五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字（通用25篇）
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字，歡迎大家分享。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 1
在除夕的晚上，吃完年夜飯，在窗戶邊欣賞著星星點點的五彩繽紛的煙花。我不由自主地拿著《賣火柴的小女孩》讀起來。我為賣火柴的小女孩的可憐無助的命運而心酸流淚。
這是一個十分古老的故事。賣火柴的小女孩因家里貧窮而不得不在除夕夜里受凍賣火柴。可是，這時，大家都在家里吃團圓飯，所以誰也沒有向小女孩買過一根火柴，誰也沒有施舍給她一個銅幣。她在兩座房子形成的墻角里縮成一團。因為小女孩實在太冷了，她點燃了三根火柴，她隱隱約約看見火爐、佳肴、圣誕樹，最后一次點燃火柴時，她看見老祖母在流星的映襯下顯得十分圣潔。大年初一的清晨，人們看見了這個小女孩，臉上掛著微笑升入了天堂。
小女孩的窮苦無且與小是多么讓人同情啊！一個孩子，小小年紀就出來賣火柴，不怕苦不怕難，相比之下我們的生活是多么快樂幸福，所以我們一不定期要好好珍惜今天的生活！我們現在的孩子一個個嬌生慣養(yǎng)，雖然爸爸媽媽都哄著我們，但是我們仿佛一點也不知足，在爸爸媽媽的懷抱里，變得脾氣暴躁，任性，膽大妄為，一點兒也不知珍惜現在的幸福生活。
如今科技發(fā)達，生活條件也逐漸好起來，但是在大學里，許多大學生都不依靠他人，用自己的'力量來交學費，生活費……比如說，他們給小學生做家教，寫作投稿，打工，省吃儉用，完全是獨立的行為，花自己掙的錢，永遠是最幸福的！大學生們的品質是值得我們學習的。
有許多人為了讓我們這些新時代的花朵綻放，不惜一切代價，所以我們也要發(fā)奮圖強，好好學習，珍惜今天的美好生活。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 2
在一個天寒地凍，滴水成冰的冬天，我正在看《賣火柴的小女孩》這篇童話故事。正看得津津有味的時候，一道白光照得我的眼睛都睜不開了。過了一會，我才睜開了眼睛，看見了一個小女孩穿得破破爛爛，光著腳，手里拿著一把火柴。她就是賣火柴的小女孩，接著我跑到廚房給她拿了好吃的。
小女孩說：“我不能吃你的東西，奶奶說過，不能隨便吃別人的東西。”我看出來她很餓，于是再三勸解，她才肯吃。吃飽之后，我又給她拿了漂亮的.棉襖，棉褲，和棉鞋換上。
過了一會兒，爸爸媽媽回來了。他們驚訝地問：“我們家怎么有一個小女孩？”我跟爸爸媽媽說了小女孩的經歷之后，爸爸媽媽答應她住在我們家，和我一起上學，一起游戲我們成為了好朋友。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我醒來了，看見窗外太陽升起來了，原來是場夢呀！我真希望賣火柴的小女孩能來我家！
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 3
在暑假里，我讀了一本安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》。《賣火柴的小女孩》里講了個饑餓、可憐的小女孩在圣誕節(jié)的夜晚賣火柴，她劃著三根火柴，每根火柴都有不同情景。最后劃著一大把火柴，到了第二天被凍死在墻角的`情景。
故事里講了一個可憐的小女孩在圣誕節(jié)的夜晚賣火柴，如果在圣誕節(jié)的夜晚富人家會在家吃著美味佳肴，賣圣誕樹，點蠟燭，而窮人家會很饑餓。如果在小女孩的眼里像富人家一樣的話，只是幻想而已。在她的生活中只是寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么想和別的小朋友一樣，擁有一個完美的家庭。所以我們要珍惜現在的一切。
我很同情小女孩，小女孩不像我有一個幸福美滿，有父母的愛，有溫暖的家。我們要抓住現在的美好時光。好好學習！天天向上！
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 4
賣火柴的小女孩走在街上。她赤腳。她穿著一雙大拖鞋。當她走過街道時，一個找不到，另一個被一個小男孩帶走。
小女孩的腳凍得發(fā)紫，她找到一個角落坐了下來。點燃一根火柴，小女孩的.身體暖和起來，只是想伸出腳也想暖和起來，火柴熄滅了。她又點燃了一根火柴，她看到鵝從盤子里跳出來，向小女孩走來，這是火柴
熄滅后，她又點燃了另一根火柴，奶奶，請把我?guī)ё撸⌒∨⒔辛似饋恚∮谑牵c燃了剩下的所有火柴，奶奶抱起她，抱在懷里，飛向上帝。
第二天早上，小女孩凍死了。在饑餓和寒冷的折磨下，她和祖母在陽光和幸福中飛走，飛得越來越高。小女孩希望生活和成長在一個幸福的世界里，擁抱著美麗和善良的愿望。
看完之后，我很感動。孩子們，我們生活在這樣一個美麗的世界里，所以我們應該珍惜每一粒食物和幸福。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 5
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事。
故事講的.是一個小女孩在大年夜里的街上賣火柴，她穿著破舊的單衣服，頭上沒有帽子，赤著的腳被凍得又紅又腫，她又冷又餓，想回家又怕被爸爸打，不敢回去。她一根火柴也沒賣掉，也沒有給她錢。因為小女孩的肚
子很餓，所以很吃點東西，但是卻吃不到，小女孩想得到新年禮物，卻得不到，沒有人疼愛她。天太冷了，她只能通過點燃火柴來取暖，突然在火光中她“看見了已經去世的祖母”，因為祖母活著的時候很疼愛她，她想讓祖
母把她帶到沒有寒冷、沒有饑餓、沒有憂慮、幸福的地方去。最后，那個可憐的小女孩在大年夜被凍死了。
讀了這個故事，我覺得小女孩很可憐，我很同情她。如果她也能跟我們一樣過上幸福的生活該多好呀。我想把我的衣服、吃的送給她，讓她也過上好日子。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 6
在一個外國小鎮(zhèn)上，一個小女孩在街上凍死了。這個故事是圍繞著這個小女孩發(fā)展起來的。
文中小女孩三次擦然火柴，第一次讓她看到了溫暖的火爐，讓她感到不在寒冷，第二次讓她看到了美食，使她不再饑餓，第三次他看到了死去的老奶奶，老奶奶帶著她到那，沒有寒冷、沒有饑餓的天堂去了。
當我讀完《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我深有感悟，我感受到社會的黑暗，人們對于窮人的鄙視，這也讓我想到了我們因該在生活中給予人們幫助，在別人有困難的`時候幫助他們，反而，他們也會在我們有困難的時候幫助我們，如果我們看到別人有困難的時候，而不去幫助他，而是去鄙視他們，那么我們也會遭到別人的鄙視，用來一句話說就是“善有善報，惡有惡報。”
所以我們必須在別人需要幫助的時候幫助他們。這就是我讀到的。那你呢？
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 7
讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》后，我的心情久久不能平靜。
賣火柴的小女孩是那么的可憐，我很同情賣火柴的小女孩的貧窮與痛苦。她在寒冷的夜晚賣火柴，那是一年的最后一夜，是除夕夜，家家戶戶都在家里團聚，暖和又美好。而她——一個可憐的小女孩，卻赤著腳丫，沒戴帽子在大街上賣火柴。她一根火柴都沒有賣出去，她一個硬幣都沒有掙到，回到家也會被她爸爸打。第二天，她兩腮通紅，在除夕夜凍死了，那么的可憐。
讀完這個故事，我想到了平時有困難或者麻煩都是依賴著爸爸媽媽，吃得飽，穿得暖，住得干凈，爸爸媽媽也很疼愛我，把我保護的.很好。我要珍惜現在的生活，平日里分擔家務，不讓媽媽那么辛苦，我還要好好學習，讓爸爸驕傲，等我長大后，我也要像爸爸媽媽照顧我一樣，照顧他們。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 8
“唉，多么可憐的小女孩呀！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，暗暗地為小女孩凄慘的命運感到痛惜。《賣火柴的小女孩》主要講的是在大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴這段時，心里不由得再一次為小女孩感到悲慘。小女孩需要的是一點光、一點暖，可是沒有人能給她，沒有人……
擦去臉上的`淚水，我不禁感到，在一個沒有人同情的世界是多么冰冷。小女孩是被天氣寒冷凍死的，其實也是被人們的冷漠和麻木凍死的。比起小女孩，我是多么幸福，吃得飽，穿得暖，生活多么美好！如果小女孩生長在我們之間，她一定也能像我們一樣：背著書包高高興興地上學；在大年夜里和父母開開心心地吃團圓飯。如果小女孩生長在我們身邊，一定會為迅猛的發(fā)展感到驕傲……
讀了《賣火柴的小女孩》后，我似乎懂得了什么……
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 9
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。
我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。我們這里沒有寒冷，沒有饑餓，人們熱情又善良。我多么希望我們能把她接到這兒來，可我的想法是不可能實現的`。我已是淚流滿面，抬起頭，想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵云端，賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著，朝我招手……
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 10
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。
我仿佛看到了她那脆弱的'身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫抖，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了， 變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望暖和、渴望食物，渴望愛與快樂！
終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有嚴寒的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。
我真的希望那個沒有嚴寒，沒有饑餓的地方是我們這兒啊！也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。
我已是淚流滿面，抬起頭，想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵云端，賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著，朝我招手……
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 11
我最近讀過安徒生爺爺的幾篇童話故事，對其中的《賣火柴的'小女孩》這篇童話的感受最深。
在一個寒冷的除夕夜，一個光著頭，赤著腳的小女孩走在街道上，她不敢回家，因為她一根火柴也沒有賣出去，爸爸一定會打她的。她做在墻角旁，身體縮成一團。由于天冷，她擦亮了一根火柴，幻想有一只烤鴨，蘋果，梅子向她走來，她很渴望得到食物。第二次，她幻想著坐在圣誕樹下過了一個快樂的除夕夜。第三次，又擦亮了一根火柴，幻想著奶奶來了……可是最后，她什么也沒有得到，凍死在大年夜里。這個小女孩永遠失去了那寶貴的生命，多可憐啊……
小女孩的時代太苦了。想想現在的我們多舒服啊，冷了有好衣服穿；餓了有肯德基吃；困了有大大的床睡。我們要好好的珍惜我們現在美好的時代。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 12
讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我非常可憐她，同情她。她擁有的一切都是幻想，而我們擁有的一切都是真實的。
一個圣誕節(jié)的晚上，她被爸爸趕出去賣火柴。當小女孩很饑餓時，她劃著了一根火柴，看到了一座房子。她推開門，里面有很多好吃的，但是小女孩準備拿的時候，火柴被滅了，東西也消失了。她又點著了一根火柴，看見了最疼愛她的`奶奶，頓時感受到一絲溫暖。雖然她也有爸爸、媽媽，但是沒有感受到一點溫暖。
可是我們呢？爸爸、媽媽把我們當寶貝一樣，不讓我們受到一點傷害。而小女孩的爸爸媽媽對她一點也不關心，還讓她冒著寒風與冬雪在大街上賣火柴。爸爸、媽媽對我們是多么地關懷和疼愛呀，而我們卻不知足。我們還不好好學習，怎對得起他們呢？
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 13
幾天前，我學會了賣火柴的小女孩。與我相比，小女孩的童年是一個生活在天堂和地獄的人。
在那個寒冷的除夕夜，小女孩為什么要出來賣活柴？那是因為她家太窮了。她在除夕夜叫火柴，但我呢？除夕夜，奶奶為我做了美味的飯菜，我們全家都吃團圓飯。
在角落里，小女孩一次又一次地擦著火柴，幻想著“溫暖的爐子，香噴噴的`烤鵝，美麗的圣誕樹和善良的祖母”。這些只是小女孩的幻想，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望幸福，渴望幸福和光明。
為什么我和小女孩的生活條件不同？原來她生活在資本主義社會制度下，我生活在社會主義制度下。她充滿了冷漠和無情，窮人不能抬頭生活在那里；我們充滿了溫暖和熱情，一個人有困難，每個人都互相幫助。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 14
最近我讀了《安徒生童話》里面有許多故事讓我感動。
其中，《賣火柴的小好孩》深深吸引了我，在一個寒冷的冬夜，一個小女孩正光著腳走在大街上。剛才，她穿過馬路的`時候，一輛馬車飛馳而過，嚇得她把拖鞋跑丟了，另一只又被調皮的小男孩給搶走了，就這樣小女孩只能赤腳在街上賣火柴，但她卻不敢回家，因為為她沒掙到錢，父親會打她的，她凍得直哆嗦，這時她點亮了一根火柴，眼前出現了一個大火爐，當她想去暖和一下，火爐不見了。于是，她又點亮了一根火柴，她看到桌子的飯，一只烤鵝跳了出來，向她走去，火柴滅了。又點了一支火柴，一個高大的圣誕樹出現了，她還想看一眼，又擦了一支火柴，她看見了老祖母，于是急忙地把剩下的火柴都點亮了，老祖母把小女孩抱在了懷里，飛向了天堂。
讀完這個故事，我明白了我們應該好好珍惜現在美好的時光，珍愛身邊的親人，要善良，讓愛在自己身邊發(fā)光，讓世界充滿愛！
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 15
晚上，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我陷入了深深的思考之中。
對于小女孩的悲慘生活，我很同情她，她只能生活在幻想的國家，而我擁有的是現實的幸福生活，比起來，我真是幸福極了。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點東西呀，可是哪兒有啊?只有幻想伴隨她。她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來。但火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實中來。而我從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的。
最后，小女孩在火柴強烈的`光亮中，幻想見到了疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐啊!這簡直是我不能想象的，因為全家對我的關懷是無限的。
讀完了《賣火柴的小女孩》，我覺得這篇文章，不僅要我們困難一個催人淚下的故事，更是要我們深深明白今天的美好生活來之不易，我要好好珍惜今天的幸福生活。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 16
《賣火柴的小女孩》講述的是一個小女孩悲慘的命運。
在一個寒冷的平安夜，小女孩一根火柴都沒賣出去，她不敢回家，怕爸爸打她。她又冷又餓，蹲在墻角點燃了第一根火柴，看見了一只香噴噴的.烤鴨；她點燃第二根火柴，看見了久違的奶奶，她怕奶奶消失了，所以把一整把火柴全部點燃了。
然而，當火柴熄滅的時候，一切都消失了。小女孩就這樣在平安夜悲慘地死去了。
讀完這個故事，我領悟到我們現在生活有多幸福。
比如在冬天，我們在家里享受這溫暖的暖氣，一家人圍著火爐說說笑笑，媽媽會給我們準備許多香噴噴的食物，夜晚躺在暖烘烘的被窩里入睡......
所以，我們更應該好好珍惜現在的生活，珍惜這來之不易的幸福生活，努力學習科學文化知識，將來長大好好孝順父母，報效祖國！
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 17
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，感動著我的心，那精彩的內容時刻告訴我：我多幸福。
這個故事記敘了一個小女孩，在寒冷的`除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷的可怕，還下起大雪，但這個女孩卻赤腳在雪地上坐著，她求著，希望有人能買她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最后凍死在街頭。表現了一個追求溫暖和光明的女孩。
當我讀到“這個女孩赤著腳光著頭走在街上，身穿……但始終沒有人理睬她。這時，我驚呆了。在寒風中，苦苦求著，那個場面，使人難以想象;那懇求的雙眼，為什么沒有人發(fā)自內心的可憐這個寒風中的女孩!
讀了這個故事，我的心里充滿了幸福。在這個世界上，有我們這些生活在幸福的家庭里的孩子真幸福。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 18
今日，我學習了《賣火柴的小女孩》一文，這篇文章是丹麥作家安徒生寫的，這篇文章主要講了在大年夜這個團圓的日子，一個賣火柴的小女孩在大年夜買火柴，一根也沒有賣出去，害怕爸爸會打她，不敢回家.她又冷又餓，她擦亮一根火柴看到了暖和的大火爐；火柴滅了，她又擦亮了火柴，看到了噴香的烤鵝；火9 柴滅了，她再次擦亮了火柴，看到了美麗的圣誕樹；火柴又滅了，她又擦亮了火柴，看到了她慈祥的`奶奶.她想把奶奶留住，又趕緊擦亮了一大把火柴，把奶奶留住.結果她在幻想中死去，與奶奶飛向了沒有寒冷，沒有饑餓的天堂。
讀完之后，我不禁對小女孩起了同情，對于我來說，小女孩的愿望根本不算什么，我要溫暖有溫暖，要食物有食物，如果能夠的話，我真想把溫暖和食物分給這個小女孩。
學習完這篇課文之后，我感受到了安徒生對窮了人民的同情和對當時社會的不滿。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 19
今天，我讀了一個關于一個火柴女孩的故事。她說在圣誕夜，有一個小女孩在雪地街上。她穿著一雙拖鞋，籃子里裝滿了火柴。她一天沒賣火柴。她又冷又餓，臉色蒼白，渾身發(fā)抖。
大家都在高興的過節(jié)，可就她一個人在大街上賣火柴，看著很可憐。她多么希望能賣些火柴，掙點錢給她父親買面包。讀著讀著我都哭了。
后來小姑娘劃著一根火柴，都又熄滅了。她面前仍然是又厚又冷的墻。小女孩又劃了一根火柴。她跟著燈光來到一顆又高又漂亮的圣誕樹前。
她把手伸過去，火柴又熄滅了，圣誕樹越來越高。后來有一位奶奶出現了把小女孩摟到懷里，對她說‘奶奶帶你到一個沒有饑餓沒有寒冷的地方去；到最后，人們發(fā)現那個賣火柴的.小女孩躺在街道的角落里被凍死了，燃燒的火柴就在她身邊撒了一地。
和那個小女孩相比，我可以在溫暖的家里學習。我覺得很開心。以后我一定要好好學習。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 20
我最喜歡的一篇文章是《賣火柴的小女孩》，它來自于《安徒生童話》。
這篇文章主要講了一個可憐的小女孩在漆黑寒冷的大街上賣火柴。她的衣著破舊、單薄，赤著腳走在白雪皚皚的`大地上。饑寒交迫的她不敢回家，因為她又沒賣掉一根火柴。這時，寒冷的北風吹得更猛了，絕望的她擦亮了火柴，從跳躍的火苗里，她看到了溫暖的火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹和疼愛她的祖母……在甜蜜的幻想中，她慢慢地走向天堂……
對于這個小女孩來說，只有天堂才能讓她幸福。相比小女孩來說，我們太幸福了。我們可以吃飽穿暖，有爸爸媽媽的疼愛，還可以坐在現代化的教室里學習……而這些，對于小女孩來說，都是遙不可及的。
除此之外，我還聽媽媽說，在偏遠山區(qū)和戰(zhàn)亂地區(qū)，一些兒童都與小女孩有著相似的悲慘經歷。
所以，我們應該珍惜幸福，盡力去幫助需要幫助的人，希望這個世界上不會再有賣火柴的小女孩。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 21
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還仍然在感染著我。
我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫抖，她好想可以吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了夢想中最美妙的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美妙的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的.冷漠傷心。
我真的希望那個沒有寒冷，沒有饑餓的地方是我們這兒啊！也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 22
讀了《賣火柴的小女孩》一文，我感慨萬千，體會到了小女孩那個時期社會的黑暗。這是大年夜，一個乖巧的女孩在街上走，她穿著破衣衫和一雙露腳趾的鞋，寒風刮在她的身上，她凍的瑟瑟發(fā)抖。但她還是向前走，因為她沒有賣掉一根火柴、沒有賺到一個硬幣，要是空手回家她會遭到爸爸的毒打。再看看我們在干什么？我們大年三十全家團圓，圍在一起吃年夜飯、看春晚，我們過得多么幸福，而女孩卻過得多么痛苦啊！
再看看小女孩身邊那些冷淡無情的人們，因為他們讓這世界少一分愛。如果那個小男孩溫暖地說：“大姐姐，這個是你的`拖鞋吧？下次可不要掉了喲！”那這個世界會不會多一份溫暖多一份愛心呢？
這個可憐的小女孩的悲慘經歷讓我想到我們國家的扶貧政策，我們全國齊心扶貧奔小康，現在基本已經全部脫貧。
國家的政策真好啊，如果小女孩生在我們這個時代我們中國，那她也可以感受到溫暖和幸福啦！
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 23
在一個天寒地凍、滴水成冰的晚上，我獨自在家里看電視，突然一道白光刺得我睜不開眼睛。
當白光消失的時候，我睜開眼睛一看，有一個臉色憔悴的小女孩。她穿著舊圍裙，圍著一條長長的破圍巾，穿得破破爛爛的，腿縮在短短的褲子里，光著腳。
我跑到廚房里，拿出了各種食物給她吃，她就是不吃，我再三懇求，她才愿意吃了這些食物。我又端了一盆熱水給她洗了腳，換上了干凈的衣服。這時爸爸媽媽回來了，他們驚訝地問：“你怎么帶來一個小女孩呢？”我跟爸爸媽媽說了小女孩的經歷之后，他們非常歡迎小女孩來到我家。
我還教給她打電腦、學文化“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！我希望賣火柴的'小女孩真的生活在這里。
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 24
我們學習了安徒生爺爺的作品——《賣火柴的小女孩》。
這篇課文小女主要講了賣火柴的小女孩在大年夜被凍死在街頭的悲慘故事。小女孩那么渴望得到幸福，而殘酷的現實給小女孩的只有寒冷、饑餓和痛苦。
與小女孩相比，我們卻幸福多了。我們美美的坐在教室里，學習安徒生爺爺的作品，冬天冷了有暖氣開著，夏天熱了有空調開著，餓了學校做飯給我們吃，就這樣有的同學還浪費糧食。你何曾想到，你浪費的糧食可以救活小女孩兒幾次的生命呀！你一定萬萬想不到，你所浪費的糧食竟然可以挽回一條寶貴的生命。
最重要的是，我們還能幸福地坐在教室里學習知識。這對當時的小女孩來說是無法想象的'，那時候不管大人還是小孩子都是靠干活來養(yǎng)活自己的。
所以同學們，不要再身在福中不知福了。我們所擁有的比小女孩多的太多了，是小女孩想都不敢想的，我們真的是太幸福了。
同學們，我們要珍惜現在的幸福，不要再變回小女孩那樣了！
五年級學生《賣火柴的小女孩》讀后感400字 25
這篇文章的主人公是一個賣火柴的小女孩。她很窮。她很小的時候就失去了愛她的母親和祖母。只有一個人喝醉了打他的父親。每當家里沒有錢，他就強迫小女孩賣火柴。如果他不賣，他就不能回來。可憐的，瘦小的女孩能忍受父親的耳光嗎？不，他不得不找到父親說的話。
那是除夕夜。街上的人都穿著新衣服。沒有人關心這個可憐的小女孩。她邊走邊說：誰想賣火柴？先生，請買些火柴！她很冷，不得不坐在角落里一個接一個地劃火柴。她有幻覺
讀完后，我忍不住哭了起來。與她相比，我們是天堂，過著幸福的`生活，有美味的飲料，有愛我們的家人，所以我們不聽話，有時和父母頂嘴。她呢？即使是母親的責罵也覺得很珍貴。
珍惜眼前的幸福生活，努力學習！
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