(實用)實用的六年級年的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
從小，我就沒大與書接觸過，看的最多的，還是《淘氣包馬小跳》系列，小時候，認為這些書最好看了，同時，在書中，我更向往小學高年級生活（3—6年級）。上了高年級，碰見了藍紫老師，從此，我和書就有了斬斷不了的藕斷絲連。
我的閱讀生涯中讀過的第一本好書《三國演義》。中國四大名著，遠近聞名，既然圖書角內有這本書，那就拿來看看吧，不知是自己看書看的少緣故，還是里面的勾心斗角不喜歡的緣故，對這本書并不太喜歡。第一本書也就由此放棄了，從此決定——還是從基層開始吧。
接著，還是從校園小說，一直向上攀登，從校園小說→漫畫→童話故事→名人外傳→神話故事→偵探小說→勵志系列→名著→史記。歷經三年，我的層次慢慢提高，對自己的要求越來越高，雖然有些內容看不懂，但還是逐字逐句的.看，因為隨著年齡的提高，這些都會隨著時間的年輪慢慢理解的！
一步一個腳印，一步一個臺階，這句話說的準沒錯，隨著閱讀量的增加，文章質量也隨著增加，真是一箭雙雕呀。
現在，我也能閱讀《狼圖騰》這部著作，足有三十多萬字。翻開書，“窮”的只剩字了，那出版社，也摳門，就給幾個圖，看見那滿滿的字，腦袋都漲了，但我是狼性十足，一鼓勁，讀到了一半，誰知半路殺出個“《城南舊事》”，但狼性十足的我，竟然把《城南舊事》擱在一邊，繼續津津有味的讀我心愛的《狼圖騰》，有幾次，我很想把《狼圖騰》放一放，畢竟《城南舊事》是借的別人的書，可是，身不由己呀，真是欲罷不能。
這又從天上掉下了《不知道的世界》8本，我這下可是有充足的精神食糧了，三年級——六年級，三年中，我不知讀過多少書，多少惋惜，多少快樂，多少難過，但我依然是喜愛讀書，我愿永遠與書相伴，愿永遠與書在一起！
六年級年的作文 篇2
昨晚，我做了一個有趣的夢。
夢見自己坐在太空艙里在空中飛行。船艙里越來越熱，外面紅光閃閃，就像街上的霓虹燈。穿過大氣層，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面帶笑容地向我們表示歡迎。“轟……”只聽一聲巨響，飛船停了下來，目的地月球到了，但好象只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到“海” 邊時，卻發現和傳說中的不太一樣，這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞。
“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎？”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始以為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了。看來，這的`確是真的。于是我問：“你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答說：“是的，來幫我們捉兔子吧！
我滿口答應，卻一只玉兔也沒抓著。怕他們怪罪，急忙返回了太空船……”哎喲！“我在飛船上被拌倒了，疼死我了。不知是我自己不小心，還是吳剛嫦娥施的法。
疼痛難忍的我醒了過來，啊！原來這是一場夢呀！不過，這次月球之旅可真有趣！
六年級年的作文 篇3
時間如同沙漏，最歲月的長河中慢慢流逝。在時間的沉淀中，四季交替，周而復始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天，像一幅勃勃生機的萬物復蘇圖。小草萌發，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的風韻。春風撫摸著大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復蘇的季節！
夏天，像一幅萬木蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農民在田地里播撒著辛勤的汗水，期待著秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉地下大聲的抱怨著，生怕別人聽不到它的`聲音，又生怕別人看到他的影子。
秋天，像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪里，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。
冬天，像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。他們都在香甜的夢想里，期待著春天到來，期待著新一年的新氣象。
四季里，我獨愛秋天，吹風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒春天的欣欣向榮，也沒夏天的爭奇斗艷，更沒冬天的寒蟬凄切。而是默默地無私的為人們奉獻出自己的果實。不與春爭榮，不與夏爭艷，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛她的原因。
六年級年的作文 篇4
盼望著，終于到了星期四的下午。第一節課的鈴聲還沒響，我們和六三班的同學們就早早地來到了操場，焦急地等候著我們兩個班的籃球比賽正式開賽。籃球員們時而練球，時而圍在一起做入場前最后的戰略部署。
隨著上課鈴聲的響起，裁判老師踏著矯健的`步伐走了過來，兩班隊員在裁判老師的示意下入場了。“嗚”的一聲哨響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。六三班的侯冠宇眼疾手快，奪到球后他迅速運球向我班籃下跑去。這時，我班的湯軍威猛撲過來將球斷下，并靈活地做了個假動作繞過六三班的防守隊員來到對方籃下。只見他雙手把球高高舉起，向上一躍，籃球準確無誤地投進了籃筐。“耶！”場上響起了一片喝彩聲。現在，該我班發球了。我班的王巖迅速把球傳給了韓彬，正當韓彬運球到籃下正要跨步上籃時，只見六三班馮齊宇猛地跳起，從王巖手中巧妙地奪走了球，接著又把球傳給了籃下毛璽超同學，只見他高高地跳起又穩穩地把球灌進了籃內。“加油！”“加油！”雙方啦啦隊的助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。
不一會兒，場上比分已經錯了15分，我班的比分明顯地落后了。由于我班主力王巖同學多次犯規已被罰下了場，此時，我班場上的球員明顯有點兒緊張慌亂，沒有了剛上場時的自信。場上隊長湯軍威邊跑邊給隊員們大聲鼓氣：“不要灰心，相信自己，我們一定能扭轉乾坤！”場下的同學們聽到后也忙給隊員們加油助威。場上的隊員雖然都很累了，但為了集體榮譽，他們都抖擻了精神，盡全力投入到比賽之中。
最終，由于兩班力量的懸殊，我班輸了這場比賽。正當我們都很沮喪時，侯佳佳同學帶頭鼓起了掌。隨后，掌聲一浪高過一浪。是啊！雖然我們輸了這場比賽，但比賽過程中同學們為集體榮譽頑強拼搏，團結奮進的精神卻是更為精彩可貴的。有時，輸未嘗不是一種成長，相信未來的我們會不斷總結經驗，吸取教訓，贏來更多的精彩。
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