五年級《假如給我三天光明》讀后感
品味完一本名著后，一定有不少感悟吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的五年級《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級《假如給我三天光明》讀后感1
在暑假里，我看了一本書名叫假如給我三天光明。她講述了一個小女孩生在1880年6月27日，出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，后來這個小女孩生了病，不幸的失去了視覺和聽覺，因此，只能用鼻子和嘴巴來辨別和說話。
然后，他的爸爸給小女孩取了個名字，叫海倫.凱勒。她幾個月前失去了視覺和聽覺的事情，已經忘得一干二凈。這個女孩對任何事物都充滿了好奇心，個性很倔強，她的母親也竭盡全力理解女兒的動作想要干什么，她的女兒很想說話，可她不會說話，此時我知道，父母的'愛超過了一切。
這個女孩六歲時會說話了，她的爸爸聽說有個著名的眼科大夫，治好了好幾個盲人，于是，就乘著火車去那，在路上女孩嘴里拼命地喊著；“光明！光明！快給我光明！”此時我又知道了能看見美好的世界，是多么幸福、快樂的一件事啊。
到了巴爾摩后，立刻問醫生：“醫生快看看，能不能治好。”齊夏姆醫生檢查了一番后，說：“我無能為力。”她的父母非常遺憾，于是，帶她回了家。這樣一個女孩，一個生活在黑暗中的女孩，不過后來，她在盲人的世界里，通過自己的努力，竟然畢業于哈佛大學的克利夫學院，她建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
我的感想是：這個女孩，有一顆不屈不饒的心，她用愛心去擁抱世界，最后，又把愛的雙手去伸向世界。我要向她學習。
五年級《假如給我三天光明》讀后感2
最近我讀了一本凱勒·海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完后我被海倫的精神深深地震撼了。
海倫是不幸的，但同時她又是幸運的。在海倫十九個月的時候，一場突如其來的大病，讓她失去了聽覺和視覺，從此以后，海倫把自己關進了自己的心房。她的性格也變得古怪，暴燥，無禮。
直到海倫的老師——莎莉文老師，她的到來終止了海倫整天活在黑暗中的生活。她教海倫寫字、閱讀，讓孤獨的海倫知道只有知識才能為自己鋪一第通往光明的路。
她對知識的渴望，合她在常人難以想像的單調和枯燥中學會了學會了德語、拉丁語、法語等國家的語言。閱讀了許多關于文學和哲學方面的書籍，吸取那些偉人的思想精髓。這些知識好似一盞盞明燈，照亮海倫的`內心世界，使海倫逐漸看到了更為廣闊的世界，為了架起了一座通向未來的橋梁。
人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這短暫的時間。我們每個人都應該用知識來點亮自己心中的明燈，讓燈光照亮我們的未來！
五年級《假如給我三天光明》讀后感3
"好書，就像好友，能夠長久地滋潤我們的心性，伴隨我們成長。”最近我就看了一本好書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書主要講了：海倫·凱勒坎坷的一生，義及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明和聲音，在安妮·莎利及其他老師的`幫助關愛下和親朋好友的成全下，海倫·凱勒克服了困難，完成了學業。
海倫·凱勒雖然是個又盲又聾的作家，但是她毫不自卑，她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言。她還為他人著想，幫助那些和她一樣的殘疾人，建立了慈善機構，被美國《時代》周刊評為“美國百大英雄偶像”海倫·凱勒你真是我的榜樣啊，我真佩服你！
就說有一次吧，我和媽媽在街上碰到一名乞丐坐在地上，低著頭。看起來也挺可憐的，我真想給他點錢，可是媽媽說：”你太天真了，現在的乞丐都是個騙子，別相信他們，說不定他們還是個富翁呢。”我看了看那個乞丐，只好跟這媽媽走了。其實，我不是怎么相信媽媽的話，這世上還是好人多，如果他們都是騙子的話，那他們對得起自己的良心嗎？對得起他們的朋友和父母嗎？對得起給他們錢的人嗎？我真想讓媽媽去了解一下海倫·凱勒。她為什么就那么有愛心呢？我想是因為她知道：這世上好人多，因為她也得到過幫助，所以我也很想讓我們身邊的人懂這道理，去幫助一些有困難的人！
一本好書可以讓我們明白許多道理，懂得許多知識。我們要看就要看好書，不要看一些沒有知識的書。
五年級《假如給我三天光明》讀后感4
假如給我三天光明是海倫的心聲，她的一生是恐怖的黑暗，讓人心驚膽戰。”假如給我三天光明“這種欲望是多么強大呀！一個盲人想要獲得光明，就是那么簡單。海倫希望得到光明，她不是一般的盲人。說她不是一般的盲人是因為她會用心靈去觀察世界，去看世界。而不是因為她渴望光明，所有的盲人都渴望得到光明，渴望永久的光明。而她卻只渴望得到三天光明！這是多么簡單，僅僅只是三天!這三天，她不是用來在玩樂上盡情放縱，而是在學習的大道上插上知識的翅膀。
《假如給我三天光明》這本書深深打動著我。海倫.凱勒是20世紀美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘的命運，但她憑借著堅強的.意志力完成了自己的夢想——考入哈佛大學。她成為了世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她對未來充滿想象，雖然是殘疾人，但是她并沒有失落，反而在這種情況中更加堅強。在生活中也有許多像海倫.凱勒一樣的人，他們雖然身體殘疾但是都不放棄生活不放棄學習，最后成為一個有用的人；相反，反而有一些正常人并無殘疾，這些人雖然生活在幸福之中，但卻不珍惜這些所謂的幸福，不努力生活，遇到困難就退縮，所有事都需要依賴別人，這些人最終一事無成。現在我們的學習條件是多么好：既有著一雙明亮的眼睛，又有一對靈敏的耳朵、既有著寬敞、明亮、整潔的教室，又有優秀的教師來指導我們學習，幫助我們成為有用的成功人士。可是總有一些人不珍惜，浪費著每一天。
那些人是多么可怕，每天不干正經事，在一邊與一幫人“闖天下”。我們一定要做一個珍惜時間的孩子！
五年級《假如給我三天光明》讀后感5
我最喜歡讀美國作家海倫＇凱勒所寫的《假如給我三天光明》這本書。
殘疾人總被某些人稱為“不正常”人 ，讀過這本書，我認為這種說法不對。海倫在小時候一 場病使她是一個雙目失明，雙耳失聰，但她并沒有向命運屈服，而是以驚人的毅力，頑強的意志，考上了美國名牌大學——哈佛大學。
記得在上一次的月考，我的數學成績考得一點兒也不理想，當我低聲哭泣時，是你，海倫，是你讓我重新坐了起來，擦干眼淚，許下諾言，在下一次的月考中，取得好成績。
你在書中曾說：假如給我三天光明，我要合理的安排這三天。我想，這不單單是你的`心聲，也給我們健康人一個重要的啟示：我們可以看見太陽，可以看見月亮，也可以看見一閃一閃的星星。但我們經常不懂得珍惜，讀過這本書，我決定珍惜現在的每一分，每一秒，做一些有意義的事情。
合上這本書，書中鮮活的人物在我眼前浮現，我還想讀更多遍。我也希望有更多的人看這本書，愛上這本書！
五年級《假如給我三天光明》讀后感6
最近，我讀了一本名叫假如給我三天光明的書，讀完了這本書，我受益匪淺。
海倫·凱勒是這本書的作者，她是個盲聾人，是一位度過了生命的88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。但她卻憑借著堅強的意志考入哈佛大學，我不得不敬佩她！然而，像我們這些正常人都做不到勤奮、上進，一個盲聾人卻真正地做到了，難道我們就不覺得羞辱嗎？所以，從這開始，我下定決心：要努力學習，將來做一個有用的人！就在此時，“愿望苗”在我的心中漸漸地開始發芽了。
這簡簡單單的一本小書，就給了我很大的啟迪。它告訴我們：人生總會遇到一些坎坷，這些坎坷時常會阻擋我們前進的去路，遇到它時，我們不應該向它低頭，應該勇敢地向它發起挑戰。
本書分五個章節，其中令我深有感觸的是第五個章節：假如給我三天光明。海倫?凱勒在第一天要看人，看他們的.善良、溫厚與友誼。第二天要看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天要急于尋找新的喜悅。你們別看海倫·凱勒在三天就做這么點事情，但這些事情卻是她的愿望呀。
同學們，在人生的道路中，我們應該向海倫?凱勒學習，學習她懂得感恩、走出困境、迎接挑戰。可以說，海倫是我們學習的好榜樣！
五年級《假如給我三天光明》讀后感7
我在暑假中讀了一本好書——南京大學出版社出版的《假如給我三天光明》。這本書讓我十分感動和敬佩。
這本書的主要內容是：20世紀一位女孩——海倫.凱勒因為一場大病而失去聽覺和視覺。可她以堅強的意志和驚人的毅力畢業于哈佛大學。從黑暗中找到光明；最后把慈祥的雙手來為殘疾人創造幸福，被賜予總統自由獎章。
對我印象最深刻的就是這本書的主人溫——海倫.凱勒和她的家庭教師—安妮.蘇利文。海倫的老師蘇利文是從小在貧窮家庭里長大。而后來患上了眼疾（沙眼），在朋友的.幫助下成功治好眼疾。后來，給了安妮當了半生的教師，讓海倫成為一位偉大的女性。而海倫則憑著堅強的意志和驚人的毅力加油。后來發表了很多文章
我想到生活中有很多殘疾讓被我們笑話，被社會排斥。有時，我們見到殘疾人摔跤，也當做沒看見。可有一些人會上前幫助他們，如果有人問他們為什么幫忙？他們會說：幫助別人快樂自己！
我想到我們以前看殘疾人（眼疾）拄著根棍子打打這兒，打打那兒，好好玩的樣子。讀完這本書后，應該馬上過去，扶著他帶他走他要去的地方。還有一些走路不方便的殘疾人，我們就應該上前扶著他走路。每當我們看見殘疾人時我們應該上前扶一下，問候一句。你能知道會讓一個殘疾人感到多么快樂，多么辛福嗎？
我推薦大家看這一本書。更重要的是：關心你身邊的殘疾人，讓他們快樂!
五年級《假如給我三天光明》讀后感8
今天，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，令我深有感觸。
這本書講述了海倫。凱勒的一生：小時候一，一場突如其來的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽覺。在大家的關愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，一生致力于殘疾人事業。雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時間——第一天，要通過雙眼看到那些鼓勵她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動人奇跡。第三天，她要平凡地度過，去感受為生活奔忙的人們的心情。每當我快要為困難而退縮時，就會想起海倫。凱勒，她在悠悠的歲月里，過著多少無光無聲的`日子，可她都堅強地挺過去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎？身體健全的我們，應該比海倫。凱勒更加發奮圖強，而這一點點小小的困難又算得了什么？當我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫。凱勒給予的。
海倫。凱勒度過了多少黑暗的日子，才迎來了心底的一絲光明。而本就生活在光明之中的我們，更應該努力學習，創造更加光明的未來。
五年級《假如給我三天光明》讀后感9
十九世紀末的美國，出生了一位平凡女孩。她八十八年人生歲月，卻熬過了八十七年無光無聲的孤獨。她，就是——海倫·凱勤。
海倫·凱勤希望有三天光明。第一天，她要看所有她認識的人；第二天，她想看美麗神奇的大自然；第三天，她有太多太多的東西要看了，說也說不完……
一個盲童為什么能寫出這么美的'文章？一個盲童的生活為什么這么精彩？我帶著疑問去看了這本《假如給我三天光明》。書中講述了海倫是如何去感受、感知多姿多彩的外面世界，如何去掌握知識的。從文中我了解到，海倫無比熱愛這個世界，對大自然的一切充滿好奇，對老師所教的知識如饑似渴，也特別愛看書。她認為：只要用心去看書，書中描寫的就會在你的腦海里變得生動起來，并且為你打開一個無窮無盡的想象空間，比如：“這些化石為我打開了通往遠古世界的大門”、“樹木們全身的白雪像一尊尊大理石雕像一樣一動不動地佇立在雪地里”……這是多么豐富的想象啊！就是因為海倫平時用心讀書，熱情地去感受生活，才寫下了今天這篇膾炙人口的傳世名著，才能讓所有讀者讀起來朗朗上口，而深深地喜歡上這本書。
一個盲童都要去努力地過正常人的生活，都那么堅強地去求學，我們有什么理由不去被她深深地感染呢？
五年級《假如給我三天光明》讀后感10
暑假里我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我感觸很深。書中主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷、傳奇的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師還有親朋好友的幫助與關愛下，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，并以優異的成績獲得了碩士學位。畢業后她致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造接受教育的機會。她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，讓他們戰勝自我、克服困難，最終海倫·凱勒成為了一名杰出的慈善家、演講家和教育家。她把自己的一生都獻給了殘疾人福利和教育事業，值得人們尊敬與贊揚。
爾茲《假如給我三天光明》讀后讓我受益匪淺，通過海倫·凱勒的故事讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的.真實意義。對于是學生的我們來說，不能虛度時間，要具有海倫·凱勒那樣頑強、拼搏的精神，遇到艱難險阻不要退縮，并在生活中要以積極、樂觀的心態去面對問題、解決問題，只要勇敢、勤奮就可以走出困境。在今后的道路中，海倫·凱勒將成為我人生的目標，我要學習她那種堅定、頑強的精神！
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