四年級的作文(范例9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
記得小時候，大家都叫我”假小子”，是因為那時的我喜歡短頭發(fā)，喜歡男孩子的衣著打扮，所以經常被別人誤會是男孩。
記得在一個七八歲的'夏天，我迷上了“小矮人”，當時家里沒有冰箱，就老是纏著媽媽給我買，有一次家里沒鹽了，媽媽準備出去買，我死纏爛打的跟著去。一路上我一直在念叨著；“小矮人，小矮人小矮人”！媽媽不耐煩了，只好給我買了一包，當我津津有味的吃著“山珍海味”時，我卻看見前面不遠處有個小男孩，五六歲的樣子，在哭著對他媽媽說：“媽媽，我想吃……”，然后伸出胖乎乎的小手指向我。他媽媽溫柔的說：“寶貝，乖，媽媽出門忘帶錢包了，明天再買，好不好”？“不好不好”小孩哭鬧著。“乖，回家去”！“我不回，嗚嗚嗚嗚”。“聽話！你再吵，我就要打你了”！小孩哭得更大聲了。媽媽見了，對我說“海麗，你可是‘大姐姐’啊”。我低頭看了看手里的“小矮人”，又看了看那個小男孩，我眨了眨眼睛，對媽媽說“我知道了”，然后跑到小男孩面前，“大方”的把剩下的全給了他。阿姨見了，連忙對小孩說“快，快對小哥哥說謝謝”！小男孩停止了哭泣，甜甜地對我說：“謝謝----哥哥”！媽媽聽了，笑著對阿姨說：“哈哈，她……她是我……我女……兒！哈哈哈”！阿姨強忍著笑，對小男孩說“不對，是謝謝姐姐，謝謝姐姐”！男孩一臉的迷茫，我也尷尬的笑了……
從那以后，我再也不敢剪短發(fā)了，可那尷尬的笑容卻一直印在我心中！
四年級的作文 篇2
“八仙過海”的神話故事大家都聽說過吧？鐵拐李有鐵杖及葫蘆，漢鐘離有芭蕉扇，張果老有紙疊驢，藍采和有花籃，何仙姑有蓮花，呂洞冰有長劍，韓湘子有橫笛，曹國舅有玉版。他們把法寶丟進海里，各顯神通渡過東海。我很喜歡這個故事。這不，我們班也不缺“小仙”哦。
六一匯演快到了，我們班同學個個都在展示自己的十八般武藝。瞧，鄭彤丹、顧輝同學正在刻苦的.練習悠悠呢，兩人眼睛直勾勾地盯著自己的悠悠，上下翻滾，自然流暢，倆人動作那么一致，簡直爐火純青呀！他們準備在六一表演同步悠悠和悠悠PK對決呢！我和阮鵬也不甘落后，雖然我們沒有什么強項，但背書表演是我們最拿手的了，我們表演的是相聲，每天都在練習，已經練到很幽默、風趣的境界了，每次旁邊聽的同學都要被我們逗笑。
葉宇晨可厲害了，他可以上十佳歌手的舞臺，已經參加十佳歌手四個年頭了。這次他準備唱《童年》這首歌，每次經過他家都能看見他在電腦旁練習這首歌，嗓音清脆動聽，聽得我眼睛咪咪笑。
黃海欣，她會彈古箏，準備六一時把古箏拿來給大家表演一下，這古箏算得上是她的法寶，她在家里肯定練過了好多遍吧！
成錦、姚瑤等創(chuàng)了個姐妹團，唱《左手右手一起拍》，很好聽，聽說還配了優(yōu)美的舞蹈，雖然沒被選上十佳歌手，但她們可以在六一時給我們班自己同學表演，唱歌可是她們姐妹團的頭號本領了。我們都很期待。
哎呀，還有好多節(jié)目正在火熱排練中，這不都是我們班的“神仙”么？我想改改，應該叫“眾仙過海，各顯神通”！
四年級的作文 篇3
今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽準備去劉禹錫公園。在車上我一邊唱著小曲兒，一邊欣賞風景，真想馬上就到，大約過了15分鐘，終于到了，我迫不及待地跑了進去。這里，到處都是一棵棵高大挺拔的柳樹，嫩綠嫩綠的枝條隨風搖擺，像一個個挺腰抬頭的戰(zhàn)士，歡迎著我們。
這時，正玩的高興的我看見一條清澈的'小河，想去洗洗手，于是，我蹦蹦跳跳地走了進去，洗起了手，忽然，我看見一群群黑乎乎、小小的東西，我揉了揉眼睛，仔細一看，原來是蝌蚪，它們像一個個小小的黑色絨球，游來游去。我心想：這些蝌蚪這么可愛，不如抓幾只，放到家里養(yǎng)。于是我拿起隨身帶的網。開始捉了起來，趁它們停下時，我使勁把網一蓋，就抓住了第一只蝌蚪，我把這只蝌蚪放在一個空瓶子里，倒了些水，但它游過來、游過去，好像是太孤單了，在尋找伙伴吧！于是，我又按照同樣的方法捉了第二只、第三只蝌蚪放在了瓶子里。
回到家，我迫不及待地找出了一個魚缸，倒進了水，小心翼翼地把蝌蚪放了進去。
剛開始，我精心地照顧它們，給它們弄來面包渣，半天換一次水，我把它放在自己的的房間。過了兩三天，我把小蝌蚪忘了，只顧著玩。直到第二個星期下午，媽媽問我小蝌蚪怎么樣了。我聽了，眼淚不禁地流淌下來，心想這一個星期都沒給它們喂食，會不會死啊。我急忙跑進房間，抱起魚缸，晃了晃，看它們是否還能活過來。這時，小蝌蚪動了一下，我欣喜若狂呀！它們還沒死啊。
我不禁驚嘆：它的生命力是多么頑強啊！這讓我想起了“求生的飛娥”、“磚縫中的小瓜苗”，凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其重視自己的生命，小小的動植物尚且如此，更何況我們呢？作為今天的小學生，我們有幸福的家庭，有關愛我們的爸爸媽媽，難道我不應該珍惜生命嗎？
四年級的作文 篇4
在河南省，登封市的嵩山腳下有一座美麗的校園————中岳中心小學。
當我背著書包高高興興的來到學校進入校園，就能看到高大的辦公樓映入眼簾，辦公樓上有一個巨大的`鐘表，它見證了我們每天快樂的學習時間。辦公樓兩邊就是我們的教學樓了，站在很遠的地方都能聽到朗朗的讀書聲，就像一群百靈鳥在高聲歌唱。上課時，同學們就安安靜靜的回到教室里去學習，老師在講臺上用他響亮又好聽的聲音耐心的給大家講課，讓同學們遨游在知識的海洋里。下課時，同學們就飛快地沖出教室，在走廊上歡快地玩耍、嬉戲。
操場上，一棵棵高大的樹就像很多士兵筆直的站立在操場上，守護著我們健康的成長。操場的正前方有一根空心鐵桿，它的上面有一面鮮紅的五星紅旗，像一只大鳥舞動著翅膀。操場的周圍還有很多的花草，一陣微風佛過，吹得花草“嘩啦，嘩啦”響，我們的五星紅旗還像個指揮家一樣，指揮著花兒、草兒唱歌、跳舞，美麗極了。每天第二節(jié)課下課后，同學們就像被弓射出箭一樣飛奔向操場上，整齊的排好隊，隨著音樂高興地翩翩起舞。
這就是我的智慧校園，它給我?guī)砹藲g樂，伴隨著我健康成長。
四年級的作文 篇5
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺。
那天是星期二，窗外的天空忽然陰暗了下來，慢慢地下起了毛毛小雨。但誰都沒有料想到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“武圓圓！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的'雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。爺爺說：“快坐上來吧！”“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提著雨傘帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。
爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕希覉?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒有成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬棠腾s快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
四年級的作文 篇6
我們的學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫暖的大家庭，每一處都洋溢著溫馨。
當我們每天早上呼吸著新鮮的空氣踏入校園，首先映入眼簾的便是升旗臺，高高的旗桿上，神圣而莊嚴的五星紅旗正隨風飄揚。每到周一，全體同學站在旗臺前行注目禮，莊重的氣氛，無處不體現(xiàn)祖國的無限魅力。
旗臺后面，便是我們日日學習的地方——教學樓了，踏進教學樓，走在走廊上，就會聽到班中傳出的令人欣悅的朗朗書聲。走進教室，如果此時正適上課，你會看到班里的每位同學都正認真的聽老師講課，老師十分慈愛的注視著每個同學，不會錯過任何一個。在老師陽光般的`辛勤教育下，同學們如幼苗般茁壯成長著。
出了教學樓，對面即是花壇，里面的花開得正艷，五彩斑斕，白的似雪，粉的似霞，紅的似火，美麗極了。蝴蝶在花叢間翩翩起舞，這一景色又為校園增添了許多生機。
操場上，同學們在跑道上，足球場上，籃球場上揮灑著汗水，那跳躍的身影，亦構成了一道道流動的風景線。
同學們在這充滿智慧的環(huán)境里，聽智慧的老師講課，汲取智慧的知識。這不正是一座充滿智慧的校園嗎？
四年級的作文 篇7
嬉戲谷是全國動漫迷，也是游戲的天堂。它是“3D虛擬”與現(xiàn)實場景的完美結合。
嬉戲谷里面主要由：圣殿山、星際傳說、精靈湖、摩爾莊園、淘寶大街、夢幻廣場、迷獸大陸等幾個公園組成。
我們先去精靈湖看來一場11分鐘的4D電影。影片講了幾個海底小精靈比試誰的本領強的故事，4D的效果讓人身臨其境，仿佛伸出手就能捉魚摸蝦，讓我們經歷了一場神奇又去的海底旅行。然后我們又去了摩爾莊園，那里非常大，也有眾多的游樂項目。我們先看了一場精彩的電子鼓表演，演員們激情四溢的表演讓我很難忘，后來我們還乘坐了小飛船、轉轉椅、小火車。轉轉椅我以前沒玩過，覺得很好玩，你每停一下它就會向前翻，非常刺激。我們去得比較晚了，時間不夠了，所以最后又匆匆坐了一下電動船，船在行駛中，沿途會有機關噴出水來，我和媽媽雖然都被淋成了“落湯雞”，但卻非常開心！
嬉戲谷很大，我們只玩了其中的一小部分。里面真的'就像一個童話王國，我們在那里，仿佛是到了另一個世界，就像是經歷了一場有趣的夢。下次有時間的時候我還想再過來玩！
四年級的作文 篇8
我是一只鷹，總喜歡自由自在的在那片屬于自己的天空中翱翔。我是一只鷹，不喜歡被人約束在一個有食有水的“房子”里。我是一只鷹，在我40歲時，我要經歷生命的考驗，成功了，后三十年我又可以自由自在地翱翔在屬于自己的天空。
我是一只鷹，看見獵人也會恐懼，但我恐懼的不是獵人與他手里的qiang，我恐懼的是如果我被打下來，迎接我的將是那個不需要動一下就有食物的“房子”。于是當我看見獵人的時候，我會直沖上蒼穹，變成獵人眼中的一個黑點。我重新回歸了那生片屬于我自己的天空，回首望望那個不知所措的獵人，我笑了！回到峭壁上我的窩，我得意洋洋地梳理我豐滿的羽毛。
然而，再豐滿的'羽毛終究會有老化的時候，原本輕盈的羽毛變得沉重，再見到獵人時，我不能快速逃走，于是我開始也命運進行搏斗。
隨著羽毛老化的還有那曾尖銳的喙、那曾經鋒利的爪，我不得不面臨一生中最艱難的選擇，是等待另30年的生命還是坐著等死？我苦惱，但有一點我是知道的，與大自然搏斗才不愧是一只鷹！我安心的回到自己的巢里，開始150多天的磨練。我首先用喙“擊打”巖石，無數(shù)次的擊打后，喙脫落了，那淋淋的鮮血是那樣的觸目驚心。我在漫長的痛苦中等待，雖然我無數(shù)次的想就此放棄，但鷹的祖訓告訴我與大自然搏斗才是此生中最大的樂趣，我堅持著。喙終于長出來了，我又拔到了自己的爪，漫長的等待后，我又撕到了自己身上的羽毛，身上光禿禿的身上沒有什么遮擋，我癱軟在躺在巢里，一些天后，我感覺我快要死了，于是我抖抖身上的土，想讓自己死的安祥些，然而我發(fā)現(xiàn)我的翅膀長出了新的羽毛，我興奮極了，沖上了藍天，回到了那片屬于鷹的天空，回到了那片屬于強者的天空！蛻變結束了，我又有了30年的生命。
來吧！朋友，讓我們給自己蛻變吧！讓我們可以重新翱翔在那屬于自己的天空吧！
四年級的作文 篇9
茂密的森林里，住著小麻雀一家。小麻雀是個懶惰的小寶寶。他總是飯來張口，衣來神手，每天只會躺在床上，張大嘴巴等爸爸媽媽給他找吃的，什么事都等著爸爸媽媽干。
有一天，下雨了。媽媽叫小麻雀，去收衣服，可是小麻雀說：“沒事，等天晴了。還可以曬，終于有一天，小麻雀的.爸爸媽媽，因為老年體去世了。家里就剩下小麻雀自己了。他餓的沒有辦法，只好自己找東西吃了，他每次都讓找吃的，填飽肚子就回去睡覺，什么事也不干。
鄰居喜鵲大聲勸道：“趁現(xiàn)在暖和，趕緊多找點吃的，儲存起來，以防過。”可是小麻雀不聽，她對喜鵲大嬸說：“不急，現(xiàn)在天氣這么熱，在家乘涼多舒服呀！”喜鵲大嬸，看他無動于衷，只好自己去忙了。很快秋天到了。喜鵲大嬸又來和小麻雀去找食物了。這回小麻雀又說：“不急，現(xiàn)在還不餓，你去吧！我不去，”沒辦法，喜鵲大嬸只好隨他去了。
到最后，小麻雀餓死在鳥巢里了。
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