我愛古箏作文（精選39篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我愛古箏作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛古箏作文 1
記得有一次，我從幼兒園回家，經過一個培訓學校。我帶著好奇心走了進去，看見一個有好多弦的樂器——古箏。我走上前去，撥動了幾根琴弦，它發出了好聽的音樂。過了一會兒，有一個人朝我走來，我驚慌失措，匆匆忙忙的跑了出來。回家告訴了媽媽，我很喜歡那個東西，媽媽帶我去了那家培訓學校。我一眼就看見了剛剛彈過的古箏，跟媽媽說：“就是這個！”媽媽說：“好，只要你喜歡就讓你學。”我高興極了！學了幾節課后，媽媽給我買了一架古箏。
我認真練琴，愛上了彈古箏。我不高興的時候也彈，高興的時候也彈，常常對著這架古箏抒發自己的情感。漸漸地這架古箏成了我的好朋友。
每當朋友來我家，我就會炫耀一下我的古箏，給朋友彈幾首好聽的`曲子，也抒發一下自己的情感。
在爸爸、媽媽、老師的呵護、培養下，我去參加了一項比賽，還得了優秀獎呢！我一直堅持著，終于考取了四級證書，這使我更加努力的學習，爭取考到十級。
我愛古箏，我一定會好好彈古箏的！
我愛古箏作文 2
學古箏真是不容易！第一課，老師教我認識古箏，認識古箏上每根弦的代表的音符；接著老師講指法，就是抹指、托指、勾指。第二節課老師先教我怎樣放長音，彈點音，一個動作要練習幾十次，上百次。開始時，我都達到了老師的要求。學習幾節課后，老師說彈古箏最重要的一點就是手腕要放松，指法要正確。可我總是不知道怎樣放松，每次彈的時候不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團。每次練習手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的'特別難受，練久了，手指會疼，手臂還酸得夠嗆，可動作總是不規范。老師又是親自演示，又是把我的手放在她的手上，讓
我感受手指的力度與動作。我也不知道為什么，就是做不好。不只是老師，連我自己也對這雙手有點失去了信心，我好失落，有點不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，為什么當初會選擇學習古箏！
昨天，練琴時我想偷個懶，趴在琴上亂彈起來，媽媽一句話也沒說，拿來了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒心疼我，竟然罰我再彈十遍。
今天，我又去上古箏課了，還好老師表揚我有進步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應該要堅持學下去。
我愛古箏作文 3
自兒時起，我便喜歡音樂。俗話說得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。
記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時興起，然后又半途而廢。
但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”后，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起回歸了本狀。
古箏，是一種極難的.樂器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過，上課時的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？
后來，我一直抱著一種應付的態度去學古箏。
直到那天，直到那個上午，直到那節課……
我隨意地彈奏著一首《紫竹調》，老師微微皺眉并示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎么可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個速度學，以后怎么辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海里清晰了起來。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。
若不操千曲，何以曉聲？
我愛古箏作文 4
時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟著節奏，一起搖擺。當告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。
第一節課，教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲里，最后把膠布纏好，就完成了。又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之后，老師教了我基本指法“托”大指向里彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！可到了后面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。有一天，我偶然看見電視上播放著古箏的'音樂，我仿佛又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什么事都輕易放棄，這世界上還有真么動聽的音樂嗎？于是，我又開始努力地練習起來，終于，我學會了老師新教的曲子……
嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話說的真不錯。
我愛古箏作文 5
古箏是我喜歡的樂器，它的'音樂清脆柔和，每當聽到古箏的曲子，我都會聽得入迷。
我四年級開始學彈古箏，剛開始學時我覺得古箏很簡單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會彈一下，又停下來想一下，因起老師常常夸獎我，我很驕傲，認為自己學得很好，很了不起。
有一次，我照常去彈琴，這時老師對我說：“沛瑩，你彈琴雖然不會斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的時候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮。總不能節奏一樣，刃度一樣。” 說完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽，我好像坐著船在大海上面，我看見漁夫們一起懷著好的心情出海打魚，漁夫離魚多的地方越來越近了，他們灑下魚網等待著收獲，每一次收網都有許多魚，這樣反復幾次灑網、收網，收獲了許多魚，最后漁夫們滿載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的琴聲中，音樂結束了，我猛地一下蘇醒過來。
從那次以后，我才發現原來自己有那么多彈得不夠好，后來我著重練習好節奏和力度，我越來越好，現在老師贊揚我比以前進步了許多，彈得有感情很生動。
從中讓我明白了，學藝術要用心去學，用心感受。
我愛古箏作文 6
仔細算算，我學古箏已經有三年了。
剛開始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班。回顧學習古箏之路，并非坎坷，也不一帆風順。彈古箏需要戴指甲，時間一長，手指就會充血，冰涼冰涼。但和我學習的興趣相比，算不了什么。
我現在考過五級，學過的曲子從易到難。從最簡單的《小燕子》學起，一直到現在的《瑤族舞曲》，學會的'曲子愈來愈多，對古箏的感情也愈來愈深。現在的我，已習慣用古箏來表達喜怒哀樂。歡喜之時，我彈《漁舟唱晚》；憂傷之時，我彈《崖山哀》；悲哀之時，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。
不知何時，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄托，一個能訴說心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂愁。雖然隔著遙遠的時空，但我通過琴聲，能走進他們的世界，與他們進行跨越時空的對話。
我依然熱愛著古箏，而我和古箏的故事仍在繼續……
我愛古箏作文 7
有一次，我去表姐家玩正好碰到了表姐古箏考級，看到表姐演奏古箏的那一刻我迷上了古箏。
第二天，我去找表姐，想要請她教我古箏，表姐先彈了一遍，天啊！每一個音符好像都被賦予了生命一樣在我的耳邊響起，我愣了一下。可是當我一上手，這些音符好像不聽使喚似的，剛剛的美妙轉眼間就成為了噪音，我又彈了幾下琴，弦就斷了，琴弦重重的.抽了我一下，把我的手臂抽出了血，好疼啊，要不還是不學了，我心想，當我剛想放棄的時候，表姐對我說：“不要為了這點小事就放棄了，如果你是真的喜歡那就堅持下去，就一定會有收獲”表姐的話馬上點醒了我，于是我就開始了一遍又一遍地練習“挑弦”、“撫琴”……
經過我長期的練習，我終于可以流利地彈出一首民曲，在過年的時候。全家一定要求，我和表姐為大家彈奏一曲，于是我和表姐就開始彈奏起來，但是我非常緊張，害怕自己第一次表演會搞砸，但是看到家人臉上洋溢著笑臉我也不禁笑了起來，因此我更喜歡古箏這個民族樂器了。
只要堅持不懈肯定會有收獲，就像我學古箏一樣。
我愛古箏作文 8
“1，3，6，5……”這不是哪家剛學會說話的小娃娃在讀數字，而是我一年級的時候遇到的新鮮玩意兒——古箏。我呀是在認譜子。在我第一眼看到他時，他給我的第一印象就是這是個又大又長又寬的木盒子，肯定是個了不起的東西。就是因為這個念頭，我就和這個大盒子打了將近六年的交道。
自從和它打上了交道，我每天都會過上特別充實的半個小時，有時候還能了解關于他的故事。就這樣，我明天與他玩上半個小時，久而久之，我把琴練到了，人人都夸，人人都贊的'程度。它也成為了我非常要好的朋友。
記得那是個安靜的夜晚，正是夏季中最熱的一個夜晚。熱的好像只能聽見樹上蟬兒的鳴叫，還有自己輕微的呼吸聲。突然我的眼前一亮到了我的古箏，我立刻拿出彈古箏要用的東西，一切準備就緒。但我自己想不到要談什么的時候，我想起了紙張中那一朵朵美麗的荷花，不便彈起了《荷塘月色》。我仿佛清楚地看到了那一朵朵多姿多態，嬌艷嫵媚的荷花；我仿佛聽到了青蛙們正準備著精彩的演出，一起完成一曲大合唱……我又想起了每次小鳥起飛，媽媽在一旁保護的小鳥，高飛與天空的場景，我便彈起了《雄鷹展翅》，小鷹剛剛長好羽毛，媽媽正教他如何飛翔，小鷹拍打著翅膀飛上天空……
我愛古箏作文 9
古箏是我國一種著名的樂器，并有著悠久的歷史。我第一次接觸古箏是在我5歲的那年，只是當時我還小，還不懂那個有著許多線的東西是用來干什么用的。慢慢的`我長大了，媽媽和所有望子成龍、望女成鳳的家長一樣，希望我有一項藝術特長，就這樣我學習了舞蹈、滑板、游泳，只是我都不感興趣，媽媽無奈又開始讓我學習古箏。
我學習古箏還源于我的小卓阿姨——我媽媽的同學，小卓阿姨也有一個和我這樣大的女兒在學習古箏。在被動學習古箏的我來說，覺得學古箏應該是非常乏味的課程。可是，當我第一次上課的時候，我就深深的被它吸引了，只見老師在弦上隨意的撥弄著，竟然彈奏出如此的天籟之音，隨著老師十指在琴弦上輕輕的跳動，那美妙的音符仿佛將你也帶到了那行云流水的世界中了，我深深的愛上了這個形狀如此高貴典雅，又能演奏出如此美妙絕倫的音樂的古箏。人們常說興趣是最大的動力，真的是一點都不假，我再也不用媽媽催著我學習了。
現在的我學習古箏有一年的時間了，也能彈奏一些曲子了。怎么樣？想聽一聽我演奏的高山流水嗎？
我愛古箏作文 10
古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂，古箏能讓人幻想中激游。
聽了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因為它既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷，也能帶來快樂。
我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學古箏，我很高興因為自己可以像臺上的那些大姐姐一樣，彈出動聽的曲子。
真正來到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習讓我厭倦了，正當我想退出的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“堅持不一定能成功，如果放棄就一定會失敗。你看臺上的那些大姐姐，她們也是經過這個練習才能上臺表演。”媽媽的話讓我堅持了下來。
級別越來越高，曲子越來越難，我從繁忙的學習中擠出一點點時間來練習。功夫不負有心人，終于我登上了夢想的舞臺，望著臺下的觀眾，我有點兒緊張。這時我在人群中發現了我的`媽媽。
當熟悉的伴奏帶響起的時候，我很融入了進去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。
當最后一個音落下時，我吐了一口氣，當雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說那句話的意義了。
我愛古箏作文 11
我愛古箏我喜歡樂器，我想學一種樂器。但是我不知道要學什么。直到有一天，我路過琴行，才發現美妙的古箏，原來只有它才適合我，我的決心與信心得到了巨大的肯定。
古箏彈出來是一段優美的旋律。用它彈奏出來的樂曲讓人留連忘返。
我在看別人彈古箏的時候，那動作優美而輕快、靈活、熟練。從這一刻起，我覺得古箏就和我成為了好朋友。我去琴行報名。老師給了我八顆假指甲，用膠布貼在每顆假指甲的下面，在貼在手上。在開始彈古箏的時候，要分清大指、食指、中指分別在彈琴的`時候每顆手指指的是什么，大指指托指，食指指抹指，中指指勾指。古箏的琴弦只有哆來咪嗦啦，是不是很特別？古箏分倍低音、低音、中音、倍高音，這樣的琴弦是不是很奇怪？我一會為自己的理想努力向前，堅持不懈。
其實，我開始看別人彈琴的時候，覺得特別簡單，一學了過后，才知道什么叫“難”。我相信，“只要功夫深，鐵鋤磨成針”。“對我而言，只要努力堅持，沒有我辦不到的事。”
古箏這一種樂器，我推薦給大家，希望大家多多支持古箏，古箏真的非常有趣哦！為我的理想努力吧！加油！加油！加油！
我愛古箏作文 12
記得是上幼兒園大班的時候，媽媽帶我去琴行參觀，看著五花八門的樂器，我左摸摸，右碰碰，有點眼花繚亂。忽然耳邊傳來一陣行云流水般的聲音，原來是一位老師正在演奏古箏名曲，聽著這美妙的`樂聲，我毫不猶豫地選擇了它。
喜歡歸喜歡，可真正學起來并不是一件容易的事，記得剛開始學古箏時，老師常說：“手型要圓，手面要平，不要摳弦……”多如牛毛的要求壓得我有點無法喘息，手臂也累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是伸出來。頓時，我的心里出現了兩個小精靈，一個說：“堅持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一個說：“學不好，又這么累，放棄吧！”最后我選擇了第一個小精靈。隨著時間的流逝，在我每天的不斷堅持和努力下，我終于能夠熟練掌握古箏彈奏的手型和要求。但我還要繼續努力，每天放學回家，我都會抽出時間在書房里摸索那二十一根琴弦，整幢樓里經常飄揚著優美的琴聲。左右隔壁鄰居小孩都愛到我家來串門，聽我的演奏。我還經常參加比賽，在全省的比賽中也獲獎呢！每一次的經歷，對我來說都是一筆筆財富。
從學古箏的這件事我懂得一個道理：那就是，我們學任何東西，只要認真，就能做好，就會有所收獲！
我愛古箏作文 13
我有一個聰明伶俐又淘氣的弟弟，他的性格愛打抱不平。他非常聰明，他的大腦就像愛因斯坦的大腦一樣，他有時也很搞笑，有一次我問弟弟你心目中的偶像是誰，他卻說是我，大家聽了連忙哈哈大笑。
我的弟弟很有藝術天賦，他非常會彈古箏。古箏是中國歷史悠久的民間樂器，一般都是女生彈奏，可他覺的古箏作為中國的民樂，只要是華夏子孫都能彈，他要把中國民間藝術發揚光大。
我的弟弟馬上就要考級了，他現在正在抓緊練習，今天我就聽了他彈奏考級曲目《開扇窗》和《西廂詞》等......弟弟在彈奏《西廂詞》時就讓人們好像回到幾千年前，古代前輩們去欣賞美麗的'大自然風景，讓我們心曠神怡，想永遠生活在這美好的時代中。在我弟弟眼里，彈奏古箏是他最好的樂趣，當弟弟不高興時，是古箏幫他解憂，讓他立刻又高興起來。當弟弟很寂寞時，是古箏幫他解悶，讓他立刻又快樂起來。自從學會了彈古箏，我的弟弟越來越活潑了。
啊！我希望弟弟的未來會更加光明、更加美好。
我愛古箏作文 14
中午，我吃過午飯，開始彈古箏。由于快要學新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁呢。這比我們語文課上學得最長的課文還長呢！無奈之下，我只好彈起來。
“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開始死背起來。看著那幾頁密密麻麻的音符，我背不下去了。以前剛學古箏的.時候，我還覺得很有趣，很好玩。但現在，在我看來，難！真難！我一邊看著譜子，一邊彈古箏。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由于彈得太快，彈錯了一個音符。我有點不耐煩了，希望時間過得快一點，我能快速地背得譜子，那就太好了！
想著想著，媽媽過來了。她拿起我讀得詩經，開始讀起來，聽著這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來，看了看鐘。剛才彈了那么長時間，怎么還沒到三十分鐘？
“哆哆……后面是什么？我看一下。哦，對！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的古箏彈完了。心里有一點高興，因為今天死背背得了兩面。
哎！我什么時候才能把譜子背得？
我愛古箏作文 15
在里８月５日這一天，古箏考級，我準備多時，終于上場了。
考級前幾天，那個焦頭爛額的我，那個捧著考級樂譜努力背譜的我，戴上指甲，一遍又一遍地加緊練習，生怕考級時出一點點差錯，一天又一天，終于到了這一天。
一大早，我坐著的車前往考級處，不小心遇到了堵車，我的心一下子提到了嗓子眼，會不會遲到呢？幸運的是才一會兒就疏通了。我們到達后就手忙腳亂，一會找，一會找報名表，一切辦妥后才找位置坐下來。買了一袋早餐，我邊吃邊環顧四周，有許多在練習呢：有的抱著譜子一遍又一遍地背誦；有的`同學拿著葫蘆絲，二胡在演奏；有的同學和我一樣在補充能量……“姜恬！”終于到我了，我的心又懸了起來，坐在等候區，那椅子冰涼冰涼的。我是最后一個，學前面的同學，先和打招呼，然后坐下彈，整顆心“怦怦”地跳，手心在冒汗，一剎那把樂譜全忘了，彈著彈著就錯了，這就是“離譜”吧。老師打斷了我，說“別緊張，一次測試而已，彈你的第二首曲子吧！”老師就像是“一語點醒夢中人”，我十分流利地彈完了，笑著跑走了。
這天，我不僅參加了古箏考級，還接受了一次人生考驗！努力終有回報，遇到事情時應該鎮定，緊張過度反而結果不理想。
我愛古箏作文 16
今天是我在萬達演出的好日子，我要在那里古箏表演，今天又是臺風很大，媽媽一大早帶我去化妝，外面下著大雨刮著臺風，我們撐著雨傘感覺整個人被刮起來一樣，化妝師阿姨幫我畫了一個美美的裝，穿上了漂亮的表演服裝，出發萬達。
到了萬達，偌大的舞臺，散光燈，讓我立馬覺得緊張起來，古箏老師把我和我的合作伙伴叫到旁邊練習，旁邊圍觀者的眼光，加上舞臺上嘈雜的聲音，我們一次次的彈奏失敗，我不敢想象我們呆會到臺上會談成什么樣子，老師也被我們弄得緊張起來，我們被老師叫到一邊聊了會，放松下心情又過來練習，慢慢的我們開始很自如，就把整首曲子彈奏了下來，等了好久，欣賞了別的小孩的表演，終于輪到我們了，隨著掌聲的響起，我們緩慢的走向舞臺中間，向大家鞠了個躬，我們面對著對方，眼睛交流著，開始彈奏（勞動最光榮）的曲子，這首歡快的.曲子讓我心情愉悅，頓時所有的緊張都煙飛云散，我們把這首曲子彈奏的淋漓盡致，臺下突然響起了熱烈的掌聲，我看了下臺下的老師，老師露出了滿意的微笑。
頒獎的時候我得了一個優秀表演獎，好開心地一天。
我愛古箏作文 17
我學會了古箏，這是堅持的結果。
下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個聲音：“小心了，就要到老師家了，聽說那個老師特別嚴格哦。”我心中仿佛打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地響著。
到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛，我松了一口氣。
開始上課了，老師說：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說當天的作業就是回去練《北京的金山上》這首曲子。
回到家，我就開始彈了。由于小時候經常聽奶奶唱這首歌，所以彈起來特別簡單。交給老師的作業成績也還不錯。
日復一日，也許是因為新鮮感過了，古箏對我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來越難，我開始三天打魚兩天曬網，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。
有一天，老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續續的。“你以前不是彈得很好嗎？這次怎么彈不好了？”老師還說了很多話，其他的.我都沒聽清，我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持，就不會有收獲！”聽完后，我很慚愧。
此后，不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今，我已過了二級考試，之所以我能取得這個成績，都是老師的功勞。
我愛古箏作文 18
我是一個急性子，遇到一點不開心的事兒情緒就會爆炸。
這不，我正垂頭喪氣地哀嘆著，街上的人在躑躅著，空氣里彌漫著嘲諷的氣息，剛剛聽過的那些諷刺的語言，如同一只大手重重的打在我身上，窗外的樹木在雨里靜默著。
雨水打在地上，仿佛想把大地刺得千瘡百孔，我呆坐著，想想我和那位老人對峙的虐心畫面，就已經不堪其憂了。就因為那位老人在公交車上態度惡劣的要求年輕人給他讓座，我看不下去，仗義執言，結果遭到全車人不明就里的嘲諷。下得車來，我一片迷茫。
等我走到古箏教室的時候，正好一位女子坐在窗前彈琴，她搖曳的身姿、飄動的衣襟，讓我不禁想起了“親親子衿，悠悠我心”的千古絕句，我也開始應和著，與那位少女一起彈奏起《高山流水》。
指尖在琴弦之間跳躍，琴弦撥動的聲音，仿佛是一片排山倒海的掌聲，讓我沉浸在甘甜之中。空氣里氤氳著雨后的清新，混著泥土的芬芳，心里的清甜頓時漾了出來，浸在每個角落
悠揚流暢的'曲調柔撫著我的心田，漸漸的，我心里的烏云變得無影無蹤。
人在世間，怎能無憂？好在我與古箏相伴，才能沖洗心靈的傷口，在我憂慮時能夠給我寧靜美好的內心。
我愛古箏作文 19
我的課外生活豐富多彩，尤其是學習古箏，讓我的生活充滿了幸福。
我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽演唱會，看到一個長發飄飄的`妹子。她穿著白色的連衣裙，頭上戴著花環，演奏著優美的音樂，就像一個仙女。我被她迷住了，從此愛上了古箏。彈古箏看起來很美，但是很難練習。每次只要一個音沒彈好就要反復練習幾次，有時候會很無聊很煩。這個時候我會想：“哦，太難玩了，別學數數。”但是我爸媽好像看到了我的想法，對我說：“堅持，就會有收獲。”聽完之后，我變得自信起來，更加努力的練習古箏。
最近，我參加了老師的一場表演。演出開始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說：“加油，我能行！”然后我開始放音樂《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進了音樂里，和音樂里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場響起一陣掌聲，我張開嘴笑了。
古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。
我愛古箏作文 20
我是一個愛好廣泛的小女孩，喜歡做的事情有許多許多，但我最喜歡的還是彈古箏。
提起古箏，還要從去年暑假開始說起。暑假的一天，媽媽帶我到濱江大道去玩，一走上濱江大道，我們就聽到悠揚的琴聲，尋著琴聲，我們來到一家古箏培訓班，原來這悠揚的琴聲是從這里發出的.。看到小朋友們正在認真練琴，我一下子被這優美的琴聲和他們優雅的動作吸引住了，就糾纏著媽媽給我報這個培訓班。媽媽看我這么有興趣，就答應了我的請求。于是我就成了古箏培訓班的學員。
從那以后，每個周末我都早早起床，按時去上課。課堂上，我認真聽講，專心練習，老師講的內容，我都很快學會了。每天中午放學回家，乘媽媽做飯時，我都會利用這點時間趕快練琴。每次小伙伴來我家玩，我都會邀請她們聽我彈古箏，小伙伴聽了，都夸我彈得真好，我聽了后，心里比吃了蜜還甜，也更加喜歡彈古箏了。在老師的指導和小伙伴的鼓勵下，我已經學會彈很多簡單的歌曲了。
彈古箏是我最喜歡的一件事，它增長了我的知識，也給我帶來了快樂。
我愛古箏作文 21
我的課余生活豐富多彩。我喜歡在明亮的舞蹈室里跳舞，喜歡在安靜的房間里看書，喜歡在潔白的紙張上畫出美麗的圖案……但是，彈古箏才是我最喜歡的'課余生活。
想起第一次學古箏的時候是多么有趣。那時我才一年級，還沒開始學就很興奮，心想：老師彈的曲子肯定很好聽。以前看到音樂老師在彈琴時，我羨慕不已，也想彈出那么好聽的曲子。剛開始，指法很簡單，曲子也不難。可是后來就很難，我彈得都不想再彈了。我想了一想，覺得半途而廢不太好，于是決定學下去。彈呀彈，我彈的曲子變得好聽了。每一首學過的曲子都好像熟悉起來了。我考級每次都跳級。第一次考試，我就從一級跳到三級，第二次從三級跳到六級。現在我已經會彈很多曲子了。比如“洋娃娃和小熊跳舞”，比如“洞庭新歌”，再比如“云慶”……雖然現在我彈得還不是很好，可是我很高興，因為我有了一個特長。
古箏是一種很好的樂器。古箏可以讓人放松一下，可以讓人在心情不好的時候開心起來……最重要的是，彈古箏讓我懂得了一個學校里學不到知識：“事上無難事，只怕有心人。”
我愛彈古箏，我要一直堅持下去，會彈更多好聽的曲子。
我愛古箏作文 22
我是個多才多藝的小女孩，我會唱歌、跳舞、畫畫……但我最得意的是：我會彈古箏！
我學習古箏快半年了，在學習的過程中，我嘗遍了酸甜苦辣。
學古箏非常西褲。每當彈古箏時，要用指甲綁著手，經常弄出一條條紅印子。每當看到外面其他同學在高興地玩耍時，我卻只能在家里練琴，就像一只被關在籠子里的小鳥，不能在天空中自由的飛翔。每當練琴時，我都因為彈錯音而被媽媽罵。
學古箏雖然很苦，但也有許多快樂。每次爺爺奶奶回家總能聽到我彈得一首悠揚動聽的一首曲子，讓他們忘記一整天的煩惱。每當親戚來時，我總會彈一首悅耳動聽的曲子，這時，他們總會夸我，我聽了心里比吃了蜜還甜。
我以前上音樂課時，每次大家都在唱譜子，我總是跟不上，久而久之，我很不喜歡上音樂課，現在彈了琴節奏好，終于跟上了大家，還經常受到老師的`表揚，同學的羨慕呢。
功夫不負有心人，經過我的刻苦努力，我已經會談許多曲子了。我堅信：世上無難事，只怕有心人。只要堅持，我一定會成功的。
我愛古箏作文 23
上學期，學校來了一位古箏老師，她是來教我們學習古箏的。我很幸運地被選上了，心里高興極了！我想：學會了古箏我就會成為一名特長生了。
當我親眼看到并親手摸到古箏的時候，心情非常激動。它修長的外形，細細的琴弦。箏頭、箏尾以及側板上都雕刻著精美的圖案，有古松、仙鶴、明月及鯉魚等。真是美極了。我用手輕輕一撥琴弦，一串清脆悅耳的'琴聲傳出來，美妙動聽極了，當時我就認為那是世界上最動聽的聲音了。從那以后，我便開始學習古箏了。起初我很用心，但是6節課以后我便不彈了，因為剛入門時有點難，老是彈不好，我賭氣地說：“不學了，不練了。”媽媽語重心長地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成的。”聽了媽媽的話，我似乎明白了這個道理。
功夫不負有心人，經過一個學期的刻苦練習，我已經學會了不少古箏名曲。爸爸也給我買了一架古箏，從此我每天都要抽出一點時間彈幾遍學過的曲子。我想我一定能夠堅持練習的。
通過學習古箏使我明白了一個道理：有付出就會有回報的！
我愛古箏作文 24
我有一項讓我自豪的技能彈古箏，一年級時我發現古箏只需用手輕輕撥動琴弦，就會發出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開始讓我學習古箏。
在一個秋高氣爽的下午，我來到了“春之曉”開始正式的拜師學藝，同時也擁有了自己的`一架古箏。古箏的外表為長方體，箏尾向下傾斜，彈時用大拇指、食指和無名指的，大拇指為托指，食指為抹指，無名指為勾指。彈奏出的歌曲有時像高山流水，有時像鳥語花香，有時像樹葉沙沙，我經常沉醉其中。
初學古箏更多的是每天重復的指法練習，既枯燥又乏味。我跟媽媽說：“我不想學了！”而媽媽卻耐心的對我說：“無論做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方為人上人，沒有人能隨隨便便成功。”通過媽媽的開導和鼓勵，讓我重拾了信心，最終我學會了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時媽媽走過來，對我說：“女兒你真棒！會了那么多首曲子，而且人也越來越有氣質了，老師也會表揚你的，我真為你驕傲。”我說：“驕傲使人落后，你還是謙虛些吧！”媽媽直說對。
這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學會了堅強和執著。
我愛古箏作文 25
我學古箏已經兩年了，古箏，她是我最喜歡的一種樂器。無論我是開心或者難過都會彈一首優美的曲子。今天我就通過作文來給你說一說，我的古箏之路中的.其中一件事！
記得那次，我去上古箏課。到那以后，趙老師說：“郭易卓，你彈一下《小鳥朝鳳》的曲子。”我剛談了幾個音。趙老師就說“郭易卓，這個不應該是三。應該是六”。我改正之后，彈了一個音，老師說“郭易卓，你這個手型錯了。應該是這樣，不應該是那樣”。我把手型在半空中試幾下開始彈。“郭易卓，這個應該是八分速度，不應該是十六分速度，你彈快點”。頓時，我的淚像斷了線的珠子掉了下來，老師見了此景，便說：“郭易卓，你哭什么？你還有臉哭，我告訴你，你的腦子就像擺設一樣，在那擺著”。下課了，我回到家，媽媽看見了我哭哭啼啼地，便問：“怎么了，小豬？”我說：“那個趙老師罵我。媽媽，我不想學了！嗚嗚。”“豬，你過來媽媽給你說！”“過來干嘛呀？”“過來就行了！”“豬，媽媽給你說：做什么事情，都不要半途而廢，要堅持下去！”“嗯，媽媽，我明白了。”
這件事，是我古箏之路里的一個小小的絆腳石，但我依然向前行！
我愛古箏作文 26
今天是星期日，是我古箏九級考級的日子。在去考場的路上，我發現我的心“呯，呯，呯……”飛快地跳，手也非常抖，唉，雖然為考級準備了好久，可是，到了考試之前，還是很緊張啊。
到了現場，考場里有學生正在考六級。離我們九級考試還有一段時間，大家都在抓緊時間練習考試曲目。于是，我也趕緊找了一個位置坐下來開始練習。因為當時天氣太熱，每個人心里也非常緊張，所以我們一個個滿頭大汗。
“朱利云、潘巖、吳煦陽先進入考場區。”，黃老師一聲令下，我們三個一塊進入了考場區。“朱利云！”評委說了一句話。看著她這么鎮定地在彈古箏。我心想：什么都不要想，鎮定，一定要鎮定！媽媽說過，只要把自己的'最高水平發揮出來就行了！但是，我的手卻還是抖啊！“潘巖！”評委叫到了我的名字，我走了上去。“咦，我今天的腳步聲怎么這么響？”我心想：“一定要鎮定！”我自言自語。坐到了古箏前，我深呼吸一口氣，慢慢地鎮定下來，開始彈奏。熟悉的音符在我指尖流淌。一首琴聲高昂，一首優雅動聽。接下來，我很順利地結束了考試。呵呵，不知道什么時候我已經不緊張了！
走出了考場，我想：“這次考級我一定能過的，媽媽說過，只要努力付出就一定會有收獲的！”
我愛古箏作文 27
星期六上午，一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我上街買東西回來時，我聽見了美妙的古箏聲。古箏聲深沉地把我吸引到了古箏班里。打開門，就像一股暖流向我沖來，我看見了許多小朋友在彈古箏，有的.在彈《小紅帽》，有的在彈《小星星，還有的在彈《高山流水》，好聽極了！我讓媽媽給我報了古箏班。
到了下午，我迫不及待地上車。到了門口，我下了車，興奮地跑到古箏班里。老師讓我坐在椅子上，還發了書。我看著老師演奏一小節，我就模仿老師的樣子。一會兒輕，一會兒又重，很難聽。一不小心，我把琴碼弄下來了。老師幫我修，修好之后，我又開始彈。老師說：“不錯，不錯，真好聽！”我很高興，又開始彈。看著老師，我模仿著，不一會功夫，彈了三行。我有些驕傲，彈了一下，啊！我又把琴碼弄下來了。老師又開始修，修好之后，老師又說：“加油吧！”我聽了之后，又開始細心地彈。彈的剛剛好，太好聽了！別的小朋友都圍過來，搶著說：“太好聽了。太好聽了！”有的在旁邊拍手，我真高興啊！
在這段時間里，我明白了堅持就會成功啊！
我愛古箏作文 28
走過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開始了我和古箏的路。
這里有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的'典雅和高貴，
有段時間我既然把它每天的練習當履行義務。時間從幾個小時到僅僅的半個小時不到，到后來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經經歷過了，難道還要再經歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望，什么都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時候我是留這淚的機器人。
又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。
從現在起不要把是義務，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
我愛古箏作文 29
今天，爸爸媽媽陪我去藝術學校參加古箏比賽。一進門，就聽見許多琴聲從四面八方傳來，真是琴聲滿園啊！
開始抽簽了，我抽到了19號。因為暫時還沒輪到我，所以我一直在樓上練琴房練習，知道爸爸上樓叫我，我才下樓等候。
15-20號的比賽開始了。我悄悄地走進音樂廳，爸爸媽媽緊跟在我的后面。在我前面彈的姐姐們個個都非常緊張，我心里不由得打了個寒戰，心想：真有那么恐怖嗎？我平靜的心一下子變得緊張了，不由得用手使勁兒拍著我的胸口，并且大口大口地喘氣兒！媽媽見了便對我說：“別緊張，上去發揮出自己最好的水平就行了！”這時我緊張的心才平靜下來！又一個姐姐上臺了！只見她從容地走上臺，鎮定地坐到琴凳上，手指在琴弦上輕輕地跳動著，好像四個小姑娘在跳舞。從她的.音樂聲中，我仿佛看見了雄偉的高山，滔滔的流水，真是“高山流水”啊！
輪到我上場了，我快步走到臺上，輕輕坐到琴凳上，想了想，便開始彈奏。前面彈得不錯，可是，彈到了我平時最容易錯的地方，我忘了提醒自己，結果又錯了！終于彈完了，一下臺，媽媽就把我批評了一通。我心想：下午一定要比好！
下午的彈奏確實還不錯，我進入了決賽，自己還是很開心的！
我愛古箏作文 30
記得我5歲的時候，到丹景山玩，看到一位阿姨正在彈古箏。我也十分想像她那個樣子，就給媽媽說：我要學！，媽媽說：這東西可不是幾天就練成的，可能連續三、四年，而且每天練，才能成功得。我想：不就是每天練下嗎？誰做得到！于是大聲說：我就要學。媽媽只好同意了。
回到家，我就要媽媽給我找興趣班。總算找到了，我來到興趣班，老師先教我識譜子，并告訴我要每天練，前兩天，我還不會認，就很起勁，可是后三天，我有點煩了，自言自語地說：可不可以不要1、2、3、4、5、6的呀！可又一想：才第二天以后的路還長著呢！于是我又練起來。過了幾星期我家有個喜事—我買古箏啦！從此我更加認真地彈古箏。總算可以考五級了，我十分興奮，發揮了自己最好成績，可是也沒考上。我松懈了，可在爸爸媽媽的鼓勵下，我又練了起來。又過了一年，我考六級，竟然考上了，并且兩首曲子都考100分，我拿著獎狀和禮品歡喜地跳起來。現在我進入了八級，可能明年我就能考十級了。
只要功夫深，鐵棒磨成針。我學古箏就是這樣的`，只要每天認真練，每天進步一點點，再難的事情都能成功。
我愛古箏作文 31
有誰知道我喜歡的古琴是什么?哈哈，當然是古箏啦!因為我和它之間還有一段小故事!
去年暑假，我呆在家里沒事干，纏著媽媽帶我去報名學習古箏，媽媽帶我去報名了。第一天，我來到教室門口中，心里特別緊張，老師親切的詢問了我不少問題，最后讓我了解古箏，古箏的聲音非常好聽，如高山流水。老師教我彈了一首曲子，叮囑我要天天練習。
過了幾天，我去上課了，老師檢查了我的回家功課，讓我彈一遍上次學習的曲子，我坐在古箏旁認真的'彈起來了，老師那天上課要求的，我都記在心里了。一遍彈下來，我得到了老師的稱贊。我心里非常欣慰，幾天的功夫沒有白費。“今天我們學楊柳青”老師說。中國民樂，我喜歡。于是我專心的學起來網 ，還真好玩，一個個音符如流水一樣，在我的指縫中穿越，使人陶醉。每天做完作業或休息時間，我都會認真的去練習。如今，我己經會彈好幾首樂曲了，音樂真的能陶治情操。
在練習古箏的過程中，我發現只要用心去學無論什么事都能做好，只要努力無論什么事都不難了，之所以我喜歡古箏，大家都知道了吧!我想大家都會喜歡上它的!!!
我愛古箏作文 32
8月5日，對于我來說，這是一個永遠難忘的日子。
那天，我去了古箏考場，我聽到是從一級開始考的，我要考五級，這樣要等到什么時候啊！我匆匆地貼好指甲，耐性地等別人考完。時間一分一秒的流逝，眼看坐在我旁邊的`人都進去考級了，我也越來越坐不住了。我像一只被時間這只鷹追趕的小兔子，越來越緊張，越來越急躁。我聽考完出來的同伴說：“時間快了。”我心里一怔，忽然，我發現了無名指沒有綁好，于是，我快速的綁好，心想：我還是再復習一下吧，如果待會兒忘了曲譜可就完蛋了，我可丟不起這個臉啊！于是，我拿起了書本，發狠地復習著。
終于聽到考級老師喊到我的名字了，我忐忑地走進考場，三位評委老師嚴肅目光立刻使我回避了眼神，我結巴地簡單做了自我介紹，坐下后深吸了一口氣，快速地回憶了一遍曲譜，就開始了彈奏，我流利地彈奏著，被自己彈的音樂所陶醉了，評委說了一個停字，考級結束了，我就站起來鞠了一個躬，快速地跑出了考場，緊張地等待著考級結果，過了一會兒，媽媽的手中拿著一本本子走了過來，媽媽說：“你通過了，還得了優秀呢！”我高興地差點跳起來，要不是在公共場所，我肯定大聲喊出來了！
這一天，我是永遠不會忘記的
我愛古箏作文 33
我的課余生活豐富多彩，古箏、書法、畫畫……它們就像天空中的繁星，裝點著我的美麗的夜空。而在我的夜空中，有一顆星星最璀璨耀眼，那就是古箏。
我上幼兒園大班的時候，媽媽就給我報名去學古箏。老師教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是彈古箏。從那時起，古箏成了我最好的.朋友。每天，我都會和它玩上一個小時，玩得不亦樂乎。我的琴技也如雨后春筍——節節高。
后來，上一年級了，有了作業，我練古箏的時間就越來越少了。我去回琴的時候錯了好多地方，老師批評了我，我難過得心如刀絞，想放棄學古箏。
有一次，我從電視上看到著名的古箏老師王中山正在彈《高山流水》，那旋律真好聽：一會兒像高山在起伏，一會兒像小溪在叮叮咚咚地流著，一會兒像小鳥在嘰嘰喳喳地叫著……于是，我的信心又重新被點燃了，我迫不及待地跑到我的房間，專心致志地彈起古箏來。這時，樹枝不搖了，鳥兒停在窗臺上，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈古箏。我越彈越開心，越彈越認真。
從那以后，古箏又成了我形影不離的好朋友，它給我的課余生活增添了無窮樂趣!
我愛古箏作文 34
這天是一個難忘的日子，我比平時起得更早，因為我要去江蘇省省會南京參加古箏比賽。在外婆的陪同照顧下，安全抵達賽場--南京國際會議大酒店。酒店的四周都是名勝古跡，在這樣詩情畫意的環境下彈古箏，是多么讓人心曠神怡啊！
比賽當天，我認真梳妝打扮了一番，希望給評委老師留下好印象。我的比賽曲目是一首五級曲目--《洞庭新歌》！賽前候場中，我也不忘記在心里默默地演練著曲目指法！比賽很快輪到了我，小心臟“砰砰砰”地直跳，手心緊張得冒汗，這時，我讓自己不斷地深呼吸，平靜下心情，我對自己說：“我要對自己有信心！我可以的`，加油。”同時，我學著爸爸教我的做法把考官老師看成可愛的花朵。忘記緊張，重拾自信，我擺出優美的姿勢，開始彈奏樂曲。指尖在琴弦中輕盈地跳動，我要用美妙的旋律灌溉“花朵們”，讓它們快快長大。就這樣，4分鐘的曲子，沒想到一會兒就結束了。演奏完畢我來到考官面前，深深地鞠了一躬。此時，看到考官們，原來都那么的和藹可親啊！
賽后我的古箏王老師告訴我，我獲得了銀獎！我太開心了。同時我希望通過努力今后可以得到金獎，古箏讓我遇見了不一樣的自己。謝謝你古箏，我愛你！
我愛古箏作文 35
在一次欣賞樂器的會上，我看中了一個古老、聲音又好聽的樂器-------古箏。古箏體型比較長，但不寬，它有32個弦，由細到粗，但發出的聲音大為不同，細的聲音比較尖，粗的聲音比較厚重。我在古箏前發了很長時間的呆，媽媽見我不動了，便知道我喜歡古箏，便跟我說：“想學習彈古箏啊！”“嗯”。我使勁地點頭，媽媽說學古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學會古箏。
第二天，媽媽就帶我去少年宮報名了。
剛開始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家里也能經常練習。但時間久了，覺得干枯無味，再加上年級升高，學業加重，就更沒時間練琴了。有時我還想不去上課了。
媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個大家都有空的時間，媽媽把我的`古箏拿出來，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優美的琴聲在寧靜的夜空中飄動，傳到很遠、很遠。
我覺得既然我有音樂這方面的才干，就應該學下去。
從那以后，我無時無刻的抽時間，來練一練古箏。經過我的努力，終于我拿到了很多證書，這真是太開心了。
學習一門藝術，要學就要學到底，不能半途而廢，要馬到成功。
我愛古箏作文 36
我有很多愛好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數彈古箏了。古箏是我課余生活中必不可少的好伙伴。
與古箏相識是在我讀一年級的時候，剛開始學簡單的小曲子并沒覺得有多難，可是隨著指法越來越多，曲子越來越大，樂譜越來越長，每天1小時的重復練習和好像永遠背不下來的樂譜讓我產生了厭煩情緒。尤其當聽到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時候，我越發地產生了放棄的念頭。每到這個時候，媽媽會在一旁鼓勵我說：“只差那么一點點你就戰勝了困難，你愿意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的話，讓我不愿成為媽媽口中的“逃兵”，毅然堅持了下來。
時間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會彈的曲子也多了，長長的樂譜也不再跟我作對了。有時候，媽媽會把我彈奏的曲子錄音，然后放給全家人聽，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來的。直到這時我才真正地愛上了古箏。
你們看，古箏在我的課余生活中是不是占了很重要的一部分?當我學習累的.時候，當我不高興的時候，當我想小小地滿足一下成就感的時候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。
我愛古箏作文 37
陽光一寸寸地漲，琴聲婉轉，斑駁的窗臺上放著一枝插在玻璃瓶中的茉莉，淡黃色的花瓣將窗簾襯托的更可愛。窗臺旁放著一架古箏，看起來就像上了年紀，一位少女專注的調弄著手中的古箏，獨自沉浸在自己的音樂世界中。
我曾走打趣那位朋友，你是不是打算每天都抱著你的琴過啊！她未回應我，只是垂眸撫摸了一下身旁的古箏，嘴角無意間噙著六月的風，又調弄她的古箏去了。
我不曾打斷過她的琴聲，只是坐在床頭，靠著墻欣賞她的一顰一笑。她對于琴的情感高于世間的一切。她將手輕輕撫上琴弦，撥動著一排排的琴弦，琴弦一近看有些許掉色，琴側的小抽屜中放著膠布，應是用的次數多了有點發黑了。應當是年代久遠，琴彈出來的音色并不怎么純，但在它的撥弄中，一串串美妙的音符從她的'手指間溜了出來。
有次她彈完一曲后，眼眸彎彎地對我說：我其實有時也會厭煩，但我始終喜歡著琴，我堅信著雨后總會有晴天。她的夢想就是琴，正如泰戈爾所說，只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我愛古箏作文 38
今天我很緊張，因為今天早上9:20要考古箏四級。
一大早，我和媽媽一起練古箏。我媽說我打得好，我卻說“以后考的時候會很緊張。”我媽安慰我說：“你不用緊張。只要你努力，就算考不上，我媽也不會怪你。”我立刻感到不那么緊張了。彈完琴，我們趕緊吃了頓好飯，梳頭出發。我媽在車上給我化了點淡妝，我媽夸我漂亮。我媽又對我說：“你考試的時候一定要默默唱譜，專心彈鋼琴，不要想老師怎么評價你。”
我們很快就到了考試點。發現古箏考試不是在大舞臺上進行，而是在教室里演奏。一進去就找了兩個老師當考官，一男一女。這個女老師負責報音樂和停，男老師負責記錄學生考試。但是，這兩位老師并沒有我之前想象的那么認真，反而很親切。我一坐下，女老師就先和我核對名字，然后讓我玩《紡織忙》。我的`第二個是《風擺翠竹》，最后一個是《春苗》。考試還有不到10分鐘就結束了。我覺得我考得不錯，所以期待早點出成績。然后我和媽媽高高興興的回家了。
我愛古箏作文 39
“嘿呦喂！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。
一開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我一到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒霉的.人了。可我有一次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅艷艷”時，我立刻產生了一個念頭：“也彈出這么好聽的曲子”。所以我每天回家都練一小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈過幾遍。雖然有時煩躁的想立馬去看幾小時電視，然后把古箏扔出門外去，可我一想到古箏老師彈得那么好聽，我馬上有了一股力量讓我堅持下去。
又到上古箏課的時候，我胸有成竹的走進教室，可我一看到好難的曲子，我突然又泄氣了，可我彈了一遍曲子之后，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。
漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。
失敗乃成功之母，風雨之后才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。
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