二年級作文（常用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我有個(gè)妹妹，她叫豆豆。一提到她，我就想笑，還不是因?yàn)樯匣氐哪羌隆?/p>
上次，我發(fā)了一本書，名字叫《中國少年兒童》。放學(xué)后，我在家里朗誦了其中一篇名叫《一字故事》的作文。可是因?yàn)樘^緊張，一次念錯(cuò)了很多字。“馮夢龍巧諷張半仙，明朝……媽，這個(gè)是什么字？”“是……”“姐姐，你看你，還不如我呢！”小不點(diǎn)妹妹說，“我……我只是一個(gè)字不會(huì)。”我反駁道，“我都認(rèn)得，沒一個(gè)不會(huì)的.！”她說。“好好好，你來。看，就讀這一篇！”我指給她看，“哦，互……姓名，從前，有兩個(gè)……不相識(shí)的書生，一個(gè)是高個(gè)子，一個(gè)是……個(gè)子，他們在花園游玩時(shí)，在一個(gè)亭子里相……了。”我想哭。“我說，你能不能讀利索點(diǎn)？還有一些字不會(huì)？還是一些。哈哈哈哈哈，不如我呦！”“我……我不讀了，55555你……你欺負(fù)我。哇哇哇哇哇，嗚嗚嗚嗚嗚嗚——”
唉，當(dāng)姐姐不太好哦。
二年級作文 篇2
真開心，去兒童公園秋游了！車子一路開到了景點(diǎn)，我們真是太高興了。一路上已經(jīng)興奮得嘰嘰喳喳。
一到那里，我首先看到了那蒼翠的樹林，是一直通到山上的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片深綠色的海洋，從一個(gè)口子，緩緩地駛?cè)雰蛇吘拖褚粚ΠV情的戀人 ，被一座大山隔開了。
再走進(jìn)去，中央便是一個(gè)花壇，小花兒被工人叔叔種得多姿多彩，
有貝殼形狀的，星星形狀的，五彩繽紛，被一排排地排在階梯上，真漂亮！
接著高高聳起的海盜船，逍遙水母，過山車，旋轉(zhuǎn)木馬……這些游樂項(xiàng)目早已民在我的視野之中，我早已迫不及待地加入啦，很爽，真的'是太刺激了！
兒童公園中要數(shù)最美的還是那一片片綠油油地草地上的花。小花兒零零散散地遍地開放，有一些幾朵湊在一起，成為一簇，有一些只有一朵朵孤零零地在角落里開放，還有一些排著隊(duì)，一排一列，整整齊齊地開放。有紅的，有黃的，藍(lán)的，白的，綠的，粉的……這其中，我最喜歡白的花了，雖然很小，但是滿樹都是白花，那可就不一樣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹都是白白的一團(tuán)，可壯觀了。
兒童公園的游戲很刺激，花兒更美，我喜歡它，這次的秋游令我特別快樂！
二年級作文 篇3
學(xué)校的操場是我們最快樂的地方，那里有我們太多的歡聲笑語。長長的跑道，高大的楊樹，嶄新的球籃，整齊的乒乓球臺(tái)，這都是我們操場上最吸引人的地方，但是我最喜愛的還是那高大的楊樹，它們像魁梧的戰(zhàn)士一樣矗立在操場周圍。
春天，美麗的春姑娘來到校園，她一來?xiàng)顦浔愠槌鲂碌闹l，十幾棵楊樹快樂的成長。我發(fā)現(xiàn)楊樹上已經(jīng)長滿了一個(gè)個(gè)竹筍似的小豆子，在樹枝上密密麻麻的，就好像長出了一個(gè)個(gè)巧克力豆。過了幾天，呀！小豆子長成了小松鼠，拖著一條長長的尾巴，真可愛。又過了幾天，小松鼠都隨著春風(fēng)落了下來，滿操場都是“小蟲子”，春風(fēng)把小樹的一套“毛毛蟲衣”給吹掉了。
炎熱的夏天到來了，楊樹長出了綠油油的葉子，在暖風(fēng)的吹拂下，楊樹扭動(dòng)著自己的身體，跳著夏天的舞蹈，揮舞著它那綠色的小手告訴大地，夏天已經(jīng)來到。火熱的`太陽把我們毒曬，真想找一處陰涼的地方，操場上的楊樹給我們帶來了希望，我們不顧火熱地向前奔跑，跑到大樹的的陰涼處，大樹見了我們，連忙舉起那把綠色的大傘，為我們遮擋炎熱。
金色的秋天來了，樹葉紛紛落下，好像一只只蝴蝶在跳著舞蹈，真美麗呀！
漸漸地，漸漸地，天涼了，冬爺爺來到了操場，他吹出凜冽的寒風(fēng)，灑下漫天的大雪，把操場裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被，楊樹也要蓋上被子入睡了，我招招手說：“明年春天我們再來玩吧！”
我相信將來我們的操場一定會(huì)更加美麗，那十幾棵高大的楊樹一定會(huì)越長越高，它的周圍將會(huì)長滿花花草草，到那時(shí)就讓我們圍著花草樹木，一起唱歌跳舞，一起嬉戲，一起度過快樂的時(shí)光。
二年級作文 篇4
學(xué)玩滑板已二年了，上下坡很熟悉，可就是不敢自己上板。
昨天下午我在操場上玩滑板，一想到不敢上板，心情就不好。這些被姐姐、妹妹們看見了。她們問：“劉昕琪，剛才還開心呢，怎么一會(huì)兒就變臉了？”“我不敢上板。”姐姐忙說“哦，我教你！”一連兩次我都失敗了，我想“下次肯定成功不了。”但心中總有一種力量推著我走向滑板。意外的是這一次我成功上板了。我一下子振作了起來。接下來一次次練習(xí)，我都成功了。我歡天喜地，忙讓妹妹去叫媽媽。媽媽看見我學(xué)會(huì)了上板，開心的笑了起來。
我也開心不小，更開心的是我明白了姐姐的`意思：什么事都要大膽的去做，就會(huì)離成功不遠(yuǎn)。
二年級作文 篇5
烏龜?shù)臍び兄艽蟮姆雷o(hù)作用。我就不信，于是，便把我奶奶的巴西龜拿來玩。
我把它摔下來，但是沒把它的殼摔破。我百思不得其解，原來烏龜?shù)臍な呛軋?jiān)硬，如果有敵人來進(jìn)攻它會(huì)毫不猶豫地把頭躲到殼里。有時(shí)還會(huì)把四肢也躲進(jìn)去。記得有一次，我把一個(gè)斷毛筆做的'木偶放到魚缸里。然后，擺動(dòng)木偶的四肢，烏龜看見了，連忙游過來。我一不小心把木偶的手搞斷了，烏龜立刻嚇得把頭縮了進(jìn)去。
別以為烏龜那么膽小，其實(shí)，它的用處多著呢。因此，人們也從烏龜身上發(fā)明了許多東西。
烏龜冬眠的時(shí)候，會(huì)把報(bào)紙往上蓋就行了。
現(xiàn)在，除了大自然，動(dòng)物也是我們的老師。它可以讓我們發(fā)現(xiàn)許多東西。
二年級作文 篇6
今天我們來玩游戲了，教室里像有一群嘰嘰喳喳的小鳥。游戲規(guī)則是，每兩人一組，每一組選一個(gè)人來畫，一個(gè)人來猜。同學(xué)們聽了，有一些興高采烈，有一些卻驚恐萬狀。老師先選了一組來體驗(yàn)一下，第一次畫的'是一條眼鏡蛇。第二次畫的人畫了“拔河”的場面。只有升國旗的場面，甚至還有“圍巾”，實(shí)在是意味無窮啊！
到了第三組，畫的人畫了一個(gè)手機(jī)，又畫了牙膏。第四組畫了一只手套，第五組則畫了小魚和火車。最后一組則是畫了鉛筆和小熊。
老師說：“我們請一位同學(xué)來畫畫，讓所有人來猜。”老師先請了……最后老師邀請了我，時(shí)間不多了。老師給我看了很多，可我不會(huì)畫。最后老師給我出了一題：“中國！”我機(jī)智地畫了一只公雞，同學(xué)們都一頭霧水。時(shí)間飛快，下課了，老師和我才公布了答案。
二年級作文 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“祖國在我心中”。
《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的`人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬物，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代小學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽到中國加入WTO成功，北京申奧成功，從神一到神九發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報(bào)效祖國。興奮之余，但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺得無助。現(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
張海迪她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。張海迪盡自己的力量來報(bào)效祖國。
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