高三隨想作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高三隨想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三隨想作文1
獨自泡了杯濃茶，坐在窗前，抬頭望這一片凝寒的天。一輪明月照九州，月光輕輕流躺在地上，偶有幾縷云飄過，月光便似乎在顫動，仿佛掀起了一陣陣微波，我順著月光的顫動，眼中浮起一片片淡淡的霧。
詩仙李白在堂中舉杯起舞，忽然看見自己的影子，捋了捋胡子大笑幾聲，微微吟道：“舉杯邀明月，對影成三人。”又大笑不止，繼而又沉下了臉，一臉愁容：“為什么？為什么沒人賞識多，吾乃仙人是也，卻只有在此對影而飲？莫非真如荊柯一樣，‘風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還’？”李白趴在桌上，已經睡去，口中卻不停地吟著：“安得壯士兮守四方。”嘴角掛著微笑。
天色忽然暗了，月亮全被遮掩，岳飛憑欄遠望，那些被金兵踐踏的國土和百姓，不斷地浮現在眼前，靖康之恥的情景更是深深地烙在心中。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”岳飛一拳擊在欄桿上，“駕長車，踏破賀蘭山闋”。此時，岳飛眼中放出興奮的光芒“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”但是，壯志未酬，卻被十二道金牌召回，只有為百姓擔憂，“我岳飛死不足惜，但愿百姓不再受戰禍之苦！”
明月當空，李清照輕解羅裳，獨上蘭舟，在一片寧謐的荷塘中，緩緩地搖著槳，遠望長空，“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”。但丈夫仍未回家，看著荷葉落下，心中不禁頓生感慨：“花自飄零水自流。”但離別愁緒卻無處傾訴，丈夫離家，自己不禁為他的安危著想，可能他亦在這輪明月上，看見我的影子罷。“一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除”看著明月光輝，愁思亦“才下眉頭，卻上心頭”。
蘇軾獨立赤壁，懷想往昔喧囂戰場，感慨萬千，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。仿佛置身于戰場中，戰鼓響，號角吹，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。看著長江流去，仿佛看見周瑜戰斗時若置身事外的閑情，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。壯哉，壯哉，蘇軾大笑，微微頷首：“故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢。一尊還酹江月。”
月將西沉，茶已涼。
高三隨想作文2
鳥貴有翼，人貴有志。天空雖然高遠，但那里有鳥兒的夢想；大學雖然縹緲，但那里有我的憧憬。我站在高二的尾巴上，翹首仰望前方，高三的模樣逐漸清晰，我似乎可以聽見高三的呼吸，高三的心跳。記得兩年前，我第一次跨進這座學校，迎面看見的就是矗立在教學樓前的“光榮之門”。我對自己說，三年后，我一定可以自豪地從這里走出，再次經過這“光榮之門”。那時的我，似乎還覺得大學很遙遠，遙遠地無法想象。高三？多不現實的字眼，我在這兒的一切才剛剛開始。新的一頁，在那個秋天，隨秋風，伴著花香，悄然翻開……
……
高一的不羈，被高二緊張的學習生活抨擊成碎片。漸漸的，我習慣了這種生活，或許說是有點麻木。大學的輪廓在腦海中清晰起來，我可以真切地感受到我心中的那種對心儀的大學的渴望。生活一下子變得實在起來，我得拼命努力了。開始，情形倒也光明，我對自己也充滿了信心。可不知為什么，自高二下學期開始，我總找不到那種熟悉的感覺，一下子走進了不可名狀的黑暗中。接連幾次的考試，均以敗北告終。數學成績似自由落體運動一般，飛快下滑。我驚恐、茫然。幾次的沖擊，還是徒勞。我離高二上學期的位置越來越遠，離我的夢想越來越遠。我彷徨，似乎被一種不可抗拒的頑癥所糾纏，媽媽戲稱之為“數學考試綜合癥”。我只能苦笑，難道真的沒有辦法克服這種恐懼嗎？Oh，My God!
時間流逝得有點怕人，你好像永遠無法跟上它的節奏，只能拼命地追它。就這樣，我來到了高三的門檻。人們總是將高三描述得相當怕人，似乎高三就是魔鬼一樣。說不清楚，對高三有著一種復雜的感情。直到此刻，才真切地發現，原來自己已經走過了花季、雨季，正昂首闊步走向我的18歲的天空！我的一個親戚，今年參加了高考，他的高三結束了。他可以高呼：“解放了！”高考，一個相當厚重的詞語，它壓抑著中國多少的學子。媽媽經常半開玩笑地對我說：“背水一戰吶！搞不好的話，連再來一次的機會都沒有……”我的天，我怎么趕上這么個時節？我不敢想象，明年的6月將是什么色彩。黑色？
有這么一道證明題：
高三=永遠發不完的試卷+一堆參考書+一副眼鏡
高三=沒有電視+沒有娛樂+沒有歡笑
高三=教室、食堂、家三點一線+挑燈夜戰
高三隨想作文3
日子擠著日子，簇擁而來。站在高三，駐足回首，看看繁華似錦的過往，心里一片了然。海子說：相逢不遠，因此離別不遠。再看這句話時，心頭便有一抹淡淡的憂傷劃過，一滴滴，是懷念，是留戀。
我們像是一群倔強的孩子，在逆風中練習飛翔，我們需要耐住無數個寂寞的日子在題海練兵，甚至覺得付出了那么多卻什么也沒有得到，一切的一切都變得那么黯然。到底是高考讓我們年輕的心變得滄桑還是由于歲月的侵蝕？可無論是什么，都給了我們最刻骨的印記。
青春的歲月里，我們在風中奔跑，風里散落了幼稚的懵懂，卻不得不面對風雨迷途。我們頭頂的那一抹灰色，隨著日子的久遠而慢慢沉淀，那些因凄迷而顯現的悲傷我們無法逃避，也不能逃避。
在無數個夜晚，從睡夢中醒來，會因突然鉆進腦海中的高考而心悸。因為自己的一些豪言壯語已被現實擊得支離破碎，因為自己曾編織的錦繡前程已被侵蝕得面目全非。那么多曾經站在同一起跑線上的人現在都站在了不同的高度。于是無數次對著黑暗中的天空深呼吸，哭著告訴自己不要放棄，因為我們無法對世界決定什么，所以只好選擇做一個沉甸甸的自己。
或許我們會不小心折斷翅膀，可我們必須學會隱忍這其中的痛苦，因為苦澀的回憶已經填補了逝去的歲月，因為那些被封存在記憶里的日子已經在夢里擱淺，因為除了自己的命運我們一無所有，而只有這樣我們才會痛苦后快樂的進取。盡管我們經常抱怨，盡管我們偶爾頹廢，可我們始終清楚，我們必須堅守住這段沒有鮮花，沒有驚喜的路，因為守住這段路，就守住了我們整個年華；因為背負太多的汗水和淚水，所以我們選擇沉默，在沉默的煎熬中等待，待褪盡一切鉛華浮色，在剎那發出耀眼光芒。
沒有華美的樂章，我們就用自己的雙手，去敲擊感人的音樂；沒有卓絕的畫筆，我們就用自己的雙手去涂抹最靈動的色彩。總之，路是我們自己的，沒有誰會代替自己走完。我們一直以為的無法企及的花季或許就在我們成長過程中妖嬈綻放。當陽光再一次散落，穿透迷霧，我們便聽著自己塌實的心跳，拭去腮邊的淚水，追隨歲月的腳印，選擇勇敢面對，就像那積蓄了一冬力量的蝶掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在暖陽下抖動輕盈的翅膀；就像那年復一年的馥郁的花兒，總是在凋落的剎那重新開始自己的明媚。就讓我們用最認真的表情，記下這一段艱辛歲月，把它嵌在記憶的天空。
三年，彈指瞬間，那些定格和流動的`無知與感傷都已尾隨青春而逝，而高考留給我們的這些活生生的印記是三年的謝幕，也是一生的開始。
高三隨想作文4
日子一天天過去了。站在高三，駐足回望，望著繁華的過去，心里一片清明。海子說：相遇不遠，離別也不遠。當我再看這句話的時候，心里有一種淡淡的傷感，是留戀，是留戀。
我們就像一群倔強的孩子，逆風練習飛翔。我們需要忍受無數孤獨的日子，在海里訓練。我們甚至覺得付出了那么多卻一無所獲，一切都變得那么暗淡。是高考讓我們幼小的心靈滄桑還是歲月的侵蝕？但不管是什么，都給了我們最深刻的印記。
青春的歲月里，我們在風中奔跑，那里散落著幼稚的無知，卻要面對風雨。我們頭上的灰色隨著時間的流逝慢慢沉淀，我們無法逃避因為悲傷而出現的悲傷。
在無數個夜晚，當你從睡夢中醒來，你會因為腦海中突然進入高考而感到心悸。因為我的一些豪言壯語已經被現實擊碎，因為我曾經編織的美好未來已經被侵蝕的面目全非。那么多曾經站在同一起跑線上的人，現在卻站在不同的高度。所以很多次我在漆黑的天空中深深地吸了一口氣，哭著告訴自己不要放棄，因為我們無法決定這個世界的任何事情，所以我們不得不選擇做一個沉重的自己。
也許我們會不小心折斷翅膀，但我們必須學會承受痛苦，因為痛苦的記憶已經在填滿，以填補失去的歲月，因為那些封存在記憶中的日子已經滯留在夢里，因為我們除了自己的命運什么也沒有，只有這樣，我們才能在苦難之后快樂地前進。雖然我們經常抱怨，雖然我們偶爾頹廢，但我們始終知道，一定要堅持這條路，沒有花，沒有驚喜，因為堅持這條路，就能保持一生；因為我們背負了太多的汗水和淚水，所以我們選擇沉默，在沉默的煎熬中等待，直到所有的浮華和閃光都在瞬間褪去，光芒萬丈。
沒有華麗的音樂，我們會用自己的雙手去敲打動人的音樂；沒有優秀的畫筆，我們用自己的雙手去畫最鮮艷的顏色。總之，路是我們自己的，沒有人會代替我們自己走完。我們一直以為，高不可攀的花季，也許會在我們的成長過程中綻放迷人。當陽光再次普照，穿透迷霧，我們傾聽自己的心跳，擦去臉頰上的淚水，追隨歲月的足跡，選擇勇敢的面對，就像那一整個冬天積蓄力量的蝴蝶，掙扎著褪去所有的青澀與丑陋，在溫暖的陽光下抖動著輕盈的翅膀；就像一年又一年芬芳的花朵，總是在凋零的瞬間重新開始自己的光輝。讓我們用最嚴肅的表情把這段難熬的時光寫下來，嵌入記憶的天空。
三年來，定格和流動的愚昧和感傷隨著青春一去不復返，高考留下的這些活著的痕跡，是三年的謝幕，是人生的開始。
高三隨想作文5
“五一國際勞動節”又到了，我向廣大的勞動者致敬。向那些頂烈日、冒酷署而不畏條件艱苦、不畏環境惡劣、不畏薪水微博的普通勞動者致敬！勞動創造了世界、勞動改變了我們的生活、勞動提高了我們的生活品位、勞動者的歌聲最嘹亮、勞動者的號子最高亢、勞動者的形象最最養眼、勞動者的事跡最感人。
小的時候；我特別愛看到處都是紅旗招展的勞動現場、特別羨慕舉行大會時勞動模范登上主席臺從領導手中領獎的幸福時刻、特別愛看領導干部晴天戴一頂草帽、腳穿一雙解放鞋、雨天打一把油布傘、腳穿一雙橡膠雨鞋行走在田間地頭與鄉間小道上的形象、特別敬佩那時的基層干部深入農戶、深入田間地頭了解莊稼長勢、了解農作物病蟲害、了解土地墑情、了解百姓疾苦、幫助百姓排憂解難的場景。那時的整個社會條件極差，大部分勞動者都是缺衣少穿、一日三餐難得飽腹、但都是干勁沖天、信心十足、搞具體勞動都有使不完的勁。因為那時人們的精神世界充實、整個社會人們的生活水平基本持平，收入水平差別不大，干群關系沒有更多的矛盾沖突，“干部干部先干一步”成為當時人們對基層干部的口頭彈。
如今彈指一揮間。匆匆幾十年過去了。我也從一個窮學生，當兵入伍成為共和國一名中校軍官，然后解甲歸田成為地方一名局班子成員。由于各種原因與我們的勞動者接觸的不多了。但是我每當看到那些口朝黃土背朝天的老百姓。看到那些早晚穿梭于城市街頭、渴望能找一份工作干的打工者的時候。看到那些在房產商的建筑工地拼命干活而住宿簡陋、生活簡單、收入微博的時候。看到那些年底為了與家人團聚汽車火車晝夜兼程匆匆而歸、到正月初幾就告別妻子兒子和年過半百的父母而火速趕往其他陌生城市而打拼的時候，我總是懷有一種惻隱之心。心里總是酸楚楚的，我的祖祖輩輩都是普通勞動者，我的兄弟姐妹也是普通勞動者，我的親戚朋友都是這個弱勢群體里面的一員。他們都是這個轉型社會不可缺少的但不會更多引起廣泛關注的普通勞動者。但我希望我們的政府、我們的社會應該給予廣泛的關注和政策上的厚愛和呵護。應該高看他們一眼。沒有他們這些普通的勞動者在我們的田野里勞作，在城市打工、在工廠上班、在建筑工地賣力、在街道打掃衛生、在家庭做保姆。如果是這樣的話，可想而知，我們的社會將會是一個什么樣兒呢？
熱愛勞動，尊重勞動，尊重勞動者的辛勤勞動成果。應該成為我們這個時代的主旋律。如果你沒有能力為他們幫助一點什么，請不要嘲笑他們的衣衫襤褸，請不要對他們的言談舉止說三道四。更不要對他們的不幸幸災樂禍。因為他們是我們的衣食父母。他們的勞動為我們創造了實實在在的幸福，朋友、請你相信吧！
高三隨想作文6
窗外依舊是艷陽高照，老師依舊在講臺上唾液飛濺。對我來說，只是意味這嘴唇做著簡單得閉合運動而已。我掙扎著試圖記住點什么，最終還是無奈地放棄了。
“冰凍三尺，非一日之寒”，我落下的課程已太多太多太多，我的信心已經溶化了，我的理想也已灰飛煙滅了。所以我選擇了體育，只是為了將來的生活用力的掙扎一下。就象不會游泳的人落入海里一樣，看見一根稻草也會用力的抓住。這個人會想也許著根稻草會救我一命，只是那么一點點一點點的希望也要用力一博，剩下的是生是死只能聽天由命了。
學習對我來說已經是奢求，我想學也學不會，所以我盼望著放假。
當假期突然來臨的時候，當所有科目都再我面前瓦解的時候，我束手無策，不知該如何安排自己的生活，在不用上學的日子里，我的世界坍塌成一個被窩。
現在又開學了，我還是什么也不會，所以我學著麻木自己，就象小說里常說的那樣也把CD的聲音調到最大，外界已經離我遠去，只有張雨生的“魚”陪伴著我，跟隨著我。暫時忘掉了所有的煩惱的我用心去傾聽那美妙的歌聲。突然，一切都停止了，我又回到了我的世界，接著我聽到了一個熟悉的不能在熟悉聲音：“松哥，吃方便面嗎？”
我愣了一下，接著暈倒。
沒有事情可做的時候我試圖著寫點東西。碼字對我來說很難很難，但是我無事可做。覺已經睡不著了，只能碼字，現在只有語文多少還能懂一些，從高一到高三我寫了很多很多的文字。有一段時間還在寫小說以前沒事的時候舊看我寫的小說寫了多少字了。后來有一回放假的時候丟了，我現在沒有什么可以做。就只能在這里碼字了。
我也經常作一些白日夢，象買福利彩票中了500萬怎么花，先買什么東西之類的；象娶個漂亮老婆，她還死富怎么和她過日子……當然這些都、不現實不能實現再我醒的時候象起夢里最能實現的就是上大學了，將來工作，當一名老師不過我也再想。如果哪天我撿到一本武功秘籍，我會一下成名，也許唉，不感想了，我還得面對現實，我學習很壞，幾乎什么也不會，我不知道要是體育上線，文化上不了該怎么辦。距高考還有80天不能再玩了我要去學習了。
我去學習了。
高三隨想作文7
喜也罷，悲也罷，期待也罷，恐懼也未常不可……它——高考，總是要求的。一年一度，它總是緊隨著夏的腳步來到，無聲無息，但我們能夠看到一雙雙眼睛都在守望著它，也能夠覺察到一根根心弦早已因之繃緊。
高考是一種人生經歷。有了它，我們的人生旅途中又多了一道靚麗的風景;它更是一種人生財富，有了它，我們的前進路途中就多了一些資本。它不能食用，但依然有著滋味。食物的滋味是我們用舌頭品味出來的，而高考的滋味則需要我們花費三年的時光用身心來體會的。高考當然也有著苦，它的苦在于起早貪黑，終日忙碌在書山題海中，同時此番忙碌的結果是什么，誰也無法告訴你。付出是會有收獲的，而收獲的多少我卻不敢確定。這種不確定性，給人帶來惶恐與壓力，比起那些表面的辛苦來說，要苦上數百倍。考試并不是考生擔心的，他們擔心的是那結果。一旦失敗，雖說不至于一失足成千古恨，但足以讓人難以面對父母與師長的目光，也足以讓人失落幾天。苦，是無法逃避的，它的存在讓我們知道人生并非一如心愿的。
高考，你是一個五味瓶，打開，有清香，有沉郁，有微笑，也有愁眉，有歡笑，也有淚水，幾年來，我從中品嘗出了酸甜苦辣。
高考，你是一座獨木橋，想要過橋的人很多，很擁擠。所以有掉下橋的危險。
高考，你是一座險峻的高峰。攀上頂峰可以看到美麗的日出夕陽。可是，山路的確很崎嶇，叢林中荊棘密布，一不小心，便會有劃傷手腳的危險。
學生告別無知、無味、無趣、無意的嬉戲，迎來有喜、有悲、有樂、有愁的三載高中生涯。這個過程中，我們是失去了不少所謂的“樂趣”，但換來的將是明天的輝煌。
苦盡甘來，這是人們的一句善意的勸勉。苦與甜并沒有那么明顯的界限，它是與甜相伴生長著的。一次成績上的飛躍，一次挫折的克服，一個贊許的眼神……這些都會帶來成功的喜悅。這個喜悅是因為自己的付出得到了認可，也會讓自己充滿信心去面對以后的路程。不經歷風雨，無法看見風雨之后那絢爛的彩虹。沒有經歷高考而做出的種種努力也就無法品到成功后的那一絲甘甜，盡管不一定濃，但它是綿長的，也許歷久彌香，回味終生。
作為一個被選拔與被診斷者，自己更應該清夢自己。平凡的自我只能充滿信心，笑對高考，暢享詩意人生。
高考，努力的終點。
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