【精選】中考作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的中考作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
當(dāng)我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班頓時(shí)歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，很少有過屬于自己的周末了。
我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的奶奶。
到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。
到老奶奶家只是心血來潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠(yuǎn)，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。
坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學(xué)以后，我已失去了兒時(shí)對(duì)她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時(shí)的感覺，那時(shí)，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯，不時(shí)用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們?cè)?jīng)常發(fā)生爭奪紅薯的“戰(zhàn)爭”……
如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無一人。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時(shí)的歡樂與幸福。失去了就是失去了，再也無法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落……
這，是一個(gè)憂傷的周末。
中考作文 篇2
1、以題記式開頭
就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。
如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：“輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。--題記
再如《非同尋常--我是一道風(fēng)景》的開頭：“我不愿生活得像個(gè)問號(hào)，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢(mèng)想起速奔跑------總感覺，我非同尋常。--題記
這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。
2、以引用開頭
就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
如《江南的味道》的開頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說：‘我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。’滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。”這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。
再如《我們就是希望》的開頭：“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩作為文章的開頭。
還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊------”這種開頭可以隨著時(shí)代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。
3、以環(huán)境描寫開頭
它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務(wù)的。
如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白;夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空------”這種對(duì)夜的描寫隱含著作者深深的對(duì)父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶------
再如《今天，我真快樂》：“夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)爆發(fā)出一陣開心的笑聲。”這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。
4、以排比句式開頭
就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。
如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處;
總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化;
總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵。”
再如《語文，我的摯友》的開頭：
語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。
語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。
語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。
以上文章的開頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)凌人，給人一種美感的享受。
5、以抒情的語言開頭
這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。
如《我要說聲“謝謝你”》的開頭：“當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我熱血澎湃，激動(dòng)得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。”文章開頭就抒發(fā)對(duì)母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。
再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開頭：“想來慚愧，對(duì)于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個(gè)清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對(duì)于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著對(duì)我的責(zé)任。”文章開頭就說自己“慚愧”，那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語言表達(dá)自己對(duì)母親的愧疚的情感。
可以看出，這種開頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達(dá)到以情動(dòng)人的目的。
6、以設(shè)置懸念開頭
這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。
如《?，是否越多越好?》的開頭：班里有不少“好問”的同學(xué)，有著問不完的問題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué)后，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，事無巨細(xì)，一概相問。同學(xué)不解，問之，則答曰：君子之學(xué)必好問。君子之學(xué)必好問，這原本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)怎能無問?可我又不禁質(zhì)疑：問，真的越多越好嗎?
文章在開頭就提出“問題越多越好嗎?”的問題，當(dāng)然我們每個(gè)人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。
再如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的------
文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說它是“活力四射”，可是到底是什么樣的呢?這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。
7、以特寫鏡頭開始
這種開頭用一個(gè)特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個(gè)特寫進(jìn)入文章的正文。
如《一次難忘的實(shí)踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會(huì)終于開始了。本文開始就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)絢麗的舞臺(tái)和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。
又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大------本文的`開頭把視線全都集中到爺爺?shù)难劬ι希ㄟ^眼睛的描寫來表達(dá)我對(duì)爺爺深沉的愛。
這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時(shí)候可以二者結(jié)合起來用，這樣能收到更好的表達(dá)效果。
8、以比喻性語句開頭
這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動(dòng)活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采，又能說明道理，容易使讀者接受。
如《學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新》的開頭：“創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功。”
再如《讀父親》的開頭：“父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時(shí)候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗(yàn)、理解。”
這二篇作文的開頭都是以比喻開始，給讀者活潑靈動(dòng)、簡潔明了的感覺。
9、以直切主題開頭
這種形式又叫“開門見山”式，就是一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路。
如《生活中的一個(gè)好習(xí)慣》的開頭：“我生活中有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在‘玩’和‘看書’之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣。”
又如《精彩的夜晚》的開頭：“在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。”
這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習(xí)慣，一篇說鄉(xiāng)村的夜晚最美。
10、以下定義開頭
這種技法開頭就對(duì)某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達(dá)出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨(dú)到之處。
如《珍惜》的開頭：“世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時(shí)間。”
再如《厚道人》的開頭：“厚道人，是待人誠懇，做事誠實(shí)，能寬容，不刻薄之人。”這里對(duì)“時(shí)間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀點(diǎn)，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續(xù)讀下去看個(gè)究竟，然后和自己心中的觀點(diǎn)作比較，從而起到吸引讀者的作用。
中考作文 篇3
雨滴告別白云，你認(rèn)為它會(huì)孤寂？不，它在追求屬于自己的江河。
鳥兒告別蔭庇，你認(rèn)為它會(huì)受傷？不，它在追求屬于自己的天地。
石子告別山林，你認(rèn)為它會(huì)迷路？不，它在追求屬于自己的高山。
萬物都在嘗試告別，因?yàn)樗鼈兌加凶约旱淖非螅麄冏约褐溃焊鎰e，是一種膽魄。
諸葛亮在隆中深居簡出，他以躬耕為樂，吟唱為趣。他無意于天下諸侯之紛爭，卻又憂心于天下黎民百姓。他把自己與管仲樂毅相比，可見他有出將入相之志，我相信，就算沒有劉玄德的三顧茅廬，諸葛亮遲早也會(huì)登門來一個(gè)孔明自薦。因此，諸葛亮告別隆中的安逸生活，投身艱苦卓絕的政治斗爭，這一個(gè)選擇，不失為一種膽魄。
陶淵明身為朝廷官員，但他卻十分厭棄官場(chǎng)黑暗、追名奪利的現(xiàn)象，絲毫不被濁氣污染。他愿衷心百姓，不為幾斗米而折腰，因此他棄官隱居，放棄了所謂的功名利祿、榮華富貴。他有自己不同于巨人的追求——“采菊東籬下，悠然見南山”。他告別權(quán)利富貴，告別世俗，投身于美好自然山水，這絕對(duì)是一種膽魄。
魯迅投身醫(yī)學(xué)，希望通過治病來挽救中國人民的性命，但他后來發(fā)現(xiàn)存在于中國人身上的，不僅是身體的疾病，更是心靈和思想上的麻木。因此他棄醫(yī)從文，把筆桿當(dāng)作武器，掃除中國人心靈的疾病。他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪邁氣節(jié)從筆尖向外四射。他有自己的追求——振興中華。他告別自己衷愛的醫(yī)學(xué)，走上了救贖人們心靈的文學(xué)之路，這無疑是一種膽魄。
雨滴告別白云，可能面對(duì)寂寥；鳥兒告別蔭庇；可能面對(duì)風(fēng)雨；石子告別山林，可能面對(duì)險(xiǎn)阻，但它們都有自己的信念，因此他們選擇告別，懷著自己的膽魄，向自己的舞臺(tái)出發(fā)，踏上成功的征程。
中考作文 篇4
生命如一抹夕陽，一樹春花，一池湖水，一抹綠樹，白駒過隙，不久它便會(huì)凋零，干涸萎謝，短到你都沒時(shí)間用手指寫完等待。
生命如此短暫，我們不應(yīng)沉湎于對(duì)逝去的傷感之中，也不應(yīng)憧憬于對(duì)未來的向往之中，能做的是——從現(xiàn)在出發(fā)。
美國總統(tǒng)林肯是個(gè)屢遭失敗的人。三次競選三次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗。可他卻是個(gè)愈挫愈勇的人。面對(duì)次次失敗，他沒有只沉浸于消極悲觀的情緒中，也沒有閑于等待機(jī)遇，而是抓緊現(xiàn)在再出發(fā)，這樣的一個(gè)他，改寫了美國的歷史，使林肯這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿钟∪肓嗣恳粋�(gè)美國人的心中。
林肯的成功就是在于他能抓緊最有意義的現(xiàn)在，鑄造輝煌的人生。
泰戈?duì)栐f過：“如果你因錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星的！”是呀，縱然我們沒有對(duì)未來的洞若觀火，但卻一直擁有一雙抓緊現(xiàn)在的手，所以讓我們背好行囊，從現(xiàn)在出發(fā)。
溶溶月，淡淡風(fēng)，歷史的這一頁留下了些許苦澀與惋惜。
西楚霸王的一代霸業(yè)毀于一夕。面對(duì)軍隊(duì)潰敗，人心向背，勁敵劉邦，項(xiàng)羽更多的處于對(duì)過去的懷念，對(duì)現(xiàn)在的傷感中，而沒有抓緊現(xiàn)在勇敢一搏，所以至今都在“思項(xiàng)羽”你當(dāng)初為何不肯“過江東”。河的那一頭有希望，有重振旗鼓的信心，可你的一時(shí)自負(fù)卻造成了“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。
項(xiàng)羽的失敗就是在于他面對(duì)失敗，不能從悔恨、傷感中自拔，而斷送了一代江山偉業(yè)。
林肯的輝煌，項(xiàng)羽的頹敗至今還浮現(xiàn)在我們的眼前，我們只有抓緊現(xiàn)在才能贏取成功。
莫對(duì)一抹孤云訴愁，莫對(duì)一點(diǎn)新草暢想。
別對(duì)已逝的時(shí)光嘆息，別對(duì)未來的時(shí)光翹首。
讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，打出一片新天地。
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