優勝劣汰，適者生存作文（精選10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優勝劣汰，適者生存作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
優勝劣汰，適者生存 1
我曾聽說：在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹，才能繼續生存在這個世界上。
這個有關雕鷹的故事是我在一本書上見到的，當時給了我很大的震撼，但也讓我清楚地知道，這就是生存。即使現在還沒走進社會，但是從平時的生活也能感受到現實的殘酷，也知道到了“優勝劣汰，適者生存。”這句至理名言。
學校，是一個學習的好地方；老師，是培育我們這些祖國花朵的園丁。這些都是不可否認的。但是，從小學到初中，漫長的.時間讓我知道——優生才是王道。同樣的學校，同樣的班級，但是老師對待學生的態度是全然不同的。名列前茅的優等生做事大部分都是對的，而成績不太好的差生做事大部分都是錯的，即使你有很多優點，但是老師的眼睛已經被成績遮住了。即使你有一些特長，但是你參加訓練只會讓老師更加討厭你，認為你是在浪費時間，但這僅僅是對于差生而言。
優勝劣汰，適者生存。我想社會即使如此，要是你學歷高那么你得到的機會就多很多，要是你學歷低，即使有很過人之處，但在中國現在的社會里，你得到的機會遠遠低于學歷高的人。也許你會很氣憤，但是你也同樣無能為力。當你的才能無法得到發揮，那么你將永遠碌碌無為。這就是現實，這就是社會。
優勝劣汰，適者生存。我很早就明白這個道理，因此我努力學習，一直維持著不錯的成績；因此，我學會去尋找機會；因此，我學會去獨立生活……
優勝劣汰，適者生存 2
環境會影響一個人的命運，只有戰勝環境才能把握自己的命運。有人說：“生命就是這樣被環境規定著，又被環境改變著，適者生存的規律盡管無情，但一切適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。”
人生只有拼搏才能戰勝環境。
在那石縫間的小草，它就被環境規定著，而它卻在那逆境中倔強地生長著。即使在石縫間，它需要去尋找讓生命賴以生存的土壤，需要尋找營養，但是它們也沒有因此而放棄了自己的生命。參天大樹很多都是在環境惡劣的`地方生長的。只有挑戰環境，才能成為生活的強者。人也是一樣的。當一個人呱呱墜地時，他面臨的是一個陌生的環境。人只有在父母、家人的指導下漸漸地才能熟悉環境。他在這環境中，會有多么的陌生、害怕，但只有努力地去適應才能習慣。人生中就會有很多不同的環境在等待著，要我們付出努力去拼搏適應，挑戰環境。
在適應環境、戰勝困厄中要發現自己，認識自己，完成自己，升華自己。石縫間的生命就是不因飄落在困厄中而凄凄切切的偉大生命的象征。求生是生命的本能，即使在逆境中也要求生，要敢于去尋求最艱苦的環境，使生命的價值得到體現。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”只有在逆境中戰勝自己，才能使其身得到升華。人生只有拼搏，才能戰勝環境，適應環境，成為生活中的強者。
優勝劣汰，適者生存 3
生活是美好的，現實也是殘酷的。前人的經驗告訴我們：優勝劣汰，只有適應者才能生存。
達爾文的進化論說：物種的繁衍經過生存的斗爭，經過環境的選擇，能夠適應惡劣環境的就能夠留下，否則就要退出這場比賽。相對于人們的生存環境而言，生活中充滿了競爭。只靠運氣也許會有一時的成功，但想要精彩地活下去，就需要實力。人不能只靠美好的幻想過日子，而應對生活有積極的態度，為了明天而努力奮斗。畢竟，人如果想成為人上人，就會有千軍萬馬過獨木橋的可能，而決定成功與否的，是實力，而那些在競爭中淘汰下來的往往是沒有能力的，因為優勝劣汰。
在現代社會，高科技產品如雨后春筍般層出不窮。它們的優良性能以及對人類生活的重要作用決定了它們占據主導地位，落后的`科技或許會退出歷史的舞臺，或許被落后地區使用。比如：人們使用電燈泡代替煤油燈，又能用節能燈代替電燈。優勝劣汰，因此留下的往往是優秀的。
斯大林碩果：“我們比先進國家落后了五十年至一百年，我們應該在十年內跑完這段距離。或者我們做到了這一點，或者我們被打倒。”他們認識到了“適者生存”。所以，在當時國與國家間的激烈的競爭中，蘇聯沒有被打敗。當資本主義世界陷入經濟危機困境時，蘇聯經濟卻高速發展，迅速實現了社會主義工業化，這便是一個很好的例子。
也許有些人也在社會上活著，可他們是碌碌無為的，他們只是活著，而不是作為一個勝者生存者的。所以，我們要做的，便是增強自身的實力，做不了時代的引領者，就做自己命運的主宰者。
優勝劣汰，適者生存 4
“優勝劣汰，適者生存”一直是森林王國中生物生存法則，不能做到的后果也十分嚴重，那便是死，弱者的命運只能是沒有食物被淘汰，這句話同樣在生活中也有所體現。
我曾經在鄉村看過一種特別的“游戲”——狗攆兔子，主人們為了試試他們養的狗勇猛程度，會讓兩只狗或者多只狗來攆一只兔子。這種兔子也不是一般的兔子，而是散養經過特殊訓練和喂養的，就是兩只狗攆一只兔子。有人將兔子放開，兔子便會撒開了腿跑，緊接著主人們將兩只狗放開。雖然一開始二者之間差距不大，但是慢慢兩只狗的差距就大了。有的狗只是一味傻跑，沒有把兔子作為目標，沒有抓住跑的技巧；甚至有的狗在追兔子時撞向防護欄，自己先摔了個四腳朝天；也有聰明的狗，它利用拐彎時的時間差，拉近和兔子的距離，最終會追上兔子，得到主人的賞識。有的狗在平時的訓練中不刻苦，沒有正確的方法，始終追不到兔子，得不到主人的賞識，主人就會把它賣掉或者殺掉，成為盤中餐。
現在的社會競爭也特別激烈，每年的高考，一分就是一個大操場的人，高考就像千軍萬馬過獨木橋一樣。只有那些努力的人才能走進更好的校園，那些成績不好的只能就讀差一些的大學，接受不了國家頂尖教育。曾經看過一個視頻，一名類似于主管模樣的.人在發工作證，他并不是平等地用雙手遞過去，而是隨意地扔到地上。那些員工們只能去地上撿，為什么他們不能一走了之呢？因為他們無法找到其他工作，這種機械性的工作誰都能做，他們一氣之下走后，會有很多人想要這份工作，只有你足夠優秀，才能更加受到別人的尊重。為什么要好好學習？家長和老師每天都要叮囑我們好好學習，因為他們已經吃過了不好好學習的苦。學習，可以讓我們變得優秀，讓我們不被社會淘汰，以前你不好好學習，大人們還會說“小心以后去掃大街”可我們這一代還可能去掃大街嗎？這是一個未知數，現在人工智能越來越普及，掃地機器人就可以解決的事情還用得著我們嗎？只有高端技術需要人腦的想象，創造性解決的問題才不會被社會遺棄。
“優勝劣汰，適者生存”是一句真理，我們只有好好學習，才不會做一個被社會淘汰的人。
優勝劣汰，適者生存 5
所謂“優勝劣汰”，也許不一定指競爭。
有人做過一個實驗。讓數十名被測試者來做一些方案選擇一類的雙選項單選題——這些題的計算量很大，但被測試者并不被允許筆算，只能心算。其實也就等于是“估計著選”。在這種完全憑直覺和粗略估計來回答的選擇題面前，應該是兩個選項的選擇數大致相等的吧。
其實不然。結果表明，每一道題都有70%左右的人答對。
也就是說，在面對選擇時，大多數人都能選擇對自己有利的那一項。比如，讓一個大學畢業生去做一個“工作還是考研”的選擇，也許不同的學生選擇不同，但最后他們的選擇大多數是對自己今后的發展有利的。
不僅如此。社會的不斷進步也反映了“人總能不知不覺選擇對自己有利的路”這一點。拿中國打比方：從猿進化成人開始，中國人民就一直在不停地建立與推翻政權——為什么呢？為什么人民總要推翻暴政而不是等這個君王死去？為什么人民總能扶持一個英明有為的正確的王？為什么人民的絕大多數決定在今天看來都是正確而富有智慧的？
是因為，人們總能本能地做出對自己有利的選擇。于是我們的社會總能激濁清揚，走向文明與昌盛。
歷史總能選擇出“優”，而摒棄去“劣”。
所以“優勝劣汰”并不是只能指競爭中的勝負，還可以指自創世以來千百萬個選擇題中選項們的勝負——永遠都是如此，不論中間過程何等艱難，到頭來總能選到那個正確的選項。也許你個人的選擇頻頻出錯，但你會發現，其他他多數人的答案上都是個鮮紅的勾號。于是社會順應了這大多數人的選擇，車輪按這選擇改變方向，開上的.路總比原來更好。
所以即使世間有萬象，單選有萬項；但總會萬象歸一，萬項擇一——這個世界總是在被提純的，一次又一次“優勝劣汰”，優中擇優。但與總體的“清”相比，我們這個個體偶爾會“迷”。
當你被眼前的選項所迷惑，辨不清哪一項更優時，你可以看看其他人的選擇——但這也許并不可行，畢竟個人條件不同；也可以翻一翻“題解”一類的書，學會如何選擇，如何比較；更可以捫心自問，感受自己最真實的想法。
請多考慮再下決定吧——畢竟總體的正確判斷也來源于各個個體的英明決斷；社會的進步也來源于個人的進步。
所以為了讓這個世界再次“提純”，我們必須學會正確地作出選擇，作為煉鋼爐來“汰”去這個世界的“劣”，我們最終將會得到一個萬象更新的社會，一個真善美的人世間。
優勝劣汰，適者生存 6
不得不承認，當今是一個優勝劣汰的時代，只有跟著時間去不斷的進步，才能生存在這個時代。當年的東莞棉酒，曾與茅臺齊名，但經過了近百年的洗禮，茅臺仍然挺立不倒，東莞棉酒卻已絕蹤跡。那么大的反差吖！只不過是近百年的時間，一個時代的更替，便讓曾經齊名的兩種名酒，一個風光仍在，另一個卻不再為人們所品嘗。
這確實是一個值得我們深思的問題，是否只要不與時俱進，便會被替代？是否真的是適者生存，優勝劣汰？從古至今，這樣的事例太多太多了。小到東莞棉酒，大到古時的歷代王朝，不是都可以說明優勝劣汰這個真理嗎？這是一個很現實的世界，適者生存！回望七國爭霸時期，為什么秦能吞并六國，完成大一統呢？很簡單的一個道理，秦王每天費盡心思，都想著如何一統六國，并為此作足了努力與準備；而其他六國卻不以為然，安于現狀，終究，還是被統一了。
就像近代中國，為什么當初會被日本侵略？就因為不懂得與時俱進，別人在搞科研，發明核武器的時候，我們卻不知努力，所以就只有被侵略的份了。
不說的那么久遠了，看看今下的'競爭，優勝劣汰是一個永遠存在的真理。讀書時，不比別人努力，成績不夠別人好，就會被淘汰，離我們不遠的高考就是一個典型的例子，分數的高低決定了我們日后所讀學院的等級，又是一個優勝劣汰！就算畢業之后出去工作，也是緊跟這個真理所存在的。別人的`公司招聘，肯定是要學歷高，素質好，能力強的人，什么都比不過人家，就只有被淘汰。這是一個看成績、看能力說話的現實世界，不想比人落后就只有發奮。國家是如此，整體是如此，個人亦是如此！東莞棉酒會已絕蹤跡，是因為它不懂得創新，取人們所喜好；而名酒茅臺依然這般輝煌，恰是因為它都做到了這些。
這是一個優勝劣汰的時代，如果不努力，我們只會像東莞棉酒一樣，在近百年時間里，甚至更短的時間里，從輝煌一時的名酒瞬間已絕蹤跡！
優勝劣汰，適者生存 7
一個商人一心想著發財，但最后他卻破產了；一位運動員追逐著冠軍的夢想，但是他卻落下了終身的殘疾；一個作家夢想著寫出一篇完美的作品，但卻屢次碰壁。有時候，希望十分豐滿，但現實卻無比骨感。
司馬遷寫成了家喻戶曉的《史記》，在于他在監獄里忍受住了殘忍的宮刑。當時幾乎所有人都對宦官冷眼相看，但是他并沒有在乎這些，毅然決然地編寫著自己的書卷，最后終于完成了名垂青史的著作。有時候，面對還得不到的東西，要學會忍耐。
愛迪生是一個偉大的發明家，我們知道他偉大的.功績，但很少有人知道他背后的艱辛。他出生在一個貧困的家庭，簡直是一貧如洗，但他從小卻十分熱愛實驗。面對家里人的反對，他仍然堅持自己的想法，到外面撿破爛來完成實驗。有一次，他在火車上實驗，不小心發生了爆炸，被車長扇了一耳光，他的左耳因此而聾了。但是他仍不放棄，最后成為了走進電氣時代的先驅。有時候，面對得不到的東西，要學會堅持。
魯迅是我國的大文豪，但是他從前確實干學醫這一行的。面對即將墜入深淵的祖國和自己一直夢想成為的醫生，他毅然放棄了自己學醫的機會，改從精神上喚醒還在睡夢中的中國人民。最后，他也成功做到了。有時候，面對還得不到的東西，也要學會放棄。
那位破產的商人大可不必為眼前的困境所憂愁，他可以向銀行貸款，繼續投資某一行業，等著自己再東山又起的那一天；那個已殘廢的運動員也不必迷茫，他可以改行換業，放棄自己所投身的體育行業，從事其他一些他比較拿手的事情；而那個屢次遭遇失敗的作家，則可以為自己的目標努力奮斗，不放棄所擁有的一切，最后，一定會獲得他所應有的東西。
也許命運就是這樣，它不會應你所希望的那樣。既然你不能改變命運，那就去改變自己，去適應，適者生存。
優勝劣汰，適者生存 8
古往今來，適者生存，不適者淘汰。世間萬物只有與它所處的環境相適應，才能立足于世。
適應生存環境對我們高中生的發展同樣重要。我的一位學姐曾對我講過她的經歷：她在初中時代是學校的尖子生，但在升入高中之后，始終無法適應高中的生活，她認為自己在初中時的學習方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來，學習成績直線下降，她重新調整了心態，根據自身的實際情況，合理改變學習方法，最終使成績得到了提高。她正是因為掌握了學習競爭的規律，對自己的各方面加以調整，才適應了高中生活，提高了自己的實力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應了猛烈的風，在風的侵襲下仍立于不敗之地。
我們亦是如此，企業乃至國家的生存發展何嘗不是這樣?一個企業只有適應社會需求，調整自身的產業結構，改變經營方案，獨辟蹊徑，適應企業競爭，才能不被淘汰。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領，仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應沙漠干旱的`環境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過改變自身形態，達到適應環境的目的，使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。
人類的社會處處存在競爭，若想不被淘汰，應先靜觀其變，總結出社會競爭的規律，然后結合自身的實際情況，不拘泥于傳統方法，對自身狀況進行調整，從而適應社會環境。
適者生存，不適者淘汰。適應環境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應環境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
優勝劣汰，適者生存 9
毛毛蟲為了適應環境，羽化成了蝴蝶：蚯蚓為了更好的生存，學會了鉆地;就連蝸牛，也為了更好的保護自己，背上了沉重的殼。這些都是動物界中的適者生存。
在動物界，為了適應環境而改變自己的事例數不勝數：長頸鹿為了不讓自己活活餓死，經過幾十年幾百年的演變，讓自己的脖子變長，從而能吃到高處的葉子;出生草地的土黃色青蛙在草地中容易被天敵發現，無法生存，于是他們改變生活環境，努力適應黃沙地中的生活。同樣，出生黃沙地的綠色青蛙，在黃沙地中很顯眼，于是他們轉入草地生存，但是因為草地和黃沙地的生活環境不同，所以，能適應草地生存的綠色青蛙將被留下，而不適應的，只能被淘汰……這就是所謂的“適者生存，優勝劣汰”。
在動物界是這樣，人同樣是這樣。就說上次分班吧!雖然大家心中都對老同學戀戀不舍，但過了一個星期之后，就可以看出兩類人對此事的差別表現了。第一類人依舊戀戀不舍以前班的同學，老師，完全不能適應新班級的環境，導致成績一路往下滑。而第二類人心中也不舍同學，但他們很快的適應了新環境，記在心中默默懷念老同學，也認識了班中的新同學，人緣，成績，兩個都直線上升。相信大家也都知道了，適應環境的人可謂是一箭雙雕，而不適應環境的人就被淘汰了，不僅成績沒跟上，也沒有在新班級中交得到朋友。《小海蒂》也告訴了我們這個道理。海蒂本來被姨媽帶著，過的是城里孩子的生活，但后來，姨媽把她留在了鄉下阿魯姆大叔家，可是海蒂絲毫沒有不適應，他很快的適應了鄉下的'生活，還用她的天真樂觀融化了阿魯姆大叔那顆并不冰冷的心，這些人最后都活得很好。同樣的，我也有過這樣的經歷。從沒獨自生活過的我，到了夏令營，完全處在不知所措的狀態。但是被現實所逼，再怎么不想適應，也要自己適應。夏令營可足足有七天呢!我不可能七天都蓬頭赤面得去參加活動吧。所以，我只能適應。先從最簡單的洗頭發開始。第一遍沒洗干凈我就洗第二遍，第二遍還不會，就洗第三遍……周而復始，就在那么一遍又一遍中，我學會了洗頭。想象一下，如果我不適應環境，那在夏令營的七天，怎么過呢?
做人，要學會適應環境，不然只能被淘汰。
優勝劣汰，適者生存 10
學校通知了期末考試時間，原本以為大學畢業之后就與這件事無緣了，可是沒想到自己會進學校，當老師，于是，不可避免的要遇到期末考試，只不過身份變了而已!
學生最近會很累，一如過去的我們，有時候看到他們埋頭寫作業時的專注神情，看到他們望著外面的藍天，像是渴望出去自由飛翔的神情，我真的很心疼，可是再心疼，也得讓他們做很多的題，記很多的公式，背很多的課文，因為，應試教育就是這樣殘酷的，今天讓他們玩，那明天別人都在玩的時候，他們就得付出比別人更多的努力才能追上時代的腳步!
期末考試，累的'不光是學生，還有我這個半調子老師，進學校才3個月，帶的又是畢業班，再加上班主任，我都在納悶我怎么還沒瘋，壓力好大，每天都在趕課，又碰到數學老師休產假，語文數學我一個人在抗，有時候真的很佩服自己，歐時候真的很恨這個學校，代課老師工資那么點點，事情卻多的要死，以后怎么辦?就這么累的跟春蠶一樣過一輩子么?然后等著別人的贊美?呵呵，這年頭能記得老師的好的有幾個?其實，不是我不想改變自己，而是我實在不想融入這樣的社會，可是不融入又能怎么辦呢?我要吃飯穿衣服，我要生活呀!哎，也許，這個世界就是要適者才能生存吧!我會努力，相信我的學生也一樣會!
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