【精品】三年級(jí)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”每次想到這句詩，我都會(huì)想起那美麗、令人流連往返的西湖美景。尤其是西湖的四季，那更是值得一提了。
西湖的春天是彩色的，湖邊玫紅的玉蘭、粉紅的櫻花、金黃的郁金香都各自綻放，仿佛要爭(zhēng)個(gè)第一似的。不過在我看來，最美的還是桃花，那一朵朵粉嫩嫩的花朵好似小姑娘臉上的腮紅，一副嬌滴滴的樣子迷人極了！夏天的西湖是極有韻味的。最經(jīng)典的要數(shù)“曲院風(fēng)荷”了，碧綠的荷葉托著鮮艷的荷花，一派祥和；有的荷花完全盛開，綻放著它獨(dú)有的光彩；有的含苞待放，對(duì)展現(xiàn)自己躍躍欲試；有的卻還是個(gè)花骨朵，它們似乎對(duì)這場(chǎng)景并不感興趣。秋天西湖的“滿覺隴桂雨”可堪稱一絕。桂花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)地綻放在枝頭，似要比個(gè)高低，有些為了引起人們的注意，在風(fēng)的助力下離開了擁擠的枝頭，漫天飄舞起來。
風(fēng)也是一腔熱心，它把濃郁的芳香送進(jìn)了每個(gè)游客的鼻腔，直叫人心曠神怡。再放眼天邊，那是一抹令人沉醉的紅，細(xì)細(xì)一看，原來是西湖邊火紅的楓葉綻放出了它的光彩。冬天，西湖一派銀裝素裹，那記憶深處的“斷橋殘雪”在雪花飄逸的映襯下宛若一副水墨畫。相傳這斷橋還是許仙和白娘子相遇的地方呢！西湖的美說不完，道不盡，若想了解他的真面目，還需親眼去瞧一瞧！
三年級(jí)作文 篇2
今天是緊張的一天，自去年第一次考級(jí)以來，我又迎來鋼琴考級(jí)了，可這次我想的特別多。考得不好怎么辦？忘記怎么彈怎么辦…。一連串的問題把我都弄暈了。
今天上午9點(diǎn)，我和爸爸媽媽到了考級(jí)地點(diǎn)——美辰大酒店，老師和其他考級(jí)的同學(xué)們?cè)缭绲鼐偷搅耍粗麄兡歉本o張的模樣，我又不自主的緊張起來，怕考的不好，老師見了，于是開始跟我們講起笑話來了，笑著笑著，大家開始放松忘記了緊張。
終于，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，輪到我考了。我發(fā)現(xiàn)，評(píng)委是一位短頭發(fā)，身材苗條，皮膚細(xì)膩白嫩，美麗極了的女評(píng)委。同時(shí)她還有著動(dòng)聽的聲音。我開始彈音階了，我彈起了我超級(jí)拿手的”F大調(diào)”接著再?gòu)棥靶⌒途毩?xí)曲”這首曲子在還沒考級(jí)的時(shí)候是最不熟悉的，因?yàn)檫@首曲子，老師花了許多心思跟我講解，糾正，我每天練，發(fā)視頻給老師看，都不滿意，直到昨天才得到老師的'認(rèn)可。我正彈著的時(shí)候，評(píng)委說，“好了，可以下一首。”接著我又彈了《D大調(diào)奏鳴曲第一樂章》和《第二兒童組曲》都順利通過了。
考級(jí)結(jié)束了，我也該回家了，我希望能考出一個(gè)好成績(jī)。
三年級(jí)作文 篇3
我們?nèi)叶枷矚g看書，因此經(jīng)常去書店，今天也不例外。
中午我和媽媽來到書店，眼前的景象把我嚇了一跳：人們挨挨擠擠的，收銀臺(tái)那兒排了一條長(zhǎng)龍。我連忙擠進(jìn)人群，直奔兒童文學(xué)類那兒，拿起一本書就津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，媽媽在叫我：“顏皓，快過來，這兒有幾本書挺不錯(cuò)的。”我依依不舍地放下手里的那本故事書，撅著嘴巴往媽媽那邊走去。一邊走一邊心想：該不會(huì)是給我買練習(xí)題和試卷吧？媽媽似乎是看出了我的心思，響亮地說：“你放心吧，這些書你肯定喜歡。”說完還朝我揚(yáng)了揚(yáng)她手里的書。等我看到媽媽手里的書時(shí)，不禁被吸引住了，《極地大冒險(xiǎn)》一套4本、《想問就問吧—有關(guān)中國(guó)文化的500個(gè)趣味問題》、《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》、《小學(xué)語文知識(shí)大全》，一看這些題目我就高興地跳起來了。等我打開目錄一看：“老虎身上的條紋是橫的還是豎的？”、“叫出租車為什么又叫打的？”、“愛斯基摩人的秘密”等等，真是讓我愛不釋手，站在書店里就看了起來，直到后來媽媽叫我去付錢。
來到收銀臺(tái)，發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)手里都拿著試卷、《一課一練》等練習(xí)題。我暗自慶幸今天媽媽沒給我買這些書，正低著頭笑呢。這時(shí)媽媽摸著我的頭說：“我會(huì)根據(jù)你的實(shí)際情況給你買的，不會(huì)加重你的負(fù)擔(dān)，希望你也不會(huì)讓我失望哦？”我朝媽媽做了個(gè)ＯＫ的手勢(shì)。
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