六年級的作文集合(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
一天，我們?nèi)页鋈ド⒉剑咴诹质a小道中，四周樹的樹干都呈圓錐形，我很疑惑：為什么樹干是圓錐狀的？圓錐狀的樹干有什么益處？為了找到答案，我進行了更深入的觀察和分析研究。
我查閱了有關(guān)資料，了解到圓柱形具有強大的支撐力。樹木高大的樹冠的重量全靠一根主干支撐，特別是碩果累累的果樹，掛上成百上千的果實，必須有強有力的樹干支撐，才能維持生存。植物的莖除了支撐植物體，還有運輸水分和運輸其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要有維管束構(gòu)成。樹木莖中有木纖維，在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。我圍繞樹干的橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同的形狀，設(shè)計實驗。
經(jīng)過一系列的實驗，我發(fā)現(xiàn):在橫截面和長度一定時，三棱狀物體縱向支持力最大，但橫向承受能力最小，而圓錐狀物體縱向支持力不如三棱柱物體，但橫向承受能力最大，等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓柱形樹干承受風力最大。樹干橫截面呈圓錐形，可以減少損傷，
具有更強的機械強度，能經(jīng)受風的`襲擊。同時，受風力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
通過這次活動研究，提高了我的學習興趣，增加了我的知識，真是“一舉兩得”啊！
六年級的作文 篇2
哎，記得我是誰嗎？
呵呵！沒關(guān)系，我還記得，那些往事…
你和我一起經(jīng)歷的風風雨雨！你的笑，你的哭！我都不能忘記
記得嗎？那年夏天，我們剛認識的那一次，你非常可愛，我們互相打招呼，從此，便成了形影不離的朋友！
你文靜，漂亮。我就像是個假小子，我們在一起有說有笑，你被人欺負了，我?guī)湍銏蟪穑也婚_心了，可以向你傾吐痛苦…我們互相明白著對方的小秘密，那段往年真是開心！可是，你為什么走了呢？今年開學，你不見了，打電話，停機。去你家，你也搬走了…我徹底絕望了。從此，我郁郁憂歡，怎么也開心不起來。傷心，無聊，失去知覺的感覺真的`不好受！
我想你了，天天看著你那個空了的座位，我又不禁想起了學過的伯牙絕鉉，我在回家的路上，一直摸著你送給我的掛鏈，小狗。它跟你一樣可愛，一直用一雙戀戀不舍的眼神看著我，我又回想起來了你和我在一起的點點滴滴。
我們在運動會上為失敗兒惋惜，為成功兒開心，你還記得嗎？
有時間一定給我打電話，我的手機號永遠為你而保留！
還記得我嗎？有時間回來看我，沒有任何一個人會代替你在我心中的位置！我永遠等你！
六年級的作文 篇3
有一次，我和我媽，我二叔，我二嬸，還有我妹妹一起去我大姑家，大人都在大姑家打麻將，我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗臺上擺放著很多的小蜜橘。我嘗了一個，真的很甜，不愧是小蜜橘。
大人們都興高采烈的打上了麻將，我和妹妹就在小屋里玩電腦，我發(fā)現(xiàn)小屋的.窗臺上也有很多小蜜橘，我和妹妹玩植物大戰(zhàn)僵尸，一人一把。我玩的時候就讓妹妹給我撥橘子皮，輪到她玩的時候，我就自己一頓撥。窗臺上的小橘子起碼也得有五十多個，我就瘋狂地吃橘子，弄得妹妹手忙腳亂，她撥的橘子都被我吃光了，她撥的橘子我一口一個，吃的我是頭昏腦漲，她還要給我撥，我說什么都不能再要了，我歇了一會，又繼續(xù)狂吃橘子。結(jié)果大姑來了，我跟大姑說：“這一窗臺的橘子都被我吃了。”大姑說：“不夠的話，那個屋子里還有。”我急忙的說到：“吃不了了，真的吃不了了……
可以說是，那件事情過去了很長時間，但是現(xiàn)在想起來，從來沒有那么爽的吃過橘子。回憶起來，覺得有點想要吐的感覺，吃得太猛了。
無論多好吃的東西，吃多了還是會頂住的……
六年級的作文 篇4
我有一個偉大的理想，相當一位航天員。
說到航天員，神舟七號飛天的情景，又在我的眼前浮現(xiàn)。
浩瀚的太空，像一望無際的大海。神舟七號飛船像一艘威武的戰(zhàn)艦。翟志剛身穿白色航天服，走出船艙，手里舉著一把鮮艷的五星紅旗，懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想，在我的心里扎下了根。
為了實現(xiàn)美好的理想，我暗暗擬定了下面的計劃。
現(xiàn)在我要向英雄人物學習，培養(yǎng)自己的愛國主義思想，將來做一名熱愛祖國的航天員。
現(xiàn)在我要努力學習文化知識，培養(yǎng)自己的科技興趣，將來做一名知識淵博的航天員。
現(xiàn)在我要努力鍛煉身體，培養(yǎng)自己的健康心理，將來做一名身體健康的.航天員。
我幻想，將來有一天駕駛著最新的航天飛船在太空中遨游。我堅信有了美好的理想，有了具體的計劃當航天員的理想就有可能實現(xiàn)。
六年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是位于祖國東南邊的安徽省蚌埠市。這是一個改革開放后，如雨后春筍發(fā)芽一般，發(fā)展起來的一座美麗的大城市。城市不算太大，但也是當今不同往日，與以前有了很大的變化。這是我親身感受到的。在不經(jīng)意間，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)隨著時代的變化，走進了小康社會，變得更加繁華，更加耀眼了。我對我自己的家鄉(xiāng)巨大的變化刮目相看。
改革開放36周年，我的家鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化，特別是進入21世紀后，這本來是小小的`城市，經(jīng)濟發(fā)展頓時插上了騰飛的翅膀，善良勤勞的蚌埠人用自己的雙手創(chuàng)造了這一切，描繪著一幅幅美麗的圖畫。
不僅祖國和家鄉(xiāng)變化大，我住的小區(qū)變化也很大。以前，我們小區(qū)只有幾棟小樓（一共六樓），可是現(xiàn)在小區(qū)里變得不再空蕩起來，小區(qū)里又建筑了很多棟小高層（一共二十幾樓），而且還有好多的花草樹木；原本地面凹凸不平，現(xiàn)在地面上鋪上了瓷磚，當下雨的時候，陸地上不再站上泥土，只有一些雨水躺在地面上，非常干凈。每天早晨，我迎著朝陽走在上學的路上，我都為我們蚌埠市的日新月異的變化而感嘆。一座座美麗的住宅小區(qū)拔地而起，一條條寬闊的柏油馬路四通八達，一個個綠油油的花壇生機勃勃。清晨的公園和廣場上，鳥語花香，到處是晨練的老人；傍晚，萬家燈火中的蚌埠市顯得萬籟俱寂，這是一幅多么美麗又和諧的圖畫啊！
過去的大街上，到處可見的是數(shù)不勝數(shù)的垃圾和臟土，一到大風來到便是塵土飛揚，令人無處可藏。小商販們總是亂擺亂賣，此起彼伏的叫賣聲讓這個城市顯得更加嘈雜和無秩序。你看現(xiàn)在，一條條新鋪上就曠闊的馬路就從城市通到鄉(xiāng)村，車水馬龍的車輛就像一條條小毛毛蟲一樣在馬路上川流不息。道路兩旁都是綠樹成蔭，青草如茵，繁花似錦。到了晚上，萬家燈火大放光彩，一棟棟高樓頓時像被披上了寶石鑲嵌的衣衫，五光十色，燈火輝煌，一條條街道變成了浩瀚的銀河。
這就是我的家鄉(xiāng)——蚌埠市。我為我的家鄉(xiāng)蚌埠市感到驕傲，我為我自己是蚌埠人而感到自豪，我祝蚌埠明天會比今天更要美好、美麗！
讓我們手拉手、心連心，群策群力，同舟共濟，建設(shè)美麗溫馨家園，開創(chuàng)燦爛輝煌的未來吧！
六年級的作文 篇6
夏天在許多人的眼里應(yīng)該是悠閑、歡快的吧，可是對面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂傷而沉重的。在我心中，我是真真切切忘不了那憂傷的日子，忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。
剛考完試后的`那幾天，對我們來說是愉悅、放松的，連那煩人的蟬鳴也格外悅耳，就算那熱辣的陽光也無法將心中的喜悅燒退。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫同學錄，交換寫著對對方的祝愿；都忘了，畢業(yè)的另一含義是——離別。
第一次離別的預(yù)兆，是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午，陽光穿過樹葉叢里，穿過我們的戲耍，穿過老師的發(fā)隙。我這才發(fā)現(xiàn)，林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲，心中存了些許悲意。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒了，也不曾注意到老師故作玩笑話語里的鼻音和眼角些許的濕潤。那時我們還沒有真正長大，還沒有真正懂事啊！
真正的憂傷的日子，是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個傍晚，往日沙沙作響的樹木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識到－－離別的日子就要來了。夕陽離地平線還有微許距離，但也不遠了。操場上很靜，我閉上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快門聲好像敲響了離別的大鐘，落葉飄到我的腳邊。心中，只有憂傷一片。我開始有些恨那快門聲，恨它那么早的提醒了離別。
夕陽，仍掛在地平線。
終于輪到我們班拍畢業(yè)照了，“咔擦”，悄然剪斷了過去，我好像明白了：“人生無處不離別”。
放學后，我與同學小Y一同出了那走過無數(shù)次的校門。我問：“畢業(yè)以后，我們還能再聚嗎?”小Y默然：“可……能吧……”此后一路無語。
走到家門口，抬頭望望已沒過一半的夕陽，哦！原來，離別就是夕陽吧：夕陽落下前還是茫然，夕陽落后只存憂傷；然后，然后，靜待來日的光明，只是，再尋不到昨日的夕陽了。
愿，一切安好。
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