滿了嗎作文（通用23篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的滿了嗎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿了嗎作文 1
前天我看電視時，看了一個動畫片，一個小和尚以為自己可以滿師了。于是，便向師傅表示，師父無言，但是，他指著一個裝滿石頭的大水缸說：“這個水缸滿了嗎？”“滿了吧？”小和尚回答道。師傅笑笑說；“徒弟！你再看看滿了嗎？”說著摻了佷多沙子。小和尚說：“絕對滿了。”師傅哈哈大笑說；“再看看吧！”，于是。師傅撒了一把石灰說：“滿了嗎？”。小和尚目瞪口呆說：“滿了”師父把三碗水倒入，說；“滿了嗎？”小和尚無言以對…………
滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿子還有石灰；石灰滿子還有水……究竟怎樣才算滿？
在這個世界上，太陽再耀眼，也無法把地球上所有的角落照亮月亮再美麗也有陰晴圓缺的日子，巖石再堅固，經不住時間的侵蝕而風化。世上沒有任何東西是完美的。或許，上帝是完美的，不幸的`是上帝虛構的，而它的虛構正是出于那些不完美的人類的腦子。
無論何時何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時何地都冷靜的回答；“沒有滿。”
滿了嗎作文 2
我正在柔和的燈光下寫作業，這時，媽媽輕輕走進房間，遞給我了一杯水，還故意開玩笑地對我說：“我的心，我的'肝，我生命的四分之三，你冷不冷啊？來，喝杯熱水吧！”
“媽媽，謝謝！”我接過水放在一旁，一改往日的調皮說：“媽媽，我的作業快做完了，我等一會兒再喝。”媽媽笑瞇瞇地走出了房間。
作業終于被我搞定了，我一出門，看見媽媽在沙發上睡了，呼吸非常輕，看起來非常疲憊。我心里想：媽媽對我這么好，我也要回報媽媽啊！于是，我從床上拿了一床被子，小心翼翼地蓋在了媽媽身上，生怕吵醒媽媽。
此刻，屋里充滿了愛意。
滿了嗎作文 3
星期天上午，媽媽說要包餛飩給我吃。
開始包餛飩了，媽媽翻動靈巧的雙手，飛快地包了起來。我在家里也包過一次餛飩，不是常常跑餡，就是餡太少，成了面團團，一次都沒成功。這次我要好好學習，怎么包餛飩？我學著媽媽的樣子拿起餛飩皮放在掌心，交上半湯匙餡心，用皮子把餡心卷起來。慌忙之中，我沒看清媽媽捏皮子的方法，轉來轉去，不知從何下手，把急出一斗漢，在媽媽的幫助下，總算完成了一個餛飩。這時我想：平時我看到媽媽一翻一捏，一個精制的'小東西就出來了，那樣容易，可是我做起怎么就那么難呢？慢慢地我就學著媽媽的樣子，一翻一捏地包起來。終于，我也包好了一個餛飩，剛要放下，發現皮破了，我趕緊打了一個補丁，補在洞上面，可我補了這，那兒又破了，折騰了好一陣，終于補好了，再看這只餛飩像個破口袋，打滿了補丁，東一塊西一塊。
我不由紅著臉看著媽媽，心想：“這餛飩可怎么吃啊？”
滿了嗎作文 4
人人都需要愛，愛可以讓人感到幸福，感到溫馨，感到快樂，如果世界上沒有愛，世界上將沒有那么美麗，你們知道誰的愛是最偉大的嗎？是父母！
當你晚上睡覺的時候，媽媽常常幫你蓋上被子，在早上的時候，媽媽常常起早做飯，怕我上學晚了。爸爸整天早出晚歸，就是上班掙錢供我上學。
今天，我們一家要出去玩，爸爸媽媽一路上都在拉著我的手，我不知道這是為什么，難道這也是表達愛的一種方式嗎？我們一直玩到中午，媽媽一直都沒放開手，是怕把我弄丟了，到了吃飯的'時候，爸爸媽媽點了我所有愛吃的飯菜，而且自己不先吃先給我夾，然后他們再吃，到了下午，我去朋友家玩，玩了好晚才回來，媽媽打了我，我在心里想我只是回來的晚一些而已，為什么媽媽要那么狠的打我呢，那時候，我還不知道媽媽是擔心我，才會打我的，現在，我終于知道媽媽的良苦用心了，我也知道，表達愛的方式不止一種。
那天，我過得非常充實，因為我明白了，這就是深深的愛！
滿了嗎作文 5
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡果實累累的秋天，還有人喜歡鵝毛大雪的冬天，可是我最喜歡萬物復蘇的.春天。
紫色的喇叭花用它那喇叭吹著溫暖春天的贊歌，看！桃花在樹上說起悄悄話，好像在說：“春天到了，春天到了！”一陣微風輕輕吹過，桃花就像蝴蝶一樣從樹下翩翩起舞。迎春花開出了金燦燦的花瓣，在春風中搖擺，瞧！小河里的冰漸漸融化了，泉水在小河里嘩啦嘩啦地向前面奔去，發出了一首動聽的歌曲。山換上了一件黛色的外套，山上長滿了剛發芽的小草，調皮的小草在山上伸起了懶腰，在東張西望呢！
小孩們拿著風箏在草地上歡樂的玩耍，讓我想起了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個詩句。
春天是萬物生長的季節，我愛萬物復蘇的春天。
滿了嗎作文 6
一個母親懲罰了自己五歲的女兒。因為她把一整卷精美而昂貴的包裝紙剪壞了，是那種很少見的金色。當看到女兒用這卷包裝紙包好的禮物盒放在圣誕樹底下時，想起家里極不穩定的收入，這位母親越發生氣了。不管怎樣，在圣誕節那天早晨，女兒還是把她精心用金色包裝紙包好的禮物送給了媽媽：“媽媽，這是給您的'禮物。”很顯然，媽媽這時因為前一天生氣的舉動而十分尷尬，當她打開禮物時，卻發現里面空空如也。
她非常生氣，一把將女兒拽過來，皺著眉頭高聲說道：“小女孩兒，你難道不知道，送別人禮物時應該在盒子里裝上東西嗎？”
小姑娘很委屈，噙著眼淚對媽媽說：“不，媽媽，這個盒子不是空的。我把它包好之前，在里面裝了滿滿的吻。”
媽媽呆住了，她走近小女孩，慢慢蹲下身子，緊緊的把女兒抱在懷里，“對不起，原諒媽媽好嗎？是媽媽錯了。媽媽不該這么生氣，這么粗魯的對你。”
滿了嗎作文 7
前天我看電視時，看了一個動畫片，一個小和尚以為自己可以滿師了。于是，便向師傅表示，師父無言，但是，他指著一個裝滿石頭的大水缸說：“這個水缸滿了嗎？”“滿了吧？”小和尚回答道。師傅笑笑說；“徒弟！你再看看滿了嗎？”說著摻了佷多沙子。小和尚說：“絕對滿了。”師傅哈哈大笑說；“再看看吧！”，于是。師傅撒了一把石灰說：“滿了嗎？”。小和尚目瞪口呆說：“滿了”師父把三碗水倒入，說；“滿了嗎？”小和尚無言以對…………
滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿子還有石灰；石灰滿子還有水……究竟怎樣才算滿？
在這個世界上，太陽再耀眼，也無法把地球上所有的角落照亮月亮再美麗也有陰晴圓缺的日子，巖石再堅固，經不住時間的侵蝕而風化。世上沒有任何東西是完美的。或許，上帝是完美的，不幸的是上帝虛構的，而它的'虛構正是出于那些不完美的人類的腦子。
無論何時何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時何地都冷靜的回答；“沒有滿。”
滿了嗎作文 8
一天，我突然有一個想法：去大街上看看有哪些好心人。我又準備了兩個“愛心”標牌，想送給那些我找到的好心人。
我拿著自己精心準備的“愛心”標牌，興沖沖地出門了。剛走幾步，就看見了一個大哥哥在扶一位老奶奶過馬路。我飛快地跑過去，大哥哥也正好完成了他的任務。我攔住他問：“大哥哥，你去扶老奶奶過馬路的時候，都想了什么？”大哥哥說：“我沒有想什么，只是想老奶奶這么大歲數了，應該幫她一把。”聽完，我把我準備的一個“愛心”標牌給了他，心里暗暗下決心，我也要做一個和大哥哥一樣有愛心的人。
我走進公園，看見一位阿姨正拿著一個錢包焦急地左顧右盼。原來是阿姨在公園散步時撿到的，想把它物歸原主。我在這里等著，想看看接下來會發生什么事情？不一會兒，我看見另一位阿姨焦急地一路小跑，嘴里還不停地念著：“我的錢包呢？我的錢包呢？”那位撿到錢包的阿姨說：“是不是這個？”阿姨說：“是是是，謝謝！”“不用謝，應該的！”我把剩下的一個“愛心”標牌送給了那位拾金不昧的.阿姨，阿姨對我笑了笑。
今天，我的任務完成了。我高興地回到家里，連做夢都是美滋滋的，并深深地體會到了“這個世界充滿愛”的含義。
滿了嗎作文 9
今天是實驗課，桌上有透明的容器，甜而不膩的白糖，飽滿的米，穿著淡綠色衣服的美味牛扎奶芙，還有一杯白開水。
實驗開始了，第一步李老師拿出了今天的容器，容器還有一個白色的蓋子。第二步又把兩包香噴噴的牛扎奶芙放入容器中，另一個牛扎奶芙好像在說：“你往我這再擠一點吧！我這還有一點空隙給你。”第三步把米用手捧到了容器里，牛扎奶芙油嘴滑舌地說：“快走吧！你快走吧！”可米還是擠了進來。第四步糖剛好也想進來，米和牛扎奶芙不約而同地說：“走吧！”又說：“進來吧！”糖就高高興興地進入小青龍大酒店了，第五步水才出現。米、牛扎奶芙和糖用震耳欲聾的聲音說：“不行了，房間滿了。”水聽了聽說：“我住在地上，打地鋪就好了。”說完也跑了進去。小青龍大酒店關門了，水滿了出來，李老師只好請水到毛巾大酒店去了，那里只住液體。同學們有的說是容器里是黑暗料理，有的`說里面還可以加一點水，有的說：“滿了！滿了！不能再加了……”一片說話的聲音。
我明白了：我的課余時間是還可以用力擠出一些的，只要努力一點，就可以甜一點，那一點雖然這么小，但用途很大很大。
滿了嗎作文 10
生活的過程是你品、我品、他品的人生歲月，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。細細品味，生活是一種幸福，我的生活充滿了陽光。
一天中午，爸爸媽媽不在家，當時我們家離學校很遠，有四里地，我吃完飯后坐公交去上學。我坐上了公交，公交開到還剩一半的路程就到學校的時候。阿姨來收費了，路程費是三元。我找了找書包。發現我原本帶著的三元丟的只剩下兩元了，我非常尷尬，不知道該怎么辦。收費的阿姨問：“小朋友，路程費是三元，你帶錢了嗎？”我不好意思的說：“沒……沒帶。”生怕阿姨趕我下車。沒想到阿姨卻說：“沒事的，這三元我幫你墊給司機。”我非常不好意思，到站后我急匆匆的下了車，什么也沒管，殊不知剛才拿出來的兩元忘在了車上，到了學校后我聽我們班同學說外面有人找人。于是便出去湊熱鬧，仔細看，這是那公交車上的阿姨，我想：難道是找我的.嗎？于是我便說：“阿姨，你是找我的嗎？”阿姨說：“你的兩元錢忘車上了，還給你。”頓時我感覺我的生活充滿了陽光。
我的生活充滿了陽光，充滿了幸福，充滿了人間的愛。
滿了嗎作文 11
沒有人不向往著光明，就算有人深處黑暗，在他隱蔽的心里，光明依舊是他內心的歸屬。但如今的社會，弊病從生，少數的人表面上都裝得樂于助人，其實心里卻在暗箱操作，不愿幫助他人，樂于助人成為了一個史上最大的謊言，黑暗往往不現于形，但通常隱于心。
那假如世界上充滿了光明，會是如何呢？人們之間少了斗心勾角，多了些團結與友愛。社會上的底層人士也逐漸被社會所接納與協助，人們充滿了對集體的歸屬感，人人為我，我為人人早已經不是一句嘴巴上的口號，真正地將其賦予行動，并由衷地為其努力的人，才是這個社會的光明所在。
人性的.閃光點有時就體現在一些小事上，譬如公交車上的讓座，俗話說的好：讓是情分，不讓是本分。但在當今教育的普及與社會主義核心價值觀的宣傳下，許多青年學生總是懂得讓座，這還使一些中年人非常不好意思呢。大家都在爭著讓座，人們都洋溢在一片軟心的溫床里，沒有糾紛，沒有吵鬧，沒有痛苦，充滿希望。
愿陽光所能普照著的大地皆充滿著光明！
滿了嗎作文 12
在一片森林里,種著一棵很特別的樹。遠遠望去，那里碩果累累，饞得我直流口水，真想去看看長著什么果實。可跑近一看，那長在樹上的根本就不是什么果子，而是書。“哇，天下竟有長滿書的樹，太好了，那可是我的精神糧食。”我高興得一蹦三尺高。
“可是書長得這么高，什么時候會掉下來呢？”我自言自語地說。就在這時，一陣風吹過，一本書稍稍動了動，就倒掛了下來。我用力一跳，哈！書在我手上了。一看題目，原來是《藍色的海豚島》。我不管三七二十一就埋頭看了起來。
書中有一個小姑娘叫卡拉娜，她孤獨地在一個充滿危險的島里生活了整整十八年，我被她的勇敢所感動，一口氣就把這本書讀完了。
像這樣好看的.書樹上還有很多很多，我坐在樹下讀得津津有味，一直看到字有些模糊時，才發覺天已經黑了下來。要是你們也想看，就請到這棵長滿書的大樹下來吧。
受一本書的名字啟發，仿照黑板報畫了這個東西（媽媽叫它手抄報），不過我還真的沒有看過這本《長滿書的大樹》。
滿了嗎作文 13
要說課內生活是一彎月亮，那課余生活就是一輪太陽；要說課內生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說課內生活是一棵小草，那課余生活就是一片森林。我的課余生活五彩繽紛，看書、畫畫、寫字……而我最喜歡的就是看書。
我的書可真多，書架上、書桌上、床頭上，都堆著滿滿的書。我天天都要看書，看書成了我生活中的'一部分。記得有一天晚上，我假裝睡著了，等媽媽出去了，就拿了一本《作文書》靠在床頭正津津有味地看，當看到一篇可笑的內容時，不由大笑起來，這笑聲吵醒了媽媽，媽媽過來說：“你到底睡不睡。”我這才依依不舍地去睡覺。
還有一次，我又去書店里買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書里面精彩的內容又把我吸引住了。當爸爸媽媽吃完晚飯我還以為沒有開飯呢！
看書，讓我找到了快樂；看書，讓我增加了自信；看書，讓學會了堅強。看書成了我課余生活不可缺少的一部分，看書讓我的生活充滿了陽光。
滿了嗎作文 14
看慣了春風秋葉，看淡了夏日冬雪，本想這個平凡的世界已經不能夠令我感動。但是經過了一件事，讓我明白了感動常在。
一個雨后的下午，我準備騎車到外公家。路經一條獨木橋，這條獨木橋只能勉強兩人并肩通行。由于剛下過雨，橋下的溪水很急，我看得很害怕，心想：我要是把自行車推上去，會不會掉到橋下。我思索了很久，最終硬著頭皮將自行車推上獨木橋。剛開始幾步走得比較穩，可是到了橋中央，聽見橋下邊“嘩啦啦”的水聲，下得兩腿發軟，扶著自行車在那里搖搖晃晃，進也不是，退也不是。好幾次想把自行車扔進水中。
就在我進退兩難的'時候，我忽然感到有一股力量在推動著自行車前進，我也開始嘗試和邁開步伐。
我也不知道自己是怎樣到達對岸。在我還未回過身的時候，有一個身影從我身旁掠過，我才知道剛才的那股力量是來源于他。我突然記起自己連聲謝謝都沒對他說，連忙大聲喊：“謝謝您。”他回過頭來，沖我一笑。這個笑令我刻骨銘心，令我感動。我的臉上也浮現出久違的笑容。
這件事雖然過去了很久，但我仍然記憶猶新。也許多年以后，我仍會記得那個地方，充滿了感動。
感動蟄伏于心。謂之然否？
滿了嗎作文 15
秋，潛入了校園。校園里，霎時灑滿一片金黃，金葉飄飄，秋風夾著淚水與凄涼在大地上回旋——凄凄摻摻戚戚。
——題記
帶著滿心不舍與惆悵，告別天真，可愛的小學生活。步入陌生，滿是競爭的初中。
我不想做一只乘風破浪的海燕，并非我沒有勇氣，也并非我不堅強，只是沒有朋友的鼓勵，讓我無法前行。
初中，一個充滿紛爭的世界，處處都在競爭，在奮斗。而我也深陷其中，望著別人都在不斷奮斗，我又告誡自己，“不要停下，不要！”可我實在太累太累……
我只是眾多人中的平凡的一個，平凡的.不能再平凡，內心無比掙扎：我不行了嗎？我真的堅持不下去了嗎？
在面對一個又一個疑問時，我迷茫，不知所措，只想隨他而去……
終于，在一個雨過天晴的午后，望著天空中那一道彩虹，我不再徘徊，也不再迷茫，只為了自己的理想。
種子，不畏懼黑暗與堅石才能破土而出，為大地鋪上綠衣；梅花，不懼怕風雪和嚴寒才能迎寒開放，為冬天增添一點靈性；雄鷹，不害怕天空和受傷才能翱翔在藍天，為藍天增加一道風光。
不害怕，不退縮，以心為力，以血為刃，去斗出一個屬于自己的藍天！
滿了嗎作文 16
”寶貝，起床了”只見媽媽將還在睡夢中的我叫醒，經過一番收拾后便要去，完成一件十分令人期待的大事—看日出了。
經過一個小時的長途跋涉，我們終于到達了觀看日出的湖邊，雖然周圍寒風刺骨，但為了見識這個難得一見的美景，我依然與父母不辭辛勞地等待著。正當我已經開始不耐煩時，突然遠處似乎出現了一抹奇特的淡黃色，天空從最開始的黑暗，變成了淡藍色。似乎又過了十分鐘，朝霞又變成了金黃，金黃色的.云彩逐漸向天邊擴散，射出漸漸發亮的白光，白光越來越亮，淡藍色的云彩逐漸變小，白光也變成了誘人的橘黃色。就在這一瞬間，火紅似火的朝陽從遠處的天際線冉冉升起。從最初的扇形漸至半圓形，不到兩分鐘的時間便一下子跳起來，綻放出耀眼奪目的萬道金光，燒紅了萬里蒼穹。瞬間所有金光，灑向了天空，灑向人間，也灑向了我。
就在那一刻，所有的寒冷疲憊都煙消云散了，心中的激動難以形容，在被那溫暖的金光包裹的一刻。大地春滿了活力，也使我充滿了力量。
滿了嗎作文 17
今天，萬老師帶來了一些東西，同學們都不知道是什么，于是我懷著好奇心問：“萬老師，里面裝了上面什么？”萬老師神秘地說：“待會兒上課的時侯你就知道了。”
上課了，老師從袋子里拿出一個大碗，我們都不明白這是什么意思，萬老師又從袋子里拿出一些核桃。“大家看著我往碗里裝核桃，裝滿了，你們就喊‘滿了。”老師裝了一些核桃到碗里，說：“滿了嗎？”“沒滿。”同學們異口同聲地答道。萬老師又放了一些核桃，問同學們：“滿了嗎？”“滿了。”同學們又是異口同聲地答道。萬老師說：“真的滿了嗎？”同學們更加堅定地回答說：“真的'滿了。”這時，萬老師又從袋子里拿出一包大米，往碗里一倒，小米隨著核桃之間的縫隙沙沙流入，過了一會兒，萬老師又問：“滿了嗎？”同學們說：“滿了。”這時我心里想：“這下連縫隙也沒有了，看你還裝什么？”沒想到，老師的手再一次伸進了袋子里，這回又拿出了白面，放在核桃上，居然沒掉。這是我們都沒有想到的。
正如一位名家所說，知識是一個圓，而圓外的求知領域更是數不勝數！”
滿了嗎作文 18
我像一只小鳥，小時候離不開鳥巢，離不開父母。因為我的羽翼沒有豐滿，不能飛翔。可是有一次，我的翅膀終于長出了羽毛，可以飛翔啦!
有一次，平時很忙的爸爸來接我放學，當時，我不知情，心想我爸爸來學校接我干什么?一般這個時候他不是去干活了嗎，夏天這么忙，我爸爸為什么還來接我?可是當我看到我爸爸的右手時，我心里又十分的納悶兒。只見我爸爸的右手被繃帶包著，看上去像是受傷了，而且十分嚴重，我心里又想。我爸爸的右手是怎么了?是受傷了嗎?看上去十分的嚴重。他是怎么受傷的?他受傷了，為什么還要來接我呢?我于是跑到我爸爸的跟前問了許許多多的問題。我的爸爸只是說了一句:“沒事兒的，只是受了一點小傷，過幾天就好了。”我用十分心痛的眼神看著我爸爸的'右手，在路上，我一直想著這些問題。
到了家，我本來想說點什么的，可是我沒有說。等到爸爸走了之后，我問媽媽這是怎么回事，媽媽于是就把事情的經過說給我聽。媽媽還讓我看了爸爸受傷的照片，我看了之后，心里很不是滋味。于是我決定要為家里做一些事，到了晚上，我把好餐都給了爸爸，幫媽媽洗了碗，他們都說我長大了。我十分的開心。我的羽翼豐滿了，我可以幫助我的父母啦!
滿了嗎作文 19
“鈺兒，你的腳又長大了。”每次媽媽給我洗腳，都會這么說。
這個雙休日老師留了一項特別的作業，就是為媽媽洗腳。吃過晚飯，干了一天農活的媽媽疲憊地靠在沙發上。我想：這時給媽媽洗腳應該可以消除疲勞吧！我悄悄地走到衛生間，用盆接了一些涼水，又接了一些熱水，用手試了試盆里的水，感覺還有一點涼，就又接了一點熱水，又試了試，正好。我費勁地把半盆有點熱的水放在媽媽腳下，喘著粗氣說：“媽媽，您累了，我來給您洗腳吧。”媽媽驚訝地看著我，說：“你今天為什么想起給媽媽洗腳了？”我不好意思地說；“這是老師留的作業。”我把媽媽的鞋和襪子脫掉，讓媽媽把腳放入水盆里，用我的小手揉搓著媽媽的腳。我感覺水不熱了，又跑到衛生間用舀子接了半舀子熱水倒在水盆里，媽媽靠在沙發上說：“真舒服呀！”我抬起頭來，看到媽媽眼里閃著晶瑩的.淚。我低下頭，說：“媽媽，以后我每個星期回來都給您洗腳。”
我的腳一天天地長大了，那是媽媽洗大的。洗腳盆里裝滿了愛。
滿了嗎作文 20
看慣了春風秋葉，看淡了夏日冬雪，本想這個平凡的世界已經不能夠令我感動。但是經過了一件事，讓我明白了感動常在。
一個雨后的下午，我預備騎車到外公家。路經一條獨木橋，這條獨木橋只能勉強兩人并肩通行。由于剛下過雨，橋下的溪水很急，我看得很害怕，心想：我要是把自行車推上去，會不會掉到橋下。我思考了很久，最終硬著頭皮將自行車推上獨木橋。剛開始幾步走得比較穩，可是到了橋中心，聞聲橋下邊“嘩啦啦”的水聲，下得兩腿發軟，扶著自行車在那里搖搖擺晃，進也不是，退也不是。好幾次想把自行車扔進水中。
就在我進退兩難的'時候，我突然感到有一股力量在推動著自行車前進，我也開始嘗試和邁開步伐。
我也不知道自己是怎樣到達對岸。在我還未回過身的時候，有一個身影從我身旁擦過，我才知道剛才的那股力量是來源于他。我忽然記起自己連聲謝謝都沒對他說，連忙大聲喊：“謝謝您。”他回過頭來，沖我一笑。這個笑令我刻骨銘心，令我感動。我的臉上也浮現出久違的笑臉。
這件事雖然過去了很久，但我仍舊記憶猶新。也許多年以后，我仍會記得那個地方，布滿了感動。
感動蟄伏于心。謂之然否？
滿了嗎作文 21
從前，有個徒弟學了一點知識以后，就覺得自己已經學了很多了，可以滿師了。于是，第二天就去問師傅，師傅并沒有回答他，而是拿來了一只空碗并把里面裝滿了石頭，問這個徒弟：“滿了嗎？”徒弟說：“滿了。”師傅又用沙把石頭縫填滿，又問這個徒弟：“滿了嗎？”徒弟說：“滿了。”師傅又用一把石灰撒道碗里，并沒有溢出來，徒弟十分吃驚，師傅又問徒弟：“滿了嗎？”徒弟十分自信地說：“滿了。”這時，師傅又將一碗水到了進去，還是沒有溢出來，師傅又問：“滿了嗎？”這次，徒弟無話可說了……
同學們，你們覺得滿了嗎？對，沒有滿，因為石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水……怎樣才能滿呢？
我們在平時因自滿而使自己的學習成績停滯不前，許多青年因自滿而使自己青春黯然，老人因自滿而嘆息。的確，自滿好比一個絆腳石，總讓你摔跤，自滿又好比一個下降的`電梯，使你永遠落后，不能前進一步。因此，當別人問我滿了嗎？我的答案是沒有。我們無論在什么時間，什么地點，學習任何知識都不能自滿，如果有人問你滿了嗎？你就毫不猶豫地說“沒有”。當我們取得好成績時，要悄悄地對自己說“不能滿”！
滿了嗎作文 22
春天到了，校園里的丁香花又開放了。滿樹的丁香花一簇一簇的連在一起。白色的、紫色的、粉色的……美極了!丁香花的香氣不是刺鼻的.氣味，而是那種淡淡的清香彌漫在整個校園，走在校園里，讓人神清氣爽。
咦，那是誰?原來是淘氣包張明啊!他又在搗蛋了。只見他把一條開滿丁香花的枝條從樹上拔了下來，把丁香花采下來到處丟，弄得滿地都是丁香花。可沒得意多久，就被雷厲風行的班長王寒冰發現了。王寒冰大步流星地向張明走去，吼道：“張明!你又在做壞事了!走!跟我去見班主任李軍老師。”王寒冰拖著張明向李軍老師辦公室走去。剛走到操場就碰到了李軍老師。李軍老師了解情況之后，不但沒有責罵張明，還心平氣和的對張明說：“你知道丁香為什么會開得這么茂盛嗎?”張明搖了搖頭。李軍老師語重心長地說：“丁香花之所以開得這么美麗，是因為枝干給它們提供了充足的養分，如果沒有了枝干，花就沒有了靈魂，你不能為了一已私利而把花的靈魂拔了，花只有靈魂才能向人們展示出它的美。”張明恍然大悟，立刻向李軍老師認錯，并保證今后再也不會破壞花草樹木了。
一陣風吹來，丁香花迷人的香氣又彌漫在這滿是歡樂的校園里，飄啊……飄啊……
滿了嗎作文 23
時光飛逝，一轉眼，我們的初中生活已經過去一年了，在那兒的初中生活，充滿了苦與樂。
苦，莫過于學習了。因功課的多，使我們沒有了那充滿喜悅、歡聲笑語的星期天了。“還不快點起床，都七點鐘了，還在睡懶覺。”媽媽說著。“這才六點多鐘。”我揉惺著我的睡眼，小聲地說。然而，我還是趕緊的起床穿衣服，整床，洗漱，用餐。來到書桌旁邊，又進入了一天的學習。極不情愿地打開數學課本，仿佛又回到了昨天數學課堂上數學老師說：“回去后把課本后面的練習統統做完，星期一檢查。”
終于把作業做完了，我來到院子里，聽鳥唱歌，曬曬太陽，舒了一口氣。“終于可以放松一下了。”
星期一至星期五，這樣周而復返，循環往復的`，都沉迷在學習的樂趣中。
吃得苦中苦，方知其中樂。不錯，在書里，可以知道很多的名人故事、古文、小故事大道理的事情，我們都融入其中，懂得其中的樂趣。
短暫而又漫長的校園生活，在這一年的時間里，有苦也有樂，相互影響著我們。
通過學習，我也知道了：做事情要踏踏實實，做人要老老實實。
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