八年級(jí)作文（集錦5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
自從那次龜兔賽跑烏龜贏了小白兔之后，小白兔老覺(jué)得大家在帶著嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦臉地躲在家里，感覺(jué)不到一絲幸福，從此幸福便悄悄地離開(kāi)了小白兔。偶然間，小白兔偷偷地聽(tīng)到伙伴們講述各自的幸福故事，小白兔聽(tīng)了之后心想：“為什么他們都有幸福的故事，而我卻沒(méi)有呢？于是小白兔決心去尋找幸福。
第二天，小白兔便鼓起勇氣出發(fā)了。
小白兔來(lái)到山下，看到幾只猴子正在高興地玩耍，看上去非常幸福的樣子。小白兔來(lái)到小猴子跟前問(wèn)：“小猴子哥哥，你們幸福嗎？”小猴子們異口同聲地說(shuō)：“非常幸福！”“為什么我卻感受不到幸福呢？”小白兔很悲傷地說(shuō)，接著她急切地問(wèn)：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎？”小猴子們爽快地說(shuō)；“當(dāng)然，當(dāng)然，只要你每天高高興興地玩，什么都不想，你就會(huì)感到幸福！”小白兔聽(tīng)了便回到家里盡情地玩積木，而不能玩捉迷藏，因?yàn)樗龥](méi)有朋友，不管她只是玩，什么都不想。但不久她又沮喪起來(lái)，因?yàn)樗](méi)有感到幸福。
小白兔又來(lái)到小河邊散心，看見(jiàn)幾只鴨子在河里自由自在地游著，看上去也非常幸福，小白兔來(lái)到鴨子跟前問(wèn)：“鴨子姐姐你們幸福嗎？”小鴨子的回答和小猴子的回答一樣。小白兔又問(wèn)：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎？”鴨子們說(shuō)：“可以，只要你每天在河里游并能捉到一些小魚(yú)，你就能感到幸福！”小白兔聽(tīng)了，高興地回到家找到一條小河，看見(jiàn)幾條小魚(yú)便“撲通”一下子跳進(jìn)了河里，但是她根本不會(huì)游泳，猛灌了幾口水，幸好她拉住一根樹(shù)根爬了上來(lái)。她坐在岸上不禁傷心地哭起來(lái)，因?yàn)樗](méi)有感到幸福。
就這樣，小白兔又問(wèn)了長(zhǎng)頸鹿大嬸、老樹(shù)爺爺、鱷魚(yú)大叔……但是他們的幸福秘訣對(duì)小白兔都不管用，因此，小白兔非常苦惱，甚至連自己的生日都忘記了。
這天森林里的小動(dòng)物匯集在一起討論今年如何為小白兔慶賀三歲的生日。忽然，機(jī)靈的小猴子說(shuō)：“前幾天小白兔妹妹向我們幸福的秘訣，我們告訴了她，但她仍沒(méi)感到幸福，不如我們一起送小白兔妹妹一份珍貴的禮物——‘幸福’吧！”大家聽(tīng)了都非常贊成。
這天便是小白兔的生日，小白兔感覺(jué)怪怪的，一個(gè)伙伴也沒(méi)有看到，此時(shí)小白兔感覺(jué)更加寂寞傷心了。忽然她看到一個(gè)影子從頭上掠過(guò)，她抬頭一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)們拉著花環(huán)在跳舞，還有那么多的小伙伴們。啊！他們是給小白兔祝賀生日來(lái)了！小鳥(niǎo)飛到小白兔頭頂嘰嘰喳喳地用他們新學(xué)會(huì)的英語(yǔ)說(shuō)：“happybirthdaytoyou！”并把一個(gè)花環(huán)戴在小白兔的頭上，接著，伴隨老樹(shù)爺爺那嘩啦嘩啦的彈奏聲，長(zhǎng)頸鹿大嬸唱到：“baby，來(lái)這里，不要輕視自己，不要放棄自己。”“baby，來(lái)這里，和我們?cè)谝黄稹！卑凫`鳥(niǎo)阿姨用她清脆的嗓音親切的唱道。最后，熊伯伯用他那極粗而又溫暖的喉嚨唱道：“baby，來(lái)這里，因?yàn)槲覀兇蠹乙恢睈?ài)著你，讓所有的眼淚、所有的`流言、所有的悲傷都被我們的快樂(lè)變成水蒸氣。記著：我們大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)著你，baby。”
小白兔覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的、但確實(shí)又是她這些天苦苦找尋的感覺(jué)，她只覺(jué)得有股暖暖的東西在涌上心頭，涌上雙眼，她覺(jué)得現(xiàn)在自己是這個(gè)世界上最最幸福的人了。她情不自禁地對(duì)著大地、對(duì)著整個(gè)森林喊道：“我終于找到幸福了！原來(lái)?yè)碛信笥选⒑痛蠹以谝黄鹑谌爰w就是最大的幸福！……她的聲音在森林里久久回蕩——回蕩……
八年級(jí)作文 篇2
掌聲，在你成功的時(shí)候，能給予你再創(chuàng)造的活力；掌聲，在你失敗的時(shí)候，能給予你奮進(jìn)的動(dòng)力。因此，掌聲給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。
在一次班會(huì)課上，老師為第二次月測(cè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。老師先為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，每當(dāng)老師念到一個(gè)名字的時(shí)候，教室里就會(huì)響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來(lái)越響亮。我在這次月測(cè)中獲得了一等獎(jiǎng)，我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，我的心情也隨之變得越來(lái)越緊張，手心都冒出汗來(lái)了。終于，我聽(tīng)到了老師念我的名字，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來(lái)了羨慕的眼光。當(dāng)我在同學(xué)們的掌聲中從老師的手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的.心情突然平靜了下來(lái)。因?yàn)檫@掌聲似乎告訴了我，今天的成績(jī)已成過(guò)去，今后還要再接再厲，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師要求我們認(rèn)真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問(wèn)題。老師說(shuō)，我們要回答黑板上的問(wèn)題有一定的難度，所以，我們必須細(xì)細(xì)品讀，認(rèn)真思考。我按照老師的要求去做，仔細(xì)閱讀課文，然后思考著那幾道問(wèn)題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問(wèn)題。意想不到的事情發(fā)生了：老師竟然第一個(gè)叫我回答問(wèn)題。我呆呆地站著，腦筋卻飛快地轉(zhuǎn)著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個(gè)掌聲響了起來(lái)，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來(lái)老師給我鼓掌。接著，同學(xué)們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學(xué)們的掌聲深深感動(dòng)了。因?yàn)楦袆?dòng)，我靈感突發(fā)，完整地回答了問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)掌聲有了新的認(rèn)識(shí)：掌聲可以讓我感動(dòng)，掌聲可以激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。我堅(jiān)信，我今后會(huì)有更大的進(jìn)步，因?yàn)椋覔碛辛苏坡暤牧α俊?/p>
八年級(jí)作文 篇3
嗚……空吃空吃……
我可算是一個(gè)看鐵路時(shí)間不短的人了。從出生到現(xiàn)在坐在這里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鐵路邊，感受著它帶給我的隆隆的震撼和飛馳的速度。
小時(shí)候，鐵路用的是木頭做根基，用兩個(gè)釘子深深地嵌在它里面，上面放上鐵軌。踩在上面，能感受到濃濃的鄉(xiāng)村情。我愛(ài)站在上面向父母逞能我的平衡力有多棒，雖然每一次都是站不了多久就要掉下來(lái)最后被父母接住，但心里還是很幸福。
時(shí)間久了，木頭都有些腐朽了，踩在上面軟軟的，很是舒服。但是把爸爸卻告訴我，“要拆了老鐵路修建新鐵路了我那幼小的心靈承受不住，眼淚嘩嘩落了下來(lái)，流進(jìn)嘴里，好咸呀！
經(jīng)過(guò)很久的施工，終于完畢了。新鐵路很是氣派，全是水泥做根基，上面換上全新的鐵軌，而且比老鐵路多了兩道，以前用來(lái)填補(bǔ)的石頭也換成了漂亮的大理石。
我很快接受了這一切，重新在新鐵路上面玩耍，有時(shí)又可以看到別的`種類(lèi)的火車(chē)，以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，心里又更加高興。
一輛火車(chē)從我耳邊駛過(guò)，那聲音那樣輕盈，再?zèng)]有了以前震撼的聲音，也許，我那美麗的童年也已經(jīng)乘著那輛火車(chē)駛?cè)チ诉h(yuǎn)方……
八年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的孫女：
你好！
昨天是中秋，是一個(gè)團(tuán)圓的日子，可是你的父母，伯父，姑姑都在外面忙。出差的出差，加班的加班，頂多扔兩盒月餅掛個(gè)電話(huà)。你呢？你過(guò)得開(kāi)心嗎？
還記得嗎，孫女？你曾在小時(shí)候問(wèn)過(guò)我：“生活需要什么？”。我想我可以告訴你，是笑聲！在你的爸爸，伯父，和你的姑姑小的時(shí)候，我們一家五口在中秋節(jié)時(shí)，穿著你奶奶親手縫制的粗糙的衣服，吃著路外小攤中降價(jià)的最便宜的一個(gè)月餅，一家人有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，在那最清苦的日子里，開(kāi)心的聊天，還不是的爆出笑聲……
而現(xiàn)在，我和你奶奶在中秋節(jié)的晚上，穿著上好的衣服，住著寬敞的房子，吃著那美味的月餅，卻再也嚼不出當(dāng)年那清苦歲月的味道。寬敞的房子散入月光，空蕩蕩的，只有我和你奶奶，只有那電視無(wú)味地播放。再也聽(tīng)不到那些一家人擠在破舊的小毛屋里，吃著粗糙的糧食時(shí)那種笑聲。那可是充滿(mǎn)親情、充滿(mǎn)溫馨的笑聲呀。
親愛(ài)的孫女，生活最需要的是笑聲。你可以仔細(xì)的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是真的很需要笑聲。笑聲并不只是人在開(kāi)心愉悅的時(shí)候笑出的聲音，它可以是遇到挫折的人一個(gè)自我的鼓勵(lì)；是素不相識(shí)、萍水相逢的.一個(gè)人給你幫助的溫暖；是地震是被埋在廢墟下的人樂(lè)觀的堅(jiān)強(qiáng)，是他們給自己的一種力量，一種永生的信念。
親愛(ài)的孫女，生活需要笑聲，笑聲是生活中必不可缺少的一部分。無(wú)論何時(shí)何地何事，笑聲都可以使你學(xué)會(huì)樂(lè)觀、愉悅、堅(jiān)強(qiáng)。笑聲，亦可以帶走你心中的那份恐懼，那份悲傷，那份挫折的失落……
親愛(ài)的孫女，當(dāng)你慢慢的長(zhǎng)大，當(dāng)生活使你閱歷更多之時(shí)，你就會(huì)明白我此時(shí)的心情。富裕的生活也許并不能帶來(lái)笑聲，在那窮酸清貧的年份，一家美好、溫馨的團(tuán)聚，帶來(lái)的是“人情味兒”，是那一份滿(mǎn)足的笑聲，那可是比冷清富裕的生活還要幸福美滿(mǎn)。
親愛(ài)的孫女，當(dāng)你閱歷過(guò)世界的孫甜苦辣之時(shí)，你就會(huì)明白，笑聲，可以代表人們喜怒哀樂(lè)的情感，它能使人悟出更多……你將會(huì)明白，生活需要笑聲。
此致
敬禮
親愛(ài)的爺爺
20xx年xx月xx日
八年級(jí)作文 篇5
至五帝破空后。天下一片祥和就在這時(shí)，突然一道道雷龍從天空中傾瀉下來(lái)。銀色的雷龍仿佛把大地都染成了銀色的。它仿佛在吶喊著什么。
“次翻天地異象定是有不一般的寶貝出現(xiàn)呀！”閣樓上一位老人淡淡的說(shuō)。“藥老，此次也可能是。”一名中年男子又在藥老旁邊小聲說(shuō)了些什么。沒(méi)錯(cuò)那位老人就是藥老，他可是天下最偉大的英雄——炎帝蕭炎的師傅呀！
一個(gè)偏遠(yuǎn)小山鎮(zhèn)的一戶(hù)人家中。
一聲嬰兒的叫聲，然門(mén)外的人都松了口氣，但是男人走進(jìn)去，用嘶啞的聲音竭力大喊“靜兒”他多么想有一個(gè)完整的家庭呀，但是兒子的來(lái)到卻奪走了妻子的生命。
突然他舉起身上還有一些血絲的嬰兒就往地上摔。。。一只大手接過(guò)了嬰兒，對(duì)著他怒吼道“我們家的香火就只有他了”老人抱起嬰兒走了出去。男人也似乎明白了。
七年后
一個(gè)少年對(duì)著老人說(shuō)”爺爺，我感覺(jué)身體里好像有一股氣鉆來(lái)鉆去的，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量。“老人先是一愣，隨后大喜，自言自語(yǔ)道“我們家要飛黃騰達(dá)了”然后對(duì)孩子說(shuō)“靜兒，想不想擁有強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)我們家人，讓我們家過(guò)的更好？”男孩毫不猶豫的`說(shuō)“想！”這個(gè)男孩就是當(dāng)年差點(diǎn)被摔死的孩子，為了紀(jì)念他母親，他乳名也叫靜兒。“好，好，好，好孩子！”老人激動(dòng)的熱淚盈眶。“爺爺，您怎么哭了？靜兒哪里做錯(cuò)了嗎？”說(shuō)著就要跪下。老人連忙將其扶起“你沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)錯(cuò)！”“靜兒，晚上準(zhǔn)備一下，明天要出遠(yuǎn)門(mén)。”
老人又來(lái)到一個(gè)房間，對(duì)著一個(gè)男人說(shuō)“天兒，我們家要出斗者了！”男人也是一愣，仿佛在思考什么，突然他似乎想到了什么“難道靜兒？”“沒(méi)錯(cuò)！”男人顯然比老人更激動(dòng)，立馬跑到妻子的靈位前”靜兒，我們的孩子要有出息了！”“等下準(zhǔn)備一下，明天帶靜兒去大炎鎮(zhèn)。讓靜兒去測(cè)驗(yàn)?zāi)蠝y(cè)測(cè)。”“嗯！好！”
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