這也是愛(ài)高一抒情作文
當(dāng)人生病的時(shí)候，一個(gè)親切的問(wèn)候，這是愛(ài)；哭泣的時(shí)候，遞來(lái)的一張紙巾，這是愛(ài)；煩躁時(shí)，有人為自己講一個(gè)笑話，這是愛(ài)；我認(rèn)為沉迷玩樂(lè)忘記學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)厲的懲罰，這也是愛(ài)。
從我出生牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到長(zhǎng)大逐漸懂事，我覺(jué)得一直都是媽媽在教育我、幫助我，媽媽在我的身上花了太多心血，我認(rèn)為只有媽媽愛(ài)我。爸爸整天早出晚歸，聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸在忙著掙錢，再加上爸爸不善說(shuō)笑，所以我認(rèn)為他對(duì)我很嚴(yán)厲、很冷酷，他根本就不愛(ài)我。六年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)爛極了，眼看著馬上就要進(jìn)入初中，別的孩子利用暑假忙著去補(bǔ)習(xí)，而我仍然在家里玩。
記得那天早上，吃過(guò)早飯爸爸沒(méi)同我商量就把我送到了補(bǔ)習(xí)班。剛?cè)グ嗌衔揖陀X(jué)得渾身上下不自在，面對(duì)一張張陌生的面孔，讓我感到特別別扭。上課了，老師站在講臺(tái)上作自我介紹，然后翻開(kāi)英語(yǔ)書讓我們拼讀上面的單詞。我心想：補(bǔ)習(xí)班又不是學(xué)校，沒(méi)有考試，管他呢。況且，我的英語(yǔ)太差了補(bǔ)了也沒(méi)用，這些單詞不認(rèn)識(shí)我，我就更不認(rèn)識(shí)它了。由于昨天晚上玩累了，我便躺在桌子上，不知不覺(jué)間我竟然睡著了。當(dāng)我睡得正香時(shí)，感到有人在推我，我睜開(kāi)朦朧的雙眼才發(fā)現(xiàn)是老師在叫我，老師問(wèn)我是不是病了，我搖搖頭。接下來(lái)的時(shí)間我坐在位上不張嘴讀書，發(fā)著呆，更不用說(shuō)聽(tīng)老師講課了。后來(lái)老師打電話給我爸，讓他來(lái)補(bǔ)習(xí)班觀察了解我的學(xué)習(xí)情況。天啦，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，我最不愿意家長(zhǎng)來(lái)到教室里了。記憶中，我爸當(dāng)時(shí)來(lái)看我時(shí)，我正哈欠一個(gè)接一個(gè)，還幻想著放學(xué)后去看我愛(ài)看的動(dòng)畫片。爸爸站在我的面前，他鐵青著臉，樣子挺嚇人的。完了，爸爸要打我了，當(dāng)著那么多同學(xué)的面，多丟人啊。我正想著，心里做了最壞的打算，打就打吧，我豁出去了。可爸爸沒(méi)有打，他只是用眼睛狠狠地瞪了我一眼，然后悄無(wú)聲息的走了。
到了晚上，我做好了被打的準(zhǔn)備，令我驚訝的是他仍然沒(méi)打我，只是嚴(yán)厲的說(shuō)讓我把老師今天講的單詞一個(gè)抄一百遍，并放下話抄不完不許睡覺(jué)。爸爸沒(méi)打我，可我覺(jué)得爸爸的話像圣旨一樣，我無(wú)法反抗。我坐在桌子旁，邊抄邊在心里恨著老師和爸爸。十點(diǎn)多了，我感到很渴，便下樓去喝水，路過(guò)爸媽的房間時(shí)，我偶然聽(tīng)見(jiàn)爸爸嘆了聲氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“這丫頭就是不聽(tīng)話，平時(shí)對(duì)她兇，對(duì)她吼，我心里也不忍。唉，這越大越不像話了，抄單詞只是讓她長(zhǎng)長(zhǎng)記性，就怕她不理解啊，你去讓她不要抄了，睡覺(jué)吧，我那么愛(ài)她，真擔(dān)心她現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為新時(shí)代的文盲啊！”
聽(tīng)到這里，我心里對(duì)爸爸的恨一下子煙消云散了，也不覺(jué)得口渴了，感到身上暖暖的，此時(shí)我才真正明白這也是愛(ài)啊！我轉(zhuǎn)身回房繼續(xù)抄寫單詞，但已淚流滿面！
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