有感的高三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的有感的高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有感的高三作文1
平時(shí)的我是不愛(ài)玩游戲的。昨天是周末，寫完作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，我打開(kāi)了電腦，下載了一款小游戲，名字叫做兔子進(jìn)化。里面有各種各樣的兔子，小兔子長(zhǎng)大之后會(huì)變成家兔，家兔長(zhǎng)大之后又會(huì)變成各種類型的兔子。游戲簡(jiǎn)單好玩，我一下就喜歡上這個(gè)游戲了。
吃晚飯的.時(shí)候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開(kāi)電腦前，因?yàn)橛螒蛏钌畹奈宋摇：髞?lái)媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩游戲。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了十點(diǎn)鐘該睡覺(jué)的時(shí)間。媽媽讓我去睡覺(jué)，我騙媽媽在網(wǎng)上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來(lái)，媽媽告訴我，查完資料關(guān)電腦去睡覺(jué)，然后她就先去睡覺(jué)了。我坐在電腦前，開(kāi)心的玩著游戲，根本不知道時(shí)間過(guò)得有多快。中間起來(lái)去喝水，抬眼看書房的表，已經(jīng)十二點(diǎn)了。第二天還要上早讀，我實(shí)在困的不得了了，才依依不舍的關(guān)了電腦去睡覺(jué)。晚上躺在床上，做夢(mèng)了，夢(mèng)里都是小兔子。我夢(mèng)到自己已經(jīng)養(yǎng)了100只小兔子，我去給她們喂食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒(méi)有聽(tīng)到，是媽媽過(guò)來(lái)把我喊醒了。
到了學(xué)校，第一節(jié)課，我就困的睜不開(kāi)眼睛。我趴在桌子上睡覺(jué)，老師走過(guò)來(lái)把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了游戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現(xiàn)在年齡還小，自控能力很弱，容易對(duì)一件事情著迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，平時(shí)學(xué)習(xí)玩想要放松的時(shí)候，可以在室外多做一些體育運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得老師的話很有道理，回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學(xué)生的我們，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在游戲上，這不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有害，更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，好好學(xué)習(xí)，多進(jìn)行體育鍛煉，爭(zhēng)做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)張的好學(xué)生。
有感的高三作文2
MY GALL，求你救救我這個(gè)對(duì)你忠心不二的虔誠(chéng)信徒吧，我快不行了！
炙熱的太陽(yáng)早已將我所剩無(wú)幾的耐心與意志像熬糖水般漸漸熔化，我唯有任它們一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡，卻束手無(wú)策。所能剩下的就是無(wú)邊的煩悶和莫名的心慌意亂，在這種“人神共憤”的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不能不說(shuō)是天氣對(duì)我們這群只能打掉牙齒和血吞的苦命“掙分仔”的巨大考驗(yàn)。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)揮汗如雨、口渴難捺的齷齪樣，我也仿佛得了“齷齪傳染癥”似的，不停地用失去血色且快要起泡的舌頭機(jī)械地、松垮地“撫摸”那快要干涸的雙唇，希望這丁點(diǎn)兒無(wú)用之口水能滋潤(rùn)之一下下我就心滿意足、謝天謝地了。
瓊瑤說(shuō)“蒼天有淚”，雨就是老天爺?shù)难蹨I，我如果能找到一根阿基米德當(dāng)年創(chuàng)造杠桿定律那個(gè)想象中能撬動(dòng)地球的巨型神棍，如果疼痛以使老天爺啜泣抽噎的話，我一定會(huì)跳到天外，在老天爺頭上重敲一記，雖然我明白這些“如果”的后果都是天方夜譚，癡人說(shuō)夢(mèng)。
我實(shí)在好想把自已掐死，我以前在一次傾盆大雨光臨時(shí)曾向蒼天發(fā)愿：從今以后不要在下雨了！沒(méi)想到，這老天突然這么聽(tīng)話，這么乖，果然在這幾天形同過(guò)火焰山的日子里甘露未降一滴，任憑毒辣、熾熱的太陽(yáng)老兄將它那無(wú)窮盡的光輝投射到這個(gè)已千瘡百孔的星球上來(lái)，將星球上一種叫“人”的高級(jí)生物折磨得死去活來(lái)，哭天喊地！
這時(shí)我真想把歷代文人墨客修飾過(guò)太陽(yáng)的華麗的詞藻、空靈的文字全都判死刑。這些贊頌過(guò)太陽(yáng)的.文字如果安放在以往的太陽(yáng)身上，確實(shí)恰如其分。但如今，這個(gè)大火球就像一個(gè)暴戾、驕橫的國(guó)君，正用酷刑懲罰著我們這些草根老百姓。
好懷念那大雨滂沱的日子，真想在雨中痛痛快快、徹徹底底地淋上一場(chǎng)，任憑豆大還是碗大、瓢大的雨滴打擊我身，沖刷掉連日來(lái)所聚的所有燥熱、所有煩悶、所有不快活，但當(dāng)我抬頭仰望浩邈蒼穹時(shí)，仍須力閉雙眼、斜睨太陽(yáng)，生怕這燦爛的陽(yáng)光使者光顧我這雙炯炯有神的大眼睛，就足以說(shuō)明我的想法兩字以蔽之――奢求！
我快瘋了，真的，不騙你們。
不管外部環(huán)境怎樣，書還是要讀的，題還是要做的，課還是要聽(tīng)的，水還是要多多補(bǔ)充的。唉，心靜自然涼――
真希望這句話能像閃電般迅速湊效！
有感的高三作文3
若為君故，沉吟至今。
轉(zhuǎn)眼間寒冬已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，春天慢慢的，又回到了我們的身邊。清晨踏著晨光，迎著初升的朝陽(yáng)出發(fā)，即便是初初穿透厚厚云層的陽(yáng)光，也依舊帶著微微灼人的熱量。無(wú)妨，我自騎行自在，乘著三月暖風(fēng)。
經(jīng)過(guò)校園的杉樹(shù)大道，不禁微微感嘆，大自然造物之神奇，一陣春風(fēng)，帶回大地多少綠意。在校園里的每一天，天天經(jīng)過(guò)這里，親眼見(jiàn)證了這一草一木隨著四季變換的興衰榮枯。原本，已是成長(zhǎng)于世許多年了的我，早已見(jiàn)慣了這世間的草木榮衰，本不該有此驚嘆。但誰(shuí)竟然能預(yù)料到，春草即便明年依舊綠，卻許不再是曾經(jīng)人。每一次的陪伴，都是獨(dú)一無(wú)二的共同成長(zhǎng)，怎能不在一起繁榮時(shí)好好珍藏，這美麗時(shí)光？
我看見(jiàn)，這樹(shù)椏上，點(diǎn)點(diǎn)綠苞，一個(gè)個(gè)，慢慢變大；一天天，漸漸舒展。剛剛從嚴(yán)冬折磨中熬過(guò)來(lái)的光禿枝干，在春風(fēng)吹過(guò)后的`兩周內(nèi)迅速追上了春天的腳步，重新煥發(fā)新的生機(jī)，綠色回歸，枝干中，是不是也偷偷加上了一圈年輪了呢？應(yīng)該是的，今年的杉樹(shù)同樣綠，可是和去年相比，還是有些不一樣了呢。
春天已經(jīng)來(lái)了，但是還不能夠貿(mào)貿(mào)然的就趕緊脫下棉衣。你看，便是威風(fēng)吹來(lái)，花草兒也是仍不住偷偷蜷縮了身子呢。在這小城，這里可是被當(dāng)?shù)鼐用裥ΨQ為“沒(méi)有春秋，只有冬夏”的江城，就算昨兒還溫暖如夏，可今日的你卻對(duì)棉被不愿撒手。正是因?yàn)檫@陰晴不定的天氣，所以千萬(wàn)別被這萬(wàn)物復(fù)蘇的景象同化，迫不及待的就急急脫下去年的冬衣，暖日可還早著吶！
踩著自行車的步伐越來(lái)越緩，眼睛不自覺(jué)的就被枝椏上的點(diǎn)點(diǎn)新意所吸引去了，有了它們的襯托，似乎連著這小道都生動(dòng)起來(lái)了。只是我還看見(jiàn)了樹(shù)枝間現(xiàn)在還清晰可見(jiàn)的鳥(niǎo)巢，沒(méi)有綠葉掩映的防護(hù)，候鳥(niǎo)們還不肯回來(lái)吧。是呢，樹(shù)下，清潔阿姨們拿著掃帚，還在清掃著去年冬日殘留著的細(xì)細(xì)碎葉。
即便陽(yáng)春三月，可是冬天的痕跡還是沒(méi)有完全褪去，等到綠意回復(fù)，候鳥(niǎo)歸來(lái)，該是很炎熱了吧。
有感的高三作文4
時(shí)維三月，春風(fēng)拂面，溪水潺潺，林間花爛。距離高考僅剩六十天，學(xué)校組織了一次六十華里徒步活動(dòng)，同時(shí)也前往敬老院慰問(wèn)，讓人感慨良多。愿此篇記錄永存。
在這次郊游活動(dòng)中，我們漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁散落著無(wú)名的野花，高大的喬木在田野旁守護(hù)著我們。田間清新的風(fēng)光讓我們心曠神怡，仿佛置身于一幅自然畫卷中。走在郊游的途中，草木散發(fā)出的清香、野花飄逸的芬芳，還有泥土的氣息充盈在我們的周圍，讓我們感受到大自然獨(dú)特的氣息。用詩(shī)人的'語(yǔ)調(diào)來(lái)形容：啊，這就是大自然的芬芳。
走到敬老院，我們看到一張張慈祥又和藹的面孔，他們對(duì)我們很是照顧，我們對(duì)待老人也如同親人一般，有的同學(xué)為老人扶車前行，有說(shuō)有笑，有的為老人們表演節(jié)目，也有我們敬愛(ài)的秦校長(zhǎng)為每一位老人發(fā)放禮品，在這里我們像一個(gè)大家庭，那種其樂(lè)融融的氣氛實(shí)是令人難忘。
然而這次遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我收獲最多的還是對(duì)人生的感悟，整整六十華里的路途，讓我們雙腳磨出了水泡，讓我們的雙腿酸痛不已，但是我們沒(méi)有放棄，我們拖著越走越沉重的步伐，一步一個(gè)腳印地走完了全程六十華里，盡管筋疲力盡，盡管氣喘吁吁，但走到終點(diǎn)我們就是勝利者！上午走了四個(gè)小時(shí)，下午走了三個(gè)半小時(shí)，唯一支持我的信念就是終點(diǎn)，在默默的前行中越向前越堅(jiān)定，心無(wú)雜念的朝著那唯一的目標(biāo)。
在遠(yuǎn)足的道路上，我深深感受到了堅(jiān)定方向的重要性。就像屠呦呦堅(jiān)定救濟(jì)蒼生的方向，才有了青蒿素；張純?nèi)鐖?jiān)定深挖歷史真相的方向，才有了張純?nèi)缂o(jì)念館；南仁東堅(jiān)定“鑄大國(guó)重器”的方向，才有了中國(guó)的“天眼”。我們現(xiàn)在的方向是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)意味著未來(lái)的選擇多樣，不再被迫謀生。我深信，要堅(jiān)定走好高考這條路，追逐那個(gè)我夢(mèng)寐以求的地平線，奮不顧身地向著風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)方前行。
碧草年年生長(zhǎng)，哪一株是我？追隨內(nèi)心的向往，追尋心中的夢(mèng)想，即便歲月無(wú)情，勝似黃花消瘦也絕不留憾，我將懷揣著青春的驕傲向著目標(biāo)全力奔跑！
有感的高三作文5
時(shí)維三月，春江水暖，鶯飛草長(zhǎng)，陌上花開(kāi)。在離高考還有六十天之際，我校舉行了這次六十華里遠(yuǎn)足暨敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，深有感觸，屬文記之。
張曉風(fēng)在《遇》里面寫道：“人生的棧道上，我是個(gè)趕路人，卻總是忍不住貪看山色。”在這次遠(yuǎn)足活動(dòng)中，漫步鄉(xiāng)間小路，無(wú)名的野花灑落在道路兩旁，高大的喬木守護(hù)在田野旁，這自然清新的田間風(fēng)光，讓我們感到心曠神怡。走在遠(yuǎn)足的路上，青草的香氣，野花的芬芳以及泥土的氣味充斥著我們的鼻腔，用吟詠詩(shī)人的腔調(diào)說(shuō)：嗬，這就是大自然的香氣。
走到敬老院，我們看到一張張慈祥又和藹的面孔，他們對(duì)我們很是照顧，我們對(duì)待老人也如同親人一般，有的同學(xué)為老人扶車前行，有說(shuō)有笑，有的為老人們表演節(jié)目，也有我們敬愛(ài)的秦校長(zhǎng)為每一位老人發(fā)放禮品，在這里我們像一個(gè)大家庭，那種其樂(lè)融融的氣氛實(shí)是令人難忘。
然而這次遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我收獲最多的還是對(duì)人生的感悟，整整六十華里的路途，讓我們雙腳磨出了水泡，讓我們的雙腿酸痛不已，但是我們沒(méi)有放棄，我們拖著越走越沉重的.步伐，一步一個(gè)腳印地走完了全程六十華里，盡管筋疲力盡，盡管氣喘吁吁，但走到終點(diǎn)我們就是勝利者！上午走了四個(gè)小時(shí)，下午走了三個(gè)半小時(shí)，唯一支持我的信念就是終點(diǎn)，在默默的前行中越向前越堅(jiān)定，心無(wú)雜念的朝著那唯一的目標(biāo)。
其實(shí)在其他事情上也是一樣，我們要堅(jiān)定方向。如果屠呦呦沒(méi)有堅(jiān)定救濟(jì)蒼生這一方向，又怎會(huì)有如今的青蒿素？如果張純?nèi)鐩](méi)有堅(jiān)定深挖歷史，還原真相，又怎會(huì)有如今的張純?nèi)缂o(jì)念館？如果南仁東沒(méi)有堅(jiān)定“鑄大國(guó)重器”，又怎會(huì)讓中國(guó)睜開(kāi)一只直視蒼穹的“天眼”？而我們目前的方向就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就意味著我們以后可以有很多的選擇而不是被迫謀生，在遠(yuǎn)足的道路上我思考了很多，我們一定要把高考這條路走到盡頭，追逐我?jiàn)^不顧身的地平線、我風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)方。
青草年年枯榮，哪一棵是我？向我心之所向，追我心之所求，即便衣帶漸寬，人比黃花瘦也絕不后悔，我會(huì)帶上赤子的驕傲向我的目標(biāo)全力沖刺！
有感的高三作文6
今天的英雄聯(lián)盟玩的只能說(shuō)身在戰(zhàn)場(chǎng)，認(rèn)真對(duì)戰(zhàn)的同時(shí)，家中是各種變態(tài)的辱罵，對(duì)于游戲中的戰(zhàn)友我只能說(shuō)聲抱歉了,此刻已經(jīng)沒(méi)有意志去戰(zhàn)斗了，我只能面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)在這慘無(wú)人道的現(xiàn)實(shí)中接受這暴風(fēng)雨的侵蝕，為此因?yàn)橥媪擞螒蜻�要寫關(guān)于游戲的作文說(shuō)學(xué)到了什么，我只能說(shuō)現(xiàn)在家長(zhǎng)居然仗勢(shì)欺人，而且打著為你的旗幟，在精神上打擊你，欺壓你，對(duì)孩子施加壓力。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了利益可以什么都不要，口口聲說(shuō)為了你但是他們聽(tīng)過(guò)你的意見(jiàn)嗎，沒(méi)有。只是自私的單方面施壓，讓你成才讓你以后掙很多錢，可以分給他們，但是人無(wú)完人，有人天生不是可以在成績(jī)出風(fēng)采的人，可家長(zhǎng)一般不愿面對(duì)這樣現(xiàn)實(shí)，逼迫著你成才，最后結(jié)果是，孩子不是被逼瘋精神失常就是跳樓，各種自殺，有些孩子為了抵御這種快瘋掉的壓力，進(jìn)行游戲減壓時(shí)，家長(zhǎng)卻又不理解，說(shuō)玩游戲有什么用。我想說(shuō)當(dāng)你一直工作不去放松時(shí)，最后結(jié)果是什么別人會(huì)說(shuō)你神經(jīng)病，腦子里什么都沒(méi)有只有工作的神經(jīng)病，最后一定會(huì)抑郁而死，之所以一些上層社會(huì)的人會(huì)寧愿吧孩子送國(guó)外也不在國(guó)內(nèi)是因?yàn)樵趪?guó)外孩子有自我意識(shí)的時(shí)候家長(zhǎng)無(wú)權(quán)干涉孩子的行為，這樣可以讓孩子根據(jù)天生的才能一直發(fā)展成長(zhǎng)下去。
實(shí)現(xiàn)真正的各有所長(zhǎng)各有所短，在各方面都有才能的國(guó)家。而中國(guó)孩子一般一生下來(lái)才能什么的'統(tǒng)統(tǒng)給你壓制住，轉(zhuǎn)變成奴隸制一味服從與家長(zhǎng)，所以說(shuō)人并不是天生沒(méi)有才能是從小你的才能就被自以為是就家長(zhǎng)所壓制，有些人長(zhǎng)大后后悔沒(méi)好好學(xué)習(xí)，那么如果你是這塊料，天生記憶力特別好，有頭腦，那么你就在一開(kāi)始就不會(huì)后悔，應(yīng)該后悔的是想想你適合什么，你的能力是什么，為什么從小不去提升你天生的能力，而長(zhǎng)大后悔后才去尋找真正屬于自己的能力呢，別人已經(jīng)成功你才開(kāi)始尋找，這就是差距。
希望各位家長(zhǎng)可以理解，也希望各位孩子不要怪家長(zhǎng)，畢竟這是如今社會(huì)統(tǒng)一的思想。如今家長(zhǎng)們都把成績(jī)看的太重，而不去理解孩子們的做法，這樣我覺(jué)的是錯(cuò)誤的，作為家長(zhǎng)我覺(jué)得也應(yīng)該去和孩子多點(diǎn)交流，畢竟天生我材必有用，何必去壓迫。
有感的高三作文7
我喜歡宋詞，喜歡她豪放，喜歡她哀婉，喜歡她清麗，喜歡她壯美……
宋詞是一杯陳年的酒，歷久彌香。有“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的李清照；有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊”的晏殊……無(wú)論是詞還是詞人，都令人回味，有人如詞、詞如人、人詞合一的境界，你須小酌慢飲，才能品出個(gè)中滋味。他年重讀，更是回味無(wú)窮。
宋詞是一盞新沏的茶，芬芳淡雅。“春日游，杏花吹滿頭。”拂面不寒楊柳風(fēng)，不僅“吹皺了一池春水”，也吹醒了“一簾幽夢(mèng)”，帶給人無(wú)限的憧憬與遐想。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋的蕭瑟又使你的.心陣陣發(fā)冷，這種時(shí)候只能是“明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”了。宋詞就像是一灣清泉，她的美是淡淡的，你只有在霏霏細(xì)雨的古巷中，撐著油紙傘，滿懷期待。恰在此時(shí)，逢著了一個(gè)和你一樣也撐著油紙傘的姑娘，她有幽怨，也有哀傷，更有丁香花一樣的顏色和丁香花一樣的芬芳。
宋詞是一首激越的詩(shī)，雄渾大氣。“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的岳飛，面對(duì)山河淪陷，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)出了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的嗟嘆。英雄無(wú)用武之地的蒼涼，滿腔報(bào)國(guó)之志無(wú)法施展的絕唱讓你靈魂震撼、心頭滴血。“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的蘇東坡，如一山西大漢持巨爵、彈鐵錚，引吭高唱“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。數(shù)次遭貶，一生飄零，空有滿腹經(jīng)綸的蘇軾怎能不感慨歲月無(wú)情、人生短暫、事業(yè)無(wú)成呢？這時(shí)，詞人們就像站在你的面前，隨著他們的慷慨激昂，你也心情激蕩，熱血沸騰。
宋詞是一幅秀麗的畫，意境幽遠(yuǎn)。“行云卻在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天”的西湖美景；“東城漸覺(jué)風(fēng)光好，？皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的郊外春光；“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的塞外秋景，哪一處不令人駐足、令人流連，縱使你是丹青圣手，也難繪出如此多姿的色彩。
有感的高三作文8
看完這部電影我的第一個(gè)反思是對(duì)于犯下如此罪大惡極的罪犯為什么人們還是想要放過(guò)他們？為什么首領(lǐng)的決定就需要千萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的人做出無(wú)所謂的犧牲? 電影一開(kāi)始就播放美國(guó)投下原子彈，在日本地區(qū)造成了極大傷害。戰(zhàn)爭(zhēng)年代苦的還是人民而對(duì)于哪些充滿著日本帝國(guó)主義思想的人來(lái)說(shuō)，發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是中國(guó)而不是日本。所以他們從沒(méi)有想過(guò)自己國(guó)家的過(guò)錯(cuò)，只是一昧的推卸責(zé)任。所以開(kāi)頭部分兩個(gè)喝醉酒的日本人攔住了我們國(guó)家代表的審判員梅汝璈的車，最后被司機(jī)打死，這不得不說(shuō)是一個(gè)被帝國(guó)主義思想毒害的代表。
而接下來(lái)的影片中，帝國(guó)主義思想完全被一些極端分子體現(xiàn)的淋漓盡致。首先，辯護(hù)律師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)廣瀨一郎公開(kāi)質(zhì)疑所有的法官的`資格，其病狂和囂張令法官們震驚。再到片中各個(gè)戰(zhàn)犯對(duì)于各種罪犯冠于各種借口，以此來(lái)逃脫罪名。最后在各種證據(jù)下他們低下高傲的頭顱，看到這里我不禁為他們的人民感到悲哀。因?yàn)槿嗣窬拖袼麄兊墓ぞ咭粯樱皇怯脕?lái)滿足他們的野心而已。影片中最后的審判，也讓這些日本人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這不得不說(shuō)這也是日本人有部分人的醒悟。所以，才能在未來(lái)中建立起一個(gè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)國(guó)。
在影片中最后的審判里，當(dāng)時(shí)的軍事法庭的法官竟然有絕大部分人不贊成死刑，但最后我們以勝一票的勝利才得以處這些戰(zhàn)犯死刑，這讓我不得不反思。而我得到的結(jié)果是只有提高國(guó)際地位才能獲得更大的話語(yǔ)權(quán)，更多的支持。所以說(shuō)這也是中國(guó)人在國(guó)際舞臺(tái)上第一次成功地用法律武器捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，值得我們青年一代學(xué)習(xí)。
最后，我認(rèn)識(shí)到只有思想廉明，公平公正，無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者才能更好帶領(lǐng)國(guó)家人民走上富強(qiáng)，反之，則他們走向毀滅。所以在未來(lái)我們一定要不斷的強(qiáng)化自己，只有這樣我們才能獨(dú)立于世界。
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