四年級的作文300字

時間：2024-10-17 08:43:05 四年級

四年級的作文300字【精華7篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字【精華7篇】

四年級的作文300字篇1

　　今天，我和姐姐下樓散步。

　　我們跑下樓，突然發現樓下停著一輛兒童車。我來當一回小偵探吧！我發現澈的把手上掛著一個塑料袋，袋子里面裝著一杯水，打開蓋子，里面就冒出一股霉味兒，說明這車被人丟失了好多天。

　　我們要把它交給保安叔叔，在到保安區的路上，我們遇到了一個可能是3～4歲的，有可能是4～5的一個小寶寶，他一看見我們，就向我們跑來，嘴里還說：“我要兒童車！我要兒童車！”不過他已經有兒童車了。他是沖著兒童車來的.，但是這車是人家的，他不能拿�。∥腋v道理，他不聽，我們只能把他甩了。我們推著兒童車飛快地跑了起來，沒想到他竟然推著車子來追我們，看來他是鐵下心來想要那輛童車了。

　　我們用最快的速度把小孩甩掉了，那小孩兒發覺自己已經追不上了，無可奈何之下，他只好回家了。我們把車成功交到了保安叔叔的手上，并懇求他先目前保管一下，等到主人來領取。

　　回到家，我們把這件事告訴了媽媽，媽媽很高興，所以獎給我們一人一盤冰沙。

四年級的作文300字篇2

　　今天，媽媽和爸爸帶著我到南岸嘴去玩。很遠我就看見有一支大蜈蚣風箏在天上飄。我懷著好奇的心情想去看個究竟。原來它是由很多小風箏組成的，數也數不清。據放風箏的老爺爺說有四百多個小風箏呢，真是太奇妙了!

　　到江邊來玩的人可真不少，他們有的在放風箏，有的`在打羽毛球。我們繼續向前走著，我對媽媽說：“我好想坐船。”媽媽答應了我的請求。于是，我們走過晴川橋，來到集家嘴碼頭。船來了!船來了!我一蹦一跳地就上了船。這是我第一次坐船，心里別提有多高興了!我找了最好的地方看風景。

　　咦，我發現有一部分水是清的，有一部分水是黃的，感到很納悶兒。于是，我就去問媽媽。媽媽告訴我：“清的是漢水，黃的是長江。漢水和長江在這里聚合，一起流向大海�！甭犃藡寢尩脑捫南耄哼@回收獲可真大!

　　船繼續向前行，我看到了威武的長江大橋、像彩虹一樣的晴川橋，還看見了滾滾的波濤。坐在船上微風吹過來好涼快呀!我的心情真爽!

四年級的作文300字篇3

　　秋風輕輕地吹著，小草披上淡黃的秋衣，綻放出迷人的笑顏，隨著秋風的音律扭動著腰肢，跳起了秋之舞。如果說，燕子是報春的天使，那么，落葉就是迎秋的`頑童。秋天一到，落葉就毫不猶豫地從樹椏上紛紛飄下來。它們好像在對大樹說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的懷抱中去，請允許我們隨風阿姨飛吧!”樹發出沙沙的聲音，似乎在說：“走吧!走吧!”葉子飛過墻頭，來到野外，大地上到處都有它們的身影。像秋風掃落葉，給地面鋪上了一層金地毯。

　　秋光絢麗，金風送爽。田野里，洋溢著歡樂，稻谷樂彎了腰;高粱紅通通的，遠遠看去就像一團團正在燃燒的火焰;玉米換上金色的新衣，興奮得漏出滿口金黃的牙齒;大豆挺著肚子，“嘩啦啦”地搖響銅鈴，像是在演奏一曲秋之交響樂。

四年級的作文300字篇4

　　我有一個可愛的小弟弟，他叫郭熙豪，小名豪豪。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。

　　弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。

　　記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買身軍裝。買了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行�？雌饋�，弟弟真覺得他是個優秀的'小軍人了！

　　弟弟哭的時候才好玩了！你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡直就像兩眼小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被她那雙小手揉紅了。

　　你喜歡我的弟弟嗎？

四年級的作文300字篇5

　　大千世界，無奇不有。只要用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。

　　一次，我們上科學課，老師給我們每人發一根牙簽、一米長的線和兩個紙杯，我們都覺得莫名其妙，誰都不知道老師的葫蘆里賣著什么藥？

　　老師對我們說：“同學們，今天我們學聲音傳播的.方法，大家先把牙簽往兩個杯底正中間各打一個洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的頭各綁上一半的牙簽�！崩蠋熃o我們示范后說：“最后你們再把牙簽穿進杯子洞里�！蔽覀冋兆隽�。老師說：“你們把一端給別人，一端自己的，一直往后退，把線拉直，然后一個同學說話，另一個同學把杯子對著耳邊……”

　　我聽著，把杯子口對著自己，同桌把杯口對著耳朵：我小聲說：“你聽見了嗎？”同桌激動的對我說：“太棒了，我聽見了！”可是這是為什么呢？

　　最后，老師對我們說：“我們對著杯口說話時，聲波會振動那拉直的線，然后傳播到另一個人的耳朵里。”“哦，原來如此。”

　　這次實驗又讓我懂得了一個新的知識，我還懂得了只要仔細觀察，就會發現新的現象。