰克，大眾車——安弟，雪鐵龍——娜娜，蘭博基尼——藍哥……”它們把我帶到公園來，四周全是綠草、花兒和樹木，車子們與我聊了很多。這時瑪琳把飲料遞過來給我喝，我邊喝邊問瑪琳：“這是什么飲料？”瑪琳回答：“汽車喝的肯定是汽油嘍！”“什么！汽油！”我被嚇醒了。看著眼前空白的作文紙，我立即奮筆疾書……

　　你想不想來和我體驗一下呢！