五年級作文精華（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
從前，有一對要好的朋友，他們是貓和老鼠。它們倆人合伙買了一桶油準(zhǔn)備過冬吃。
可他們想：放哪兒好呢？放家里吧，又怕嘴唇。于是，他們想到了一個地方——屋后的那個古廟，那里現(xiàn)從來都沒有人去過，他們照做了。
有一天晚上，老鼠覺得餓了，可家里一點兒吃的都沒有。于是，他想到了古廟里的那桶油。
于是他膽戰(zhàn)心驚地對貓說：今天，我表姐生孩子了，叫我去給那孩子起名。貓聽了就對老鼠說：哦，那快去快回啊！老鼠一溜煙地跑到古廟，把油上面的.一層皮給吃了。
回到家，貓問老鼠：你那個表姐的孩子叫什么名字呀？老鼠就說：他叫去層皮兒。
第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。于是，他又跑去對貓說：我表妹生孩子了，要我去給孩子取名。貓又讓他去了。
老鼠到古廟把油吃了一半，回到家，貓問老鼠那個表妹的孩子叫什么名字，老鼠想了想說：他叫一半光。
第三天，老鼠又用同樣的理由去了古廟，把油吃了個精光，貓又問老鼠：孩子叫什么名字？老鼠說：山見底了。
冬天到了，貓要老鼠和他一起去廟里取油，可到了古廟哪兒還有油，只剩一個木桶了，聰明的貓馬上就知道了真相，對老鼠說：我說你們那兒的名字怎么這么奇怪呢！于是，氣氛的貓把老鼠給吃掉了。
這個故事告訴了我們：對待朋友要誠實。
五年級作文 篇2
今天，我們四年級級部和一些一年級的小同學(xué)一起去威海市烈士陵園去掃墓。
我們每位同學(xué)手里都拿著一朵花，心情很激動，表情很嚴(yán)肅。因為這是去掃墓，不是去旅游；到了烈士陵園，老師指揮全體同學(xué)站好，每個班級都將自己的隊旗豎在班級前面，學(xué)校的校旗插在最前邊。許多老師都來了，等全部人都到齊了之后，劉利波老師才講話。
來到烈士陵園之后，首先我們四年級同學(xué)給一年級的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，并讓他們在烈士墓前宣誓了；之后我們?nèi)w同學(xué)都低頭默哀1分鐘。在這時，我想到了許多烈士為了創(chuàng)造我們現(xiàn)在的和平而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
接著，老師帶著同學(xué)們?nèi)フ把鰹槲覀儎?chuàng)造和平年代而壯烈犧牲的壯士，而且把自己手中拿到花獻(xiàn)給一位壯士；這些壯士都是為了和平而犧牲，我們應(yīng)該記住他們。
如果，這些壯士能重新復(fù)活，那該多好。這些壯士能活過來，那么世界上的'小偷就不會再有了。
清明節(jié)祭祖掃墓是我國傳統(tǒng)習(xí)俗，但我們要文明掃墓，不要隨意去燒紙燒香。萬一引發(fā)山林火災(zāi)，將會帶來很大損失。我們應(yīng)該倡導(dǎo)文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。
五年級作文 篇3
水汪汪的大眼睛 ，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁。這就是我的“變臉老師”——王天津老師。
為什么說她是個“變臉老師”呢？因為王老師上課時十分認(rèn)真、嚴(yán)肅，認(rèn)真的幫我們做課件，嚴(yán)肅的為我們批改作業(yè)……而王老師下課后就不一樣了，她頑皮的像個孩子，和我們一起玩耍嬉戲，王老師比我還能鬧呢！
有一次，我們在安靜的聽王老師講語文課。突然，有一位同學(xué)的手機(jī)響起了短信鈴聲，王老師先是定睛一看，然后臉上寫著一臉嚴(yán)肅的.表情說：“請你把電話關(guān)機(jī)！”那個同學(xué)手忙腳亂地把手機(jī)關(guān)了機(jī)，教室里又安靜了下來。王老師又對全班同學(xué)說：“為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，以后上課時不允許開手機(jī)。”然后又抑揚(yáng)頓挫的為我們講起了課文內(nèi)容。我們這問語文老師呀，可敬業(yè)極了。有時候我們下午收作業(yè)晚了些，王老師沒辦法在上班時間批完我們的作業(yè)，為了第二天讓
五年級作文 篇4
炎熱的夏天過去了，風(fēng)變涼了，天空變藍(lán)了，白云變淡了，秋姐姐正在邁著輕盈的步伐慢慢的靠近我們。
天空中，一群大雁正在向南方飛去，它們拍著翅膀，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，像是在向人們告別。
我迎著秋風(fēng)來到了田野里，看到五彩的蝴蝶在天空中翩翩起舞。地里有沉甸甸的麥穗，有紅通通的高粱，有金燦燦的玉米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到農(nóng)民伯伯們彎著腰在收割豐收的糧食，一望無際的稻田翻起了金浪，此起彼伏，好一幅壯觀的勞動景象!。
在山林里，楓葉好像歡迎秋姐姐的到來，連手兒都拍紅了。銀杏樹隨著風(fēng)兒的.搖擺，像蒲扇一樣的葉子飄落下來，鋪滿了林蔭小路，像一條金色的星光大道。只有松樹的葉子還是綠的，它們挺直了身體，威風(fēng)凜凜的站在林間。
果園里，一串串珍珠似的葡萄在藤上悠閑的蕩著秋千;火紅的柿子像一群小燈籠掛在樹上;紅彤彤的大蘋果像一群胖娃娃，扒開綠葉往外瞧;也許石榴太興奮了，有些竟笑破了肚皮。
花園里，黃色的，白色的，紫色的菊花競相開放，吸引著蜜蜂們在叢中穿梭。
啊!秋天是五顏六色的，它就是一幅美麗的水彩畫!我喜歡這多彩的季節(jié)!
五年級作文 篇5
雖然今天是正月十四，但各式各樣的花燈已經(jīng)急著讓人們欣賞自己的“花容月貌”了！我們一家在七點二十的時候出發(fā)了。爸爸說“去玩玩，早點也沒什么大不了！”
到了河邊，我抬頭一望便呆住了，天啊！這人山人海，得有多少人啊！人多了，爸爸將我馱起來。我就能更清楚的看花燈了！
花燈有的是好兔子（我給兔子起的名字），穿著各種各樣的衣服給大家拜年，周圍用彩紗和圍上金布的.鐵絲做的荷葉和荷花。還有一個紅色方框里有小雪和劉星的照片，下面有兩只可愛的兔子托著的 照片。還有一個是有許多高樓大廈的，中間還有蔚藍(lán)色的地球儀……漸漸地，我們走到了河岸邊，這時，彩船回來了！彩船上有的是兩只蝴蝶，有的是鳥巢……上面還有多字，像時尚之都、食品名 城、字圣故里等等。五花八門的。真漂亮啊！
最后，我還撿到一個孔明燈呢！上面還畫了一個喜羊羊，我想著一定是一個小朋友在許一個美好的愿望吧！可是為了自己的愿望，造成環(huán)境的污染和引起火災(zāi)，這肯定不是大家希望的。
回來的路上，我美滋滋得想：明年我還要來看花燈！但我希望明年大家不要再放孔明燈了！因為孔明燈會引起火災(zāi)、還會造成環(huán)境污染的。
五年級作文 篇6
陽春三月，春暖花開。在這美好的日子里，學(xué)校組織六年級同學(xué)去森林公園春游，大家心里美滋滋的。
時間一分一秒地過去了，終于到了12點，同學(xué)們排著整齊的隊伍走出校門，擠上大巴車。到達(dá)目的地，首先映入眼簾的是青翠欲滴的大樹，五彩繽紛的花朵：紅的似火、粉的如霞、黃的像金、白的像雪……老師把我們帶到草坪上，自由活動。我們?nèi)齼蓛傻慕M成一組，拿出零食狼吞虎咽起來，有的人興致勃勃地拿出mp4聽起音樂；有的人左走走又跑跑，侃侃而談；有的興高采烈地拿著索要的“戰(zhàn)利品”；還有的索性練自己的才藝……草地上的人數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。
時間不等人，轉(zhuǎn)眼到了2點。李老師給我們安排了一個尋寶游戲，每六人一組，尋找藍(lán)色氣球，并回答智力問題，可以換取棒棒糖。同學(xué)們十步并作一步走，急切地想找到氣球，我們組也不例外。天公不作美，一開始就吃了個閉門羹，走錯地方了，只好按原路返回，重新尋找。大家跨過一座橋，從路邊的樹林逐個搜察，大到一整個桃園，小到一只螞蟻的家。田佳靈跟不上我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。費筠急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張敏一步一回頭，生怕一個疏忽與氣球擦肩而過。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見懸掛在樹上的.藍(lán)色物體，興奮地沖過去，往近一瞧，是個礦泉水瓶，失望得就像被霜打的茄子。林可欣跑到滿是枯葉的樹林中，看見一個藍(lán)色中帶有數(shù)字的東西，驚喜地喊道“找到了，在這邊。”大家一聽，不管眼前有多少障礙，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，馬上以迅雷不及掩耳之勢奔到她跟前，相視一笑。這時才發(fā)現(xiàn)田佳靈不見了身影，組員們又拖著疲憊的腳步找到她，然后一起完成了智力問題，得到棒棒糖。
之后，同學(xué)們進(jìn)行了丟手絹游戲。失敗的人要表演節(jié)目，你看，張思怡和沈逸晴的合唱天衣無縫；吳奇巖的街舞花樣百出；湯振威的溜溜球技術(shù)爐火純青……公園里到處都能看見同學(xué)們活潑的身影，到處都能聽到同學(xué)們爽朗的笑聲。
時光悄悄的溜走，青青的小草左右搖擺，鮮艷的花朵隨風(fēng)起舞，好像在跟我們揮手，期待著下一次的見面，我們戀戀不舍地離開森林公園。
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