成長(zhǎng)若樹(shù),擔(dān)當(dāng)為柱高二敘事作文
星辰不畏夜的包裹，閃爍于夜空之中，為行人指引方向。太陽(yáng)不懼云霧的阻擾，照耀在萬(wàn)物之上，為生命帶來(lái)光明。——題記
有人說(shuō)，擔(dān)當(dāng)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷；有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是少年周恩來(lái)“為中華崛起而讀書(shū)”的崇高理想；有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的赤子之心；有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的義無(wú)反顧；也有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的舍我其誰(shuí)……古往今來(lái)，賢者志士，用他們的赤誠(chéng)，他們的熱血，他們的勇氣，他們的智慧教育著后人，人如何成為人。一撇一捺，頂天立地，感人至深。而對(duì)于今天的我們，平凡的中學(xué)生而言，可能沒(méi)有那么深刻，沒(méi)有那么絢爛，沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，但我們的心中，都應(yīng)該有著關(guān)于擔(dān)當(dāng)自己最獨(dú)特的注解！
同舟共濟(jì)的扶持
猶記得小時(shí)候第一次上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那個(gè)較弱的我，隔著幼兒園圍墻的護(hù)欄，面對(duì)母親漸行漸遠(yuǎn)的背影，放肆大哭，撕心裂肺的“高分貝”讓第一次見(jiàn)我的老師不禁蹙眉，舉手無(wú)措。而讓人大跌眼鏡的是，只用了一個(gè)下午，我就已經(jīng)和小朋友們打成一片，有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎。第二天，我早早起床，吵吵著要去上學(xué)，三下五除二地洗漱完畢，吃完早餐，風(fēng)一般破門(mén)而出，身后跟著肩掛書(shū)包，手拿外套的母親。所以，身為教師的母親說(shuō)我打小就喜歡學(xué)校。的確如此。兩年幼兒園，六年小學(xué)，一直到如今的初中，我嘗到了校園生活的樂(lè)趣。這種集體生活讓我偶爾會(huì)忘記對(duì)父母的依賴。作為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我總是在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)于自己的同學(xué)伸出友誼之手，道一句關(guān)懷之語(yǔ)，幫他們講解一道難題，讓我樂(lè)在其中。作為班上的班干部，我也能勇于接受老師安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，每當(dāng)和同學(xué)們拿下一次次比賽的冠軍，或者是為班級(jí)贏得一份份驕傲的成績(jī)與榮譽(yù)時(shí)，那份欣喜，那份激動(dòng)，是難以名狀的。母親說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。是的，是成長(zhǎng)讓我懂得了擔(dān)當(dāng)。若說(shuō)成長(zhǎng)是一幅工筆畫(huà)，勾勒出青春的激情與美麗，那承擔(dān)則是這幅畫(huà)的主打色。所以，媽媽說(shuō)的“幫人等于幫己”，我會(huì)記得，不會(huì)因?yàn)楹ε碌R自己的學(xué)習(xí)而對(duì)前來(lái)“討教”的同學(xué)置之不理，漠不關(guān)心，甚至是挖苦打擊。所以，老師教誨的“嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于擔(dān)當(dāng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，我也不會(huì)忘。因?yàn)槲医忾_(kāi)了成長(zhǎng)的密碼，知道了承擔(dān)的意義。
相濡以沐的依靠
家，永遠(yuǎn)是一個(gè)最令人沉醉的溫馨字眼。為了子女，父母可謂是心力交瘁，嘔心瀝血。不投回報(bào)的付出，只愿我們能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。我家也不例外。母親忙于教學(xué)，而父親則為了生計(jì)，四處奔波。但無(wú)論再忙，周末總會(huì)記得帶我和妹妹享受一家四口的親子時(shí)光。我是非常幸福的，相比我的大部分同學(xué)而言，因?yàn)樗麄兒退麄兊母改敢话憔椭荒艽汗?jié)期間才能短暫的團(tuán)聚。可以想象，一年三百多個(gè)日夜，對(duì)于分隔兩地的家人該是多么的煎熬。白日里拼搏勞累不說(shuō)，到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，如何能眠？所以，作為子女的我們只能努力學(xué)習(xí)，聊以安慰。所以，每當(dāng)父親在外奔波回家后，我會(huì)暫時(shí)放下繁多的學(xué)習(xí)，為他們捶捶肩，按按摩，洗洗腳。讓他在甜蜜中入眠。我會(huì)幫著母親一起照顧好妹妹，讓父母能更輕松一些。我會(huì)當(dāng)他們?cè)谕鈿v經(jīng)風(fēng)雨，愁苦困頓時(shí)，變身為逗樂(lè)達(dá)人，哄他們開(kāi)心，逗他們歡笑。只為他們能解開(kāi)皺眉，靜靜得在這愛(ài)的港灣中小憩一會(huì)兒，也已足夠。因?yàn)槲抑溃@是我作為子女所應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｎ覀兪撬麄冿L(fēng)雨兼程的動(dòng)力，也可以做他們疲憊時(shí)的依靠。
踽踽前行的動(dòng)力
記得梁?jiǎn)⒊壬凇蹲羁嗯c最樂(lè)》中講到：人生需知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。不斷成長(zhǎng)中，我們不斷學(xué)會(huì)了各種擔(dān)當(dāng)。就好像時(shí)西游記當(dāng)中的五位取經(jīng)者（包括白龍馬），各司其責(zé)，各負(fù)其職。沒(méi)有執(zhí)著堅(jiān)毅的唐僧，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有了凝聚力，將會(huì)失去目標(biāo)，失去動(dòng)力。一路艱辛，一路坎坷，九九八十一難很可能早就把打敗擊散；沒(méi)有嫉惡如仇的美猴王，如此多的妖魔鬼怪，魑魅魍魎，無(wú)人能時(shí)敵手；沒(méi)有了沙悟凈，擔(dān)子沒(méi)人挑，行李沒(méi)人拿；沒(méi)有白龍馬，失去座駕，西天也不能成行；哪怕時(shí)沒(méi)有了豬八戒，我想，遙遠(yuǎn)的旅途中也將少了太多太多歡樂(lè)，這樣的故事，我們讀起來(lái)也沒(méi)了那種樂(lè)趣。可見(jiàn)，擔(dān)當(dāng)對(duì)每個(gè)人而言都是如此重要。將來(lái)的我們會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，將來(lái)的我們會(huì)走入社會(huì)，將來(lái)的我們更要面對(duì)更多更重的責(zé)任于義務(wù)，或?qū)τ诩彝ィ驅(qū)τ谏鐣?huì)，或?qū)τ趪?guó)家，或?qū)τ诿褡濉Ｎ也唤肫鹆擞岷槊粝壬凇囤A在中國(guó)》中演講的一段話：“……當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才……”
成長(zhǎng)若樹(shù)，擔(dān)當(dāng)為柱。愿你我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中收獲明天的快樂(lè)和希望！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
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