陪伴高二作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的陪伴高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪伴高二作文1
從我有記憶開始，窗前的老樹就一直挺立在那里。說不清是它陪伴了我，還是我陪伴了它，總之，我們互相陪伴著走過了彼此生命中最迷惘、最脆弱、最純凈的時(shí)光。
說它是老樹，其實(shí)它并不很老。據(jù)母親所說，是我出生那年和父親一起栽的。但我心中更愿意喚它為老樹，因?yàn)樗闹l上長滿的綠葉都是我與它的記憶。這樣看來，縱使比不得那些百年千年的參天大樹，但也算是一棵有故事的樹。
撫摸它的枝葉，我能感受到它的脈搏；靜聽它的搖曳，我能聽出好多的故事。最愛趴在陽臺(tái)的窗口朝下望，一片蔥蘢中，我總能一眼找到它。
曾經(jīng)最喜歡騎在它的脖子上，把尚未長得很高的它當(dāng)成馬來騎。青翠的樹葉嘩啦啦地?fù)涞降厣希棾闪艘粡埦G毯。我玩夠了，便爬下來踩在這張小小的綠毯上，聽它和我一起歡笑。偶爾有風(fēng)吹來，它們又化為翩飛的蝶，停駐在我的肩頭、我的手中、我的發(fā)間。在清香的綠風(fēng)里，我忘記了煩惱。
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。而我在樹前也同樣嘆息道。拋棄了童年的懵懂，我逐漸步入學(xué)校。我不再有很多時(shí)間和它一起玩耍，但也總會(huì)在疲倦時(shí)憑窗而望，然后驚喜地發(fā)現(xiàn)它也默默地和我一同成長。它發(fā)芽，抽條，長葉，向著天空邁出步伐，對著土地吹響號(hào)角。這使我頗受鼓舞，又投入學(xué)習(xí)生活中去。
它不會(huì)說話，卻用默默的陪伴溫暖我，讓我能和它一起發(fā)芽、抽條、長葉。每一片記憶，每一聲低語都讓人心醉。
終究還會(huì)是它陪伴著我，它將與天地同在，與萬物共沐日月之暉，而我總有一天會(huì)消失在斑斕多彩的風(fēng)里。
那么，讓我在靜默的時(shí)光里站成一棵樹的姿態(tài)，用它的陪伴的力量充盈我的身體、我的靈魂。
那么，讓我們共同攜手，從天光乍破走到暮雪白頭，去證明陪伴那動(dòng)人的美。
陪伴高二作文2
攀登讀書會(huì)是一個(gè)很有名的讀書的群體機(jī)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他們在推行閱讀的時(shí)候，有時(shí)也開始會(huì)采訪作者，了解他們，同時(shí)也就更明白他們寫書背后的初衷，有時(shí)候就是書如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書值不值得你去翻上一翻。
我無意中看到了他對張萌的采訪的。然后對我印象深刻的就是張家的爸媽對她的教育。
首先就是母親的言傳身教，事業(yè)忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時(shí)也是一個(gè)很棒的時(shí)間管理者，她更注重家庭。即使有應(yīng)酬也會(huì)盡可能在家里和家人一起用晚餐。
最為觸動(dòng)的應(yīng)該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場景。
你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個(gè)劇，不然就是各自人手一部手機(jī)。
人家不是這樣的。他們是一人一本書，還要拿筆做標(biāo)注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時(shí)之后，還要做分享。各自針對自己所閱讀的`內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
尤其是對于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認(rèn)真地聽孩子的發(fā)言，不笑話她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵(lì)，這讓小小年紀(jì)的張萌就有了堅(jiān)定的信心，覺得自己在讀書方面是一塊料。
想想我們平時(shí)一些家長在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，看似是在陪伴，有時(shí)更像是在批評孩子，反而讓孩子對讀書望而生畏。
有質(zhì)量的陪伴真的是成長中最為關(guān)鍵且溫暖的。
陪伴高二作文3
人生當(dāng)中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤算著該如何回家。突然，一個(gè)店員走了過來，她掛著得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見她蹲下身子，遞給我一把傘，對我說：“這雨可能要很久才會(huì)停，你先撐著傘回家去吧，明天再拿回來。”我心里的慌張一下子煙消云散了，取而代之的是疑惑。“你難道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚(yáng)，眼里是滿滿的笑意：“不，我相信你。”話音剛落，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩？我頓時(shí)有了解答，是信任。
我撐著傘，一步步走進(jìn)雨幕中，任眼淚順著我的臉龐流下，原來一句話也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著我成長的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書，突然看見臺(tái)階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個(gè)女店員，我連忙拿來一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧。”看著小女孩困惑的眼神，我笑了笑，又補(bǔ)上一句：“我相信你。”
信任能使人充滿力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會(huì)更美好。此后，我又聽到過許許多多諸如此類的話語，每一次都會(huì)讓我流淚。信任，在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護(hù)著，包圍著。信任，一直伴我成長。
陪伴高二作文4
拽住時(shí)間的一角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢的挑挑揀揀，拾起一件回憶
——題記
表弟在微信上邀請我去鄉(xiāng)下賞秋，離開老家在城市和爸爸媽媽生活，故鄉(xiāng)的秋景已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)……
和山里的秋景相比，城里的秋景變單薄了些，看慣了城里的葉生葉落，樹枝枯黃，這山里的秋景確實(shí)讓人心頭一亮。你看那晶瑩的小河，緩緩地流淌著；蜿蜒的澄碧，天空是白云叆叇的，在天地之間是起伏的，山巒被層林盡染，衰草綿延著十里百里的蒼茫。鄉(xiāng)人們正在收割玉米的金黃和稻穗的沉淀，它們滴落的驚喜也閃亮在我們心頭，讓人不經(jīng)不住想為這個(gè)偉大的時(shí)代放聲高歌。
表弟陪著我走，曾經(jīng)的老屋滄桑已經(jīng)煥發(fā)新的容顏，檀子還是那根檀子，雕窗還是那扇雕窗，但在新時(shí)期農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，山鄉(xiāng)已經(jīng)被修葺成粉墻黛瓦，綠水青山，城里的人們常在周末來此休憩，工作的疲憊讓孩子領(lǐng)略薔薇的美麗，并在采摘草莓，西紅柿，黃瓜……感受農(nóng)事的芬芳。
表弟就讀在學(xué)校背靠山嶺，我曾在那里度過了幾年的時(shí)光，便提議去看看曾經(jīng)的課桌是否依舊。教室的后墻還是否是舊時(shí)的模樣？表弟很含蓄的一笑，讓人捉摸不透其中的內(nèi)涵。
還沒走進(jìn)門就已經(jīng)趕到他了不同凡響，三棟四層的樓房半包圍著寬闊的操場，粉塵飛揚(yáng)的教室被電化教室所代替，微機(jī)室氣派絲毫不遜于我讀書的地方。尤其是圖書室，疊疊書架，參差羅列，文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)，令人感嘆。
我仿佛看到山村的學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。
回憶那美好的歲月。
陪伴高二作文5
“我覺得他太可愛了，我發(fā)現(xiàn)男孩子撒起嬌來不比女孩子差嘞。”今天朋友問我說有沒有跟老哥聊的時(shí)候我是這么說的。哈哈，太可愛了。
最近他的表現(xiàn)大概就是撒嬌吧，然后我們也沒有頻繁的聯(lián)系，總覺得其實(shí)頻繁地聯(lián)系也不能，我們沒有很多的時(shí)間，我們也沒有那么多的話，小胖說一個(gè)男的竟然能和我有那么多頁的聊天記錄在一天中，她也真的是開了眼界，有被雷到。想想是哦，好像男孩子是幾乎可以不社交的，他能和我聊這么多我已經(jīng)是得感受到在乎的了。
雖然說他平時(shí)沒事也是社交，但是通過視頻那段時(shí)間的了解大概也可以知道他身邊都是跟些誰接觸嘛。小胖他們說他不可能會(huì)沒有女朋友，自己還是很堅(jiān)定地說他就是沒有女朋友，他也沒有理由去隱藏自己的女朋友啊，而且我百分百相信是因?yàn)樗呀?jīng)把很多時(shí)間花在這邊的聊天了，如果還要回去陪女朋友，就算有再多的精力也辦不到呀。最重要的是他那邊沒有小女朋友，哈哈。
主要小胖的分析也很正確啊，說他是不會(huì)喜歡現(xiàn)在就出來的女孩子的，他那個(gè)人看起來就自命不凡，然后呢，還有另一點(diǎn)重要的就是聽他說周邊都是老阿姨啊。哈哈，所以說居住的環(huán)境也很重要啊。朋友是說他在外面怎么可能會(huì)沒有女朋友，他在外面那種環(huán)境可以給他一個(gè)很好的條件。其實(shí)他們大概也不知道那個(gè)條件反成了他的限制。
我真的看不到未來，我也不敢想我們的未來，我覺得現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有力氣再去想我們的未來了，只知道現(xiàn)在能記錄的能保存的記憶就盡量去保存吧，哪怕以后陪伴在身邊的人不是他，哪怕最后陪伴在我身邊的人會(huì)發(fā)現(xiàn)我對他的記錄多于陪伴著我的那個(gè)人，但是我想，未來能陪伴在我身邊的人他就能懂，每個(gè)人都有這樣一個(gè)遺憾與美好。
陪伴高二作文6
兒子在床上喊：小媽子，快來！
接著說：不要鐺鐺鐺……
我還是高喊著，鐺鐺鐺，鐺鐺鐺，鐺鐺鐺地沖到兒子身邊，瘋瘋地抱笑一團(tuán)。接著陪兒子讀書說話。時(shí)間差不多的時(shí)候，熄燈。我坐在床邊，或者躺在兒子身邊，等他睡著，我才能退出他的房間。這個(gè)程序一旦啟用，就不容易改動(dòng)了。
黑夜里，兒子在旁邊翻來覆去的，還需要一段時(shí)間。我則靜靜地想些心事，或者打算。等到兒子說：媽媽，我睡不著。
這個(gè)時(shí)候，用不了一分鐘，兒子準(zhǔn)能睡著。
想起兒子?jì)牒⒌臅r(shí)候，我總期盼著20xx年的到來，當(dāng)然不是為了北京奧運(yùn)，只是盼著這年兒子就可以讀小學(xué)了。我也能有長長地完整的睡眠了。
若干年前，讀《追憶似水年華》。印象深刻的是，主人公“我”童年的時(shí)候，睡前總是渴望媽媽的聲音和陪伴，但總不能完全得到滿足。深深的夜里，那份令人憐惜的孤獨(dú)，焦慮不安，甚至痛苦絕望。讓我在萬分惆悵之中，也點(diǎn)燃起內(nèi)心那最柔軟的溫情。那時(shí)我便想，當(dāng)以后我做了媽媽，一定不讓我的孩子，有那樣的夜晚。我一定要讓他溫馨地安適地享受每一個(gè)黑夜的到來。
我不知道今天的我是否令兒子滿意。但我努力了。我只希望，我的用心和愛，能種在兒子的心中，陪伴著他，給他永遠(yuǎn)的溫暖和支持。
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