《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感（通用35篇）
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 1
今天，爸爸送我一本非常有意思的書。書的名字叫《魯濱遜漂流記》。我讀過后依然回味無窮。
書的主人公是一個叫魯濱遜的人。他從小的夢想就是去航海探險，可他的父母并不支持他。面對父親的忠告，母親的哀求，魯濱遜義無返顧的去航海探險。可是，大海并不是風平浪靜的，海上險惡的風浪掀翻了魯濱遜的船只。魯濱遜是唯一一個幸存者，他漂到了一個荒島上，從此他開使了28年的歷險生活。面對島上艱苦的生活環境和危險重重的叢林魯濱遜永不退縮。他一一解決了所有困難。最終獲救。
有人會問：“為什么魯濱遜能在荒島上生存28年之久？就憑他面對困難永不退縮的精神！現在有很多人面對困難望而卻步，這些人應該學習魯濱遜的這種難得并且可貴的精神。只要你擁有了這種精神，任何困難都可以解決。這本書的作者笛拂說過：“害怕的.心理比危險本身還要可怕10000倍。”
以前我不會做的題目我都會放棄，看了這本書后我十分慚愧，現在我一定會學習魯濱遜的精神；記住笛佛所說的話！
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 2
魯賓遜漂流記》是由英國倫敦的著名小說家丹尼爾。笛福(1660——1731)寫的，他在五十九歲時寫出了這本杰作。
《魯賓遜漂流記》講了魯賓遜從小就夢想著外出探險，在他18歲之后的某一天，他登上了朋友父親的船。第一次出海，就遇到了大風浪可他沒有放棄，繼續探險。在后來的一次出海中，再次遇到了巨風巨浪，最后他流落在了荒島之中，度過了長達28年的野人般的生活。
在荒島上，魯賓遜用自己的雙手制作生活器皿和生產用具，也時時刻刻提防野人的襲擊，艱難地生活了28年。他以堅強的意志和超人的勇氣，克服了常人難以想象的`困難，把荒島變成了適宜于生活的樂園。正因為魯賓遜不放棄自己，勇敢面對困難，對生活充滿希望，終于在28年后他離開了荒島，安然無恙地回到英國。
書中寫的魯賓遜原型是一位名叫亞歷山大。塞爾柯克的水手。他是一個具有典型性格的主人公，他不滿足現狀，不停地追求，熱愛勞動，剛強不屈，堅毅不拔，他是新的人物形象。在一個荒無人煙的小島上生活，就已經很困難了，但是，魯賓遜還要時時刻刻提防野人來襲擊他。我們若沒有自我保護意識，沒有面對困難的勇氣，是很難像魯賓遜一樣，在島上生活了28年居然能平安無恙地回到英國。如果我們事事都過多依賴自己的父母，朋友。當我們要獨立生存時，就無法適應這一切。
我們平時要生活獨立，這樣，我們在遇到一些突發事情時就能獨立面對。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 3
魯濱孫是一個勇敢頑強，不輕言放棄，不遇到困難就退縮的人，他整整在孤島上生活了二十八年之久。在這漫長的二十八年中，魯濱遜選用自己的雙手給做了房子、獨木舟、弓箭武器等。救下了一個奴隸起名為“星期五”。他們倆個一起打獵，吃飯。雖然經常有猛獸的襲擊和暴風雨的.無情飄灑，但還是沒有難倒魯濱遜。有時甚至一天或好幾天沒打到獵，他們就到處尋找野草、野果充饑。終于在幸運的一天里，魯濱遜和“星期五”在打獵的時候發現了一艘客船，他們兩個才有幸離開了孤島，回到了祖國。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書時，我明白了許多。一個在孤島上生活了二十八年的人，一個用自己的雙手去創造生活的人，一個不怕艱苦、勇于挑戰的人，這個人就是魯濱遜。我們現在的生活是美好的，甚至生活中付出的艱辛與艱苦還不及魯濱遜付出的百分之一，所以我們更要珍惜現在的美好生活，利用現在好的條件，好好學習，長大報效祖國。
“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”從魯濱遜的冒險和作者笛福寫的名言中，我能體會到魯濱遜是一個樂觀向上、不怕困難、奮勇向前的人。所以我們也要學習魯濱遜的這種精神，去創造屬于我們的幸福生活。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 4
《魯賓遜漂流記》我小時侯就聽說過，那時只是被其中驚險的情節所吸引。長大后親自讀《魯賓遜漂流記》，我才知道這本書為什么一問世就風靡全球并且歷久不衰，主要是因為魯濱遜樂觀自信，勇于與厄運抗爭的精神吸引著一代又一代的讀者。
《魯賓遜漂流記》的故事情節非常新奇，引人入勝。它講述了魯濱遜三次驚險的航海歷程。
魯濱遜在第三次航海遇難時不幸流落在一個人跡不至、野獸遍布的荒島上。讀到這時，我不禁為魯濱遜擔憂，他還能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去發現自己多慮了。魯濱遜憑著自己的智慧、勇氣和擁有的.知識，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然做每一件，他都要花上很長時間，需要付出很多艱辛，但他竟靠自己堅韌的毅力和厄運打不垮的信念在荒島上活了二十八年之久，最終獲得離開荒島的機會。
一個人獨自在荒島上生活了二十八年，他是怎么生活的呢？看了魯濱遜的經歷，我了解了他是何等的艱辛魯濱遜的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜勇氣和毅力的一次考驗。
二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮。
二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發。他告訴我們如何面對困難戰勝困難，如何保持樂觀自信的精神狀態。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 5
暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的.水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。
魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 6
我們的生活比以前好了好幾倍，但還是有一些人不滿足，這讓我想起了羅賓遜。
羅賓遜在航行中遇難，但所有其他船員都失蹤了。魯濱遜獨自來到一個荒島。一開始他很絕望，很悲觀，后來又恢復了信心。他用木頭和船帆搭起簡單的帳篷，開墾荒地，種植小麥和水稻，馴養山羊。他在荒島上非常孤獨，有時會生病，并對野生動物的攻擊保持警惕。最讓我感動的是魯濱遜冒著生命危險把星期五從野人手中救了出來。羅賓遜冒了這么大的風險去救星期五，所以星期五忠于羅賓遜。羅賓遜拯救了星期五，盡管他無法保護自己。滴水之恩，泉往復。星期五就是這樣的人。
我很困惑：是什么讓羅賓遜克服了各種困難，讓他努力的'活著？這是希望，一顆充滿希望的心。活著回家的希望渺茫，但他抓住了萬分之一的希望。沒有希望，一個人是不完整的。沒有希望和理想，他就失去了努力的方向。人的靈魂需要基于物質需求的理想。雨果說過，他指出希望和夢想是人類靈魂的必需品。沒有自信我們做不到，沒有努力甚至做不到。我們應該有一個目標，并朝著這個目標不斷努力。
羅賓遜最終逃離荒島，是因為他堅信自己的信仰，相信自己，努力工作。學習魯濱遜精神，樂觀、堅強、勇敢，讓這些精神點亮成功之路，讓生活活得像松了脖子。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 7
《魯兵遜漂流記》是講了他在海上航行時，遇上大風，船沉沒了，船上的人全部死了，只留下了魯兵孫一人，可是他卻流落到了荒島上，但是，他并沒有因此而向困難屈服，而是靠著自己堅強的信念，就這樣，在荒島上生活了26年。在自己一個人的努力生活中，歷盡了重重困難，生存了下來，主人公在生活中用自己的雙手創造了無數個奇跡，自己在荒島上尋找唯一的水源；自己在荒島上尋下種子來播種；自己養牲畜，用這些東西來一直維持著自己的生活。 我讀了《魯兵遜漂流記》感受到了魯兵遜很堅強，在這么惡劣的情況下，竟然能生活那么長時間，真的很讓人佩服，在島中，有那么多困難，魯兵遜都一一克服了，魯兵遜憑著自己的力量，戰勝了重重困難，回到了英國！
在生活中，有很多和魯兵遜一樣的人，比如說清潔工，他們不是掃完了地別人有把垃圾丟到地上，但是他們還是心甘情愿的`去掃，最后他們獲得了成功；創業者，他們還不是一開始，會受到一些困難，但他們還是堅強地走了下來，但是有些人他們只會向困難屈服，不去想辦法戰勝他，卻選擇放棄；這些人我們要為他感到憐憫，遇到困那就放棄，這樣的讓永遠不會成功；同樣是人，有著肉軀，鮮血，為什么總要和別人做的不一樣，為什么做不到！大聲向困難宣戰，最后的勝利永遠屬于堅強！
從生活中我感受到了人生的真諦，只要堅強，沒有什么事你做不了。它會伴隨你到永遠，甚至一輩子！
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 8
魯賓遜從小就癡迷于航海，為了實現他的航海夢，他不顧父母的反對與勸解，依然出走，最終也因此讓自己陷入了苦難的深淵。再一次航海中，他被巨浪送到了荒島上。從此，就開始了歷經28年的'孤島生涯。他自己動手，豐衣足食、造房屋、遭器具、種糧食、養動物……克服了各種困難，在荒島上以頑強的意志生存了下來，以勤勞的雙手和超人的毅力創造了孤島生存的奇跡。
他獨自生活了多年以后，遇見了一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中就出了一個土人，收為自己的幫手，取名為“星期五”。他在到上生活了28年后，最后幫一名艦長制服了叛變的水手，乘船返回了英國。他得到了冒險積累的財物，因為他拯救了船長，而船長卻是一個很有錢的人，船長死后，把所有的遺產都留給了魯賓遜，所以他便成了巨富。并派人到他經營過的島上繼續墾殖。
這些都充分的表現了魯賓遜堅韌不拔的精神和不屈不撓的斗爭意識，從而塑造了一個資本主義上升時期中資產階級的英雄化身。作者笛福曾這樣點品魯賓遜；不安于現狀，用于行動，勇于追求，不畏艱險，他勇與向世俗挑戰：離家出走；他勇與和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹么；他用于行動：在荒島上看見俘虜被食人族殺掉，舍身去救人；他勇于追求；努力獲得自己想要的事物。
魯賓遜可以被看作西方學中第一個理想化形象。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 9
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。
過了一段時間，他發現一群野人在肉，魯濱遜決定要救出者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的.毅力，才回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創新。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 10
在家的四個月里，我讀了丹尼爾·迪福的《魯濱遜漂流記》，真的讓人感覺很多，看著它不禁嘆了口氣：“值得成為一個經典的名字！”
這是一部冒險、生存小說，講述了英雄魯濱遜冒險、流落荒島、逃離生活的全過程，否認英國神學思想荒謬理論和宗教教條，塑造了強大的資產階級進取精神，雙手創造微型社會新興資產者形象，對當時的社會產生了強烈的影響。
魯濱遜強烈的冒險精神和生存意志正是大多數人所欣賞的。一路上，我跟著魯濱遜，看著他建房子，看著他囤積食物，我越來越覺得自己有多弱：他喜歡冒險，但我不敢；他試圖生存，我潛意識地退縮；他有各種生存能力，但我甚至不能照顧自己。經過這樣的`比較，我會發現我沒有資格在島上生存，雖然我也想冒險，但那只是死亡，他的經歷告訴我們“強者生存弱者死亡”的不變規律。即使我給了我更多的材料，我也會幸運地活下來。當我被救出時，我應該成為一個只會白吃白喝的野人；但不管他有多困難，他肯定能活下去，因為他有能力。即使我給了我更多的材料，讓我幸運地活了下來，當我被救出時，我也應該成為一個只會白吃白喝的野人；但不管他有多困難，他肯定能活下去，因為他有能力。只有有能力的人才能成為一代傳奇，這是我最大的理解。畢竟，“我們應該冷靜地分析逆境中的情況，遇到困難時不要退縮”等等。我不知道我聽過多少次，這加深了我的理解！
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 11
《魯賓遜漂流記》是一部外國名著。寫的是一個叫魯濱遜的人流落到了荒島，開始時他非常不幸，不過經過幾次去海中尋船。拿下船里的東西。生活也過得不錯。不過心中的寂寞沒有辦法化解。開始他養了一只鸚鵡，后來抓了一個奴隸，給他取名叫星期五，再后來他幫助船長奪回船只，最后離開了他住了二十年兩個月零十九天的小島。
我記得最深的一段是：魯濱遜曾把上衣口袋中的污穢物倒在路旁，過了幾天就發芽了。魯濱遜又為怎么把小麥變成面包發了愁，他用一顆大樹做了一個自己剛剛能拿動的棒子，又找了一個凹進去的石頭把小麥扒皮，終于功夫不負有心人，小麥終于做成了面包。
解決了吃的問題，又因為寂寞捕捉了一只鸚鵡教他說話。一次魯濱遜已經睡覺了卻聽見了一句話那是他在荒島上幾年來聽過的第一句話雖說不是人說的又過了幾年魯濱遜在荒島上找到了別人的腳印他非常緊張又過了幾天他又來到那個地方看到了幾個野人準備開一場人肉宴會，不過魯濱遜早已經準備好了，他早就希望救下一個野人，他發出了一槍嚇跑了野人，救下了星期五。
讀《魯賓遜漂流記》讓我知道人在逆境不應該順其自然自暴自棄，應該尋找一切機會逃脫逆境。只有心中抱有對生命的.向往，永不放棄的精神，才能領悟生命的真諦。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 12
我們今天的生活比以前好了幾十倍，但是有些人仍然不滿足，這讓我想起了羅賓遜。
羅賓遜在航行中死亡，其他船員沒有去。羅賓遜獨自來到了一個荒島。起初，他絕望而悲觀，然后他恢復了信心。他用木頭和帆搭建了一個簡陋的帳篷，開墾荒地，種植小麥和水稻，馴養山羊。他在荒島上非常孤獨，有時他不得不忍受痛苦，但也要防備野生動物的襲擊。對我來說最感人的事情之一是羅賓遜冒著生命危險從野蠻人手中拯救了“星期五”。羅賓遜冒著如此大的風險拯救了周五，所以周五也是對羅賓遜的忠誠。羅賓遜拯救了星期五，盡管他無法控制自己。"噴涌的泉水回報了滴水之恩。"“星期五”就是這樣一個人。
我很困惑：是什么讓羅賓遜克服了所有的`困難，讓他過上了艱苦的生活？是希望，是一顆充滿希望的心。活著回家的希望很渺茫，但他有萬分之一的希望。沒有希望的人是不完整的。沒有希望和理想，他就失去了努力的方向。"人類的心靈需要基于物質需求的理想。"這時雨果曾說過，他直接而明確地指出“希望和夢想是人類心靈的必需品。沒有信心我們做不到，更不用說沒有努力工作了。我們必須有一個目標，并不斷努力實現它。
羅賓遜最終逃離了這個荒島，因為他相信自己的信仰，相信自己，并且努力工作。學習羅賓遜的精神，樂觀、堅強和勇敢，讓這些精神照亮通往成功的道路，讓生活像一個松散的脖子。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 13
每個人在生活中都會遇到困難，有人會知難而退，有人會勇往直前；有人會畏首畏尾，有人會披荊斬棘。你愿做前者還是后者呢？事實上，當我們在生活中遇到困難時，只有勇往直前，堅持不懈才能成功，將困難作為前進道路上的墊腳石，才能使人生得到一次升華與歷練。
讀了《魯濱遜漂流記》后，才發現魯濱遜就是最好的例子。他用自己勤勞的雙手，堅持不懈地克服各種各樣的困難，改造孤島上的環境，制造精美絕倫的生活用品，還努力幫助船長，最后回到了久別的家鄉。當我合上書本時候，我也想起我曾堅持不懈，努力克服困難最后成功的事。
記得那天爸爸帶著我去釣魚。我因為無法把魚線、魚鉤拋到河里合適的位置，而心浮氣躁。又因為眼瞅著別人的魚鉤接二連三上鉤，可我的'浮漂還是一動也不動，急得滿頭大汗。太不好玩了，我氣呼呼地丟下魚竿。
經過爸爸的勸說和技術指導，我終于把魚線魚鉤拋到了合適的位置。可是我還是等了又等，就是不見魚兒來咬鉤。當我真的要坐不住的時候，又想起了爸爸的話：做事遇到困難時候，一定要堅持，努力克服困難。功夫不負有心人，在我焦急又快絕望時候，一條大魚上鉤。我繃緊的魚竿都成了大彎弓了。我和大魚展開拔河大比拼后，終于釣上了這條大魚。
是啊！只要我們肯努力、肯堅持、肯用心，你我都可以成為下一個魯濱遜，將困難作為墊腳石，使人生得到一次又一次的升華與歷練。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 14
這本書首要敘述了一個少年—魯賓遜，討厭在這個世界上普通地日子，他想到海外去探險。他的父親怎樣勸他都不聽，終究仍是離家出走了。
他第一次帆海時遭受海盜，被摩爾人擄走。兩年后，他看準機遇搭船逃跑了。他在海上漂流，有位好意的巴西船救了他。在巴西的四年里，他成了種植園主，后來為販黑奴又到了非洲，因船出事落水，九死一生，被波浪推到了荒島上。他孤身一人在島上日子了28年。
在島上他為自己搭建了安全的住處，盡力改善日子。有一天，他看見一些土著人舉辦肉宴，并收留了一名家丁，名字叫“星期五”。最終，他搭英國船長的船回到英國。后來，魯賓遜派人到島上持續墾殖。
從這個故事中我體會到魯賓遜是一個不拍困難、非常堅毅的人。
困難，沒有一致的.規范，假如你以為它是道坎它便是道坎，你遲早會邁過；假如你以為它是繃簧，它便是繃簧，你鉚足勁一下就能把繃簧拉得失掉彈性；你假如以為它是攔路虎，它便是攔路虎，搬開后，你的面前立刻就呈現出一條寬廣的康莊大道；假如你以為它是小菜一碟，你必定會有十足的決心幾大口就把它吃個精光。當然，你若是非要確定困難便是困難不行，那么你十有八九要在困難面前望而生畏而一蹶不振。
更何況這世上有許多困難本來算不上困難，只是是因為咱們心里以為它是困難它才成為了困難。其實，只需咱們心里不把困難當回事，不只有許多困難咱們會防止，并且就算真的遇到困難，咱們也會有滿足打敗困難的力氣和勇氣。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 15
這本書主要講述了一個少年羅賓遜的故事，他討厭生活在平凡的世界，想去海外探險。他拒絕聽父親的勸告，最后離家出走。
第一次出航就遇到了海盜，被摩爾人帶走了。兩年后，他抓住機會乘船逃跑。他在海上漂流，一艘善良的巴西船救了他。在巴西的四年里，他成為了一名種植園主，后來去了非洲賣黑奴。他因一次船只事故掉進水里，幸存下來，被海浪推到了一個荒島上。他獨自在島上生活了28年。
在島上，他為自己建造了一個安全的地方，并努力改善自己的生活。有一天，他看到一些土著人舉行肉宴，收留了一個名叫“星期五”的仆人。最后，他乘船長的船回到了英國。后來魯濱遜派人到島上繼續耕種。
從這個故事中，我意識到羅賓遜是一個非常堅定的.人，拍攝沒有困難。
困難，沒有統一的標準，如果你覺得是個坎，那就是個坎，你遲早會過的；如果你覺得是彈簧，那就是彈簧，使勁鉚就能把彈簧從彈性中拉出來；如果你覺得是絆腳石，那就是絆腳石。搬走后，你會立刻呈現一條寬闊的陽關大道；如果你認為這是小菜一碟，你一定會在幾大口中吃完。當然，如果非要認為困難就是困難，那么十有八九你會對困難望而卻步。
更何況這個世界上還有很多困難，一開始并不是困難，只是因為我們心里覺得很難。事實上，只要我們心中不把困難當回事，不僅會避免很多困難，即使我們確實遇到困難，我們也有足夠的力量和勇氣去克服它們。
我喜歡這本書-《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 16
心中只要有一盞燈，就能照亮前方的路，讓我們有勇氣向前；心中只要有一盞燈，就會讓我們充滿信心，有膽量去嘗試；心中只要有一盞燈，就能讓給我感受到光明，感受到溫暖。但是燈不是一開始就明亮的，需要用火將他點亮。而點亮了我心中的那盞燈的火，則是一本書——《魯賓遜漂流記》。
當我讀完那本書時，我的心中充滿了敬佩，我佩服魯賓遜的勇氣。他一個人流落到了荒無人煙的孤島，如果沒有勇氣，在那種極度與世隔絕的情況下：猛獸出沒、野人驚優、缺少糧食，會有怎樣的結果？
我佩服他的智慧。當他在孤島上生活時，他憑借自己的智慧搭起了棲身窩棚、開墾了荒地、種出了水稻、馴養了禽獸。經營起了“像樣”的`家業。么有了智慧，很可能一切都是徒勞。
想到這時，我又想起了自己，上課時不敢舉手發言，雖然答案已經在我的腦海中，但是我卻沒有勇氣說出自己的見解，總是等著老師叫我才回答問題。永遠是躲在墻角的一只可憐的小貓。
還有每當一遇到事情腦子里總是一團糟，冷靜不下來，不懂得用智慧來尋找解決問題的方法。就像一只無頭蒼蠅到處亂撞。
但是自從看了這本書，魯賓遜就像一位天使點亮了我心中的燈，我知道自己該怎樣去做，怎樣才能完成夢想，我知道了自己錯在什么地方，我自己的不足在哪里，該怎樣的彌補。
我的心靈現在是明亮的，我相信只要我多學習書中、故事中的勇敢的、堅強的、持之以恒的人，那么我的心靈就會越來越亮。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 17
暑假里，我又讀了一遍世界名著《魯賓遜漂流記》。作者用簡潔的語言為我們講述了年輕水手魯賓遜多次因船失事而流落荒島，不得不孤獨求生的故事。作者以自敘的方式形象的表現了魯賓遜的傳奇經歷。他在自己悲觀失望之余，開始想辦法自救——做小舟、造別墅、種糧食、養牲畜……最終，他用自己的雙手、憑借樂觀向上的性格、堅定的意志、和自己的智慧用整整28年把荒島建設的五彩繽紛。
我特別喜歡魯賓遜。
魯賓遜有遠大的理想。他從小就想當一名出色的航海家，連父母都不能阻止他的理想。后來盡管他屢遭挫折和失敗，但他還是堅持了下來，并且獲得了非凡的成就。
魯賓遜很勇敢。他遇到過許多困難，在大海航行中，暈船嘔吐，頭痛欲裂，他都不在乎。在荒島求生時，他甚至遇到生命危險，他也從不低頭。
魯賓遜很聰明。淪為海盜奴隸的魯賓遜不但從海盜手中逃了出來，還獲得了摩爾小孩佐立的友誼。流落荒島時，更是體現了魯賓遜的機智：他運用了為數不多的'鳥槍和火藥打獵，還學回了擠羊奶、做雨傘、拿自己做的機器磨面粉做面包……他用自己的智慧完成了許多人無法想象的事。
魯賓遜又很勤勞。正是靠他自己的勤勞，才能把荒島建成一個“世外桃源”。
魯賓遜的智慧、勇敢、理想是不是我們要學習的呢？
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 18
一個人不論遇到什么樣的困難，必須學會樂觀地接受現實，并用自己的雙手去改變現狀，這就是我從小說《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。
眾所周知，笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。然而，太平洋上繁若星辰的島嶼，一直到十九世紀才一一精確地標注是在歐洲航海地圖上。此前，太平洋基本上是一片沒有島嶼的汪洋。
在英國文學中，《魯濱遜漂流記》是第一部現實主義小說，它創造了新的文學體裁!
這本書的主要內容講的是：一位英國青年厭倦了家里平淡無奇的生活，決意周游世界。1659年他登上了一艘從巴西開往非洲的船只，不幸遇到了可怕的風暴。他獨自一人漂流到一個陌生的荒島，靠著雙手說和工具，造房子種糧食，養牲畜還從土著人的刀下救了一個人······魯濱孫用了二十八年的時間，把荒島建設成了一個世外桃源，最后又奇跡般的回到歐洲!
笛福為我們創造了一個具有征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神的魯濱遜的形象，他代表了資產階級在原始積累時期的冒險進取精神!
這篇小說的`每一個地方都讓我難忘，也讓我覺得不可思議。我不能想象魯濱遜是怎樣忍受住那二十多年的寂寞的，也想象不出他在自制工具、加工食物的時候吃了多少苦，流了多少汗，我更不知道當他遭遇地震、生病和看見野人時，心里是多么地害怕。我想我以后也要象魯濱遜一樣，堅強，樂觀，執著，勇敢地面對生活的挑戰。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 19
一陣微風吹來，我輕輕放下《魯兵遜漂流記》，掩卷沉思，一股敬佩之情油然而生……
文章的主人翁魯冰遜先生生活在一個中產階級家庭，他十分向往航海，毅然離家，最終在一次航海中遇險，唯獨他幸存了下來。他被海浪沖上了一個荒島，開始了長達28年的荒島生涯。初到荒島，他先做了個木筏字，將破船上可用的東西搬了下來，打獵，播種糧食，醫治瘧疾，挖地窖儲水，馴養山羊，救下“星期五”，最后幫助一位英國船長奪船回國。
我最敬佩的是魯冰遜身上鍥而不舍的精神。他曾說過：“我的脾氣讓我做一件事，不成功決不放棄。只要我能站著，就不肯倒下；只要我會劃水，就不會淹死。”這一句句堅定的話語更是讓我受益匪淺。
回憶過去，媽媽給我買個模型，我看著復雜繁瑣的圖紙，百思不得其解，最終還是放棄了，將它丟在了一邊，可讀過了《魯冰遜漂流記》后，我翻箱倒柜將它找了出來，在不懈的努力后，我終于迎來了勝利的'曙光。從那以后，我做什么事總盡己所能，盡管結果并不如人意，但我依然會全力以赴。
《魯冰遜漂流記》告訴我：天不總是藍的；水不總是清的；花不總是艷的；草不總是綠的；人生也不總是一帆風順的！只有擁有自信心，可以自強、自立，不斷向前探索，敢于迎接挑戰，克服困難才能迎來勝利！
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 20
今天，我讀了《魯賓遜漂流記》，我有了新的看法。讀了這本書以后，我才知道了人，若沒有了自理能力，就沒有了生存能力。要想成為一個對社會有巨大貢獻的人，首先要從自身做起，我們可以學習魯賓遜。
一向愛好航海的魯賓遜，在一次航海中不幸遇難。狂風奪去了同船同伴的生命，卻只有魯賓遜一個人漂流到了孤島上，生活了二十多三是多年。他沒有吃的，沒有用的，離開了社會，離開了集體，怎么生存下去？然而，他卻沒有被困難嚇倒。他不進自己創造了生存的條件，還收留了一個食人族的人，給他起了個名字叫“星期五”。
魯賓遜的這種生存能力是從哪里來的呢？不是從平時生活的`一點點小小的事情開始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力對我們是多么多么地只能夠要啊！
在家里，我的自理能力是不錯的。自己的房間總是干干凈凈的，書都整整齊齊的排列在書柜里面，地上干凈的，可以夸張地說，地板都可以當鏡子照。家務活我是最喜歡干的事兒了。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯賓遜那樣了不起的人物，我們就得從現在開始開始更好地鍛煉自理能力，雖然說我和魯賓遜在孤島上獨立生活比起來，我還差得很遠。但那是，我決定了，我一定要把自己鍛煉成魯賓遜那樣能克服一切困難的一個了不起的勇敢者！
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 21
讀完《魯濱孫漂流記》這本書之后，我深深地被魯濱孫遇到困難，挫折時，用自己的勇氣和毅力并充分調動自己的智慧戰勝困難的精神所感動。
這篇課文主要講的是魯濱孫，一心想外出闖蕩，他本可以按照父親的安排，依靠家產過上平靜而優裕的'生活，卻當上了充滿驚險和刺激的水手，由于貨船失事，魯濱孫孤身一人流落到一個荒島上，魯濱孫奇跡般的使自己生存了下來，還救出了“星期五”，有一艘貨船被人劫持，船長和大副被送到荒島上，卻被魯濱孫救出，保住了船上善良人們的性命和船只，最終回到了英國。
讀完這本書，我覺得魯濱孫很值得學習，一是魯濱孫流落到荒島上時，那種難以想象的堅強和毅力。當他來到荒島時，并不是自暴自棄，而是想要生存下來，在學習上，我們要學習魯濱孫這種精神，無論遇到任何困難，用堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，并且戰勝他們，而不是一味地逃避這些困難，例如：數學上的一些題目不會做，也不請教老師，也不問同學，而是把別人的答案一抄。二是要學習魯濱孫依靠自己的智慧和辛勤勞動的品質，“勤能補拙”“笨鳥先飛”魯濱孫能靠自己的雙手開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船只，為什么我們就不能勤奮學習呢？用自己的智慧，為自己的未來開辟一條美好的道路呢？
讀完《魯濱孫漂流記》這本書，使我懂得了許多道理，今后我一定要像魯濱孫一樣，勇敢地向各種困難挑戰，“功夫不負有心人“只有刻苦、勤奮、才能在學習上取得豐碩的果實。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 22
剛開始讀這篇文章的時候，我沒多大興趣，但是讀著讀著，我被魯賓遜的經歷深深吸引住了，覺得故事很有趣，反復讀還受益匪淺。
故事講述的是魯賓遜屢次出海，有一次遇到大風，船翻了，同伴們都遇難了，只有他僥幸逃到了荒蕪人煙的海島上。魯賓遜只好在島上定了居，并開始摸索種植和狩獵，后來他還救了一名野人，那天正好是星期五，于是他就給野人取名叫“星期五”并開始教化他。最后，經過二十八年的荒島生活后他們終于回到了英國。
魯賓遜身處險境，但他克服重重困難，他的毅力是多么的驚人啊！讀著讀著，我好像融入了他的世界，他做什么，我也做什么。我在想，假如我真的到了那樣的島上，我連一點兒生存的'本領都沒有，我除了哭，還能做什么呢？特別是看到那些被野人吃剩的白骨，我肯定會嚇得六神無主，手腳發麻，那時肯定是死路一條了。
我要向魯賓遜學習，要好好學習本領，做一個堅強、勇敢的人，要戰勝心靈上的憂郁和絕望。特別是學習上，遇到難題不能再放棄了，只要開動腦筋好好想，一定行的。在家里要多做家務，學習更多的本領，不能什么事都依賴別人。因為社會就像荒島，雖然不是荒無人煙，但是如果沒有生存的本領，就會被社會淘汰。我們身邊雖然沒有猛獸，但是生活的競爭是非常激烈的，因為落后意味著失業，意味著挨打，甚至是侵略。
讀《魯賓遜漂流記》真好，不僅有趣，還受教育。假如朋友們還沒有讀，請讀一讀，因為它是一本難得的好書。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 23
最近，我讀了一本書《魯濱孫漂流記》，深有感觸。
書中講了一位名叫魯濱孫的英國水手，有一天乘船出海遇險了。等到第二天風浪平息時，船上僅有他活了下來，被沖到了一座小島的沙灘上。
魯濱孫為了生存，從那艘遇難的船上取回來許多有用的東西。他還自己建了一座小木屋，并種了一些糧食，養了許多家畜。他在島上過得可謂是豐衣足食。然而，在這一座荒無人煙的島上，能生活得如此之好，這一切的締造者正是魯濱孫自己！他靠著他那生存技巧和樂觀的態度，讓他能在與世隔絕的荒島上生活整整二十八年，不得不說這是一個不可思議的奇跡！
后來，他又與野人斗智斗勇，收服了一位野人，并給他取名為“星期五”。之后，他還解救了一位船長。船長還幫魯濱孫回到了英國。
我讀后，不禁感慨萬分！一個人竟然能在孤島上獨自生活這么久，真是太厲害了！換做是我，我能在島上生活幾天呢？別說二十八年，就是二十八天都不行。雖然我會獨自生活，但在那沒有任何資源的情況下，也是無濟于事的。我佩服魯濱孫那非凡的生存技巧和樂觀向上的.態度。
魯濱孫的故事讓我受益匪淺。我一定要多學一些生存技巧。
生存，是我們每個人都必須學會的本領。在困難與逆境中，我們要保持冷靜，靈活運用所學的生存技巧，還要懷著樂觀向上的心理來面對困難。我們只要心中有著戰勝困難的信念，就一定可以度過難關，迎來勝利！
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 24
今天我讀完一本《魯賓遜漂流記》，這本書是英國作家丹尼爾。笛福的一部小說，主要描寫魯賓遜遇難后，在小島上生活了二十八年的非凡經歷。故事情節引人入勝，充滿了傳奇色彩
這本書是寫魯賓遜在荒島上的經歷，描寫的非常精彩，表現出魯賓遜驚人的毅力和百折不饒的精神。魯賓遜憑借著自己頑強不息的勞動與大自然作斗爭，在克服了最初的`悲觀絕望的情緒后，立即投入了自力更生，征服大自然的斗爭。當然在如此艱苦的條件下，每做一件事他都要花費很大的精力和很長的時間，但他從不服輸，不斷嘗試，直至成功。這種征服大自然的無限勇氣和堅忍不拔精神形象鼓舞了我，無論做什么事情都要堅持，克服困難。才能取得最終的勝利！
魯賓遜的那種精神，表現了他面對磨難和困苦絕不低頭，一直斗爭下去的頑強意志。最終戰勝了一切困難，在一個荒無人煙的孤島上生存下來，這種精神令人鼓舞，是值得我們傳頌和學習的。現在多數家庭條件都比較好，在優越的環境中長大，根本沒有吃苦的意志。碰到一點點的困難就揚言要放棄。通過讀這本書是我懂得：一個人要取得成功，能夠擔任大任，首先必須具備不屈不饒，遇見困難不低頭，不服輸的精神。只有意志堅強，勇于戰勝困難的人，才能獲得最后的成功。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 25
我在很小的時候就看了《魯賓遜漂流記》，雖然是走馬觀花，但我還是被魯賓遜那驚人的毅力和百折不撓的精神震撼了。今年放暑假，必讀書目其中之一就是《魯賓遜漂流記》這使我終于有機會可以好好的品味《魯賓遜漂流記》了。
《魯賓遜漂流記》是英國現實主義小說發展初期的作品，在問世后一直備受讀者歡迎。這部小說講訴的是英國人魯賓遜出海冒險的故事。魯賓遜四次出海，最后一次所乘商船觸礁沉沒，只有他一人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近三十年漫長而又艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、制器具、種糧食、養牲畜，在荒島上建設自己的家園。后來，他救了一個被水手背叛的船長，他們共同奪回了船只，終于重返故土。
魯賓遜十分的樂于助人，在荒島生活的過程中，從食人族的手下救走了一個俘虜，因為那天正好是星期五，所以魯賓遜給他取名為星期五，就這樣，星期五成了魯賓遜最忠實的伙伴。再后來，有一艘遇難的英國船經過荒島，魯賓遜幫助船長一起制服了叛亂的.水手，乘船離開了荒島，回到了英國，又過上了幸福快樂的生活。這段時間竟然有將近三十年。
魯賓遜出生于一個體面的家庭，過著幸福快樂的生活，與這簡陋的荒島生活簡直是云泥之別啊！但是他還是堅持在荒島中生活了下來。魯賓遜這一形象其實是十七世紀英國資產階級中敢于冒險、勇于開拓的典型的代表。十分值得我們學習。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 26
讀了《魯濱孫漂流記》，我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱孫是這本書的主人公，在一次航海中，魯濱孫所乘的船在一個荒島上，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱孫一個人幸運地活了下來，海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭，他依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的孤島生活，經過不懈的.努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有羊圈，在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。 現在社會，生活學習，壓力和競爭無處不在，我們要用主人公百折不撓。永不放棄的精神去面對我們遇到的壓力和困難，這樣才能戰勝一切困難，在戰勝困難的同時我們在不斷進步，讓自己學到的東西更充實，不經歷風雨，怎能見彩虹？ 安逸的生活造就不出時代的英雄，平靜的湖面練不出精干的水手，艱苦的環境才會造就人才，會成為弱者的阻擋，安逸的生活會成為滋養惰性的溫床。
我從這本書中感悟到，遇到困難，要想盡一切辦法去克服，不抱怨，不放棄。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 27
讀完了《魯賓遜漂流記》這篇課文后，我的感悟很深。
《魯賓遜漂流記》講的是，魯濱遜在和他的同伴坐船前往南美洲時，遇到了大風，船被掀翻了，同伴們都死在了海里，只有魯濱遜幸免于難。魯濱遜漂流到了一個海島上，開始在這個孤獨的荒島上生活。他遇到了困難，并不是退縮，而是想辦法怎么解決。最后，他在荒島上創造出了屬于自己的花園，而且由于他的狩獵，他竟有了成群的山羊！這真是個奇跡。他在荒島上漫長的生活了二十八年后，終于回到了英國，結束了他那二十八年的“旅程”。
讀了這篇文章，我的感悟很深。魯濱遜克服了種種困難，在荒島上獨自生活了二十八年后，回到了英國。想想自己，在學習上一點困難就要放棄，在爸爸媽媽出去時都不敢獨自一人在家。記得有一次，爸爸媽媽都出去辦事了，就我獨自一人在家。我在家了十分害怕，躲在書房里，不敢多動。而且只要有一點動靜，我就嚇個不停。還有，我有時在學習上遇到困難時，我有時不會自己去解決，而是讓家長來幫我解決。如果魯濱遜像我這樣，能夠生存下去嗎？所以，我以后要鍛煉自己的膽量，并且在遇到困難時，不會退縮，而是去想解決的.方法。我還要克服生活中的種種的困難和挫折。這樣，我才可以變得越來越勇敢，越來越經得起困難和挫折。
讀完了這篇課文，我感到魯濱遜身上的精神，正是我所缺少的。我會朝著他的那種精神努力的。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 28
他，勇敢無畏，具有冒險精神；他，多次陷入絕境，又五次三番地逃生。想知道他是誰嗎？他就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。
魯濱遜是《魯賓遜漂流記》的主要人物，喜歡航海。一次去南美洲時，流落到荒島上，在荒島上生活了28年之后，救了一個英國船長。船長答應他把他帶回英國去，魯濱遜才回到了自己的國家。
魯濱遜一個人生活在荒島上，無依無靠，雖然后兩年有“星期五”作伴，（他依然）……。在這種情況下，他沒有絕望，自己打造了工具，修建了“城堡”和“別墅”，開辟了農場和牧場，（逐漸）變得衣食無憂。魯濱遜沒有像一般人那樣怨天怨地，接受命運的安排，（而是選擇）挑戰命運，最后克服種種困難，逃出了孤島。他真是一個具有堅強毅力而又有聰明才智的人。（對應到）我們的學習和生活，他的.這種精神會給我們有益的啟迪，因此我們面對困難要勇往直前，不能見險止步、畏縮不前。如果那樣，我們將會一事無成。
我們還要學習本書的作者笛福。魯濱遜的原型是一個英國人，他在荒島上生活了兩年后被救出，沒有什么作為。而笛福卻從中發現了素材，用他那大筆細致地刻畫了魯濱遜這個栩栩如生的人物。這說明，生活中不是沒有素材，而是缺少發現素材的眼睛和感悟人生的心境。
《魯濱遜漂流記》這一本書啟迪了我，希望大家都去看一看，這樣會得到更大的啟發，甚至改變人生。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 29
看完《魯賓遜漂流記》這部電影已經有一段時間了，可我至今還被電影中那一個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯賓遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了一個又一個困難和邪惡，從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。
由此我也不禁想到了自己，還記得那次開學初的班委競選，一向喜歡挑戰的我毛遂自薦，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認為不是我做得不夠好，而是與同學間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的.是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。
曾經有人說過，“作為一個人，首先應該學會的是如何生存。”當讀完魯賓遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多……
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 30
《魯濱遜漂流記》的內容講述了有個英國人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險。他本可以按照父親的安排，過一種平靜富裕的生活。可一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了水手。一次航海讓他漂流到一個孤島。面臨著這惡劣的環境，又冷又餓的他不知怎樣生活下去。終于，魯濱遜憑著自己的毅力依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船只，并搭救野人"星期五".
魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年，在這二十八年中，他忍受著孤獨，艱辛，和危險。在島上。他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒有遇到任何人。在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己為何當初沒有聽取父親的意見。
我曾設象，如果我是魯濱遜的話，我能忍受所有的困難嗎？我不能，所以，我必須學習魯濱遜的這種精神。在書中，作者笛福以第一人稱的視角，對魯濱遜的心理做了十分詳盡的'描述，把我們帶入了另一個真實的世界中，令我仿佛親身經歷了這次歷險。作文
讀了這本書讓我懂得只有付出了，才有回報，才能取得優異的成績。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。我從魯濱遜身上學到了許許多多東西。也許，從現在開始，我應該自己獨立地做些事情了。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 31
近幾天，我閱讀了英國作家丹尼爾·笛福的著作《魯濱遜漂流記》。這本書的內容十分吸引人，魯濱遜那段驚心動魄的歷險令我印象深刻、難以忘懷。
真笨小說主要講了一個叫魯賓遜的英國人，他在一次航海終于到了可怕的風暴，船上除他以外的所有人都遇難了。魯濱遜流落到了一個荒島上，過著孤獨的生活。許多年后的一天，魯濱遜發現到上竟有野人，他給這個野人取名為“星期五”，從此，“星期五”成了魯賓遜的忠實仆人。二十八年后，魯濱遜終于乘上了一艘回英國的船，回到了故鄉。
讀完這本書，我感悟很多。魯濱遜很強的生存能力讓我感到震撼。如果是我們呢？我們流落到這樣一個荒蕪人煙的'小島上，一定會恐懼、害怕，更不會去想該怎么保護自己，該怎樣生存，該怎樣回家的事了。和魯濱遜比起來，我真是慚愧極了，魯濱遜來到荒島上，并沒有放棄自己的生命，他樂觀的把流落荒島的利與不利列舉出來，還開始尋找對自己生活有幫助的物品。而我們生活在如此優越的環境里，是無法體會到當時社會的重重困難的。只有像魯濱遜一樣歷經磨難，才能明白生命的重要性，學會自我保護，并擁有堅強的意志力。
在我們的一生中，總會經歷許許多多的困難。災難的來臨是無法預料的，只有保持一顆自主樂觀的心，堅強地面對重重困難，才能學會生存，學會獨立。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 32
這是一個關于冒險、智慧和勇敢的故事。魯濱孫從小就想在海上航行。有一次魯濱遜和朋友出去航海，由于風浪太大，所乘的貨船在海上淹沒，他孤身一人流落到了一個無人荒島上，開始了為生存而奮斗的艱苦旅程。做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座荒島被魯濱遜建成了一個世外桃源。這種樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質留給人們挑戰自然的勇氣和信心。讀完。
《魯濱孫漂流記》這本精彩的書后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的`毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
如果我是魯濱遜，我一定接受不了這窮苦的生活條件，一離開父母的懷抱，我連做菜還不會呢！更不可能在沒有東西的情況下，弄吃的，因為我沒有那種能力。
如果我是魯濱遜，看到那些野人要吃他們的俘虜時，我除了會躲得遠遠的，祈禱野人們不要吃掉他們，也不會去救那些俘虜，因為我沒有那種膽量。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，應該要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 33
我從小就愛看書，也看過很多書，但自從我看了“魯濱遜漂流記”之后，便被魯濱遜的智慧，以及他驚人得毅力所深深地吸引了。
書中講述了一個叫魯濱遜的青年，他厭倦了自己平談無奇的生活，終于有一天他下定決心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘開往非洲的輪船，但是卻遇上了可怕的風暴，漂流到一個荒島上……，在這個荒島上，他憑借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，讓自己過上了豐衣足食的生活，還馴養了好多山羊，還勇敢的救了一個野人，取名為”星期五“。最后憑借自己的理想和信念，奇跡般的回到了英國。
讀了這本書，對我的感觸很深，一個非常普通的人，能在一個荒無人煙，環境如此惡歷的情況下，僅用幾支槍和一些數的清的大米，小麥，甚至連鞋子都沒有的情況下，生存了二十八年，可想而知，這連常人都不敢想象的事情，魯濱遜卻辦到了。
他曾經在無藥而發高燒的`情況下，利用簡單的樹葉，水和少量的食物做成了一種吃的東西。他一連幾天四肢無力。但他堅持自己信念，終于戰勝病魔，他在看似很難辦到的一些事情，都勇敢的辦到了。
這本書強烈的感染了我，放佛也讓我與魯濱遜一起捉山羊，與野人大戰……。給我帶來一種真實和現場感，讓我感到做人就應該有勇敢不服輸和自食其力的精神。
我一定要向魯濱遜學習，把這種精神用到學習上，做一個德學兼備的好學生。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 34
《魯賓遜漂流記》是一本童話、寓言、文學名著，都是人們用心編織的夢。故事也許很殘酷，但都是不容錯過的精彩！書里面描寫的孤獨的魯濱遜讓人敬佩，因為他勇敢。
書里面的主人公，是一個青年——魯濱遜。他從小就是一個不安分的孩子，不喜歡沒有挑戰的平靜的生活。正是這種性格使他終于違背了父母的主意，第一次出了海就被海浪打翻了，險些喪命。可是他還是不放棄第二次航海，這一次并不像上次那樣幸運，他被海盜劫走了，成了海盜的仆人。最后費了九牛二虎之力逃出海盜的魔爪，到了島上安家落戶，生活了三年。直到奪了一條海盜船才逃回了英國。
勇敢的魯濱遜真讓人佩服，如果我是魯濱遜流落荒島，身上沒有任何食物，沒有任何生活工具，時常都有被餓死和被野獸攻擊的可能性，那時，我也許不會像魯濱遜那么有毅力，也許會對著蒼天：蒼天啊！你為什么對我不公平？而魯濱遜卻不一樣，他十分勇敢，十分勤勞，只要有一線生機他都要努力爭取。我曾經也看過一個跟這個十分像的`童話，也是寫了一個人因翻船而漂流大海，最終到了土著人的島上，終于在土著居民的幫助下回國了。所以我們遇到困難一定要堅持，只要努力，困難一定會解決的。
這就是魯濱遜漂流記，它告訴了我們遇到困難不要放棄要有毅力。
《魯賓遜漂流記》的五年級讀后感 35
在我的學習生活中，有這么一本好書，它讓我愛不釋手，它告訴了我無論在怎樣困苦的環境里，都要堅強不屈，不能向命運屈服。這本書就是家喻戶曉的《魯賓遜漂流記》。
書中的英國青年魯賓遜，從小就喜歡幻想，渴望出海遠游。為了達成夢想，他在一次偶然的機會里離家出走，開始了充滿傳奇色彩的漂流生涯。可不幸的是，在一次航海中，他乘坐的`大船在大西洋上遇難，船上的人都葬身海底，只有他一人被巨浪卷到一個荒無人煙的孤島上。為了生存，他用自己勤勞的雙手，搭起了房子，種植小麥，圈養山羊……他曾與野獸斗智，也曾與野人斗勇。他還搭救了一個土人，給他取名叫“星期五”，并收他為仆人。憑著驚人的毅力和頑強不屈的勞作，他在孤島上一直生活了28年，不停地勞作生息，為自己創造了一個生存的家園。直到第28年年頭，一艘英國船來到該島附近，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，踏上了回歸祖國的歷程。這個在孤島上艱辛生活了28年的英國水手，終于回到了祖國的懷抱。從此，他幸福地生活著。
這本書不但描繪了西方古代水手的傳奇生活，也講述了一個人在命運折磨下的艱辛歷程。它告訴了人們一個道理：
雖然我們不能改變命運，但更不能向命運屈服。來吧，把握住你的船舵——勇氣，拉緊你的風舤——毅力，迎著涼爽的海風——信心，面向金黃的朝陽——希望，向幸福的彼岸駛去！
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