小學三年級的作文(集錦8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
上床睡覺吧。媽媽催著我上床睡覺。好。一躺在床上，我便進入了夢鄉。突然，我不知怎么就醒來，咦，我這是到了哪兒呀？怎么躺在一棵大樹下？前邊是一個熱鬧非凡的集市，我站起身來，走在大街上。走著走著，我發現這兒的東西都是紙做的：紙的房子、紙的食物、紙的工具……除了人以外，全是紙。抬頭一看：造紙廠，看到這樣多的紙做的東西，我心中不免有些疑問，便毫不猶豫地走了進去。
進了造紙廠，我不僅沒有聞到濃濃地臭氣，反而聞見一股讓人心曠神怡的清香。心中的疑問越來越多，就加快腳步向廠長室走去。廠長室到了。推開門，只見廠長坐在椅子上寫著什么，我走進去，很有禮貌地說：您好，我叫李馨蕾，我想問您幾個問題可以嗎？廠長看見我，熱情地招呼我，說：一定要為您服務！謝謝！我只是想問一下你們這兒的東西怎么全是紙做的？就不怕污染嗎？廠長聽完，看著我說：小朋友，你一定來自于過去。說完，笑著示意讓我跟他走。
隨后，廠長帶我到一個演示廳，向我介紹著：其實我們已經有35個世紀的歷史了，在這幾百年間，我們有了很大的改變，就比方說你看到的`紙吧，隨著時間的改變，科學也越來越發達，科學家們發明了一種∪元素，這種元素可以使樹木快速成材，只要一根細小的木條就能做成幾千萬張紙。這就是我們沒有亂伐樹木、使地球保持‘綠色家園’的原因。我一邊聽著，一邊看著演示廳里令人眼花繚亂的圖片，不時地點點頭。
接著，廠長又帶我來到大街上。來到一座房子前，廠長讓我摸摸墻，我一摸，軟軟的：用紙做房子不合適吧？廠長說：科學家們在紙漿里注入了一種化學元素，這種化學元素可以使紙變得堅固、耐用，同時也保留了一定的柔軟性。科學家們還發明了一種膠水，這種膠水涂在紙上，就有了防水、防電的功能；涂在地上可以把紙緊緊粘在地上，不怕龍卷風、臺風來襲擊。我連連點頭，想著：用紙做房子，只要膠水一粘就行了，人們就不在為蓋房子而發愁了。紙對人們的貢獻真大！上學了，起床吧。媽媽親切的話語在我耳邊響起。走在大街上時，腦海里浮現出人類亂砍濫伐的情景，人類能不能步入一個我夢幻中的完美世界？
小學三年級的作文 篇2
這天，兒子和爸爸來到生物館，這里水下動物數不勝數。有翩翩起舞的水母，有海中力大無窮的鯊魚，還有可愛的小魚……，真是琳瑯滿目、目不暇接。兒子卻最喜歡怪模怪樣的海豹，于是，爸爸和兒子決定先去海豹館。
到了海豹館，兒子雙眼環顧四周卻未見海豹的蹤影，雙手捂住后腦勺兩眼沖滿了期待的神情。爸爸好像興趣不大，一個勁的在邊上默默抽著香煙并不時捋捋他那長長的胡須。
人們由熙熙攘攘變得坐無虛席，只不過短短十分鐘，可在兒子心里好像時間停止不前感覺是那么漫長。突然，一只海豹在水下穿梭，緊接著瞬間竄出水面，在空中旋轉……，人們沸騰了，兒子也不由自主的.一躍而起呼出聲來，開心的笑容同時在他臉上像花兒一樣綻開。兒子喜洋洋地說：“我夢寐以求的海豹你終于出來了!”
海豹在水中快速的穿梭中，仿佛在跳著優美的舞蹈，時而下潛時而騰空，就像回到無際的大海一樣自由自在歡快地暢游著。看！海豹是褐黑色的，身上油黑發亮的皮膚仿佛上了一層潤滑劑，看上去是那樣的光滑。過了一會兒海豹不遠處又露出了一個黑點，“呀！又一頭海豹”兒子心花怒放的叫道，只見兩只海豹相互追逐嬉戲。一會海豹竄上岸，用它那進化的像魚鰭一樣的前足將自己直立起來，一個勁的鼓動著長長的胡須，還不時咧開嘴唇露出它潔白的長牙，臉上露出幾絲微笑，這時只見海豹歡快地拍打著它那魚鰭一樣的前足，它的拍打帶動了所有的人，瞬間場館里響起了雷鳴般的掌聲。
爸爸還在不時摸著下顎那長長的胡須。兒子扭頭目不轉睛地看著爸爸的臉，過了半響，兒子終于忍不住捂住嘴偷偷的笑了：“老爸，你的胡須真快趕上海豹的胡須”。旁邊的人們不約而同的看了過來，他們看下海豹又回頭看看小明爸爸，開始有人議論起來：“哇！別說他們長得還真像”“嗯！再也找不出如此相像的了”“哎呀！這真是獨一無二嘛”兒子也贊不絕口地說：“哇！老爸跟海豹長得太像了”，說話間竟然有人拿著照相機拍起照來.....真是覺得幾家歡喜幾家愁呀，只見爸爸的臉像變形金剛一樣，晴天轉陰天，用手捂住下顎的胡須，臉上即刻多出了幾朵“小紅云”，一臉的嚴肅扭曲得都快變形了。
“呀！海豹、海豹”這海豹越來越多，一頭比一頭壯實，一頭比一頭有趣。此刻爸爸越來越不好意思了，他感覺這呼聲就是沖他來的一樣，終于老虎發威了，爸爸斬釘截鐵的說：“兒子，走吧!天不早了，我們現在去看鯊魚”。
兒子頓時感覺被潑了一盆冷水，先前的熱情從頭涼到了腳底，只能一步一回頭，念念不舍地跟在爸爸后面離開海豹館。
小學三年級的作文 篇3
今天，堯老師給我們上了一堂特殊的思品課，這節課的主題是“關愛殘疾人”。
首先堯老師我們體驗“盲人”，他讓班長蒙上眼睛從講臺回到自己的座位上，班長小心翼翼地摸索著朝自己的座位走去，可是他再小心結果還是坐到別人的座位上。然后堯老師又讓好多同學體驗“獨臂人“穿衣服，同學們費了好大勁才穿好衣服。接著老師又讓三個同學體驗“耷啞人”，結果他們很難表達出自己想說的話。老師還讓五個同學表演了小品“回家路上時”，講的是幾個孩子不尊重殘疾人后來改正錯誤。最后因為時間有限，老師給我們留了作業－－回家在家長的配合下體驗“殘疾人”。
通過這堂課和回家的體驗，我深深地感受到了殘疾人的痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的'人看到殘疾人會圍觀甚至嘲笑，還有的人經常用自行車、摩托車占用盲道，我真為他們感到羞恥!其實殘疾人更需要是我們尊重和關愛，我想只要我們人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。
小學三年級的作文 篇4
大樟樹又高又大，五六層樓高。要十個同學手牽手把它圍住。大樟樹有兩根主干，像好姐妹手牽手的樣子......
一走進校園就可以一棵蒼天大樹，它喜歡的大樟樹。大樟樹在操場的左側，它住在水泥砌成的小園子里。聽從這所里退休的說，這棵大樟樹已有一百多歲了。
大樟樹又高又大，五六層樓高。要十個同學手牽手把它圍住。大樟樹有兩根主干，像好姐妹手牽手的樣子。它的枝干千姿百態：像老蛇彎曲，像箭筆直……
春天，大樟樹的葉子爭先恐后地長了。油綠油綠的，像涂了一層蠟。
夏天，枝葉長得更茂盛了，密密層層的。大樟樹是長得粗壯，挺拔。課間，同學們在樹陰下乘涼、做游戲。體育老師還在樹陰下上體育課。小鳥兒也對大樟樹情有獨鐘，把“家”安在樹上，還在枝頭上唱歌跳舞呢，真惹人喜愛。
秋天，樹葉變黃了，秋風吹來，落葉在操場上飛舞，只美麗的`花蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，天氣寒冷，寒風吹過，都穿著大棉襖直叫“冷”，大樟樹卻依然傲然挺立在寒風中。身軀是那樣的筆直，它的性格是那樣的剛強！
是嚴寒酷暑，大樟樹無怨無悔地守衛著的校園。
你，大樟樹！
小學三年級的作文 篇5
早在三天前，我就從電視中了解到：20xx年7月22日，我國將發生日全食。關于日全食，媽媽還給我講個一個好笑的故事。
很久以前，人們看到天空突然暗下來，太陽越來越小，以為是天狗把太陽吃掉了。于是，村子里的人都出來了，敲鑼打鼓，想把天狗趕走。敲了好一會兒，太陽終于出來了，村里人以為是他們趕走了天狗，高興地直跳。以前科技不發達，人們也很愚昧。如今，連幾歲的小孩子都知道這是日食現象。
在大家的期待中，天漸漸地暗下來了。有的`人戴上了墨鏡，有的人拿出了相機……我聽從爸爸的話，拿出了X光片，站在太陽底下，定睛一看，只見太陽只有月牙那么大。過了一會兒，太陽又出來了，我們重新看到了完整的太陽。我和媽媽還在網上查了資料，明白了，原來是月亮轉到了地球和太陽的中間才會引起日全食，只可惜我們這里是日偏食。
這一天，我們有幸看到了百年不遇的天文奇觀——日偏食。我的童年里又多了一份美好的回憶。
小學三年級的作文 篇6
“我們都是木頭人。一不許說……”哈哈，三一班笑聲此起彼伏，他們在干什么？原來他們在玩木頭人的游戲。
動聽的兒歌結束了，同學們好像被“凍結”了似的一動不動，教室里鴉雀無聲，大家都做著自己喜歡的動作：有的金雞獨立，有的大鵬展翅，有的黑虎掏心……看！我們小組的馬康景的動作極為獨特。只見他左手握空在上，右手握空在下，眼神嚴肅，像個拿著七星鞭的鎮元大仙，心里想著:“嘿嘿，這些‘小唐僧們’，你們不會贏過我這個大官的。”再看看我們的“何大姐”，正步位站姿，腰板兒直直的是她的`招牌動作。我意猶未盡的看著她，讓她差點笑出聲來，那時她心里肯定想：“千萬不要被‘老王（我）’逗笑了，可是要出局的。”
時間一分一秒的過去了，我們感覺到了眼睛酸、腰背痛、腿腳麻。當老師宣布時間到時，大家有的長出一口氣，有的歡呼，還有的興奮得跳起來。
木頭人游戲可真好玩！
小學三年級的作文 篇7
小時候，幸福就是天天到幼兒園，和朋友們一起開心地嬉鬧；上學了，幸福就是考試時得到的好成績，完成作業時的好心情；現在，幸福就是天天和爸爸媽媽在一起，因為我愛我的爸爸媽媽，他們也愛我，每天都生活在他們的愛里，對我，就是一種幸福……
其實，幸福很簡單，只要你有一顆易受感動真誠的心，你就會發現幸福是無所不在的。
幸福就是每天早晨出門時的一句叮嚀“小心點哦！”，幸福就是朋友們見面時一句熱情的招呼“嗨，你終于來啦！”，幸福就是老師一句親切的鼓勵“最近狀態不錯哦，要保持啊”，幸福就是……
一生中，幸福的事情太多太多，但是往往讓你最有感觸的也許只有那一兩件吧……
那是我們在上三年級時，當時的數學老師是張老師，她有著清秀的五官，一雙明亮仿佛會說話的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發猶如瀑布一般垂在身后，輕柔的嗓音好聽極了，她可是當時我們女生心中最美麗的老師啊！不知道是不是這個原因，我的數學成績一直很好，久而久之，我開始有些驕傲也有些放松了，對待聽課和作業也開始馬虎起來。一天下午，數學叢書發下來了，看著得了A的作業，我開心極了，開心地將叢書一頁一頁翻過，突然，我的眼睛定格了在了一張紫色的即時貼上，它輕巧地貼在昨天的'作業上，上面有兩行清晰秀氣的字跡：“思妤：最近怎么了？老師發現你最近上課沒有像以前那么專注了，這樣下去可是會退步的哦，你可是老師最喜歡的孩子之一啊！老師相信你！”那一刻，我呆住了，望著那張小小的卡片，我仿佛看到了張老師那親切的微笑，看到了那雙明亮的眼睛里充滿了期待，我的鼻子頓時一酸，眼淚終于在那張小卡片上打下了一朵朵紫色小花，但是，心里暖暖的，因為，那張卡片，是老師用“心”給我寫的……
打那之后，我每次上課都特別認真，積極發言，張老師那肯定的目光一次次地投向我，使我變得更加自信。
張老師的卡片至今仍被我珍藏著，每當我看到它，我就覺得看到了張老師那親切的笑臉，感受到一種說不出的溫暖，那幸福的一瞬間仿佛又來到了我的身邊……
小學三年級的作文 篇8
我是一個活潑可愛的小姑娘，當媽媽不高興的時候，我會為媽媽唱一首我在學校里學過的歌。
我是一個很調皮的小女孩，媽媽不在家時，我總是覺得非常怕。
平時媽媽上班，我總是跟著奶奶騎著我自己最心愛的'小自行車。我最愛聽奶奶的話。
我最喜歡玩，我有時像只蝴蝶，我有時像只小蜜蜂……
我最喜歡玩電腦，我可以用它學習。每次打開電腦，我都會沒完沒了的玩，要是奶奶讓我休息，我才舍得關閉呢！我想對小朋友們說，小的時候用心去學長大才能當作家。
哈哈……你們想知道我的名字嗎？我的小名叫林林，學名叫么依璇，今年9歲，老師給我的評語是：“性格開朗，品學兼優，樂于助人，為人正直、寬厚。對待工作，一馬當先。全心全意為同學服務。”我對待學習，一絲不茍。嚴格要求自己，上好每一堂課，寫好每一科作業，課前預習，課后復習。業余時間學電腦、寫作文。今年九月在唐山市婦聯征文比賽我寫的《成長的故事》獲得了三等獎。
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