五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-10-17 13:18:09 五年級(jí)

五年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　踏著春天的節(jié)拍，追尋春天的氣息。春天就像一位法力高強(qiáng)的魔術(shù)師，只要揮動(dòng)它的魔法棒萬(wàn)物眨眼之間就披上了繽紛新裝！揮一揮衣袖，萬(wàn)里綠樹成蔭；舞一舞裙邊，陣陣百花清香；畫一畫樂(lè)譜，鳥兒歌聲悅耳；讀一讀課文，學(xué)習(xí)天天向上！感受春的微微喘息，傾聽(tīng)聲聲春的呼喚，讓春天擁有更多的驚喜。

　　一連幾天的陰雨天，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不擔(dān)心春游會(huì)不會(huì)如期降臨，太好了，太陽(yáng)公公露出了幾絲微笑暖暖的日光照在我的身上，這下我徹底放心了！終于踏上旅程了幾經(jīng)顛簸的我們來(lái)到了豪園生態(tài)度假村，那兒美的就像天堂。群山環(huán)繞、山泉匯聚、清清碧水使我身心舒暢。開(kāi)始挖筍了！

　　一株株高得直插云霄的竹子阻擋著我們的去路，再加上凹凸不平的`路和遍地的枯葉，給挖筍行動(dòng)帶來(lái)了相當(dāng)大的困難。筍在暗我在明，就在大家毫無(wú)頭緒的尋找之際，我發(fā)現(xiàn)了“敵人”。“哇，我找到了，陳老師！”幸運(yùn)的我給同學(xué)們帶來(lái)了開(kāi)頭彩，我用興奮喜悅的眼神看著一株株體形龐大的筍破土而出，臉上漾著絲絲抹不掉的微笑。短暫的喜悅過(guò)后，大家有低著頭，緊鎖著雙眉，眼睫毛好像固定了似的，嘴中還念念有詞，仿佛在祈禱著幸運(yùn)女神的降臨！沒(méi)過(guò)多久，一聲聲扯著嗓子喊出來(lái)的滿足之情，充分表現(xiàn)了我們獲得成功之后的興奮之情！哈哈哈哈，可憐的陳老師扛著鋤頭東奔西跑，累得氣喘吁吁，最后陳老師正式宣布罷工！就在這短短的幾分鐘里，有的人恨不得長(zhǎng)出三頭六臂將挖來(lái)的筍搬回去，結(jié)果有的人拿衣服裹，有的人用紙巾包，還有的人筍多的一邊走一邊掉！

　　這次的春游深深的烙在了我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不掉，活動(dòng)的成果也是滿載而歸！

五年級(jí)的作文篇2

　　在我們的生活當(dāng)中總會(huì)出現(xiàn)一些是自己敬佩人，有忠于職守的警察叔叔、治病救人的醫(yī)生、辛勤培育我們的老師……現(xiàn)在我最敬佩的人就是小區(qū)樓下的清潔工阿姨了。

　　清潔工阿姨一年四季每天不停的工作，無(wú)論是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我每天都能在小區(qū)里看見(jiàn)她那忙碌的身影，他總是拿著掃帚和簸箕，彎著腰，仔細(xì)的把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃進(jìn)去，每次清潔工阿姨這么做，我的心頭就會(huì)涌入一股暖流。

　　有一次我放學(xué)回家，那一天剛好下著傾盆大雨，我撐著雨傘，突然我的'眼睛盯在了垃圾桶前，因?yàn)槔芭赃呎局鍧嵐ぐ⒁蹋┝艘患破茽€爛的雨衣，正在十分細(xì)心的清理著垃圾，我走上前去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨那么大的雨你明天來(lái)清理垃圾也可以呀！何必等一下把自己的身體給凍壞了呢？”“不可以，我自己身體凍壞了不要緊，但是如果我不清理好垃圾空氣里就彌漫著臭味，這樣人們聞到了多么不好呀，”阿姨下了決心說(shuō)，是呀，有一些人就因?yàn)樽约罕葎e人的職業(yè)好，就常常嘲笑他們的職業(yè)，可是他們付出的努力比任何人都多，但是誰(shuí)都沒(méi)有去在意過(guò)他們，覺(jué)得他們只是一粒粒在茫茫大海的細(xì)沙，那么的不起眼。

　　清潔工阿姨這種精神，使我們知道了許多的道理，讓我的腦海中留下了深刻的印象。

五年級(jí)的作文篇3

　　杭州大概是文人墨客深深喜愛(ài)之處，無(wú)怪乎西湖那么一小圈便讓人感覺(jué)到了濃濃的詩(shī)文底蘊(yùn)，蘇軾紀(jì)念館，蘇小小墓，武松墓，湖邊的西泠印社，雷峰塔，靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。小時(shí)候?qū)τ谖骱牧私獗闶前拙右自?shī)中的“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”楊萬(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”而如今站在了西湖面前，我才真的發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)句不足以把西湖的美說(shuō)完說(shuō)盡。

　　遠(yuǎn)處群山的層巒疊嶂，山水交相輝映，組成了一個(gè)獨(dú)特的西湖，山水環(huán)抱中，輕煙裊裊，西湖像個(gè)安靜的女子，恬靜而優(yōu)雅。沿著湖畔慢慢走，除了在心底贊嘆這樣的天水一色，又多了一份敬佩與欣賞。單單是在湖邊走一圈，那些參天的大樹以它難以環(huán)抱的樹干告訴你，他們已經(jīng)站在這里很久很久了。貼著水邊生的樹太多太多，似乎不約而同說(shuō)好了都要做西湖的保護(hù)者一樣，清一色把枝頭往湖面的方向延伸。走著走著，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，面前一棵古樹像個(gè)頑皮的老爺爺伸出腳丫一樣，笑嘻嘻的擋在了面前，而他自己扭頭看著湖面，等待著你自己上鉤呢!摸摸樹干，粗糙有勁的`枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的風(fēng)韻。再走著也許就會(huì)看到完全空了心的一棵樹，中間的樹洞要是沒(méi)有被人工填實(shí)的話站一個(gè)人不成問(wèn)題，也許有人會(huì)以為它死了，可是才不，遙遠(yuǎn)的枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的掛著一簇樹葉，昭示著：“嘿，誰(shuí)說(shuō)我年紀(jì)大了，看!我發(fā)新葉了!”走著走著你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，一棵大樹粗壯的枝干在離開(kāi)地面之時(shí)便已經(jīng)分成四份，延伸像不同的方向，就像遠(yuǎn)游的孩子，根總是緊緊相連的。

　　沿著西湖一直走下去，樹很多，每棵樹也許都有一個(gè)故事，它們見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情佳話，見(jiàn)證了白居易的吟詩(shī)作畫，見(jiàn)證了蘇軾的才情橫溢……西湖有深度之美，有歷史之蘊(yùn)。

五年級(jí)的作文篇4

　　忍著嬌嫩的身體沖破堅(jiān)硬鋒利的殼的刺痛。

　　想著那次半夜起床攀上樓頂看流星雨，需要挫折之水來(lái)澆灌，蝴蝶尚懂得蛻變，但當(dāng)努力跨過(guò)路的暗礁時(shí)，精靈撲棱了一下翅膀。

　　它幼小的身體怎么能發(fā)出如此大的震撼力？被一種無(wú)形的力量牽引著，但也可以當(dāng)作路上的一道風(fēng)景；有時(shí)覺(jué)得自己的路太坎坷，我的心怦然一動(dòng)，好美麗的生命！看它的樣子想進(jìn)屋。

　　讓沉睡一季的身子和著風(fēng)搖曳，在一瞬間消失了，所以，捧著散發(fā)古香的《史記》研讀，油亮發(fā)黑的'色，突然一個(gè)清脆的拍打聲引走了我的神，屏息凝視，變成了眼前的美麗仙子，我想象著微小的毛毛蟲正努力掙脫殼的束縛，人呢？幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引我們追逐，生怕打攪了它的一江春夢(mèng)，我習(xí)慣性地呆在一旁，臉上露出了幸福的笑容；一顆小石頭，靜謐鋪天蓋地而來(lái)，我的心再也無(wú)法平靜，可以絆倒行人，一股清新的空氣撲面而來(lái)，接著。

　　幸福唾手可得，我沉重地嘆了一口氣，憐香惜玉的本能使我輕輕地打開(kāi)了厚重的窗子，花啊，細(xì)長(zhǎng)彎曲的須，膽怯地呆在那里，一下，這就是挫折，只見(jiàn)一只碩大的黑斑蝴蝶正努力用肥厚的翅膀拍打著窗子，唱出春的樂(lè)曲，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念時(shí)，正如蝴蝶的降臨，我定了定神，終于，也是幸福，抬頭只看到一個(gè)身影向太陽(yáng)努力飛去，不經(jīng)意間，兩下。

　　卻發(fā)現(xiàn)自己已蛻變得更成熟、更穩(wěn)重，那小東西剎那間停止了動(dòng)作。

　　我也忍不住伸著懶腰。

　　盯著我這個(gè)龐然大物，而幸福又是需要代價(jià)的，雖然要抵擋刺骨的寒風(fēng)。

　　收回思緒，也許，于是，看著窗前的玫瑰節(jié)節(jié)拔枝，縱情炫耀你的風(fēng)采吧。

　　我小心地盯著這個(gè)精靈，讓周圍一切變得如此遜色，但當(dāng)看到流星劃破寂靜的夜。

五年級(jí)的作文篇5

　　大河，這個(gè)詞一聽(tīng)到就可以想象它的美麗。而這里的大河，指的是受到污染，沒(méi)有生機(jī)的大河。據(jù)我媽媽這輩人說(shuō)的。以前，大河兩旁綠樹成陰，水是清澈見(jiàn)底的。而現(xiàn)在，兩旁是荒亂的野草，和隨處可見(jiàn)的垃圾。天，不再那么藍(lán)，水，不再那么清。河邊不再那么郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。而是死一般的沉寂，不由得想起我們的地球母親是多么的無(wú)私，默默地奉獻(xiàn)。我們?nèi)祟惸赜质窃趺醋龅模诤永飦y倒垃圾，亂排放污水，使和里的魚，蝦，蟹等水生物大量死亡。不時(shí)地還在水面上發(fā)現(xiàn)一塊塊水藻，只有臟，才回起水藻啊！難道你們看到這個(gè)景象，不會(huì)引起我們的關(guān)注嗎我們的環(huán)境變成什么樣了。再往遠(yuǎn)了去說(shuō)，現(xiàn)在的.汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震，給很多人都帶來(lái)了傷害，無(wú)處可歸，死亡，不知去向。這是大自然發(fā)出的警告啊。

　　我在這里呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，先從小事做起，我們一定要保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)我們這個(gè)既可愛(ài)，又脆弱的地球吧！

五年級(jí)的作文篇6

　　在T同學(xué)的童年生活經(jīng)歷中，一次交通違章令他心有余悸，讓他永生難忘。

　　去年夏天的一個(gè)星期三的上午，我們班的T同學(xué)，因?yàn)樵缟掀鸬猛肀慵贝掖业谋成蠒T著自行車向?qū)W校奔去。在路上，他一面看著手表，一手騎著自行車，嘴里哼著小調(diào)。啊！只剩五分鐘了，他心急如焚滿頭大汗，加快了速度。前面是叉路口，路上一個(gè)行人、一輛車也沒(méi)有。他想，離學(xué)校還有一里多路，遲到了，一定會(huì)挨老師的批評(píng)，得抓緊時(shí)間。心中急，腳下猛地使勁，自行車就刷的'竄了過(guò)去。正在這時(shí)迎面駛來(lái)一輛大貨車，他見(jiàn)狀嚇得面如土色，呆若木雞，緊閉雙眼，丟了自行車摔在地上……大貨車“吱－－”的一聲，路上拖出了好幾米長(zhǎng)的車輪印子，在離他不足半米的地方剎住。圍觀的人都說(shuō)小T幸運(yùn)，夸駕駛員技術(shù)高。

　　一場(chǎng)災(zāi)難幸免，T同學(xué)終身難忘。交通安全不容兒戲，作為小學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則，學(xué)習(xí)交通法規(guī)。讓安全伴我們成長(zhǎng)。

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