四年級作文300字5篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
我之前非常膽小，什么“過山車”，“海盜船”啦，我都不敢去玩，但是經歷過那件事之后，我再也不膽小了。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去恐龍園玩，那公園里的娛樂設施我都不敢玩，除了那旋轉木馬。
媽媽說：“孩子，這些項目都非常好玩刺激。”一聽到刺激這兩個字，我心便越跳越快，好像都要跳出來了。我著急地說：“我不，我不。”媽媽著急地說：“過山車這個項目是很好玩的，只有勇敢的人才會去嘗試著玩一玩。”我的心似乎不再跳得那么快了，反而自己安慰自己了，我決定要跨出勇敢的'一步。
我坐在過山車上，把保險帶繞來繞去。終于，游戲開始了，我坐在座位上眼睛緊緊地閉著，雙手緊緊拉住圍桿，我多么想跑回去。但是，我又怕爸爸媽媽嘲笑我，我心想只有勇敢的人才會玩過山車。現在我都登上了成功的第一步為什么還有放棄，我的腦子里頓時浮現出了一個成語：知難而進。想到這我似乎不再那么害怕，那么膽小了，突然過山車停了，我立即跑下去對著母親開心地說：“我成功了，我成功了。”
在這一次的事情里，我明白了一個道理，只有知難而上，勇往直前你才會成功。
四年級作文300字 篇2
我家有個鐵哥們_____電腦，雖然已經買了一年多了，可還是很實用。
電腦是由主機、顯示器、音箱、鍵盤和鼠標五部分組成。主機是豎著的，好似一本厚厚的字典直立著，當然比字典大多了。顯示器四四方方，好像一臺小彩電。鍵盤上除了26個字母鍵、10個數字鍵、4個方向鍵外還有許多功能鍵，如F1、F2、END、ESC、ALT等等，用這些鍵可以進行很多操作。最后，該介紹我們的小老鼠----鼠標器，用它來“指揮”電腦真是得心應手！爸爸告訴我，也許不久的將來，它還有可能取代那大大的鍵盤呢！
因為我和爸爸使用電腦不同，所以我和爸爸每人建立了一個界面，爸爸在他的界面工作，我在我的界面娛樂，我的電腦里保存了許多資料。下載了許多歌曲，另外我還安裝了不少游戲軟件，有騰訊QQ，紅色警界、網絡豬、MSN……
電腦還有多種用處，上網找資料、學英語、聽音樂，還能畫畫，說到畫畫，我就講一下金山畫王吧。上面有很多內容，可以選筆，有多種筆，任你調選。還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態，二是動態。有的`圖畫很頑皮可愛，有的會讓人哭笑不得。
這臺電腦，不僅可以玩游戲，而且對我的學習也有很大的幫助，多好啊！
四年級作文300字 篇3
農歷五月初五是一年一度的觀賽龍舟日。這一天早上，我來到了江濱公署的沙灘上，據說這里是觀賽龍舟最好的地方。那里早已人山人海，我們隨著觀賽龍舟的人群擠了進去。猛烈的太陽照耀著我們，我們卻不舍得放過這喜慶的日子。
早上九點鐘，只看見一艘艘龍舟開始比賽了。我目不轉睛地盯著3號龍舟，只見他們齊心協力，一個揮動著紅旗，另一個使勁地敲鼓，龍舟上的人隨著咚咚咚的.鼓聲，有節奏地使勁往終點劃去。正在這時，6號龍舟遙遙領先。
我們看見3號龍舟的隊員們有點兒精疲力竭的時候，齊聲高喊“加油！加油！一陣陣歡呼聲又給他們傳送了力量，在關鍵時刻，3號龍舟的隊員們拼著全身的力量劃向終點，最后，他們勝利了！我們也為他們喝彩，為他們高興……
賽龍舟結束了，我們回到家，邊吃粽子邊興致勃勃地談論著剛才精彩、激烈的龍舟賽。
四年級作文300字 篇4
今天是2月13日，是除夕。家家戶戶的人們都在吃年夜飯，有很多人還在放煙花和鞭炮。但令我難忘的是放煙花的情景。
晚上，我吃完晚餐，打開窗戶往窗外一望：哇，外面的煙花漂亮極了，有紅的綠的、黃的、白的，簡直就是天上開了花。看到了這一幕，我就想起了自家的煙花。于是，我馬上叫爸爸來看我放煙花。我把煙花放在地上，從爸爸手中接過火柴，往火柴盒旁邊一劃，火柴立刻冒出了火苗。我把火往引線上一點，我立刻躲在一邊，盯著煙花看，煙花冒出了濃煙，不停地噴出紅色的火花，接著開出了幾朵彩色的花朵。有紅的'、黃的、綠的、白的，就像一片花的海洋。爸爸拍了拍手，贊嘆道：煙花真美麗啊！這種煙花的名字叫“月兒的問候”。難道是月亮給我們送來了春天的問候？
今天晚上真是太高興了！我們不僅吃了年夜飯，也放了煙花，心里真是美滋滋啊！我盼望天天都能像過年一樣開心。
四年級作文300字 篇5
我最喜愛我們的校園，尤其喜歡校園的操場。它總會讓我想起在操場上歡樂的時光。
俗話說的好，“一年之計在于春，一日之計在于晨。”當小鳥打破寧靜的操場時，一切都躍動起來了。春姑娘來了，操場邊的樹也吐出了嫩綠的葉子，一片又一片的.新葉不斷地出現，也為春天增添了幾分生機。操場周圍小草在奮力沖破泥土，也突出嫩芽。
操場上，處處都能聽見我們的歡笑聲。看，在操場的左邊，一群二年級的小朋友在玩老鷹捉小雞呢！一個小朋友站在前面當老鷹，其他的小朋友則當小雞。“小雞”累得實在跑不動了，就站在那兒喘氣，不料，“老鷹”趁機把“小雞”抓走了，那只“小雞”不滿地叫喊著，而“老鷹”則是一副神氣的樣子。另一邊，五年級的同學正在玩跳繩。兩個姐姐負責甩繩子，其他的哥哥則輪流在繩子里跳。他們一看就是經常玩的高手，輕輕一躍跳過了繩子，動作輕靈的就像一只小雞。
這真是一副輕松又快樂的畫卷啊！我喜歡這美麗的校園！更喜歡記載著我們歡樂記憶的操場。
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