汶川大地震作文

時間：2024-05-30 19:16:49 六年級

汶川大地震作文（通用11篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的汶川大地震作文，希望能夠幫助到大家。

汶川大地震作文（通用11篇）

　　汶川大地震作文篇1

　　5月12日一場突如其來的地震襲擊了四川省汶川地區。頃刻之間，房屋倒塌，山體滑坡，濃大地撕裂。這次天災，使數以萬計的當地居民倒在瓦礫之中。當天晚上，溫總理趕到災區。

　　溫總理領著一名名消防隊員來到汶川中學，連夜搜救埋在下面的孩子。土里的小孩子們有生有死，一個孩子被救了出來，送進醫院里搶救，可是，她失血過多搶救無效死亡。溫總理左手拿擴音器，右手拿著鐵棒，沉穩而有規律地敲著水管，溫柔地往廢墟里喊：“有人嗎，我們來救你們了！” 說完就把頭貼在水管上，靜聽有沒有人回答。一個微弱的聲音傳來：“我們在這里！”溫總理向消防隊員招招手：“快，這里有人！”溫總理卷起衣袖，掀開碎石，和消防隊員一起救人。大地又搖晃起來，圍觀的`群眾四處逃散，一名群眾停了下來說：“快逃吧！”消防隊沒有放棄救人，他們說：“我們要救人，一分鐘可以多救一條生命！”多么樸實的話呀，這句話感動了大家的心。過了一會兒，從土里發現一個書包，再往下挖，土里有三個孩子，消防隊員把三個孩子抬上救護車，滿臉笑容地說；“ 又救了三個。”在場的人們被感動著，各各淚水奪眶而出，他們大聲說：“走，我們一起救人吧！”

　　真是地震無情，人有情啊！

　　汶川大地震作文篇2

　　地震，這是一個一直在教課書里靜靜地呆著詞語，我們想那是另一個世界的事情，離我們很遠很遠，那是文字里的知識不是可見可聞的生活。然而，2008年5月12日，這文字里的知識變成了殘酷的生活，殘酷的鮮血淋漓，殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無奈、絕望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，讓我們淚流滿面。然而，還有那些日夜不舍的堅持，那些生死不離的'牽手，那些愛的救助，強大的能量，卻劇烈沖擊著每一個人的心靈，再堅如磐石的心臟此刻也化為淚和血，化為堅持和抗爭。轉眼間，5.12大地震已過去1年了。

　　回首往事，有很多的人和事，讓我們無法忘懷。我們無法忘記可愛的郎錚在擔架上稚嫩而嚴肅的敬禮，我們無法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉；我們無法忘記在廢墟下堅持了66個小時卻在獲救后突然離去的陳堅，我們也無法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨，無法忘記堅持了216個小時最終得救得崔昌會女士……那些帶著悲傷也充斥著堅強的故事，在我們的回眸中從未模糊過。

　　日子那么無情地走著,那些因災難死去的同胞們不知在天的國度是否安然?那些可愛的小孩今天有沒有哭?歲月無情劃開裂痕，那些處在無憂中的人們是否能夠想起昨日的那一場暴風雨的襲擊？那些死去的亡魂，那些曾經匆匆在世間走過的生命，被一場無情的災難覆滅了理想，覆滅了所有，路還沒有走到盡頭，甚至還沒有出生的生命，被那場突然降臨的災難深深埋入泥土，那么的深，那么的深…...讓人看不清它到底有多深……

　　黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天，如果能夠分擔，我們愿共同平分那場災難，一起生，一起亡，也許世界會將你們遺忘，可我們并沒有，我們這些同胞在遠方深深為你們悼念，深深為你們祈禱，深深為你們祝福，安息吧，死去的亡魂！說不定我們會在哪天升入你們的天堂，但我們依然手足相連，相信你們沒有被我們遺忘。

　　如今，一年過去了，但全國億萬顆心臟還在經歷著痛苦，經歷著生命的洗禮，經歷著靈魂的震撼。災難讓我們認識生命，尊重生命；災難讓我們愛自己更愛他人。這是永久的記憶，我們只能用文字的形式記錄我們的經歷，我們的感受，我們的思考。痛定思痛，痛何如哉？愿死者安息，愿每一個活著的生命都能有意義的堅強的活著。

　　汶川大地震作文篇3

　　怎么能忘記這一時刻，兩年前的今天，四川汶川的八級強震，瞬間山崩地裂，家園變成廢墟，有多少生命逝去，有多少場面讓人撕心裂肺，不忍回望。

　　兩年了，時間并沒有讓我們淡忘災難帶給我們的痛苦，沖淡我們那時激發出來眾志成城的激情，相反，經過時間的沉淀，這種痛苦教會我們更多，這種激情更加厚重并帶給我們力量。

　　我們學會珍愛生命。我們甚至還不完全懂得生的意義，但我們從一個個動人的故事中感受到了生命的美麗和堅強。“舍身救學生的教師；用自己軀體保護孩子的父母；為丈夫抵擋倒塌房梁的妻子；用雙手和雙肩頂起重壓保護著嬰兒的年輕媽媽；失去雙親和孩子后仍堅強戰斗的女警察；左手骨折忍著劇痛為戰士敬軍禮的小女孩；剛從廢墟救援出來跪在地上哭求讓我再救一個的戰士.....” 記住：生命只有一次，生命要遠遠比試卷、作業更重要。

　　我們學會了要去愛別人。生活在幸福、平靜中的我們，在這樣的災難面前第一次體會到了害怕和無助。也懂得了災區的小朋友們和我們的生活不一樣，他們沒有了學校，沒有了家園，他們需要關心需要鼓勵需要愛。出現在電視上拼命的解放軍戰士，系著紅絲帶的志愿者，勇敢的白衣天使，都是我們學習的榜樣。我們捐出自己攢的錢，發一條捐助的短信，甚至為他們真心地唱一首歌，都是在關心他們。自己的一份愛，就是他人的一份光。

　　我們學會勇敢。兩年前，汶川的人們是忍著多大的傷痛，搶救著生命；兩年后，他們在一片廢墟上重新建設好自己的“新家園，新校園”，這需要勇氣，需要堅強。勇敢是上課大膽站起來回答問題，是手指頭破了不哭，是一個人進出黑屋子，但勇敢更是面對困難而不怕！碰到不會的難題，無從下筆的作文，受到老師的批評，同學的`嘲諷，練琴的枯燥，練功的痛苦......我們該怎么做? 要勇敢地堅持下去！品質需要磨練，意志需要鍛煉。

　　我們學會生存自救。現在我們學習了地震的相關知識和自救的方法，學校進行了地震疏散演習。但是，災難不光是地震，還有火災、水災，壞人....我們長大了，懂事了，要學著自己保護自己，父母和老師只是幫手，并不是永遠的依靠。

　　兩年過去了，曾經的災難給我們帶來悲痛的回憶，也給我們帶來新的收獲和力量。讓我們攜手前進，互相鼓勵，共同見證美好的明天。

　　汶川大地震作文篇4

　　如果時間凝固，畫面定格;如果我們能強忍自己的淚水，那么讓我銘記這樣一些名字：

　　杜正香、向倩、譚千秋、袁文婷、茍曉超……

　　還有許許多多，在5月12日汶川大地震中，他們，平凡人群里的教師群體，仿佛一朵朵小花散發出奪目的光芒和沁人心脾的芬芳，亦如明燈照亮著這段恐懼而絕望的日子。他們，在四川大地震中僅僅是數萬遇難者中的一小部分，但他們卻共同書寫了一個職業的榮光和高尚，讓教師又一次成為充滿悲壯情懷、令人驕傲的英雄群體。

　　有許多人在追問：為什么面對生死抉擇時，不只是一個教師而是大部分教師都選擇了以死來竭盡全力護衛孩子們的.生命?為什么有那么多教師一次又一次沖進搖搖欲墜的樓房救人?是的，我們相信，面對災難，每個人都會竭盡所能，人性的光芒會如暗夜的燈火照耀心靈。但我們更相信，教師的職業操守里，崇高從來就是一個不能忽視的字眼。

　　他們崇高，因為他們尊重生命。對生命的尊重，讓他們熱愛人生，也正是因為對生命的尊重，在生死攸關時，他們選擇了拯救身邊的生命，獻出自己的生命。在教師眼里，學生并不是枯燥的數據，并不是職業的呆板對象，而是花朵般綻放的鮮活個體。沒有這樣的生命意識，教師群體不可能日復一日在三尺講臺前重復那些也許講了千百遍的話語，日復一日批改那些也許要批改一輩子的作業。瑣碎小事里掩埋的職業操守，最終也讓他們成為矚目的大寫的人。

　　他們崇高，因為他們關愛弱者。雖然在死神面前，誰都不會是強者，但一直以來，他們都是孩子們心目中的強者。在孩子們眼里，他們知識淵博，人生經歷豐富，遇事沉著冷靜。他們也自覺擔負起孩子們人生領路人的角色，這不僅僅是職業所決定的。災難面前，這種領路人的操守，讓他們一次又一次沖進危險，拯救他們所庇護的弱者，這舐犢之情，成為他們傲視死神的精神資本。

　　他們崇高，更因為他們的愛沒有邊界。教師的愛不同于父母，他們的愛是一種廣泛的付出，也是一種長久的默默關注，沒有貴賤智愚之分，沒有血緣親疏之別。所以，災難面前，他們甚至沒能去救就在隔壁班的親生骨肉，而將生存的希望更多地給予了眼前的學生。

　　現在，一些人常常詬病老師，那是因為他們沒有走進我們的操守。也許在這些人眼中，教師總有這樣那樣的缺點，而我們自己心里最是明白：輕生死、重大義，乃是我們教師的本色!

　　著名教育家郭思樂教授深情地寫道：他們用生命詮釋了什么是教育，詮釋了什么是教育者。逝者已矣，這份崇高應永值我們銘記!

　　汶川大地震作文篇5

　　2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震，這場地震奪去了數萬人的生命，這是我十年來所經歷的第一次大地震。

　　當天下午，媽媽剛坐下，感覺椅子有些搖晃，說我在椅子下放什么東西了于是她便把椅子放端正椅子搖晃的更厲害。我跑到街上一看，外面也在搖晃，許許多多的人站在街道上，我朝店里大喊：“不好啦!地震啦！”媽媽跑出來，我看見房屋搖晃的更兇了，還看見旁邊的水果店里的水果“跳”了出來。大家驚慌失措，許多人拿出手機打電話，都打不出去，好不容易打通了，又在中途斷線了。我對媽媽說：“我去學校看看。”媽媽回答：“哦!小心點。”

　　一路上，人們議論紛紛，離電線桿和高大建筑物遠遠的。到了學校，首先看到操場上站滿了人。我踮起腳找老師和同學，卻看到校長拿著話筒說：“大家不要驚慌，要冷靜，聽老師的'話。“我隱隱約約聽見老師的聲音，我朝聲音走去，看見老師正帶領著同學們。我走去集合，看到一些家長來接同學。我有一些暈，因為大地搖了很久，再加上烈日炎炎，我幾乎要吐了，我蹲下來休息了一會兒，然后聽見老師說：“今天提前放學，大家小心！”我回家時事走的公路邊沿，因為我怕樓上掉東西下來砸到我。回到家，看見媽媽把店門都關了，坐在地上和其他人議論，我想她訴說了學校的情景。一會兒，大地不搖了，我們又把店門開了，在家里看新聞。電視里說：“這場地震是7.8級（后來改為8.0級），是印度板塊俯沖亞洲版塊造成的，預計一天后救援人員會趕到災區進行救援。

　　我祈盼，祈盼救援人員早日到達災區進行救援；我祈禱，祈禱在這場地震中不幸的人在天堂一路走好；我希望；希望這場地震不造成太大的人員傷亡；我祝福；祝福受傷的人們早日康復；一方有難，八方支援。雖然地震可以毀掉我們的家園，奪取親人的生命，但是擊不跨中華人民堅強的意志！

　　汶川大地震作文篇6

　　2008年5月12日，在四川汶川縣發生了特大級地震，死傷人數慘重，地震過后國家立即派了許多救援人員，建筑師，醫護人員前往汶川。其中有一名建筑工人王洪發對記者說：“當時去時，有15個建筑師，包括我的兒子，我們總共救了8名學生，現在就只剩下我一個人了。”

　　在北川中學的操場上學生齊聚，學生代表發表講話：“我們要努力學習，因為我們還要重建我們的家園……”當時我聽了他的話，心里隱約有一絲觸動，是呀，我們現在的學習環境比他們要好得多，但他們卻還在努力讀書。試從心底問問自己：“我有像他們一樣努力嗎？”還有安徽，江西，江蘇等地的`人民都舉起了蠟燭，成千上萬匯聚一起。蠟燭代表希望，真是人民希望汶川人民能夠在救援人員的努力下一個個救出，并祝愿他們平安．

　　看到這里，我想起了那首專為災區人民及所有中國人民譜寫的一首歌：“愛在這里拯救，不分夜晝，要讓天地都為我們加油！看中國人危難里昂起了頭，有一線希望決不放手……”接著，我又看到了一則更令人驚訝的消息：5月19日下午4：30分，有一位汶川人民被困179小時終于獲救，當時，我連忙拿出計算器計算這個人被壓天數，盡然超過了7天，記得爸爸對我說過人不吃不喝最大極限只有7天，可是這個人竟憑著超強的毅力超過了7天，我想這就是不輕生的舉動吧！

　　在搶救過程中，還救了9個嬰兒，但是救援地沒有足夠的奶水給他們喝，焦急萬分，就在這時，一名叫蔣小娟的人民警察放下自己6個月大的孩子，去喂那9個嬰兒，這才使嬰兒停止了哭泣。

　　據記者報道，在地震發生后有10萬多人下落不明，直至5月20日，有40075人死亡，247645人受傷，生還者6375人，這是多么震撼人心的數字呀！如果沒有救援人員，也許死的人更多。

　　此時，我耳邊又會想起那首歌：“我們有我千年的魂，面對危難凝成一股繩。是愛讓奇跡誕生，我們都是彼此的家人，風雨時候萬眾一心，這就是中國人！”

　　汶川大地震作文篇7

　　在5.12地震中，一個朋友不幸之中萬幸，從震區撿了了一條命回來，還撿回來一個故事，在所有的災難里都發生過類似的故事，災難中這樣類似的故事普通的不能再普通，可是過著平靜生活的我卻依然感動深深的震撼。

　　搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

　　經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的'時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

　　隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　可以想像這個年輕的母親生前用手機無數次呼叫她的親人來尋求幫助，可是中國移動已經沒有了通信的能力，她在最后的時刻寫下了這個留給孩子的短信。知道如果手機可以打出去，她是否可以活下來?誰都不能肯定，可是每個人問自己這個問題的時候卻又覺得答案是肯定的。

　　汶川大地震作文篇8

　　一年前的今天，四川汶川的大地一聲巨響，頓時間，樓房倒塌，山體滑坡，一場地震就在著不經意之間發生了。倒塌的樓房，擠壓住了多少鮮活的生命。但是人的`意志是堅強的，在搶救隊的奮力搶救下，又有多少堅強無比的人重新站了起來。汶川地震過去一周年了，他們生活的怎樣，讓我們一起去看看。

　　在救援隊的重建下，汶川人民重新過上了幸福的日子，倒塌的樓房，重新蓋了起來，學校也拔地而起，那么，學生生活的怎樣，去桑棗中學尋找尋找吧。在桑棗中學，同學們載歌載舞，臉上竟絲毫沒有地震后應有的'悲傷，卻洋溢著快樂與幸福。桑棗中學的校長說：“正是因為我們開展的課外活動，才讓這些經歷過大難的同學們面頰上仍然是笑容，才能快樂的活到今天。”

　　正是因為不離不棄的志愿者與救援隊員，才讓這些無書可讀的孩子們重新上學，讓倒塌在廢墟上的教學樓拔地而起。如果沒有他們，怎么能夠讓多少無家可歸的人們重新過上幸福的日子?原來，桑棗中學，在地震過后，化成了一堆廢墟，讓人怎么也了想不到那個曾經生機勃勃的桑棗中學。當救援隊伍得知桑棗中學被毀后，立刻又不分晝夜的把新桑棗中學一磚一瓦的蓋起來。要知道，當時的桑棗中學的救援人員、志愿者，不畏危險，寧愿犧牲自己，也要換來同胞的安寧。這樣，新的桑棗中學矗立起來了，桑棗中學的同學們又可以讀書了。與原來一片廢墟的桑棗中學真是天壤之別，讓人絲毫察覺不出兩者竟是同一所學校。這種不怕犧牲的奉獻精神，是及其值得我們學習的。

　　來吧，一起奉獻吧，向社會奉獻出你的一份力，會使每個人活得更加光彩有力。來吧，一起奉獻吧，向社會奉獻出你的一份愛，社會回報你的將是一片愛。記住，一片愛的海洋，是由一簇簇愛的火花點燃的。

　　汶川大地震作文篇9

　　時隔汶川地震已有九年了，但地震的慘烈場景時常出現在我的腦海中。

　　5月12號這個特殊的日子，我猜作為一個中國人絕對都會知道它的。多年前就在這一天，我國四川汶川發生了8級大地震。對于“8級”這個詞，每個人聽到它都會感覺一絲寒意侵入心頭。因為8級，相當于頃刻之間一座美好的城市變為一片廢墟，可見8級地震的危害。

　　時隔多年，舊事重提。我仿佛看到了一個個家庭因地震而變得家破人亡；我仿佛聽到一個個孩子用那沙啞的聲音在哭喊著，想要將因地震而倒下的父母喚醒；我仿佛感受到當時每個人因地震而悲傷抑郁低沉的感情。感受到這，我的心也跟著像被一只大大的手揪了一下又一下。在這個大地震中，奪取了近7萬同胞生命，這個數字不得不令我們震驚。

　　5月12號這一天也是世界護士日，面對這一個個因地震而倒在地上的病人們，白衣天使們有條不紊的搽拭著傷口，輸送著救命的血液，他們忙的已汗流浹背，到眼前仍有無數的'傷患者等待處理傷口。白衣天使們仍堅持著，他們堅強的意志，愛崗敬業的精神值得我敬佩；值得我尊重；值得我去學習。汶川地震第九祭年，請大家牢牢地記住它。我們應該引以為戒，地震發生前，我們應該多學習一些保命知識；地震發生時，我們應有秩序的，有禮貌的，互相謙讓互相幫助，一起保生命；地震發生后，我們更應記住它。

　　朋友，我們應該要在地震中去世的人們有所價值，我們就要引以為戒，平時多看有關地震保命知識尤為重要，我們應引起注意。汶川地震所去世的人們安息吧！

　　汶川大地震作文篇10

　　2008年5月12日，一場突如其來的大地震襲擊了安詳而美麗的四川汶川小城，打破了平靜的生活。頓時，許多建筑便化為烏有，就好似世紀末日來臨了一樣。

　　許多人在廢墟中哭泣，這真是一場震驚世界的大地震！情況緊急，四面八方的搜救隊員趕緊奔赴現場。

　　大概是地震的影響，汶川的'天空出奇的暗，它傾斜著，分分秒秒都有可能跨下來。空氣中飄散著一股難以名狀的異味，似乎是死亡的氣息。

　　在一座普通居民房的廢墟下，一對母女困在了里面——一塊預制板封住了出口。這小女孩大概有七八歲吧，紅彤彤的臉蛋格外引人注目，就像一個大蘋果。她面對著可怕的大地震，眼神顯得恐懼不已。她的媽媽很年輕，臉上有幾道血痕。她緊緊抱著女兒，時不時安慰道：“沒事的，搜救隊員叔叔一定會把我們救出來的，乖，不用怕……”

　　在亂石堆之下，惡劣的環境是可想而知的，就好似來到了陰暗，潮濕的水牢里。時間一分一秒地過去，食物已經全部吃完了，這可這么辦？無奈之下，母親為了不讓女兒餓著，用牙咬破手指，喂自己鮮紅鮮紅的血給女兒。這是多么痛苦的過程啊！而女兒也很知情達理，盡量咬著牙忍住饑餓，常常對母親說“我不餓”之類的話語，讓媽媽少擔心，少流血。

　　在互相幫助，關心的情況下，搜救隊員終于找到了奄奄一息的母女倆。可是，她們竟然在廢墟里活了整整四天，超乎搜救隊員的想象剛從廢墟里抬出時，母女倆大哭了起來。這哭是勝利的哭，是堅強的哭，讓失去親人的地震幸存者有了活下去的信心。

　　正是人與人之間的這種精神，使得這對母女平安獲救。做為一個即將走出社會得人，我們一定要學習這種精神，才能使社會的藍天更加湛藍！

　　汶川大地震作文篇11

　　剛剛參觀在新建的地震紀念館，眾多的圖片、文字和實物，記述了那場慘烈的地震，也記錄下無數的溫情和感動。在那間模擬地震現場的黑屋子，聲、光、電高科技，還原了天崩地裂時的情境，數萬條鮮活生命失去，美好家園毀于一旦，幾分鐘的實景體驗，讓人喘不過氣來，蝕骨的悲傷和心痛再次襲來。幸而全社會鼎力救助，同胞友人的愛心善舉，使經歷了這場浩劫的人們，生產和生活得以迅速恢復。

　　愛心接力，大愛善行，業已鐫刻在汶川人心中。不遠處的“大愛文化廣場”，將這一理念具象化。在峽谷空曠間，一雙由數十只手疊加而成的巨手造型，開啟了“愛之門”。它有四五層樓高，在“讓世界充滿著愛”的巨幅標語襯托下，雙手相對，手心向上，像是祝福，也是宣言。“巨手”之后是“愛立方”館，長寬各三十米，高二十米，用九百多塊花崗石砌成，四面墻體刻有上百個不同字體的“愛”字。在館內，銅鑄的生命之樹，愛神飛天，以及古今中外關于愛的'箴言、雕塑、圖像，立體地描述了愛與生命、愛與人類、大愛傳承的故事，將愛的理念立體而高邁地張揚。

　　生死考驗后，危難相助中，尊重生命，奉獻愛心，就有了更為深入全面的理解。大愛廣場，體現了創立者的初衷：“愛，是心與心的交流，是生命的托付與給予，是信任，也是動力，它超越時空、民族與國別。”同時，也表達出經歷地震劫難的汶川人，對全社會的真誠感念與回報。面對突發災難，有八方支援，有政府強力領導，短短兩年時間，家園重建，水磨鎮等一些舊街老村換新貌，特別是像蘿卜寨等偏僻羌寨，廢墟斷路得到修護和改造。本土詩人羊子《汶川羌》長詩寫道：億萬顆心溫暖支撐的，嶄新的一個家園，汶川。受難的，痛的，蘇醒的，回來的，笑的，汶川。是愛的力量，仁義善行，讓奇跡發生。

　　我甚至想到，這個岷江古道上多災多難的小城，獨特的人文風景，讓人沉思，然而，地震后一些新建筑和碑刻，匯入這古樸而獨特的風景中，更令人回味。

　　時間凝固，心沉如鉛。肅立在紀事碑前，默誦，祈祝，人手一捧白菊，輕輕安放臺階上，與早已綻放的簇簇黃花，長長黑帳，形成小小的祭奠。在《草坡鄉重建記》的碑文中，我讀著這樣的句子：“其時草坡，余震不斷，滑坡飛石，交通堵塞。冒險蹈死，攀巖涉流，走村入戶，解民困厄。”震后，汕頭市的一支測量隊，冒著震中亂石道路，勘測河道數據，十九歲的秦春利，不幸跌落江中，殉職他鄉。汶川人民在他犧牲的地方植樹，建“青年林”，以志紀念。

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