【實用】六年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
當娟娟的月兒從云霞中探出半邊潔白的臉頰，似乎臉紅了一般，剛露出又縮回去，當真惹人憐愛。我又來到了這里，輕輕的輕輕的，一汪深潭里，似乎又看到了她的手在烏墨的青絲中靈活地舞動著，妙手生花，還有我夏花般明亮璀璨的笑容，在這片土地中永恒地回蕩著，那么清楚……
小時候，祖母總愛搬一張竹板凳放在樹蔭之下，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。我穿著純白色的碎花布裙，乖巧可人，我靜靜地坐在竹板凳上，眼睛中滿是笑意，彎彎的像月牙一般。祖母總喜歡拿著一把木梳，輕柔的撫弄著我的發(fā)絲，有點癢，但是很舒服。我雖然背對著祖母，但我依舊能清晰的感受到祖母那雙帶著薄繭的，粗糙的手在我的發(fā)絲中來會穿梭，那么奇妙。不一會兒，一個個靈巧的花樣已經(jīng)在祖母的手上誕生了出來，像魔術(shù)一般奇妙極了。我期待著祖母的妙手，我從竹板凳上跳起來，走到湖邊，清澈的湖水蕩漾出一波微風，看著水中的人影，我不禁露出了潔白的牙齒。
我兩頰中飛起了兩朵紅云，祖母站在身旁看著我，愛惜地撫摸著我的頭發(fā)，笑出了聲。我沒有轉(zhuǎn)過身軀，湖水中，我依稀能看到祖母布滿皺紋的臉上浮現(xiàn)出的彩虹般的笑容，慈祥而又溫和。
多美好的小時候，多美好的祖母。
六年級作文 篇2
清明小長假，我和爸媽回鄉(xiāng)下的爺爺家。爺爺家附近有一個水塘，塘里的水很清，很綠。幾棵柳樹垂立在池塘邊，瞧，那柳絲冒著新芽低垂在池塘中，微風吹過，柳動影隨，它就像是對鏡梳妝的少女，又像舞袖飄飄的仙子。 岸上的青草，小野花也來湊熱鬧，倒映在水面要與柳枝爭高低，乍一看，真分不清誰是誰的影子。
中午時分，爺爺和我?guī)е鴿O具去塘邊釣魚。我人小，用了一把小漁桿。爺爺幫我打好窩，穿上魚餌，漁線甩到水中。而我坐在小板凳上，盯著那個紅球球。爺爺告訴我，紅球下沉，魚兒上鉤，就要上提收線了。我剛等五六分鐘，就耐不下性子了。東瞧瞧西看看，數(shù)水面柳枝的數(shù)量，看天空白云的形狀。
“嘎、嘎……”循聲望去，一群大白鵝排成一長隊向塘里走來。那白鵝，真叫白;白的純凈，白的沒有一點雜色，沒有一點污跡。我看呆了，沒察覺有一條魚已經(jīng)向我的魚鉤靠攏 。打頭的那只長脖子大白鵝總擺著一副高傲的神態(tài)，一步一步，不緊不慢地走。“撲通，撲通……”白鵝一只接一只地下了水，在水里游開了。正應(yīng)了駱賓王的那句詩“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！� “快，快拉呀!”爺爺在不遠處大喊。我一驚，回過神來，忙拉起漁桿，可魚鉤上空蕩蕩的，連魚餌都沒了。再試了幾次，也不過釣上來指頭大小的魚�！薄安会灹�，不釣了，總是釣不到!”我嘟囔著嘴，耍著小脾氣走開，去玩別的了。
采幾朵野花，讓它漂在水面上，與魚嬉戲;摘一片柳葉，吹的“叭、叭”響，與鵝爭鳴。蹲在塘邊，伸手去摸螺絲;折一根柳條，趕白鵝。在這春風暖意的四月里，我和花兒，柳枝，白鵝玩的不亦樂乎。
這天下午，我們滿載而歸。爺爺提著一桶魚，我搖著大半瓶的螺絲，頭戴柳條帽，哼著歡快的小調(diào)往家趕去。
六年級作文 篇3
如果校園是陽光，我們便是沐浴在陽光下的棵棵小草；如果校園是清風，我們便是享受清風的棵棵幼苗。生活在陽光校園中的我們團結(jié)、互助、和諧……
陽光校園之團結(jié)章
一陣風吹來，帶來了喜悅、帶來了收獲，也帶來了團結(jié)的歡歌。聽：“全體同學請到操場觀看比賽”！廣播聲還未停，我們就如一群鳥兒，飛一般沖向操場；瞧，激烈的運動會開始了，操場上到處是生龍活虎的健兒們。“喬宇帆在那兒！”隨著一名同學的呼叫，我們?nèi)绯彼銢_向跑道，大喊著：“喬宇帆，加油！喬宇帆，加油！”歡呼聲、叫好聲給跑道鋪上了一層層溫暖的毯子，繡上了一簇簇團結(jié)的錦繡。比賽結(jié)束了，獎狀領(lǐng)來了。大家簇擁著他，雷鳴般的掌聲簇擁著他。這包含團結(jié)的掌聲還有這雕刻團結(jié)的獎狀，給陽光校園增了一曲團結(jié)的'樂章。
陽光校園之互助符
前些日子，我生病了，病好后上學的路上，一路擔憂：已年數(shù)不多要上初中了，功課較多，一定落下了許多筆記，這該怎么辦呀？胡思亂想間，我到了教室�！摆w喬橋，病好了吧？”扭頭一看，原來是我的同桌，“上午老師講了不少筆記，我記了很多，給，趕緊寫吧！”，隨后同桌打開筆記并熱心地指點著說；“這個地方是重點，一定要標注”……冬日的陽光出奇地溫暖，撒在我的筆尖上，寫下的一個個文字又給陽光校園增了一個互助的音符。
陽光校園之和諧畫
“一、二、三、四、五……”不用看，光聽那洪亮的聲音，我就知道一定是張校長和低年級的弟弟妹妹們在跳大繩呢！瞧，張校長雙手用力地甩著大繩，眼里嘴角滿是笑意。弟弟妹妹們越跳越歡，咧出了顆顆小虎牙。圍觀的同學們時而加油時而喝彩。參與的大大小小的身影又給陽光校園增了一幅和諧的畫面。
世間最陽光的地方莫過于充滿團結(jié)、互助、和諧的校園！
六年級作文 篇4
伐木者強哥走進了一片森林，不僅喜笑顏開，他的臉上露出了貪婪的笑容。在強哥眼中，這些樹仿佛都變成了金錢，他高興地叫起來“我強哥今天賺啦！”說著，便往手里吐了兩口唾沫，順手掄起一把鋒利的斧子，向大樹砍去。“喀嚓喀嚓”，他在樹上留下了一道道深深的印記�？硺涞穆曇舫�6了住在樹上的啄木鳥，啄木鳥落到強哥的肩膀上，一邊啄他的木頭腦袋一邊說“這段木頭里一定有蟲……”可是強哥的腦子已經(jīng)被自私之蟲、貪婪之蟲、利益之蟲占領(lǐng)，滿腦子都是錢，只顧著砍樹，根本不去理會正在啄自己腦袋的啄木鳥。
這是我看的漫畫里的內(nèi)容。看了這折漫畫，我不禁感嘆，這人的自私、貪婪已經(jīng)到了何種地步。人類的自私，迫使他們?nèi)タ撤ィテ茐�，也正是因為這樣，才導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。我曾經(jīng)看過一個故事，講述了一個樹莊里的村民過度砍伐森林里的樹而導(dǎo)致水土流失，以致于暴雨降臨時形成洪水，把整個村莊都淹沒了。
人們用斧子換來的不是金錢，而是災(zāi)害。其實，這場災(zāi)害的罪魁禍首就是人類本身。正如印地安酋長西雅圖所說“降臨在大地身上的事終究會降臨到大地的孩子身上。”無知的人類對大地所做的事大地終究會還給人類，人類終究會自作自受。如果人類不遏制這種行為，自私、貪婪，一定會在人類中蔓延開來，人類這樣做，無疑是在給自己挖墳?zāi)�，到那時，再悔恨自己的過失就晚了。
人類沒有停止破壞森林，還在破壞自然中的其它資源，比如對水資源的浪費，對大氣資源的污染，對礦產(chǎn)資源的過度開采……地球慷慨地奉獻出一切，可是人類卻從來沒有珍惜過，反而還去破壞地球。地球是人類賴以生存的家園，也是宇宙中唯一一顆適合人類生存的星球，破壞地球就是破壞家園！
醒悟吧！人類！
六年級作文 篇5
做為21世紀的小主人，我們生活在一個日新月異的世界中，汽車作為一個實用的工具，廣泛地運用于我們的生活中。
汽車，是本世紀最受歡迎的交通工具之一，幾十年前，一般人家都買不起汽車，只能騎一騎老舊的自行車。而現(xiàn)在，汽車已經(jīng)走進了千家萬戶，就連農(nóng)民也都有一輛做運輸?shù)能嚒侠瓩C。汽車將力量、速度與快捷融為一體，方便我們所有人的交通。我們節(jié)假日時不必再去坐被人擠得水泄不通的火車。只要開起私家車，“嘟嘟”一會兒就到達目的地�？墒�，并非汽車只有好處，沒有壞處，他就是一個“馬路殺手”。有的人不愛惜汽車，更不愛惜生命！他們有的開著汽車在大街上橫沖直撞，有的在制造無窮無盡的車窗垃圾，有的酒后駕車，傷害自己，還危及他人的生命。我還記得曾在馬路上看到的那危險的一幕，那場景，就像發(fā)生在昨天似的，令人難忘：“在我去上學的路上，人來人往，川流不息。突然我右后方轉(zhuǎn)來一輛飛速地轎車，他在機動車道上不停地左右晃動，令人揪心。大家都迅速的朝兩邊避讓去，他的速度越來越快，，眼看著由南向北的綠燈亮起，我的心猛地一下揪了起來，因為那輛車就要向?qū)γ娴娜巳鹤踩チ耍液ε碌糜檬置善鹆穗p眼，不忍直視。我悄悄透過指間的縫隙，看見那輛汽車突然右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入左手旁的人行道，揚長而去……”
看完這一幕，我懸著的心怎么也放不下來，他會在下一個十字路口撞到人嗎？他心中還有沒有安全意識啊！但我們也會經(jīng)常犯一些常識性的錯誤，例如有一次,我上課要遲到了，恰好是黃燈，我看兩旁的汽車還沒有開動，便向前跑去，還沒走到馬路中間時，汽車開動了，我嚇得半死，趕緊又退了回來。還有多少人因為酒后駕車，導(dǎo)致許多無辜的人倒在了血泊中，留下了親人的淚水和痛苦。汽車已經(jīng)成為交通工具里最大的殺手之一，我們?yōu)榱吮Ｗo自身安全，一定要做到以下幾點：
1、不要闖紅燈，不拿生命做賭zhu。
2、不上機動車道，不與汽車爭奪行駛權(quán)。
3、不亂翻越圍欄，不縮短人生旅程。
4、不在路上打鬧嬉戲，不要“游戲”人生。
只要我們做好以上幾點，文明行車、走路，危險就不會降臨到我們頭上；只要我們都主動遵守交通規(guī)則，社會就會多一份安全，多一份和諧，每個人也會多一份生命的保單。
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