《青銅葵花》讀后感的五年級范文（精選15篇）
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《青銅葵花》讀后感的五年級范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青銅葵花》讀后感的五年級 1
每當(dāng)我拿起青銅葵花，從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個字都激起了我心底的情潮。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中，苦難幾乎是永恒的。因為家境清苦，一家人冬閑才會編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可動搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時，下了一尺厚的雪，北風(fēng)呼嘯，很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡，但青銅卻準(zhǔn)時起床了，他要去賣鞋。無論誰勸阻，青銅還是堅持要去賣鞋，我好像聽到了青銅的聲音:我要掙錢!我們要過好日子!是不可動搖、堅不可摧的聲音!當(dāng)蘆花鞋賣完時，一個人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個瞬間的反應(yīng)，他決定把這雙鞋賣給那個人。冰天雪地，我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎著寒風(fēng)，光著腳丫，走在大雪紛飛的天氣中，會感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的'耕種;葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問:大家如此辛苦，我這點付出又算的了什么?終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時，大家都被青銅所感動了，青銅笑了笑，只說了一句:這沒什么。一句四個字的話蓋過了心中的苦、累!
堅強是一個人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，自然會失敗。
《青銅葵花》讀后感的五年級 2
書有千萬本，但真正能給人啟迪的能有多少？可我認(rèn)為，《青銅葵花》這本書是一部真正的著作。
《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此坐在草垛頂上，望著女孩葵花離開的方向。故事的.結(jié)尾是女孩葵花最終回到了大麥地，使得男孩青銅奇跡般的開口說話了。
我想，《青銅葵花》之所以受到廣大讀者的熱愛，不僅是因為它寫得生動有趣，更是因為它包括了世間最重要的三大元素：大苦難、大美與大愛。每一個時代，都有每一個時代的苦難。我們不能因為科技的發(fā)達(dá)，就一味地享受在歡樂之中，而不去理會苦難。恰恰相反，在這個“享受快樂，追求歡樂”的時代，我們更應(yīng)該學(xué)會成長，學(xué)會去正視痛苦！
《青銅葵花》教會了我們?nèi)松膬r值。人生的價值不是一味地享受歡樂，而是在面對苦難時能站穩(wěn)腳跟，并繼續(xù)前行。
《青銅葵花》讀后感的五年級 3
我讀過一本名為《青銅葵花》的兒童小說，是作家曹文軒寫的。這本書很感人，有一個又一個曲折動人讓人落淚的生動情節(jié)。書的主要內(nèi)容是，一個叫青銅的.鄉(xiāng)村男孩，一個叫葵花的城市女孩，一個特殊的機會，讓他們成為兄弟姐妹。他們倆一起生活在貧困家庭中，一起長大。向日葵12歲時，命運把她召回了原來居住的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，向日葵田的盡頭，向日葵所在的地方。
在這本書中，最讓我感動的一章是蘆花鞋。在一個寒冷的冬天，學(xué)校組織了一張照片，向日葵也想拍照，但在家里，被雪擦干凈，但也凍紅了。
多么懂事的孩子啊！在這個年齡，他們應(yīng)該無憂無慮，但他們用自己的小肩膀承受著痛苦和擔(dān)憂。痛苦，其實每個人都會有，而那些零星、瑣碎卻無處不在的痛苦，更是深入而持久。現(xiàn)在，人們忽視了苦難，當(dāng)苦難來臨時，我們只能連天抱怨。苦難在成長過程中是不可避免的。“在苦難中成長，在苦難中成長。“面對苦難，我們需要一種風(fēng)度，要冷靜面對。同時，一定要有足夠的耐心、韌性、不屈不撓。把苦難想象成一種對自己的考驗，一種樂趣，有信心，堅持這種舉止，我相信暴風(fēng)雨后會有彩虹！
《青銅葵花》讀后感的五年級 4
《青銅葵花》是曹文軒寫的，我們也讀過他寫的《草房子》，《青銅葵花》這本書寫了青銅一家收養(yǎng)孤兒葵花的故事，他們一起生活，一起長大，12歲那年，葵花又回到了他的城市的故事。
有一次，葵花坐小船迷失了方向，青銅救了她，從此他們成了好朋友，經(jīng)過了解才知道，青銅原來是個啞巴，葵花每天都要去找青銅玩，隨后，葵花的爸爸被淹死了，葵花變成了一個孤兒，又一次偶然的機會，青銅一家收養(yǎng)了她，青銅的家人沒讓青銅上學(xué)，把上學(xué)的機會給了葵花，還湊錢給葵花上學(xué)，實際青銅也很愛上學(xué)，他放牛的時候，有時會到從學(xué)校傳來的瑯瑯的讀書聲。那時，他就會屏住呼吸諦聽。那讀書聲此起彼伏，在田野上飄蕩著。他會覺得，那是世界上最好聽的聲音，他會癡癡的朝學(xué)校的`方向望著。
蝗災(zāi)、掙錢、考砸、賣鞋、演出……一件件事情過去后，葵花最終要離開了，因為他是城里人，市長專門派船來迎接她，接她回去，可葵花不肯走，她攔住了媽媽的腰，幸虧爸爸把她抱到了船上，船才慢慢開動，青銅用盡平聲力氣，大喊了一聲：“葵——花！”嘎魚正好路過這里，聽到了青銅的聲音，向大眾宣布：青銅會說話了！青銅會說話了！青銅頓時癱瘓在草垛上，哭了……
《青銅葵花》讀后感的五年級 5
我讀過很多書，比如《明朝的那些事》、《西頓動物故事》等等。但最讓我感動的一本書是《青銅葵花》。
這本書主要講述了一個女孩向日葵和一個男孩青銅的故事。葵花是一個天真懂事的城市女孩，但因為葵花的父親把她帶到大麥地后淹死了，葵花變成了一個孤立無靠的`孤兒，而青銅是一個不會說話的大麥地男孩。他和他的家人非常勤勞善良。他們收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花成了兄妹相稱的家庭。他們一起生活，一起玩耍，一起成長，其中，在《蘆花鞋》中，青銅為了能夠讓妹我妹妹向日葵上學(xué)的時候可以拍照。不管天氣有多冷，青銅還是堅持賣蘆花鞋。在冰項鏈中，為了讓向日葵在報紙上帶上項鏈，青銅用冰塊為向日葵做了一條項鏈。看到這里，我不禁稱贊：青銅真的不怕苦不怕累，他履行了哥哥的責(zé)任！我還是更喜歡葵花。在《紙燈籠》中，葵花的奶奶因為采棉花而生病。然而，由于醫(yī)療費用太貴，這個家庭沒有那么多錢。葵花想盡一切辦法幫她省下醫(yī)藥費。她故意把試卷弄得一團糟，把學(xué)費都給奶奶治病。然而，當(dāng)青銅被看穿時，葵花不得不去江南撿銀杏，青銅每天晚上都拿著紙燈籠等葵花。有一天，葵花終于回來了，但很快，葵花奶奶去世了。葵花真是個懂事的孩子！
《青銅葵花》讀后感的五年級 6
看完《青銅葵花》，令我十分感動。這本書講的是一個城市小女孩與一個鄉(xiāng)村小男孩的故事。
小女孩叫葵花，小男孩叫青銅。葵花從小就沒了媽媽，而爸爸是做青銅葵花的。一次，葵花和她的'爸爸來到了大麥地，一場意外，她的爸爸被水淹死了，無依無靠的葵花成了青銅家的一員。青銅一家對葵花都很好，而葵花也把這里當(dāng)成自己的家。他們互相照顧，互相扶持。為了讓葵花上學(xué)青銅放棄自己上學(xué)的機會，為了能讓葵花照相青銅茂冒著大雪去賣蘆花鞋，而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢來買紙筆教青銅識字，葵花還為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。在困難面前，他們堅韌不拔，樂觀活潑，勇敢地度過一個又一個難關(guān)。但在葵花上五年級時，市長要領(lǐng)她回城，雖然不想走但最后還是走了。青銅從此常常遙望蘆花蕩，希望葵花能夠再回來。
看完這本書，讓我知道了做什么事情，都要堅持，在學(xué)習(xí)上，在生活中，不管有多困難，都不要放棄。
這本書還讓我知道我現(xiàn)在的生活是多么幸福，我要更加珍惜。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要向青銅、葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅強，學(xué)習(xí)他們的勤奮，學(xué)習(xí)他們的樂觀。做一個獨立、自信、堅強的好孩子。
《青銅葵花》讀后感的五年級 7
《青銅葵花》這本書主要講了兩個孩子——青銅和葵花——在大麥地發(fā)生的故事。
小女孩兒葵花三歲時母親去世，七歲那年爸爸的意外去世讓葵花變成了孤兒。青銅也因一場火災(zāi)變成了啞巴。再后來，青銅一家收養(yǎng)了葵花，葵花和青銅成為了兄妹。
遭受蝗災(zāi)的那年，青銅一家的糧食更是少的可憐，幾乎是數(shù)著米粒下鍋。那個時候，糧食，就是他們腦子里想的最多的詞匯。青銅的奶奶把自己的金戒指當(dāng)了換食物。青銅和葵花也天天在外面挖野菜。有一次青銅和葵花坐在船艙里看著天空，把白云想像中各種食物以滿足饑餓感，他們那種樂觀、從容的`精神深深地感染著我。
我雖然沒有經(jīng)歷這樣的種種事情，但是它對我的觸動非常大。我的心里翻江倒海，是同情，是悲傷，是難過……大概都有吧！讀過之后，我常會這樣想:如果我也生活在青銅他們那個時候，我也會站出來收養(yǎng)葵花，還會和青銅成為扒泥溝的好兄弟。這也讓我深切體會到了父輩們經(jīng)常說的，珍惜腳下的土地，珍惜身邊的親人。往往生活帶給我們的不僅僅只是苦難，他更是一種經(jīng)歷，也是一種價值連城的記憶，它還隱藏著一種對幸福生活的向往，對美好生活的珍惜。
《青銅葵花》讀后感的五年級 8
在這個豐富多彩的暑假時光里，我閱讀了幾本有趣的書，比如沈石溪的《狼王夢》、《兔王圓點點》；林海音老師的《城南舊事》……我都讀的津津有味，一字不落！但是讓我印象最深刻的就是曹文軒老師的'《青銅葵花》。
該書講述了葵花的爸爸不知去向，葵花獨自一人來到大麥地，那里的人都很喜歡葵花，后來村長讓大家領(lǐng)養(yǎng)葵花，其中有兩家特別想領(lǐng)養(yǎng)她，一家是大麥地最富有的人家（嘎子），他們擁有鴨群。另一家是一貧如洗的青銅家，可青銅還是一個啞巴，經(jīng)常被人瞧不起！但是青銅求家人一定領(lǐng)養(yǎng)葵花，于是葵花就跟著青銅家生活。
后來葵花在大麥地住了一段時間，葵花的阿姨來接她回家，大麥地的老老少少都很舍不得她離開，最后葵花還是答應(yīng)跟阿姨回去，就在這個時候青銅的奶奶因病離世，青銅一家很傷心，終于到了葵花要離開的時候了，青銅很不舍，望著葵花漸漸遠(yuǎn)去的背影，青銅叫出了五音不全的：“葵花”二字！故事結(jié)束。
在看這本書的最后一段我的淚水止不住的流，我相信大家看這本書一定會帶著感情去看！都會被故事情節(jié)打動！青銅和葵花都是懂事的孩子，都會為對方著想，他們有著不一樣的深厚情誼，他們讓我看到了人跟人之間的真情。
《青銅葵花》讀后感的五年級 9
《青銅葵花》是一篇長篇小說，講述了7歲以兄妹相稱的鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花歷經(jīng)千辛萬苦的感人肺腑、催人淚下的故事。令人嘖嘖贊嘆，也同樣更加令人愛不釋手。
這本書細(xì)致描寫了許許多多感人至深的小故事。其中有青銅對妹妹的關(guān)愛：為了讓葵花能學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢想;為了葵花晚上寫作業(yè)有光，青銅捉螢火蟲做南瓜燈;為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭;為了葵花報幕時的.美麗，青銅吹著腮幫子做冰項鏈……有葵花對家庭的付出：為了給自己的家庭省錢，葵花沒有拍照;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆花;為了賺錢給奶奶治病，葵花跑到江南撿銀杏;為了讓哥哥被別人看起，葵花教啞巴哥哥識字……
這一家人互相扶持，互相關(guān)心，雖然貧困但仍然開心快樂，著實的令人感動。從他們身上，我學(xué)到了很多很多：風(fēng)雨過后總有彩虹、只要真心付出總會有回報、在貧困中不能失去意志，貧困不能移……
這本書真的是一本好書，讀了這本好書，我懂得的道理更多了，同時也更加深刻了。我以后一定會多讀書，多讀好書的!
《青銅葵花》讀后感的五年級 10
十歲生日聚會上，我的同學(xué)送給了我一本著名兒童文學(xué)家曹文軒寫作的小說《青銅葵花》。這本書主要講了在大麥地一個城里的女孩葵花和一個鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。
在大麥地村，青銅在一場浩蕩大火中成了啞巴。葵花，由于爸爸意外落水，成為了孤兒。一次偶然的機會，青銅家收留了這個可愛的女孩，他們成為了兄妹。青銅一家人對葵花都非常好，非常的愛護(hù)她。因為青銅的家里比較貧苦，青銅就放棄了自己上學(xué)的機會，讓葵花上學(xué)。葵花想照相，青銅就冒著大雪去賣花鞋讓葵花照相。葵花想看表演，青銅就讓葵花騎在自己脖子上。在葵花12歲那年，有幾位城里人將葵花帶回到她本來的生活，由于青銅很想念葵花竟然喊出了葵花的名字。
用作者曹文軒說：每一個時代的`人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者！
從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質(zhì)，也看到了他們?yōu)榱嗣篮蒙疃恍笂^斗的那份堅強和堅持！
這本書感動了我，我也要做一個善良而且堅強的人！
《青銅葵花》讀后感的五年級 11
在四年級我看了一本叫《青銅葵花》這本書。
它講了《小木船》、《葵花田》、《老槐樹》、《蘆花鞋》、《金茅草》、《冰項鏈》、《三月蝗》、《紙燈籠》、《大草垛》9個故事，其中我最喜歡《冰項鏈》和《蘆花鞋》這兩個故事，它主要講述了葵花要去表演，因為沒有項鏈，于是青銅給她做了一根熠熠發(fā)光的冰項鏈，交給葵花，葵花十分喜歡。讀了這個故事，我感受到了葵花雖然是領(lǐng)養(yǎng)的妹妹，但是大家都對葵花很好。
《蘆花鞋》講述了青銅家里窮，而且讀書只能供應(yīng)一個人，他們做了一個游戲，葵花贏了，其實是青銅在想讓她上學(xué)而想的計策，青銅決定來賣蘆花鞋來供葵花讀書。
在書的結(jié)尾，有一個感人的場景，兩位經(jīng)常管葵花的.阿姨，領(lǐng)養(yǎng)了她，青銅非常不舍，大聲地對葵花說：“葵花，再見。”
青銅的精神使我非常敬佩，他放棄自己上學(xué)的機會，讓葵花上了學(xué)，他每天送葵花上學(xué)，給葵花做冰項鏈，讓葵花參加演出。
不管生活給我們多大困難，我們要保持一個樂觀的心態(tài)，克服困難，迎接美好的未來。
《青銅葵花》讀后感的五年級 12
我最近讀了一本叫《青銅葵花》的書，這本書里面的青銅非常的懂事。這里面的故事非常的令人感到悲傷。
這本書最令我生動的是青銅在這還賣著蘆花鞋，青銅他多么想把鞋子全部都給賣出去啊，因為一共有10雙鞋子呢，卻還沒有一雙鞋子賣得出去。可憐的青銅說：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”雪在他的'祈求聲中，漸漸停住了。
青銅他們雖然十分的貧窮，也經(jīng)歷了許多磨難。但他們依然很幸福，很開心。青銅是一個善良，堅韌剛強的人。
這本書里有一段就是青銅家養(yǎng)了非常久的牛死了，它可是陪了青銅很久的。大家都肯定覺得沒什么吧。可是這頭牛看過他們一家人經(jīng)歷過什么。陪他們過了很久很久，可是最后它卻死了。我感到挺傷心的。眼淚嘩啦嘩啦的流了出來。
青銅他們雖然十分貧窮但是他們卻十分快樂、幸福，他們是一個十分有愛的家庭。曹文軒在故事的結(jié)尾寫了每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
看完了這本書以后，讓我的心情久久不能平復(fù)，看著我們現(xiàn)在的幸福生活，我們應(yīng)該要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《青銅葵花》讀后感的五年級 13
故事要從青銅初見葵花說起。青銅是個聾啞男孩，最糟糕的是，他家的經(jīng)濟狀況不好，沒錢供孩子上學(xué)，更別提聾啞學(xué)校了。葵花則是一個孤兒。葵花從遙遠(yuǎn)的城市乘渡船來到大麥地村，并在那里尋得一個愿意收養(yǎng)她的家。起初，青銅一家因為資源匱乏，并沒有收養(yǎng)葵花的意思，是青銅感動、說服了長輩，最終收養(yǎng)了葵花。
青銅雖然天生身體殘疾，但苦難并沒有把他壓倒。他內(nèi)心純真、善良，懂得救助更需要幫助的人，他在磨難中懷有希望，在黑暗中努力尋找絲絲光亮。
葵花在青銅家寄養(yǎng)的五年，有許多暖心的小故事。生活中的點點滴滴，青銅都惦記著葵花，他甚至放棄自己上學(xué)的機會，努力掙錢供葵花上學(xué)。奶奶生了重病，沒有錢醫(yī)治，葵花到村外去掙錢。奶奶一直在等葵花歸來，愛的.力量支撐著她。奶奶臨終前將自己的手環(huán)送給了葵花。看到這里，我忍不住流淚。
葵花被自己的命運召回城市，青銅在草垛上向遠(yuǎn)方葵花田的太陽凝視許久，大喊一聲：“葵花！”愛是無所不能的，青銅對妹妹葵花深深的愛，沖破了命運給他設(shè)置的藩籬。
曹文軒用細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了一段既有苦難又有美好的往事，昭示了真、善、美的永恒。
《青銅葵花》讀后感的五年級 14
這是一個男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
當(dāng)班上的同學(xué)照相時，葵花卻說她不想照，她的'爸爸和媽媽知道這件事情時，趕緊編織蘆花鞋，叫青銅在油麻地鎮(zhèn)上賣，要照一幅全家福，并給葵花單獨補照一張。
青銅家沒有燈，葵花要去翠環(huán)或秋妮家，但次日，老師狠狠地批評了她們倆的作業(yè)，當(dāng)天晚上，翠環(huán)或秋妮謊稱睡覺或怎么樣。青銅知道了這件事情以后，摘幾朵含苞欲放的南瓜花，去河邊捉螢火蟲。回來時，青銅笑笑說:這是燈!
奶奶生病時，葵花去江南采銀杏，當(dāng)時全家都不知道她去哪里了，最后聽一個賣風(fēng)車的說，她去江南采銀杏了。青銅每天晚上等啊等，終于在某天晚上等到她了，當(dāng)葵花和青銅到家時，奶奶終于撐不了。
《青銅葵花》告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
《青銅葵花》讀后感的五年級 15
這本書是由曹文軒寫的。曹文軒，1954年1月出生于江蘇，是中國作家協(xié)會全國委員會委員、北京作協(xié)副主席、北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。他的作品都很受人們歡迎，經(jīng)典作品有：《草房子》《青銅葵花》等。
讀完《青銅葵花》這本書后我熱淚盈眶，雖然葵花不是青銅的親妹妹，但是青銅卻將葵花當(dāng)做自己的親妹妹一樣照顧。
青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個更大的不幸。不幸就是苦難，苦難就是不幸，這就是大自然和人生的真實寫照。
青銅雖然是啞巴，但他的`內(nèi)心世界卻有很多聲音，他有很多話要和這個世界說，他的快樂，他的痛苦，都會通過形體語言來表達(dá)的。他與別人交流不存在障礙。他的心靈是健康的，充滿活力的，他的心里有一片金燦燦的葵花田。
通過閱讀這本書讓我知道生活的不容易，特別是窮苦人生活的艱辛。不是都像現(xiàn)在的孩子一樣可以衣來伸手，飯來張口。讓我明白今天的好生活來之不易，要珍惜。即使遇到困難也要勇敢去面對，積極解決。
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